Исследовательская работа : «SMS как новый речевой жанр»

метки: Сообщение, Речевой, Пожалуйста, Возможность, Признание, Школа, Отправлять, Использоваться

Современный человек не мыслит себя без сотового телефона. А одна из его функций –

Широкое распространение

Как это ни странно, но живое письмо в бумажном варианте уступает первенство сухим

SMS

Тема исследования:

Объектом моего исследования являются SMS -сообщения как новый речевой жанр.

Предмет исследования

Цель – определить, можно ли SMS -сообщения отнести к новому речевому жанру.

Исходя из цели, я поставила задачи исследования:

1. Проанализировать SMS -сообщения и выявить те признаки, по которым их можно отнести к речевому жанру.

2. Изучить источники информации: справочники, словари, учебники, рефераты, Интернет-ресурсы.

3. Провести опрос среди обучающихся 8,9 классов нашей школы с целью выявить периодичность, цель использования SMS -сообщений и их стилевые особенности.

Актуальность

Я понимаю, что моё исследование – это лишь малый шаг в долгой дороге подобных работ, каждая из которых будет добавлять крупицу знания в современный русский язык.

практическую значимость

ГЛАВА 1. Определение понятий «

1. 1. История развития SMS -сообщений.

Что такое

На этот вопрос ответили 50 наших респондентов таким образом

Определения этого термина нет в известных нам толковых словарях. Нашла его только в Интернете.

Современный жанр детского фольклора страшилки

... сюжеты универсальные, гуманистически значимые, самые жизнеспособные. 3. Современный детский фольклор Современный детский фольклор обогатился новыми жанрами. Это страшилки, озорные стишки ипесенки (смешные ... фольклора, например, страшилки. Страшилки представляют собой небольшие истории с напряжённым сюжетом и пугающим финалом, цель которых — испугать слушателя. По мнению исследовательниц этого жанра ...

SMS

Текст

SMS, как правило, доставляются в течение нескольких секунд. Отправитель может получать уведомление о доставке сообщения. Можно отправить сообщение на выключенный или находящийся вне зоны действия сети телефон. Как только адресат появится в сети, он получит сообщение. Если отправитель получает уведомления о доставке, то таким образом можно определить момент появления в сети получателя.

Можно отправить сообщение абоненту, который в данный момент занят разговором.

С помощью расширенного варианта SMS, называющегося EMS, можно отправлять и получать мелодии звонков, пиктограммы и многое другое.

Можно подписаться на рассылки с курсом валют, погодой и т. п.

Технология SMS поддерживается основными сотовыми сетями (GSM, NMT, D-AMPS, CDMA, UMTS).

Также SMS на телефоны можно отправлять из Интернета и из других сетей, используя специальные программы. В англоязычных странах для экономии символов в SMS часто используют аббревиатуры, пропуски гласных, а также обозначают слова и слоги схожими по звучанию цифрами и буквами. По данным Ассоциации GSM, первое сообщение SMS было отправлено с персонального компьютера на телефон Vodafone в Великобритании в декабре 1992 года.

1.2. История развития

История развития SMS весьма интересна. 14 лет этот сервис оставался невостребованным, а потом за короткий период времени стал для большинства операторов чуть ли не основным источником дополнительных доходов. Первое такое сообщение было отправлено в 1992 году по каналам передачи сигналов европейской сети GSM . Придумал SMS Нейл Пэпуорс – инженер фирмы Vodafon . Он же и отправил первую в мире SMS -ку. Случилось это под Рождество 1992 года. В послании так и значилось: « Merry Christmas – 92». Однако после об этой новой технологии позабыли на целых 8 лет. И лишь в 2000 году сотовые компании ввели услугу Short Message Service . SMS -ке всего 16 лет, а в действительности — 8, но она уже крепко успела обосноваться в нашей жизни.

Начиналось же все в далеком 1991 году, когда институт стандартов в области телекоммуникаций (ETSI) предложил механизм обмена небольшими блоками текстовой информации между мобильными абонентскими станциями. В декабре 1992 года инженер компании Vodafone Нейл Пэпуорс (Neil Papworth) со своего телефона отправил коллегам первое в мире SMS-сообщение, содержащее короткое поздравление с наступающим Рождеством. На свет появилась технология, изменившая впоследствии мобильную жизнь миллионов людей по всему миру.

Вводные занятия (первый-третий год обучения)

... Программа «Теория и практика сочинений разных жанров», рассчитанная на учащихся 8-11 классов, вооружает обучающихся необходимым умением правильно и хорошо выражать свои мысли в устной и письменной форме. ... год обучения 3 часа, во второй-третий год обучения – 4 часа. Педагогические принципы, лежащие в основе образовательной программы Реализация программы «Теория и практика сочинений разных жанров» ...

