Урок 113. Сочинение-рассуждение «Книга в современном мире»
Цели: совершенствовать умение писать сочинение-рассуждение; учить составлять опорные записи для написания сочинения.
Личностные УУД, Познавательные УУД
Ход урока
I. Мотивационное начало урока.
Слово учителя.
Современные издательства выпускают книги, разнообразные по содержанию и оформлению. Рассказывается о старейших книжных магазинах России; отмечается, что со временем эти книжные магазины превратились в своеобразные культурные центры, где проходят мастер-классы, фестивали, встречи с писателями и т. п. Таким образом, книга способна объединять людей; в современном обществе жив интерес к чтению и к личности человека, пишущего книгу.
II. Обмен впечатлениями от знакомства с книгой.
Работа в группах.
учителем и учащимися. Одна книга выдаётся группе из 3—4 человек. Группы получают задание составить телерепортаж об одном экспонате с книжной выставки; пользуются вопросным планом.
Как называется книга? О чём она? Каков жанр?
Чем привлекательно оформление книги? Какова обложка, страницы, шрифт? Есть ли иллюстрации?
Можно ли взять такое издание в дорогу?
На какой круг читателей рассчитана книга?
III. Орфографическая разминка.
Учащиеся получают задание вставить пропущенные буквы. Один ученик работает на доске.
Тип..графский ар..мат; привл..кательная ..бложка; ор..гинальное оф..рмление; инт..ресный д..зайн; бел..снежные глянц..вые стр..ницы; ш..ршавая желт..ватая бумага; карма..ное издание; взять (с)собой в дорогу; прослуша..ная аудиокнига; увл..кательный сюжет; созвучна переж..ваниям; поч..рпнуть нужные сведения; узнать из а..нотации; книга люб..пытного сод..ржания.
* Аннотация — краткая характеристика книги, статьи и т. п., излагающая их содержание и дающая иногда их оценку.
Сочинение книга которая дорога мне
... все равно должны искупить свою вину перед обществом тем или иным образом. Есть множество книг, которые на меня повлияли, и которые заслуживают быть упомянутыми лишь в самом положительном контексте. ... них есть и хорошие люди, которые пошли на злодеяние из-за отчаяния или невозможности поступить иначе. Эта книга стала той, которая позволила мне взглянуть на природу человека по-другому. Впрочем, ...
IV. Работа с текстом «Книга в современном мире».
Ребята читают текст, определяют его тему и основную мысль., Книга в современном мире
(1) За свою многовековую историю книга пережила несколько этапов развития. (2) Смена этапов связана с изобретением новых материалов. (3) Сначала это был папирус, затем пергамент и, наконец, бумага. (4) Новшеством нашего времени стали электронные книги и электронные библиотеки. (5) Крупнейшей в русскоязычном Интернете является библиотека Максима Мошкова (www.lib.ru), основанная в 1994 году. (6) Её фонд постоянно пополняется за счёт отсканированных книг, присылаемых читателями.
(7) Однако и традиционная книга продолжает жить, создавая вокруг себя особую атмосферу. (8) Книгу просто приятно взять в руки, если обложка и иллюстрации выполнены со вкусом. (9) Аромат переплёта и шелест недавно отпечатанных страниц обладают неповторимой прелестью. (10) К тому же образ человека, читающего книгу, — это классика, а она всегда в моде.
(11) Современный стиль жизни (где у каждого ежеминутно звонит мобильный телефон, где царит Интернет, где общаются через социальные сети) неизбежно порождает постоянную спешку, неумение слушать и слышать другого, неприятие серьёзных тем. (12) Книга помогает остановить стремительный бег времени, внимательно выслушать собеседника-писателя, подумать.
(13) Не может ли случиться, что однажды из нашей жизни исчезнет удивительный культурный феномен под названием «книга»? (14) Или же книга всегда будет с нами?..
(По материалам Интернета)
V. Тестовые задания
Вариант 1.
