метки: Рассказчик, Почему, Текст, Хранить, Нарисовать, Картина, Позиция, Автор «»Учимся писать сочинение. Работа с художественным текстом»»
«Кто сдавал ЕГЭ по русскому языку в прошлые годы,
«Еще бы не ставили! Дома над сочинением неделю сидишь, а тут надо за 3 часа сделать 26 заданий и еще нарисовать что-то вразумительное в 27! Какое тут творчество, если порой такой текст попадается, что невозможно понять, о чем писать!»
поделитесь шпаргалками к сочинению. Эта работа творческая, за нее ставят самые высокие баллы».
«Полгода до экзамена осталось, я текст понимаю, а написать сочинение по нему не могу!»
Учимся писать сочинение…
Автор : учитель русского языка и литературы МАОУ «СОШ № 60», Замятина Ю.Б
«Постановление о Царскосельском Лицее», 1810 г.
Успехи в словесности должны быть при окончании курса доведены до такой степени, чтобы воспитанники на всякую данную материю, по знаниям их и возрасту соразмерную, могли сами написать сочинение правильное, ясное и по летам их изящное, но простое, невысокопарное.
М.М. Сперанский
Работа с художественным текстом
8 стр., 3741 слов
... знаменитым среди лингвистов всего мира. Самыми романтическими являются профессии лётчика, космонавта, моряка дальнего ... которого входит придаточное изъяснительное. Напишите номер этого предложения. Контрольная работа «Комплексный анализ текста» Вариант 2 (1)С ... то, что он вовремя уехал из Ленинграда... (10)Откуда же взялся детский классик Маршак, восхищавший таких больших и очень разных писателей, как ...
" width="640">
Если невнимательно прочитать текст, то можно:
- автора отождествить с рассказчиком;
- неправильно сформулировать проблему текста;
- неверно истолковать аспекты проблемы;
- неверно сформулировать авторскую позицию (следовательно, и свою; ошибочным может быть и обоснование).
Автор
Рассказчик
Создатель художественного произведе
Реализует собственный творческий за
Один из персонажей произведения, от име
Принимает участие в событиях и пове
Может выражать авторскую позицию по
- Образ рассказчика возникает при персонифицированном повествовании от первого лица.
- Подобное повествование — один из способов реализации авторской позиции в художественном тексте.
- Образ рассказчика является важным средством композиционной организации текста.
Только повествует о событиях.
( замените, например, первое лицо на третье — местоимение «я» на «он», и вы заметите, как изменится и тональность текста, и тонкий психологизм передачи эмоций и переживаний героя-рассказчика).
3 стр., 1231 слов
... напишите сочинение. C1 тексту. Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных автором текста (избегайте чрезмерного Сформулируйте позицию автора. Напишите, согласны или не согласны вы с точкой зрения автора прочитанного текста. ... падших». (31) Может быть, он и прав. (По А.П. Чехову*) *Антон Павлович Чехов русский писатель, автор рассказов, повестей и пьес. A28 1) службы,скандалом. 2) ...
В.Е. Хализев отмечал: «Повествователей, высказывающихся от собственного,
Фрагмент из повести А.П. Чехова «Моя жизнь»:
я мечтал
«Я» рассказчика противоположное авторскому «я»:
жизнь А.П. Чехова — это непрерывный умственный труд, а праздное существование писатель просто ненавидел.
Рассказ А.П. Чехова «Моя «она»» ещё ярче подчёркивает различие автора и рассказчика:
я знаю
не даёт мне заниматься делом
разоряет меня
Повествование от первого лица в композиции художественного произведения может указывать только, Обратите внимание!
«Кто знает, какая проблема рассматривается в тексте?
Автор ее часто маскирует!»
«Комментарий проблемы…
Перескажи своими словами часть текста — и все!»
«Хорошо, когда автор свою позицию в каком-нибудь предложении объясняет! А то так закрутит, что не найдешь!»
3 стр., 1097 слов
... стороны, и ни одна душа не упрекнула судей в несправедливости. Пусть оправдательный приговор принесёт жителям городка вред, но зато, посудите, какое благотворное влияние ... маленьком городке, — начал он, — поселился пожилой, одинокий и некрасивый господин по фамилии Томсон или Вильсон, — ну это всё равно. Дело не в ... и всегда побуждает любить и уважать каждого человека. Каждого! (По А. П. Чехову)
Как определить проблему в художественном тексте?(К1), Как написать комментарий в сочинении, если вам попадется художественный текст? (К2), Как определить позицию автора?(К3)
авторская позиция «спрятана» в контексте, выражена опосредованно
анализ
ситуации,
поступков героев, их мыслей, диалогов,
средств выразительности,
ключевых слов
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ НА ЗАДАНИЕ 22!
Там бывает сказано, где рассказчик, а где автор!