Новую перспективную технологию признали не сразу. Хотя возможность отправлять и получать короткие текстовые сообщения была заложена в самом стандарте GSM, операторы не спешили выводить на рынок новую услугу. Причины очевидны — в то время мобильный рынок только формировался, не было четкого понимания, как можно использовать новый сервис с коммерческой точки зрения, да и количество заинтересованных в услуге пользователей было невелико. А брать на себя дополнительные расходы на раскрутку никому неизвестной технологии никто не хотел — зачем рисковать, когда даже обычные услуги мобильной связи для многих являлись в то время непозволительной роскошью, и абоненты с радостью платили огромные деньги просто за возможность разговаривать по телефону?

Примерно в конце прошлого века телефон постепенно стал превращаться из способа коммуникации менеджеров и профессионалов в устройство, применяемое массово. В этот момент и началось второе рождение SMS — оказавшаяся «мобилизованной» молодежь увидела в новом сервисе возможность сэкономить, а также новое средство самовыражения. Благодаря относительно низкой себестоимости одного SMS-сообщения новый сервис стал приносить очень хорошие деньги, а следовательно, получил и признание рынка. Операторы, «почуявшие» выгоду, запустили активную рекламную поддержку новой услуги, а в 2000 году позволили своим клиентам посылать SMS пользователям других сетей. Все это резко увеличило привлекательность услуги и также послужило фактором проникновения SMS в массы [1].

1.3Определение речевого жанра.

Попробуем разобраться, что такое речевой жанр? Обратимся к Толковому словарю русского языка Ожегова. С.И. и Шведовой Н.Ю.

Жанр, — а, м. 1. Вид художественных произведений, характеризующийся теми или иными сюжетными и стилистическими признаками. Лирический жанр. Эпический жанр. 2. Живопись на бытовые сюжеты (спец.).

Пейзаж и ж. 3. перен. Манера, стиль. В новом жанре [9].

Понятие «речевой жанр» в данном словаре отсутствует.

В лингвистической энциклопедии под редакцией Ахмановой О.С. дано следующее определение речевого жанра: «Внутри письменной речи существуют частные разновидности, характеризующиеся своими особенностями. Это целостные единицы речевого общения, границы которых заданы говорящими, такие разновидности называют жанрами речи» [8].

Речевые жанры пытались классифицировать, начиная с Аристотеля. Позже свою классификацию предлагали М. М. Бахтин, Н. Д Арутюнова, К. В Кожевникова, Т. В. Шмелёва. Каждый из учёных использовал свою трактовку речевого жанра.

По типам коммуникативных установок, по способу участия партнеров, их ролевым отношениям, характерам реплик, соотношению диалогической и монологической речи различаются следующие жанры: беседа, разговор, рассказ, история, предложение, признание, просьба, спор, замечание, совет, письмо, записка, сообщение на пейджер, дневник. Я представлю характеристику лишь некоторых, наиболее соответствующих моему исследованию.

Жанры речевого общения

... диалогической и монологической речи различаются следующие жанры: беседа, разговор, рассказ, история, предложение, признание, просьба, спор, замечание, совет, письмо, записка, сообщение на пейджер, дневник. Беседа Это жанр речевого общения (диалог или полилог), ...

1. Беседа. Это жанр речевого общения, в котором происходит:

а) обмен мнениями по каким-либо вопросам;

б) обмен сведениями о личностных интересах каждого из участников — для установления типа отношений;

в) бесцельный обмен мнениями, новостями, сведениями (фактическое общение).

2. Разговор. По целям общения различаются:

а) информативный разговор;

б) предписывающий разговор (просьбы, приказы, требования, советы, рекомендации, убеждения в чем-либо);

в) разговоры, направленные на выяснение межличностных отношений (конфликты, ссоры, упреки, обвинения).

Целенаправленность — характерная черта разговора. Об особых чертах разговора свидетельствуют устойчивые выражения, исторически сложившиеся в системе языка, например: У меня есть к тебе разговор; серьезный разговор; большой разговор; неприятный разговор; веселый разговор; пустой разговор; беспредметный разговор; деловой разговор.

3. Спор. Спор — это обмен мнениями с целью принятия решения или выяснения истины. Различные точки зрения по тому или иному вопросу, тем не менее имеют общую фазу, в явном виде не выраженную языковыми формами, — заинтересованность в общении. Это обусловливает позитивное начало в диалоге или полилоге, своего рода кодекс доверия, правдивость и искренность, выражающихся в этикетных формах обращения, вежливости, истинности аргументов. Цель спора — поиск приемлемого решения, но одновременно это и поиск истины, единственно правильного решения.