1. Из первого абзаца текста выпишите слово со значением «что-либо новое, вновь созданное».
2. Из предложений 4—6 выпишите слова, написание которых определяется правилом «Две буквы н пишутся в суффиксах полных причастий, образованных от глаголов совершенного вида».
3. Среди предложений 7—10 найдите предложение с деепричастным оборотом. Напишите номер этого предложения.
4. Выпишите грамматическую основу из предложения 2.
5. Среди предложений 11—13 найдите сложноподчинённое. Напишите номер этого предложения. Укажите значение подчинительного союза.
Вариант 2.
1. Из первого абзаца текста выпишите слова, называющие древние материалы для письма.
2. Среди предложений 1—5 найдите предложение, содержащее причастный оборот. Напишите номер этого предложения.
3. Из предложений 7—9 выпишите слово, правописание которого определяется правилом «Одна буква н пишется в суффиксах кратких страдательных причастий».
Нет сомнений человечество найдет. Сборник идеальных по обществознанию
... и выполните задания 20-25 (1)Нет сомнения - человечество найдёт пути, ведущие к обновлению, углублению и окрылению своей культуры. (2)Но ... ___________________________ 13. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова ... ТАК(ЖЕ) разборчив в людях, как и в книгах. Ответ: ___________________________ 14. Укажите все Разработа(1)ые китайскими ...
4. Среди предложений 6—10 найдите сложносочинённое. Напишите номер этого предложения. Укажите значение сочинительного союза.
5. Из предложения 14 выпишите грамматическую основу.
VI. Подготовка к сочинению-рассуждению.
Высказывают своё мнение по проблеме: «А может ли случиться, что однажды из нашей жизни исчезнет такой культурный феномен, как книга? Или же книга всегда будет с нами?..»
Ученики составляют план сочинения-рассуждения.
Примерный план
Тезис . Я думаю, что книга занимает особое место в современном мире и всегда будет с нами.
Аргументы.
1. Современный этап развития книги — электронный.
( Опорные выражения : прослушать аудиокнигу; пользоваться особым видом компьютера — электронной книгой; обнаружить в электронной библиотеке .)
2. Общение с книгой — это событие.
( Опорные выражения : оценить оформление; получить эстетическое удовольствие; удивиться оригинальному дизайну; выписать понравившиеся мысли .)
3. Чтение помогает остановить бег времени.
( Опорные выражения : выслушать автора; отдохнуть с книгой; побыть наедине со своими мыслями, переживаниями; познать и услышать самих себя .)
4. Чтение всегда в моде.
обогатить свой внутренний мир; стать интересным собеседником; стать индивидуальностью
Вывод . Книга является частью современного мира, нужна и интересна человеку во все времена. Она изменяется, а значит, продолжает жить.
VII. Написание сочинения.
Подготовка к сочинению
-
«Телерепортаж с книжной выставки»
Составить телерепортаж об одном экспонате с книжной выставки
Вопросный план
Как называется книга? О чём она? Каков жанр?
Чем привлекательно оформление книги? Какова обложка, страницы, шрифт? Есть ли иллюстрации?
Можно ли взять такое издание в дорогу?
На какой круг читателей рассчитана книга?
2. Орфографическая разминка
Вставить пропущенные буквы.
Тип..графский ар..мат; привл..кательная ..бложка; ор..гинальное оф..рмление; инт..ресный д..зайн; бел..снежные глянц..вые стр..ницы; ш..ршавая желт..ватая бумага; карма..ное издание; взять (с)собой в дорогу; прослуша..ная аудиокнига; увл..кательный сюжет; созвучна переж..ваниям; поч..рпнуть нужные сведения; узнать из а..нотации; книга люб..пытного сод..ржания.
Роль указательных слов в сложноподчинённом предложении. план-конспект ...
