Роль бабушек и дедушек в воспитании детей
Понятие «личности» является одним из основополагающих для всех концепций. Людям необходимо понять смысл жизни, найти в жизни свое место и открыть наилучшие пути преобразования бытия. Цель жизни – это основа существования человека, порождающая его прочие цели. Осмысление жизни рождает в человеке силу, способную перестроить мир, создать рай не на небесах, как учили религиозные проповедники, а на земле.
Выполняя множество ролей в воспитании детей, бабушки и дедушки как следствие оказывают огромное влияние на формирование жизненных целей ребенка. Бабушки играют позитивную роль в семье, помогая работающей матери растить ребенка.
Во многих семьях бабушки играют роль «держателя семьи». Под термином «держатель семьи» мы понимаем члена семьи, который в наибольшей степени ощущает и несет на себе ответственность за перспективы семьи и будущее детей.
Во многих культурах уровень взаимосвязи семьи с прародителями достаточно высокий. В российских семьях роль «третьего поколения» (а иногда и прабабушек) особенно велика. В России в данное время 12% неполных семей, большинство женщин работает. Прасемья (обычно бабушка, иногда прабабушка) осуществляет уход за внуками, берет на себя ответственность за него и его будущее, взаимодействует с внешними организациями. Бабушки играют позитивную роль в семье, помогая работающей матери растить ребенка.
-
Исторический экскурс.
Дед маленькими детьми занимался редко.
По мере взросления детей на бабушку и дедушку возлагалась обязанность приобщения их к духовному миру взрослых. Старики в традиционном обществе были главными хранителями информации о прошлом, носителями знаний и опыта. Считалось, что они обладают мудростью, прозорливостью, чувством справедливости и способностью направить развитие детей в нужном семье и обществу направлении. Бабушки и дедушки передавали внукам свои знания прошлого, мифы, предания, легенды, сказки, созданные многими поколениями предков.
Бабушки и дедушки
-
Понятие роли бабушки/дедушки и их виды.
Семья — это не только родители и дети. Большую или меньшую роль в ней часто играют бабушки и дедушки, а иногда и другие родственники. Независимо от того, живут они вместе с семьей или нет, их влияние на детей нельзя упускать из виду.
Какова роль дома и семьи в сохранении и передаче жизненного опыта?
... -cheloveka Сочинение по литературе “Роль семьи в жизни человека” (11 класс) Роль семьи в жизни человека. Семья – один из шедевров природы. Джордж Сантаяна <p> - Семья объединяет, скрепляет родственными и нравственными узами людей. Каждый человек любит и ценит дом, ...
Прежде всего, следует сказать о помощи, которую оказывают сегодня бабушки и дедушки в уходе за детьми. Они заботятся о них, пока родители на работе, ухаживают за ними во время болезней, сидят с ними, когда родители по вечерам уходят в кино, театр или в гости, тем самым в какой-то мере облегчая родителям их труд, помогая им снять напряжение и перегрузки. Бабушки и дедушки расширяют социальный кругозор ребенка, который благодаря им выходит из тесных семейных рамок и приобретает непосредственный опыт общения со старшими людьми.
Влияние бабушек и дедушек на воспитание детей
Дедушки и бабушки всегда отличались способностью дать детям какую-то долю своего эмоционального богатства, чего не успевают иногда сделать родители ребенка или из-за недостатка времени, или из-за своей незрелости. Говорят, что между старыми людьми и детьми существует какая-то «мистическая связь»: сказка, которую рассказывает дедушка, намного интереснее, чем та же самая, рассказанная отцом. Дедушка и бабушка занимают в жизни ребенка и потому такое важное место, что они ничего не требуют от него, не наказывают его и не бранят, но постоянно делятся с ним своим душевным богатством. Следовательно, роль их в воспитании малыша бесспорно важна и довольно значительна. Однако не всегда она положительна.
Нередко многие бабушки и дедушки портят детей излишней снисходительностью, чрезмерным вниманием, тем, что исполняют каждое желание ребенка, задаривают его подарками и чуть ли не покупают его любовь, перетягивая на свою сторону. В отношениях бабушек и дедушек со своими внуками есть и другие «подводные рифы». Дело в том, что они подрывают авторитет родителей, когда разрешают ребенку делать то, что они запретили. Случается, что бабушки берут на себя роль матери, заслоняя собой настоящую мать ребенка. Иногда бабушки и дедушки требуют, чтобы все с ними делились, хотят быть в курсе всех семейных дел, все решать сами, во все вмешиваются и т.п. Главная трудность здесь в том, что они оказывают иногда решающее воздействие на ребенка, однако ответственности за него уже не несут, и когда в воспитании что-то идет не так, они обвиняют в этом родителей.