Конструктивным началом в этом жанре речевого общения является подчеркивание собеседниками общности взглядов, общности позиций. Участники спора, приводя различные доводы в защиту своей точки зрения, демонстрируют приверженность истине, а не только свое несогласие. Аргументация, или показ того, что высказывание истинно, имеет много приемов.

В бытовых спорах при стратегии примирения позиций уместна тактика изменения темы: например, высказывание типа: Давайте лучше о погоде. В любых спорных ситуациях к партнерам следует относиться уважительно, смотреть как на равных себе.

Глава 2. «

В этой главе я попытаюсь доказать, что

Приводимые в качестве примера сообщения взяты с разрешения обучающихся нашей школы.

Лингвистами выявлено, что характерными признаками речевого жанра являются:

— дистанционность и скорость

— информативность

— монологичность и диалогичность

Общение – основа человеческого бытия.

... обмен информацией, социальным опытом, чувствами, настроениями. Общение · коммуникацию (обмен информацией), · интеракцию (обмен действиями) · социальную перцепцию (восприятие и понимание партнера). Вне общения невозможна человеческая Классификация общения ... составе речевого сообщения, а также совокупность таких средств. Паралингвистические средства не входят в систему языка и не являются речевыми ...

— языковые особенности

— неформальный характер

— интонирование

— нелинейность во времени (исправлять, дописывать, дописывать)

— обусловленность ситуацией общения

Рассматривая каждый из признаков отдельно, можно увидеть, что:

1. SMS -сообщения передаются да дальние расстояния и в течение очень короткого времени.

Зайди в аську! Пообщаемся! (отправлено подруге в Киев)

2. Конечно, главная задача SMS донести информацию.

Завтра пара в 8-30!!!

3. Часто SMS -ки пишут в диалогичной форме

Я в парке, жду тебя! Уже рядом, жди, скоро буду!

Но нередко они пишутся как монологическое высказывание

Давно не общались, давай пересечёмся!

4. SMS -ки по сути своей есть короткие сообщения , но с целью экономии места, стремлению выдать максимум информации, используются своеобразные сокращения, совмещение русских и английских слов, свойственные только такому типу связи и, к сожалению, проникающие не только в разговорную, но и письменную речь молодых людей. Один из признаков SMS — отсутствие знаков препинания, предлогов, что сближает стиль сообщения с телеграммой.

Прив…кадела:)

го домой

Мы ба-шки ждем тя 8

5. SMS -ки носят неформальный характер. Это подтверждается особыми сокращениями, которые иногда используются и как нарочитые для подчёркивания неформального характера сообщения.

Чёто дубак ща греца буду

6. Интонирование играет важную роль в SMS -сообщении. Невозможность передать чувства голосом заменяют знаками препинания: многоточие, вопросительные и восклицательные знаки призваны служить передатчиком сложного эмоционального состояния респондента

   9 стр., 4155 слов

   Ввод и вывод информации

   ... мышь" и другие. Устройства ввода информации, Глава 1.Устройства вывода информации. 1.1.Монитор Монитор обеспечивает информационную связь между пользователем и компьютером. ... необходимым аксессуаром компьютера. Принтеры (печатающие устройства) – это устройства вывода данных из ЭВМ, преобразующие информационные ASCII- ... ЭЛ-мониторов. В ЖК-мониторах используются аналоговые или цифровые активные матрицы. ...

ВАУ!!!!!!!!!!!!! Хны((((((((((((((((( Ну????? А???? Да ну…

7. Определенная ситуация общения.

SMS

Извинение: Обстоятельства изменились. Извини. Встретимся завтра., Просьба: Позвони, пожалуйста, отцу. Очень ждет., Признание: Мамочка, я тебя люблю.

8. Смайлы

В свое статье Н.С.Васин пишет, что переписывающиеся люди находятся на расстоянии и невидимы друг для друга, поэтому они не имеют возможности сопровождать свои высказывания мимикой и жестами. В sms-общении этот недостаток компенсируется «смайликами». Это слово – от английского smile («улыбка») – обозначает значки, создаваемые с помощью вспомогательных небуквенных символов клавиатуры. Они создают иллюзию одновременного говорения и действия, что, в свою очередь, создает эффект присутствия, хотя довольно далекий от реального общения [4].