... И сейчас важно ковыляют, (4) а то плещутся с утра до вечера в Енисее правнуки и праправнуки той храброй и умной матери-гусыни, (5) которую мы спасли от смерти. Анализ данного предложения учащимися с точки зрения структуры и ... 1 вариант книги Сениной «Русский язык. Подготовка к ОГЭ – 2016». Найдите, пожалуйста, 12 тестовое задание из 1 варианта (стр. 237). Читаем задание . (Предложения выписаны на ...
* Аннотация — краткая характеристика книги, статьи и т. п., излагающая их содержание и дающая иногда их оценку.
3. Работа с текстом
Книга в современном мире
(1) За свою многовековую историю книга пережила несколько этапов развития. (2) Смена этапов связана с изобретением новых материалов. (3) Сначала это был папирус, затем пергамент и, наконец, бумага. (4) Новшеством нашего времени стали электронные книги и электронные библиотеки. (5) Крупнейшей в русскоязычном Интернете является библиотека Максима Мошкова (www.lib.ru), основанная в 1994 году. (6) Её фонд постоянно пополняется за счёт отсканированных книг, присылаемых читателями.
(7) Однако и традиционная книга продолжает жить, создавая вокруг себя особую атмосферу. (8) Книгу просто приятно взять в руки, если обложка и иллюстрации выполнены со вкусом. (9) Аромат переплёта и шелест недавно отпечатанных страниц обладают неповторимой прелестью. (10) К тому же образ человека, читающего книгу, — это классика, а она всегда в моде.
(11) Современный стиль жизни (где у каждого ежеминутно звонит мобильный телефон, где царит Интернет, где общаются через социальные сети) неизбежно порождает постоянную спешку, неумение слушать и слышать другого, неприятие серьёзных тем. (12) Книга помогает остановить стремительный бег времени, внимательно выслушать собеседника-писателя, подумать.
(13) Не может ли случиться, что однажды из нашей жизни исчезнет удивительный культурный феномен под названием «книга»? (14) Или же книга всегда будет с нами?..
(По материалам Интернета)
4.Тестовые задания
Вариант 1.
1. Из первого абзаца текста выпишите слово со значением «что-либо новое, вновь созданное».
2. Из предложений 4—6 выпишите слова, написание которых определяется правилом «Две буквы н пишутся в суффиксах полных причастий, образованных от глаголов совершенного вида».
3. Среди предложений 7—10 найдите предложение с деепричастным оборотом. Напишите номер этого предложения.
4. Выпишите грамматическую основу из предложения 2.
5. Среди предложений 11—13 найдите сложноподчинённое. Напишите номер этого предложения. Укажите значение подчинительного союза.
Вариант 2.
1. Из первого абзаца текста выпишите слова, называющие древние материалы для письма.
Напишите по прочитанному тексту. Используйте фрагмент рецензии, ...
... предложения-связки (выделено полужирным). Подтверждением моей позиции может служить пример из русской литературы. Обратимся Теперь нам необходим финальный аккорд — заключение сочинения, в котором мы ... успел. Мать наша стоит, маленькая, виноватая, голову ... ли, три дня, а то и неделю на старом месте копошится. Потом за ней приезжаем. Тогда уж и дом на запор. И вот ... показать связь между ними. Главная задача ...
2. Среди предложений 1—5 найдите предложение, содержащее причастный оборот. Напишите номер этого предложения.
3. Из предложений 7—9 выпишите слово, правописание которого определяется правилом «Одна буква н пишется в суффиксах кратких страдательных причастий».
4. Среди предложений 6—10 найдите сложносочинённое. Напишите номер этого предложения. Укажите значение сочинительного союза.
5. Из предложения 14 выпишите грамматическую основу.
Опорные выражения
оценить оформление; получить эстетическое удовольствие; удивиться оригинальному дизайну; выписать понравившиеся мысли;
выслушать автора; отдохнуть с книгой; побыть наедине со своими мыслями, переживаниями; познать и услышать самих себя;
обогатить свой внутренний мир; стать интересным собеседником; стать индивидуальностью