Писателем избран художественный стиль, основная цель которого:
- передать читателю свои чувства,
- нарисовать словами живую картину,
- описать событие,
- вызвать эмоциональный отклик.
Позиция автора :, Каково отношение автора к изображаемому?, Комментарий художественного текста
- На каких примерах автор раскрывает проблему?
- Какие факты, события, поступки героев заслуживают особого внимания? Почему?
- Есть ли в тексте значимые художественные детали? В чём их значимость?
- Какие средства выразительности помогают автору донести свои мысли до читателя?
- Каков эмоциональный отклик автора на изображаемые события?
Исследуем текст
(1)В оранжерее графов N происходила распродажа цветов. (2)Покупателей было мало: я, мой сосед-помещик и молодой купец, торгующий лесом. (3)Пока работники выносили наши волшебные покупки и укладывали их на телеги, мы сидели у входа в оранжерею и беседовали о том о сём. (4)В тёплое апрельское утро сидеть в саду, слушать птиц и видеть, как вынесенные на свободу цветы нежатся на солнце, было чрезвычайно приятно.
(5)Укладыванием растений распоряжался сам Михаил Карлович, садовник, почтенный старик с бритым лицом, в меховой жилетке, без сюртука. (6)Он всё время молчал, но прислушивался к нашему разговору и ждал, не скажем ли мы чего-нибудь новенького. (7)Это был умный, очень добрый и всеми уважаемый человек.
(8) — Этот вот молодчик, рекомендую, ужасный негодяй, — сказал мой сосед, указывая на работника со смуглым цыганским лицом, который проехал мимо на бочке с водой. (9) — На прошлой неделе его судили в городе за грабёж и оправдали. (10)Признали его душевнобольным, а между тем взгляните на рожу, он здоровёхонек. (11)В последнее время в России уж очень часто оправдывают негодяев, объясняя всё болезненным состоянием, между тем эти оправдательные приговоры, это очевидное послабление и потворство, к добру не ведут. (12)Они деморализуют массу, чувство справедливости притупилось у всех, так как привыкли уже видеть порок безнаказанным, и, знаете ли, про наше время смело можно сказать словами Шекспира: «В наш злой, развратный век и добродетель должна просить прощенья у порока».
3 стр., 1364 слов
... поделать не могу. Заснули быстро, и баба Дуня, и внук. Но среди ночи Гриша проснулся от крика. Помогите! Помогите, люди добрые! Спросонья, во тьме, он ничего не понял и страх обуял его. ... ёт исцелше. Сформулируйте позицию автора в рассказе «Ночь исцеления» (По рассказу «Ночь исцеления» ) 1. Сформулируйте проблему (проблемы), поднятую (-ые) в данном тексте. 2. Сформулируйте позицию автора по каждой из ...
(13) — Это верно, верно, — согласился купец. (14) — Оттого, что оправдывают в судах, убийств и поджогов стало гораздо больше. (15)Спросите-ка у мужиков.
(16)Садовник Михаил Карлович обернулся к нам и сказал:
(17) — Что касается меня, господа, то я всегда с восторгом встречаю оправдательные приговоры. (18)Я не боюсь за нравственность и за справедливость, когда говорят «невиновен», а, напротив, чувствую удовольствие. (19)Даже когда моя совесть говорит мне, что, оправдав преступника, присяжные сделали ошибку, то и тогда я торжествую. (20)Судите сами, господа: если судьи и присяжные верят более человеку, чем уликам, вещественным доказательствам и речам, то разве эта вера в человека сама по себе не выше всяких житейских соображений?
(По А.П. Чехову)
Герои текста А. П. Чехова, Молодой купец, торгующий лесом, Сосед — помещик, Я — рассказчик, Михаил Карлович, садовник
П
Р
О
Т
И
В
О
С
Т
А
В
Л
Е
Н
И
Е
«Почтенный старик»
«Молчал, но
«Был умный, добрый…
всеми
уважаемый человек»
11 стр., 5164 слов
... и сожаления о которой он отразил в своих произведениях. Сочинение на тему Доверие рассуждение 9 класс ОГЭ 15.3 Часто можно услышать якобы ... породы немецкой овчарки. Место ему нашли возле входной двери, где обустроили его очень мягкой и удобной лежанкой. ... бы жить в другой семье и гулять с другими детьми. Мне с ним безумно повезло, он во всем слушается меня, это, наверное, еще одно достоинство собак, ...
Указал на проехавшего мимо «молодчика», С восторгом встречает оправдательные приговоры; чувствует удовольствие, когда говорят «невиновен»;
« Разве эта вера в человека не выше всяких житейских соображений?»