Трудности, связанные с влиянием на детей бабушек и дедушек, конечно, в каждой семье бывают разными, многое зависит от близости отношений (совместное или отдельное проживание), от периода жизни семьи (самым серьезным является период начального приспособления), от того, чьи это родители (матери или отца), от социальной зрелости семьи и от многих других обстоятельств. Для молодых и старых сегодня, идеальной представляется модель «близкие отношения на известном расстоянии»: молодая семья живет отдельно, но ходит в гости и пользуется услугами старых родителей, в свою очередь, молодые помогают старикам пережить болезни и одиночество.
Роль бабушек и дедушек в воспитании детей
Современный мир принес нам много новых технологий, а также изменений в социальной и экономической сферах. Каждый день мы сталкиваемся с новыми и вызывающими проблемами, которые затрагивают наши семьи. В связи с этим всё большее значение приобретает совместное сосуществование поколений. Бесспорно, одним из значимых элементов этого процесса являются бабушки и дедушки.
1. Рациональное использование возможностей бабушек и дедушек в воспитании детей
За последние годы произошли значительные изменения в сокращении рождаемости, лесных пожарах, глобальном потеплении и т.д. В связи с этим многие семьи сталкиваются с тем, что своими силами они не могут обеспечить полноценное воспитание детей. Бабушки и дедушки получают весьма текстурированную роль в таких условиях. Они могут помочь своим внукам в учёбе, заняться ими в занятии любимыми хобби, помочь в бытовых делах в семье и даже адаптироваться к современным техническим новшествам.
Таблица 1. Статистика вовлечения бабушек и дедушек в воспитании детей
| 1 | 50% | Из всех детей используют услуги бабушек и дедушек при воспитании |
| 2 | 30% | Из взрослых используют услуги бабушек и дедушко при воспитании своих детей |
| 3 | 20% | Информациоными технологиями пользуются бабушки и дедушки при воспитании внуков |
Как можно заметить из таблицы, бабушки и дедушки играют весьма важную роль в воспитании детей. Многие взрослые используются наставления и помощь бабушек и дедушек, когда не могут самостоятельно решить те или иные проблемы.
2. Взаимоотношения поколений
Однако в любом случае совместное сосуществование поколений является школой личной зрелости, иногда суровой и трагической, а иногда — приносящей радость, обогащающей взаимоотношения людей. Больше, где бы то ни было, люди здесь учатся взаимопониманию, взаимной терпимости, уважению и любви. И та семья, которой удалось преодолеть все трудности отношений со старшим поколением, дает детям много ценного для их общественного, эмоционального, нравственного и психического развития.
Люди старшего поколения, которые носят гордые звания бабушек и дедушек, всегда стараются активно принимать участие в воспитательном процессе обожаемого внука или внучки. Именно бабушки и дедушки с удовольствием балуют детей, потакают их капризам или же, наоборот, считают, что дитя нужно держать в «ежовых рукавицах».
Виды бабушек и дедушек, помогающих родителям при воспитании детей
- Обычные
- Активные
- Отстраненные
С любой категорией бабушек можно заранее договориться о методах воспитания во избежание конфликтных ситуаций.
3. Роль бабушек и дедушек в проявлениях жизненных целей личности
Очень много написано о той роли, которую играют отец и мать — особенно мать — в воспитании. Именно они — центральные фигуры «родительской педагогики». Гораздо более скромная роль отводится бабушке. Ныне это фигура первого плана. Выдвижение бабушки на авансцену семейной педагогики имеет свои социально-экономические предпосылки.
Влияние бабушки на процесс воспитания в молодой семье
Во многих регионах страны наблюдается изменение тенденций в семейной структуре. Многодетные семьи, где родители брали на себя множество воспитательных функций и организацию семейного быта, уступают место семьям с одним или двумя детьми. В таких семьях оба родителя работают и будут продолжать работать на протяжении всего детства своего ребенка. Это означает, что у родителей будет недостаточно времени для осуществления важных воспитательных задач, которые общество возлагает на семью.
В этой ситуации молодые семьи часто полагаются на помощь бабушек. Бабушка может выйти на пенсию, ее об этом побуждают, от нее этого ожидают и требуют. Они видят в бабушке якорь спасения. Система общественного воспитания, группы продленного дня и внешкольные учреждения играют важную роль, но родители все равно надеются на помощь бабушки.
