Второстепенные члены предложения. 8 класс.
А1. Укажите предложение, в котором дополнение выражено глаголом
А. Спорить с ними я не мог.
Б. Земля от зноя покрылась трещинами.
В. Я велел ямщику ехать.
А2. Укажите предложение, в котором дополнение выражено словосочетанием
А. Летом я прочитал много книг.
Б. Семья приготовилась к отъезду.
В. Брат не написал мне письма.
А3. Укажите предложение с прямым дополнением
А. Я взял ручку и начал писать сочинение.
Б. Полученному письму рады.
В. За поворотом мы остановились.
А4. Укажите предложение с несогласованным определением
А. Кудрявый и краснощекий мальчик сидел в санях.
Б. Изба лесника состояла из одной комнаты.
В. Мы остановились в маленькой деревне.
А5. Укажите предложение с согласованным определением
А. В нем рано проснулась страсть к рисованию.
Б. В коробке из-под ваксы лежало много пуговиц.
В. Он жил близ деревянной церкви.
А6. Пишется через дефис
А. Река Нева
Б. Нева река
А7. Укажите предложение с обстоятельством образа действия
А. Николай пошел прямым путем.
Б. К утру мы были дома.
В. Весь день в Петербурге шел дождь.
А8. Укажите предложение с обстоятельством времени
А. Величаво стоят сосны.
Б. Вопреки уговорам мы ушли.
В. В течение утра было пасмурно
А9. Укажите предложение с обстоятельством причины
А. Пловец с усталости в сон крепкий погрузился.
Б. Он шел по кругу.
А10. Укажите предложение с обстоятельством уступки
А. Вчера случилось странное.
Б. Сначала сходи к сестре.
В. Несмотря на поздний час, мы поехали в город.
А11. Укажите предложение, в котором выделенное слово НЕ является определением
Конспект по русскому языку «Роль вводных слов и вводных предложений ...
... предложение из сочинения-рецензии. Савельич, по мнению Ф. Искандера, один из главных героев повести, появление которого он ждал «с величайшим наслаждением». Тема этого предложения — Савельич. Тему ... 2) Вы верно перевели этот рассказ с английского? К обстоятельству, выраженному наречием, можно поставить вопрос от ... вся, от края и до края. На тропинке в неудержимой пляске подпрыгивали, отскакивали, ...
А. Вскоре показались горные вершины.
Б. В зал вела широкая белая лестница.
В. Дождь всегда приближается с набегающим шумом.
Г. Участвующие в соревнованиях прибыли на стадион
А12. Укажите предложение, в котором выделенное слово НЕ является приложением
А. Возница- киргиз сидит неподвижно на облучке.
Б. Река Дон разлилась.
В. На концерте он читал отрывок из романа А.С.Пушкина «Евгений Онегин»
Г. Я выписываю журнал «Юный техник».
А13. Укажите предложение с несогласованным определением
А. Белые чайки с криком носились над рекой.
Б. На вечере звучал старинный вальс.
В. Это был юноша лет шестнадцати.
Г. Над Невой взошла желтая луна.
А14. Укажите предложение с прямым дополнением
А. Отец налил чаю.
Б. Поговорим о бурных днях Кавказа…
А15. Укажите предложение с обстоятельством образа действия
А. В горы мы отправились на лошадях.
Б. К вечеру поднялся сильный ветер.
В. С горы бежит поток проворный.
А16. Укажите предложение с обстоятельством времени
А. Красиво льется вода в скале.
Б. Несмотря на проливной дождь, гости остались на улице.
В. С утра было холодно.
А17. Укажите предложение с обстоятельством причины
А. Лошадь с испугу рванула в сторону.
Б. В Неве водилось много корюшки.
В. Снег падал медленно и бесшумно.
А18. Укажите предложение с обстоятельством цели
А. Ягненок в жаркий день зашел к ручью напиться.
Б. Чуден Днепр при тихой погоде.
А19. Укажите предложение, в котором дополнение выражено глаголом
А. Я был рад приезду брата.
Б. К вечеру пошел снег.
В. Я приказал им молчать.
А20. Укажите предложение с прямым дополнением
А. Брат прислал письмо.
Б. Письму брата были рады.
В. В письме брат рассказал о работе.
А21. Укажите предложение, в котором дополнение выражено числительным
А. Второй раз приехали мы в этот прекрасный город.
Б. Трое вышли из леса.
В. К двум прибавить пять.
А22. Укажите предложение с несогласованным определением
А. Наша кочевая дорога лежит между гор.
ОБОСОБЛЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ОБОСОБЛЕНИЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВ
... (По А.Грину). Сочинение по аналогии. Прочитать текст «Яхта». Описать яхту с алыми парусами, используя предложения с обособленными обстоятельствами. Тема 10-11 СЛОЖНОСОЧИНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ., Самодиктант. А ... (Проск.). Написать сочинение-миниатюру по аналогии на тему «Зимний лес», используя сложносочиненные предложения. Тема 12-13. СЛОЖНОПОДЧИНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ. Самодиктант. Записать текст ...
Б. Хорошо весенним днем в лесу.
В. Я не видел реки великолепнее Невы.
А23. Укажите предложение, в котором НЕТ приложения
А. Бесконечна возможность познавать себя.
Б. В газете «Вечерний Петербург» была опубликована интересная статья.
В. Белые чайки-рыболовы с криком носились над Финским заливом.
А24. Укажите предложение, в котором НЕ нужно ставить дефис при приложении
А. Главный герой многих русских народных сказок – Иван царевич
Б. Ночевала тучка золотая на груди утеса великана.
В. Вам нужно обратиться к врачу окулисту
А25. Укажите предложение с ошибкой в употреблении дефиса при приложении
А. На вечере выступили студенты- индийцы.
Б. Ведь ты была б у нас царь птица!
ВВ осиннике стоял огромный лось- великан.
А26. Укажите предложение с ошибкой в употреблении дефиса при приложении
А. Лось, выбрасывая вперед ноги-ходули, помчался легко по вязкому болоту.
Б. Реки-сестры, сблизившись, самолюбиво текут параллельно друг другу.
В. Волгу часто называют рекой кормилицей.
А27. Укажите предложение БЕЗ речевой ошибки в употреблении обстоятельств
А. Он родом с Петербурга.
Б. Все было сделано интересно.
В. Все было сделано очень великолепно.
В1. Выполните полный синтаксический разбор предложения (знаки препинания не расставлены):
Тарантас въехал во двор шурша колесами по крапиве и остановился перед крыльцом.
А1 – В
А8 – В
А15 – А
А22 – В
А2 – А
А9 – А
А16 – В
А23 – А
А3 – А
А10 – В
А17 – А
А24 – В
А4 – Б
А11 – Г
А18 – А
А25 – Б
А5 – В
А12 – Б
А19 – В
А26 – В
А6 – Б
А13 – В
А20 – А
А27 – Б
А7 – А
А14 – А
А21 – В
А28 – В