Смайлы – неотъемлемая часть

Предлагаемые смайлики используются большинством респондентов нашей школы. Я отобрала самые частотные. Как мне кажется, они передают всю гамму человеческих чувств

🙂 — улыбаюсь

😉 – улыбаюсь и подмигиваю

:-I – мне все равно

:-Р- вот тебе (показываю язык)

:- D – громко смеюсь

:-Х – молчок

:- C -зеваю

:- i – усмехаюсь

😎 – я в очках

:-~) – я замерз

:,-) плачу от счастья

9. Нелинейность во времени.

SMS

На основе перечисленных особенностей (электронный способ передачи информации, скорость, дистанционность, письменная форма, ограниченность в объеме, нелинейность во времени, неформальность общения, обилие сокращений, пренебрежение орфографическими и пунктуационными нормами (написание по фонетическому принципу), компенсирование отсутствия мимики и жестов, смайликами и заглавными буквами) можно сделать вывод о том, что SMS -сообщения – это речевой жанр и полноправный компонент современной языковой культуры [4].

Итак, можно сделать вывод, что история появления

Заключение.

В исследовательской работе, посвященной исследованию

Реализация речевых жанров представлена в

Засоряют ли смс сообщения русский язык

... написанное СМС-сообщение имеет много положительных качеств, о которых говорилось выше. «На зеркало неча пенять…» (Засоряют ли СМС-сообщения русский язык?) «На зеркало неча пенять…» (Засоряют ли СМС-сообщения русский язык?) ... смс-сообщений: Приведем образцы сообщений и мнения учащихся МОУ СОШ № 1, использующих SMS-общение. ... смайликами и заглавными буквами) можно сделать вывод о том, что SMS- новый ...

Отнесение

Итак,

Основной принцип почти всех отправляющих – «Пишу, как говорю и слышу».

Благодаря социологическому опросу, можно сделать вывод, что

Литература

[Электронный ресурс]//URL: https://liarte.ru/referat/sms-kak-novyiy-rechevoy-janr/

1. Википедия. SMS -сообщения. – ( .).

2. Википедия. Функциональные стили речи. – ( .).

3. Наши любимые СМСки ;

   — ) / Н. С. Васин. Статья опубликована 6 мая, 2009 в 15:16 в разделе Интересы. – ( http :/ www . molodoy . gorny . ru ).

4. Русский язык. 9 класс. Хотите быть успешными? Говорите правильно!: элективные курсы/ авт.-сост. Г.И.Дудина, В.Н.Пташкина. Волгоград: Учитель, 2009. – 186с.

5. « SMS в жизни современного человека»./ Калиничева Татьяна – «Первое сентября». Фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся. Лингвистика (русский язык и литература).– ( http :/ www . portfolio .1 september . ru .).

6. Электронная библиотека Социологического факультета имени М.В.Ломоносова. Культура русской речи. Жанры речевого общения. Глава 1, п.8./ Виноградов С.И.– ( .).

7. Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов. М.: «Советская

энциклопедия», 1969.- 608 с.

8. Ожегов. С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка; 80 000 слов и фразеологических выражений/ Российская академия наук. Институт русского языка им. В.В.Виноградова. – 4-е изд., доп. – М.: «А ТЕМП», 2004. – 944 стр.

Приложения

Анкета

1.Напишите, пожалуйста, 10 самых часто печатаемых смайлов и их объяснение.

2. Напишите, пожалуйста, 10 сообщений, которые будут с вашего согласия использоваться в исследовании и могут быть опубликованы в работе.

3. Напишите сообщения, отправляемые вами в другие города (страны).

4. Напишите диалоги (полилоги), создаваемые вами в общении.

Анкета.

Этикет в устной речи

... Русский язык не составил исключения, и мы ... этикету. Они связаны с называниями и с самоназываниями собеседника, с ощущением того, что "прилично" и ... "неприлично" в таком названии. Вы конечно обращали внимание на поправки: "Я вам не ты", "Говорите мне вы", "Не тычьте, пожалуйста"! ... И все же нарушений в речи множество! В книге американского лингвиста Марио Пеи "Рассказ о языке" есть кое-что и ...

1. Что такое SMS ?

2. Как вы относитесь к SMS ?

3. Удобно ли ими пользоваться и почему?

4. Как часто вы посылаете SMS ?

5. О чем чаще всего ваше SMS ? Выбери нужное:

— срочная информация;

— поздравления;

— обмен мнениями;

— любовная переписка;

— заказ товаров;

— знакомства;

— новости;

— другое (допиши).

6. Есть ли связь SMS с другими средствами информации?

7. В каком размере вы пишите SMS ?

8. Допускаете ли ошибки? Замечаете их?