Сочинение, как и раньше, призвано развивать творчество ребенка. Если при написании диктанта ученики стараются точно записать все, что им диктует учитель, то вовремя сочинения они получают возможность мыслить без ограничений в рамках конкретной темы.
Сочинение позволяет ученикам развивать различные способности:
- умение мыслить нестандартно;
- способность мечтать;
- правильно и грамотно выражать свои мысли на бумаге и т. д.
Учителя русского языка и словесники знают, что написать интересное и творческое сочинение на лингвистическую тему – задача непростая. Даже сами учителя не все могут придумать сочинение, которое привлекло бы к себе внимание и заставило дочитать до конца.
В этом свете хочется привести в качестве примера одно сочинение на лингвистическую тему шестиклассника из маленького поселка. Трудно поверить, что его написал мальчик без посторонней помощи и подсказки. Это говорит о том, что дети на самом деле творческие личности. Даже тогда, когда об этом не подозревают взрослые.
Наверняка, текст сочинения заинтересует словесников и заставит задуматься о тех возможностях, которые скрываются в наших детях.
Родился я на свет, как и все части речи. Кажется, мог бы я быть вполне счастливым. И мать у меня есть. И отец у меня есть. Отец – это русский язык, а мать – русская литература. Но обидная жизнь у меня получилась. Вы спросите почему? Ну, посмотрите сами. Членом общества я не являюсь. Это у них еще называется «членом предложения»!
Разве это справедливо? Без меня-то обойтись не могут! Особенно эти важные, надутые Существительные, Числительные, еще эти подлизы – Местоимения. Но вы сами понимаете, почему они подлизы.
Во-вторых
Это потому, что оно такое длинное, а я маленький вырос. Вот и обижают меня на каждом шагу.
В-третьих
А это Существительное по имени Следствие так и норовит наступить мне на ноги, чтоб я корчился от боли и снова меня не заметят. Правда, есть у меня иногда минуты радости, когда приходят ко мне мои гости – Непроизводные Предлоги!
Подготовка к сочинению рассуждению на лингвистическую
... (1)Сколько маленький Коля помнил себя в войну, он всегда был голодным. (2)Он ... лингвистическом понятии и его роли в речи. Тезис может состоять из нескольких предложений. Но помните, что объём вступления должен быть значительно меньше ... основной частью сочинения. 2. ... ВОЙНА». а) ряды однородных членов б) антитеза в) эпитеты Ответ: ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ ... ему снился хлеб. (28)...Когда война подходила к концу, мать ...
Все это рассказал Предлог Междометию, которое было еще более несчастным и очень хорошо понимало все беды Предлога…
Чем больше сочинений, тем больше развивается ребенок
Вот такое сочинение на лингвистическую тему написал шестиклассник одной провинциальной школы. Это говорит о том, что дети даже на такую серьезную тему могут написать необычное сочинение, которое интересно будет читать не только детям, но и взрослым.
Не стоит говорить о том удивлении, которое вызвало сочинение у педагога после того, как он его прочитал. Удивление было искренним и вполне объяснимым. Написать такое сочинение об обидной жизни Предлога не каждому под силу.
Это говорит о большой роли сочинений в развитии детей. Даже на самые обычные темы, дети могут написать очень оригинальные и необычные сочинения, которые вызовут настоящее удивление.
Хочется пожелать, чтобы учителя как можно чаще задавали ученикам писать различные сочинения на свободную или на заданную тему. Это будет развивать наших детей, открывать у них новые способности и возможности.