Молодые семьи готовы на все, лишь бы была бабушка! Но важно понимать, что появление бабушки в семье не может быть уподоблено покупке бытовой техники. Ее присутствие в семье трансформирует всю систему семейных отношений и оказывает серьезное влияние на процесс воспитания.
Роль многопоколенной семьи в развитии детей
В своих трудах Л.С. Выготский считал, что взрослый является участником и организатором деятельности ребенка и именно он придает смысл этой деятельности. Поэтому наличие взрослых в жизни ребенка играет важнейшую роль в его развитии. Чем больше близких взрослых присутствует в жизни ребенка, тем больше возможностей ему предоставляется для приобретения разнообразных знаний и развития его жизненного опыта.
Дополнительные точки зрения, а особенно точки зрения представителей разных поколений могут создать многообразие в оценке поведения и явлений вокруг ребенка и способствовать его активному участию в жизни семьи. Ситуация, где сосуществуют точки зрения разных поколений, создает условия для вариативного развития, и при этом ребенок активно включается в процесс его жизнедеятельности. Благодаря такому многообразию точек зрения, предпочтений и интересов, формируется более глубокое сообщество между ребенком и взрослыми. Подобное соприкосновение сокращает разрыв между разными поколениями, помогает лучше понимать более старшие и меньшие поколения.
Особенности психического развития детей из многопоколенных семей
Существуют определенные характеристики поведения детей, которые живут в многопоколенных семьях. Они, как правило, сильнее развиты в плане эмоционального благополучия, открытости к социуму. В данной ситуации они проходят открытие в общении, а у них формируется ярче замысел своих индивидуальных потребностей и интересов. Бывает, что взрослые могут определить, что необходимо ребенку в конкретной ситуации, и это не соответствует детским пожеланиям. Однако большинство взрослых, стремящихся быть близкими к своему ребенку, стараются заражать его интересом к своим делам.
Наилучший результат при этом достигается в том случае, когда детям предоставляют возможность поделиться своими заботами и интересами. Также они более прямолинейны в общении с окружающим миром, имеют лучшее представление о своем статусе, о занятиях своих родителей и общем месте в обществе. В конце концов ребенок со своим вниманием может обеспечить лучший интеллектуальный уровень в школе.
Психологическое исследование развития интеллекта у младенцев, выросших в многопоколенных семьях, в свое время показало, что у таких детей значительно выше уровень моторного интеллекта. Они проходят то, что названо «эффектом бабушки». Во многом это связано с более гармоничной моделью отношений за пределами испытаний, связанных с жизнью вместе с мамой и папой.
Список литературы:
- Выготский Л.С. Развитие ребенка в зоне ближайшего развития. Психология и педагогика, 1999.
- Гед К.М. Маленький мир большой исследователь: Паттерны построения семей, взгляды детей и их развитие. Издание 2, 2017.
- Кобозева Т.В., Первомайская Н.В. Психологическая помощь в воспитании детей. Издание неизменное, 2014.
Влияние общения с прародителями на развитие ребенка
Общение с бабушкой и дедушкой позволяет ребенку удерживать связь с прошлым, иметь более четкое представление о жизни предыдущих поколений. У него возникает более глубокая пространственно-временная перспектива, в результате чего его картина мира будет отличаться от картины мира ребенка, не знающего историю развития семьи и своего места в ней.
Прародители (в основном бабушки) имеют большую возможность познакомить внуков с устным народным творчеством, чем родители. Все жанры фольклора, игровые сюжеты, а также стихи, пословицы и поговорки, колыбельные песенки и сказки – все это ребенок слышит в большей части от бабушек, хотя фольклор называется «материнским», и, переработанный тысячами поколений, он является золотым фондом народной педагогики. Колыбельные песни, например, помогают ребенку зафиксировать собственное место его в этом мире и таким образом успешнее структурировать пространство окружающей среды, а народные сказки не только помогают различению добра и зла, но и фиксируют модели «доброго молодца и красной девицы» и, в конечном счете, формируют идеальный образ будущей семьи.
Прародители способствуют передаче традиций, культурных норм и ценностей, этических принципов, то есть всего того, чего не хватает в современном обществе. Для детей из многопоколенных семей характерно более глубокое (по сравнению с детьми из нуклеарных семей) понимание таких представлений, как дружба, счастье, хорошее и плохое.
Во взаимодействии с прародителями дети опробуют новые модели межличностных отношений (такие как проблемы дистанции, границ, правил и норм поведения, степени контроля).