Согласился, Работник со смуглым цыганским лицом
«Оправдательные приговоры к добру не ведут…
деморализуют массу, чувство справедливости притупилось у всех…привыкли видеть порок безнаказанным»
«Судили за грабёж, оправдали…»
Позиция автора
Сочинение по тексту А. П. Чехова
Преступление…Можно ли его оправдать? Заслуживают ли люди, обвиняемые в совершении преступления, доверия к себе? Над этими вопросами задумывается автор текста, предложенного нам для анализа.
Размышляя над проблемой, А. П. Чехов привлекает наше внимание
Однако симпатии писателя
Позиция автора выражена опосредованно
Исследуем текст
(1)Тёмной осенней холодной ночью сидит в канаве собака. (2)И никому на свете не помочь ей сейчас. (3)А ей надо, очень надо идти к своей двери. (4)Бим попробовал подпрыгнуть, но упал. (5)Куда там! (6)И пошёл обратно по своему же следу, тихо, осторожно, прислушиваясь и в то же время нет-нет да и ощупывая стены. (7)В одном месте он обнаружил небольшую осыпь, стал на неё, приподнялся на заднюю лапу -теперь передние достали до отвала. (8)И Бим начал грести землю сверху вниз, под себя; чем больше он работал, тем выше становилась осыпь. (9)Бим отдыхал и работал вновь. (10)Наконец-то он смог опереться грудью о край канавы, но зато землю с отвала достать уже не мог. (П)Тогда он спустился вниз по своей горочке, полежал. (12)Так захотелось завыть, позвать хозяина или Толика, завыть дико, на весь город! (13)Но Бим обязан молчать — ведь он спутал след и притаился. (14)Вдруг он решительно встал, попятился от накопанного им холмика и, забыв о боли, взмахнул всем телом, как тряпкой, подскочил на холмике на обе задние ноги и упал на самый край канавы, в то углубление, что отрыл сам же, спуская вниз землю. (15)Как он смог превозмочь неимоверную боль и немощь? (16)Кто ж его знает… (17)Как, например, волк отгрызает себе лапу, защемлённую капканом? (18)Никто не скажет, как это возможно — своими же зубами перегрызть свою же ногу. (19)Можно ведь только предполагать, что волк делает это из инстинктивного стремления к свободе, а Бим забыл самого себя из-за неудержимого стремления к двери доброты и доверия. (20)Как бы там ни было, а Бим выбрался из западни и лежал в той ямке наверху.
2 стр., 663 слов
... благодарна была людям Кусака за их любовь и заботу. Собака настолько не привыкла к ласкам, что все время ждала подвоха, а когда её гладили или хвалили, она падала на ... семьи почуял белу и бросился будить хозяев. Они не могли понять, что нужно псу посреди ночи, но любили собаку и поэтому встали, а потом уже осознали опасность. ...
(21)Ночь была холодная. (22)Город спал, каменно-железный, потихоньку скрежещущий даже ночью, и Бим долго ещё слушал и слушал. (23)Продрогнув, он всё-таки пошёл. (24)По пути он забрёл в открытый подъезд одного из домов, и только потому, что надо было обязательно прилечь, хотя бы на короткое время, — настолько он стал слаб. (25)Ложиться прямо на улице нельзя — погибнешь (он видел не раз собак, раздавленных автомобилем).
(26)Да и холодно на асфальте. (27)А там, в подъезде, он прижался к тёплому радиатору и уснул.
(28)В чужом подъезде глубокой ночью спит чужая собака.
(29)Не обижайте такую собаку.
(По Г.Н. Троепольскому)
глазами рассказчика
22 стр., 10948 слов
... Причем нередко аргументы, вложенные в уста героев, чьи мысли сам автор не разделяет, оказываются сильнее и убедительнее его собственных. Один из самых сложных и противоречивых романов Достоевского – «Преступление и наказание». О его нравственных ...
Образ Бима
«взмахнул всем телом, как тряпкой» (пр.14)
«он смог превозмочь неимоверную боль и немощь»(пр. 15)
«Бим забыл самого себя из-за неудержимого стремления к двери доброты и доверия»(пр. 19)
«выбрался из западни» (пр. 20)
«сидит в канаве» (пр.1)
«никому на свете не помочь ей сейчас» (пр.2)
«отдыхал и работал вновь» (пр.9)
«захотелось завыть, позвать хозяина или Толика, завыть дико, на весь город!» (пр.12)
Смысловая связь
«В чужом подъезде глубокой ночью спит чужая собака. Не обижайте такую собаку» (лексический повтор)
Мысли автора
Сочинение по тексту Г.Н. Троепольского
Как выжить животным в трудной ситуации? Нуждаются ли животные в помощи людей? Должны ли люди заботиться о животных? Над этими вопросами задумывается автор текста, предложенного нам для анализа.
Размышляя над проблемой, Г. Н. Троепольский рассказывает историю собаки
Далее Г. Н. Троепольский отмечает
Автор подводит нас к мысли о том
Спасибо за внимание!, Успехов в подготовке к ЕГЭ!
