Сочинение-рассуждение 16.1
на основе прочитанного текста
7 класс
«Почему Ленка Бессольцева проголосовала против объявления бойкота Димке Сомову?»
Автор-составитель: учитель русского языка и литературы
МАОУ «Володарская СОШ» Садчикова Ю.Н.
Задание регионального экзамена
«Почему Ленка Бессольцева проголосовала против объявления бойкота Димке Сомову?»
Текст для сочинения-рассуждения
(1)Димка тем временем сообразил, что все про него забыли, проскользнул по стене за спинами ребят к двери, взялся за её ручку, осторожно нажал, чтобы открыть без скрипа и сбежать… (2)Ах, как ему хотелось исчезнуть именно сейчас, пока Ленка не уехала, а потом, когда она уедет, когда он не будет видеть её осуждающих глаз, он что-нибудь придумывает, обязательно придумает… (3)В последний момент он оглянулся, столкнулся взглядом с Ленкой – и замер.
(4)Он стоял один у стены, опустив глаза.
- (5)Посмотри на него! – сказала Железная Кнопка Ленке. (6) Голос у неё задрожал от негодования. — (7)Даже глаз не может поднять!
- (8)Да, незавидная картинка, — сказал Васильев. — (9)Облез малость.
(10)Ленка медленно приближалась к Димке.
(11)Железная Кнопка шла рядом с Ленкой, говорила ей:
- (12)Я понимаю, тебе трудно… (13)Ты ему верила… зато теперь увидела его испуганное лицо!
Текст для сочинения-рассуждения
(14)Ленка подошла к Димке вплотную – стоило ей протянуть руку, и она дотронулась бы до его плеча.
- (15)Садани его по роже! – крикнул Лохматый.
(16)Димка резко повернулся к Ленке спиной.
— (17)Я говорила, говорила! — (18)Железная Кнопка была в восторге. (19)Голос звучал её победно. — (20)Час расплаты никого не минует!.. (21)Справедливость восторжествовала! (22)Да здравствует справедливость! — (23)Она вскочила на парту. — (24)Ре-бя-та! (25)Сомову — самый жестокий бойкот!
(26)И все закричали:
- (27)Бойкот! (28)Сомову – бойкот!
(29)Железная кнопка подняла руку:
Сочинение а димка тем временем сообразил что все про него забыли
... мести и жестокости.(154 слова) Текст А Димка тем временем сообразил, что все про него забыли, проскользнул по стенке за ... -та! Сомову – самый жестокий бойкот! И все закричали: Бойкот! Сомову – бойкот! Железная Кнопка подняла руку: Кто за бойкот? И все ребята ... сочинения.) Смысл заключительных слов текста я понимаю так: Ленка испытала унижение, преследование сверстников. И виной всему – ее друг Димка. ...
- (30)Кто за бойкот?
(31)И все ребята подняли за нею руки – целый лес рук витал над их головами. (32)А многие так жаждали справедливости, что подняли сразу по две руки.
(33) «Вот и всё, — подумала Ленка, — вот и Димка дождался своего конца».
Текст для сочинения-рассуждения
(34)А ребята тянули руки, тянули, и окружили Димку, и оторвали его от стены, и вот-вот он должен был, наверное, исчезнуть для Ленки в кольце непроходимого леса рук, собственного ужаса и её торжества и победы.
(35)Все были за бойкот.
(36)Только одна Ленка не подняла руки.
- (37)А ты? – искренне удивилась Железная Кнопка.
- (38)А я — нет, — просто сказала Ленка и виновато, как прежде, улыбнулась.
- (39)Ты его простила? – спросил потрясённый Васильев.
- (40)Вот дурочка, — сказала Шмакова. — (41)Он же тебя предал!
(42)Ленка стояла у доски, прижавшись стриженым затылком к её чёрной холодной поверхности. (43)Ветер прошлого хлестал по лицу: «(44)Чу-че-ло-о, пре-да-тель!.. (45)Сжечь на костре-е-е-е!»
- (46)Но почему, почему ты против?! – (47)Железной Кнопке хотелось понять, что мешало этой Бессольцевой объявить Димке бойкот.
Текст для сочинения-рассуждения
- (48)Именно ты – против. (49)Тебя никогда нельзя понять… (50)Объясни!
- (51)Я была на костре, — ответила Ленка.
– (52)И по улице меня гоняли. (53)А я никогда никого не буду гонять… (54)И никогда никого не буду травить. (55)Хоть убейте!
(По В.Железникову*)
Железников Владимир Карпович (род.в 1925 г.) – советский детский писатель, кинодраматург, заслуженный деятель искусств России, автор множества книг и киносценариев, посвящённых проблемам взросления и отношений между людьми. Был дважды удостоин Государственной премии СССР за сценарии к фильмам «Чудак из пятого «Б» и «Чучело».
Задание сочинения-рассуждения
«Почему Ленка Бессольцева проголосовала против объявления бойкота Димке Сомову?»
Приведите в сочинении два аргумента из прочитанного текста, подтверждающие Ваши рассуждения.
Приводя примеры, указывайте номера нужных Вам предложений или применяйте цитирование.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
Шаблон сочинения-рассуждения с готовым клише.
1 абзац. Вступление
……… — замечательный… писатель. В данном тексте он рассказывает историю о … Главный (главная) герой (героиня) — ……., который (которая)……. Попробую объяснить, почему …. так поступила на примерах из прочитанного текста.
Во-первых, ……. ( первый аргумент беру из первой половины текста).
Об этом говорится в …..предложении (предложениях)
3 абзац Второй аргумент
Сочинение по тексту бродского одна из заслуг литературы
... Задания 1. Проанализируйте варианты вступлений к сочинению-рассуждению по данному тексту. Определите, к какому типу они относятся. А) Дружба — это одна из важнейших нематериальных ценностей нашего мира. ... заключается одна из великих заслуг великой литературы. В свое время классик русской литературы Ф. М. Достоевский сказал: «Красота спасет мир». Мне кажется, что пламенную речь И. Бродского ...
Во-вторых, ….(второй аргумент беру из второй половины текста).
Об этом говорится в ……..предложении (предложениях).
4 абзац Заключение
История, рассказанная ……., мне очень понравилась. Действительно,…. (списываю объяснение фразы из первого абзаца).
Пример сочинения-рассуждения
Ленка Бессольцева, которая проголосовала против объявления бойкота Димке Сомову.
Во-первых, Ленка Бессольцева была другом Димки. Она ему верила. Поэтому ей было трудно объявлять бойкот своему другу. Об этом говорится в 12, 13 предложениях.
Во-вторых, Ленке тоже объявляли бойкот, и она знала, как это плохо. Она никого и никогда не будет гонять по улице и травить, как гоняли и травили ее. Об этом говорится в 51-54 предложениях.
История, рассказанная В.Железниковым, мне очень понравилась. Ленка Бессольцева поступила правильно, не предав своего друга, а оправдав его в глазах одноклассников.
http://gdkbaik.ru/wp-content/uploads/2016/04/Curves-Dark-Blue-Presentation-Design-1024×768.jpg
https://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2013/03/27/shablon-sochineniya-rassuzhdeniya-dlya-regionalnogo-ekzamena
Тесты регионального экзамена (вариант 3)
http://rubooks.org/pic/9499/img_85.jpeg
