1. Задание 15.2
Сочинение
2. Критерии оценивания сочинения-рассуждения на тему, связанную с анализом содержания текста (15.2)
Понимание смысла фрагмента текста
Экзаменуемый дал верное объяснение содержания фрагмента.
Ошибок в интерпретации нет.
2 балла
Экзаменуемый дал в целом верное объяснение содержания
фрагмента, но допустил 1 ошибку в его интерпретации.
1 балл
Экзаменуемый дал неверное объяснение содержания
фрагмента текста,
или экзаменуемый допустил 2 (или более) ошибки при
интерпретации содержания фрагмента текста,
или объяснение содержания фрагмента в работе
экзаменуемого отсутствует.
0 баллов
2
3. Критерии оценивания сочинения-рассуждения на тему, связанную с анализом содержания текста (15.2)
Наличие примеров-аргументов
Экзаменуемый привёл из текста 2 примера-аргумента, которые
соответствуют объяснению содержания данного фрагмента.
3 балла
Экзаменуемый привёл из текста 1 пример-аргумент, который
соответствует объяснению содержания данного фрагмента.
2 балла
Экзаменуемый привёл пример (ы)-аргумент (ы), не из
прочитанного текста
1 балл
Экзаменуемый не привёл ни одного примера-аргумента,
объясняющего содержание данного фрагмента,
или
экзаменуемый привёл в качестве примера-аргумента
данную в задании цитату или её часть,
0 баллов
3
4. Критерии оценивания сочинения-рассуждения на тему, связанную с анализом содержания текста (15.2)
Смысловая цельность, речевая связность и последовательность
сочинения
Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью,
речевой связностью и последовательностью изложения:
- логические ошибки отсутствуют, последовательность
изложения не нарушена;
Напишите по прочитанному тексту. Используйте фрагмент рецензии, ...
... Стоит ли тратить её на обиды и ссоры? «Не ругай» — это призыв, обращённый к каждому из нас. Следующая часть сочинения — это позиция автора. Мы ... автора они воплощают. Помните, что комментарий от пересказа отличает присутствие в нём ваших мыслей, объяснений, интерпретаций. В центре ... родной дом даже на несколько месяцев. «Не ругай» — эта фраза стала лейтмотивом всего текста. Она должна заставить нас ...
- в работе нет нарушений абзацного членения текста
2 балла
Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью,
речевой связностью и последовательностью изложения:
но
- допущена 1 логическая ошибка;
и/или
- в работе имеется 1 нарушение абзацного членения текста
1 балл
В работе экзаменуемого просматривается коммуникативный
замысел, но допущено более 1 логической ошибки и/или
имеется два случая абзацного членения текста
0 баллов
4
5. Критерии оценивания сочинения-рассуждения на тему, связанную с анализом содержания текста (15.2)
Композиционная стройность
Работа характеризуется композиционной стройностью и
завершённостью, ошибок в построении текста нет
2 балла
Работа характеризуется композиционной стройностью и
завершённостью,
но
- допущена 1 ошибка в построении текста
1 балл
В работе допущено 2 и более ошибки в построении текста
0 баллов
Максимальное количество баллов
9 баллов
5
6. ТРЕБОВАНИЯ
1. Раскройте смысл высказывания, т.е. объясните,
как ВЫ поняли цитату.
2. Приведите в доказательство не менее 2
примеров из текста.
3. Напишите сочинение объемом не менее 70 слов.
НЕЛЬЗЯ!!!
Пересказывать, переписывать исходный текст или
рассуждать не по тексту
6
7.
1.
Знакомство с высказыванием:
прочитайте фразу
выделите главные слова
2. Определение основной мысли и значения в тексте данного высказывания:
какова тема/проблема текста?
«Автор рассуждает о…», «автор показывает, как…»
осмотрите задание 15.3. Там предлагается объяснить значение выражения –
тема текста
обратите внимание на финал текста, состояние главных героев
3.
План сочинения:
4 абзаца: введение (цитата+комментарий),
аргумент1
Выбрать 2 самых ярких эпизода: указать, как они
аргумент2
характеризуют героя (героев), как ведет себя герой в
разных обстоятельствах, о чем это говорит
вывод перекликается с введением: повторите основную мысль
текста, но другими словами.
4. Написание сочинения
Напишите сочинение на черновик, перечитайте. Отложите и займитесь
другими заданиями. Потом еще раз вернитесь, перечитайте, исправьте
ошибки и только тогда переписывайте на экзаменационный бланк
7