Вероятно, что такие формы взаимодействия между прародителями и внуками обусловлены более высокой степенью принятия и низким контролем. Прародители предоставляют более безопасное пространство для осуществления этих проб. Жизненная стабильность особенно важна для маленьких детей. Им необходим четкий распорядок дня, в котором присутствуют знакомые, привычные для них действия, то есть необходима повторяемость происходящего. На ее основе формируется чувство безопасности, которое знаменитый американский психолог Э.Эриксон определил как «базовое доверие» к миру.
Специфика отношения прародителей к внукам в многопоколенной семье
Специфика отношения прародителей к внукам задает особую социальную ситуацию развития ребенка в многопоколенной семье. Наиболее существенные отличия в родительском и прародительском отношении к ребенку наблюдаются в стиле взаимодействия и эмоциональных отношениях. В связи с нуклеаризацией семьи и отдельным проживанием молодой семьи сегодня, прародители реже оказываются главой семьи, что было характерно для традиционной семьи в России (большак – как правило, самый старший мужчина в семье, большуха (старшуха) – обычно мать и свекровь для остальных женщин в крестьянских семьях; старшие члены семьи как хозяева имений, крепостных и челяди в дворянских семьях и т.п.).
При этом прародители (особенно бабушки) все же сохраняют важную роль в воспитании и развитии внуков.
Однако, несмотря на множество положительных моментов участия в воспитании ребенка бабушки и дедушки, существует опасность чрезмерной опеки, что, в свою очередь, приводит к избалованности, эгоизму, отсутствию самостоятельности и чувства ответственности у малыша, а затем и у молодого человека, формированию в нем социального инфантилизма. В наших семьях нередко наблюдаются коалиции между прародителями и внуками подросткового возраста. Дедушки и бабушки начинают покрывать безумства подросших любимых внучки/внука и беззаветно защищать их перед родителями, таким образом, неосознанно как бы продлевают их детство и свое прошлое значительное положение в семье.
Мы должны помнить: бабушки и дедушки не смогут заменить детям родителей и дать то, что могут дать только родители. В данном же случае слишком сильная и активная забота о чадах может иметь отрицательные последствия и сыграть злую шутку и с малым, и со старым. Несогласованность в выборе методов воспитания родителей и старшего поколения значительно осложняет жизнь ребенка, поэтому взрослым следует научиться договариваться друг с другом о непротиворечивом стиле общения с малышом, а также стараться избегать возникновения конфликтов в этом сложном вопросе. Стремление всех членов семьи к объединению, взаимному согласию и пониманию обогащает жизнь детей и помогает им вырасти полноценными людьми.
Важность сохранения отношений между бабушками-дедушками и внуками
В чем заключается важность и необходимость сохранения удивительных отношений, взаимной нежной привязанности, трогательной любви и заботы, преданной и верной дружбы между бабушками-дедушками и внуками? Педагоги, психологи и медики пришли к единодушному мнению, что помощь прародителей в воспитании детей оказывает благоприятное воздействие на психологический климат молодой семьи.
Малыш, окруженный заботой прародителей, в меньшей степени страдает от недостатка внимания со стороны работающих и вечно занятых своими делами родителей. Такой ребенок, как правило, ощущает себя защищенным, значимым, любимым, а потому и более уверенным в своих силах и способностях.
Бабушкам и дедушкам, способным внимательно выслушать ребенка и понять детскую душу, малыши чаще, чем родителям, доверяют свои сокровенные тайны, делятся с ними негативными переживаниями и радостями, не боятся задавать даже самые смелые вопросы, тревожащие их ум. Жизненный опыт старших позволяет тактично подойти к решению любой проблемы, связанной с особенностями роста и развития ребенка.
Особое отношение бабушек и дедушек к детям, по сравнению с родителями, отмечается многими исследователями. Недаром в народе возникла поговорка о том, что «Первый ребенок – это последняя кукла, а первый внук – это первый ребенок». Взаимоотношения между прародителями и внуками не отягощены огромным количеством обязанностей друг перед другом, как это происходит у детей с родителями. Наоборот, прародители, свободные от воспитания собственных, уже вставших на ноги детей, могут бескорыстно посвятить свое время такому же свободному от взрослых забот внуку.
Функции прародителей в современной семье
Каковы же функции прародителей в современной семье?
Постоянство., Семейная «национальная гвардия».
Арбитры. Их действия направлены на сохранение и согласование семейных ценностей, что помогает сохранить связь между поколениями и способствовать разрешению внутрисемейных конфликтов.
