В девятом и одиннадцатом классе каждый школьник сталкивается с непреодолимым на первый взгляд препятствием – экзаменационным сочинением. И победить этого «монстра» можно только потом, кровью и бессонными ночами…
Нет, на самом деле, это миф и пройти коварного босса ОГЭ и ЕГЭ легко, если начать готовиться к этой битве заранее. Например, в пятом-шестом классе. Да-да, не удивляйтесь! Начинать работу над сочинением надо именно в таком раннем возрасте, чтобы без спешки успеть набить руку.
Но как именно должен готовиться ребенок и чем ему помочь? Давайте разберемся вместе.
ребенка писать ? 1">
Как выглядит сочинение?
Самое главное, что следует помнить, у каждого текста (даже если он художественный) всегда есть три компонента: вступление, основная часть и заключение. Всегда. Абсолютно всегда. Даже если речь идет об «Анне Карениной».
Подумайте сами, если вступление – это заявленный автором тезис, то у Толстого он звучит как «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Если основная часть – аргументы, с помощью которых автор доказывает свое мнение, то Лев Николаевич здесь рассказывает нам историю Карениных, Облонский и Щербацких, на их примере показывая, как можно быть счастливым, а как – несчастливым. Ну и эпилог, конечно, можно назвать заключением или выводом. Так же и в любом школьном сочинении на первом месте всегда стоит…
ВСТУПЛЕНИЕ.
В экзаменационной работе вступление – это мягкий подвод к проблеме и обозначение самой проблемы, то есть, в данном случае школьник должен понять, в чем суть предложенного текста. Тут все понятно.
Вступление в любом эссе звучит как «Мне нравится то-то…», «я считаю то-то…». Но если это сочинение-описание картины? Что писать тогда? Здесь тоже есть определенное клише: «Передо мной лежит картина…». Как бы смешно ни звучало, мы как бы утверждаем, что действительно видим работу некого художника, и теперь нам нужно это доказать, полностью ее описав. Но эта задача выполняется в…
ОСНОВНОЙ ЧАСТИ.
Основная часть всегда заключает в себе рассуждения и аргументацию. В сочинениях ОГЭ и ЕГЭ и эссе это примеры литературных произведений или историй из собственной жизни, которые подтверждают высказанную во вступлении умную мысль.
Как основной вид творческой работы
... вида обучения ставятся в полную зависимость от правильности написания текста, что исключает всякую возможность самостоятельного раздумывания над поставленной темой. Ведь ясно, что в творческой работе ... подход к сочинению, как к одному ... основные группы тем: репродуктивная и творческая. ... стать неотъемлемой частью каждого урока ... как красный цвет в сочетании с желтым – это бодрость и задор. Рисунок 2. Звучит ...
Разворачивание
Сложность данного этапа заключается в том, что аргументы должны быть убедительными и не ограничиваться простым пересказом. Важно, чтобы ребенок умел выбирать подходящие фрагменты и комментировать их.
Чтобы помочь ребенку развить эту навык, вы можете включиться в игру. Читайте книги вместе, обсуждайте их, спрашивайте мнение о любом значимом эпизоде. Заставьте школьника выражать свои мысли устно, а затем переносить их на бумагу. Пусть он поймет, что говорить то, во что он верит, не просто можно, но и нужно. Когда он освоит эту сложную задачу, можно будет перейти к следующему этапу…
Заключению.
Заключение — это обобщение проработанной темы. Его цель — прочитать написанное и подумать, с помощью каких аргументов была раскрыта тема и какой новый взгляд авторы привнесли в обсуждение. Скрыться о такой информации очередно.
Существует полезный лайфхак для новичков: завершение должно отражать начало исследования, только другими словами. Но не стоит злоупотреблять им. Это хорошее упражнение, но запретить свести содержание только на перефразирование.
Как это работает?
Сводя итоги, я не могу не дать наиболее очевидный, но вполне эффективный совет: чтобы научиться писать, нужно практиковаться в написании. Опыт приходит со временем, и даже известные шеф-повара начинают свой путь со ступени подмастерья. Не следует ожидать, что ребенок сразу же сядет и напишет произведение мировой литературы. Изначально будет множество черновиков и затраченного времени, но в итоге, рано или поздно, появится достойное сочинение.
Второй совет может показаться абсурдным на первый взгляд: чтобы научиться писать, нужно читать. Однако давно известно, что чтение помогает расширять словарный запас и обогащает речь, а умение легко подбирать нужные выразительные фразы в речи, как в обычной жизни, так и в сочинениях, облегчает процесс написания.
И конечно же, не оставляйте ребенка наедине с этим процессом. Сидите рядом, помогайте ему, тщательно проверяйте работу, чтобы убедиться, что все идет по задумке.
Каждый родитель хочет помочь своему ребенку преодолеть любое препятствие, это похвально и правильно. Но в случае с сочинением обязательно нужно помнить, что готовиться стоит начинать как можно раньше: ни в девятом, ни в одиннадцатом классе у выпускника не будет времени, чтобы спокойно посидеть над книгами или без спешки попробовать свои силы (ведь экзаменов много, над каждым надо работать, а в одиннадцатом классе головной болью падают еще и последний звонок и выбор заветного ВУЗа).
Не бойтесь перегрузить ребенка сейчас, пишите понемногу вместе с ним и тогда главный босс выпускных экзаменов сдастся без боя.
Автор статьи: Смирнова Лада – преподаватель Юниум по русскому языку.
Убедительная просьба, довести данную информацию до всех учителей ...
... пишется сочинение: Экзаменационная работа, По русскому языку и литературе (сочинение) За курс основной школы, Ученика (цы) IX класса «А», Иванова Ивана Ивановича., Как подписать сочинения на выпускных экзаменах (11 класс), Экзаменационная работа, По русскому языку и ...