Сохранение семейной истории, Духовно-нравственное развитие, Заключение
В жизни молодой семьи бабушки зачастую играют огромную роль. Нередка ситуация, когда старшее поколение помогает молодой семье материально или обеспечивает жильем. При появлении ребенка, бабушки вносят весомый вклад в дело ухода и воспитания.
Дедушки и бабушки всегда отличались способностью дать детям какую-то долю своего эмоционального богатства, чего не успевают иногда сделать родители ребенка или из-за недостатка времени, или из-за своей незрелости. Говорят, что между старыми людьми и детьми существует какая-то «мистическая связь»: сказка, которую рассказывает дедушка, намного интереснее, чем та же самая, рассказанная отцом. Дедушка и бабушка занимают в жизни ребенка и потому такое важное место, что они ничего не требуют от него, не наказывают его и не бранят, но постоянно делятся с ним своим душевным богатством. Следовательно, роль их в воспитании малыша бесспорно важна и довольно значительна.
Совместное сосуществование поколений является школой личной зрелости, иногда суровой и трагической, а иногда — приносящей радость, обогащающей взаимоотношения людей. Больше, где бы то ни было, люди здесь учатся взаимопониманию, взаимной терпимости, уважению и любви. И та семья, которой удалось преодолеть все трудности отношений со старшим поколением, дает детям много ценного для их общественного, эмоционального, нравственного и психического развития.
Список используемой литературы
[Электронный ресурс]//URL: https://liarte.ru/referat/rol-starshego-pokoleniya-v-nashey-jizni/
-
Азаров Ю.П. Семейная педагогика /Ю.П. Азаров.– Изд-во Политиздат, 1985
В данной статье проведен анализ литературы, посвященной вопросам воспитания детей в семье. Были изучены следующие источники:
-
Боздырев К.К. Единственный ребенок /К.К. Боздырев.– М., 1988.
-
Бойко В.В. Воспитание детей в неполной семье /В.В. Бойко. – М., 1980.
-
Бойко В.В. Молодежная семья /В.В. Бойко. — М., 1988.
-
Ковалёв А.Г. Психология личности.- М.;«Просвещение», 2006, 391с.
-
Ковалева Л.Е. Микроклимат в семье /Л.Е. Ковалева.– М., 1979.
-
Коган Л.Н. Цель и смысл жизни человека. — М., 2004.
-
Кулик Л.А, Н.И.Берестов. Семейное воспитание. М.,Просвящение 2000г.
-
Макаренко А.С. О воспитании в семье /А.С. Макаренко – М., 1983.
-
Махов Ф.С. Кого мы растим — Москва, 2001.
-
Соколова В.Н., Юзефович Г.Я. Отцы и дети в меняющемся мире. М.: Просвещение, 2001.
-
Сысенко В.А. Отцы и дети. / Социологические исследования. 2006. №2. С. 100.
-
Франкл Виктор. Человек в поисках смысла. — М.: Прогресс, 2005.
-
Эйдемиллер Э. Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. – СПб.: ЗАО Изд.Питер. 2002 г. Серия «Мастера психологии».
Анализ показал, что вопросы воспитания детей в семье являются актуальными и вызывают интерес у многих авторов. Особое внимание уделено таким аспектам, как воспитание единственного ребенка, воспитание в неполной семье, молодежная семья, а также влияние отцов на детей в современном обществе.
Исследования К.К. Боздырева (1988) и В.В. Бойко (1980) посвящены вопросам воспитания детей в различных семейных ситуациях. Они рассматривают особенности воспитания единственного ребенка и детей в неполных семьях.
Ковалев А.Г. (2006) и Ковалева Л.Е. (1979) исследуют влияние микроклимата в семье на процесс воспитания детей. Они обращают внимание на роль семейной обстановки, взаимоотношений и коммуникации в формировании личности ребенка.
Коган Л.Н. (2004) и Франкл Виктор (2005) затрагивают вопросы связи воспитания с целью и смыслом жизни человека. Они предлагают различные подходы к поиску смысла и определению целей воспитания.
Соколова В.Н. и Юзефович Г.Я. (2001) и Эйдемиллер Э. Г., Юстицкис В. (2002) исследуют роль отцов в воспитании детей. Они анализируют изменения в роли отцов в современном обществе и их влияние на развитие детей.
Таким образом, анализ литературы позволяет увидеть множество аспектов воспитания детей в семье и их влияние на развитие личности. Однако, необходимы дальнейшие исследования для более глубокого понимания этой проблемы.
