«»Сочинение по картине А.Кастеева «Молодой Абай»»
Урок №28 8 «Б» класс
Тема: Сочинение-описание по картине А. Кастеева «Молодой Абай».
Дата: _______________
Цель: систематизировать приобретённые учащимися знаний об описании; активизировать портретную лексику учеников; формировать умение наблюдать, выделять главное,; проверить, умеют ли ученики, вдумываясь в формулировку темы: а) раскрыть тему и передать основную мысль; б) выбрать верную форму изложения; в) правильно строить текст, используя лексические возможности языка; подготовить учащихся к речевому действию – сочинению – описанию внешности человека.
Ход урока
I Оргмомент.
1. Приветствие.
2. Запись даты и темы урока.
3. Постановка задач.
II Проверка домашнего задания.
III Работа по основной теме урока.
1. Вступительное слово учителя с элементами беседы.
Сегодня на уроке мы поговорим о внешности человека. Через внешность мы постигаем внутренний мир человека, его характер и настроение, находим главное и неповторимое в облике конкретного человека. Как важно быть наблюдательным, внимательным к окружающим людям, ведь внешность человека может рассказать о человеке много; как он чувствует себя, что его беспокоит, что радует или огорчает. Мы будем описывать портрет человека.
Перед нами картина Абылхана Кастеева «Молодой Абай». Портрет Абая писали многие казахстанские художники, но, в основном, это были портреты Абая в зрелом возрасте, так как до нас дошла единственная фотография поэта, на которой изображен Абай за несколько лет до смерти. А. Кастеев сумел представить казахского просветителя в юном возрасте.
2. Слово о художнике., Абилхан Кастеев
3. Беседа по картине., Словарно-стилистическая работа.
- Расскажите, что вы знаете об Абае Кунанабаеве.
Ответы учащихся:
- С какими трудностями пришлось столкнуться Абаю в пору юности?
Ответы учащихся:
- Как показан Абай на портрете Кастеева?
Ответы учащихся:
- Обратимся к внешности поэта. Что может рассказать лицо о характере хозяина?
Ответы учащихся:
- О чем может рассказать взгляд Абая?
Ответы учащихся:
- Во что одет Абай?
Ответы учащихся:
- Есть ли на картине предметы?
Ответы учащихся:
- Почему художник изобразил юного Абая с книгой?
Ответы учащихся:
- На каком фоне представлен поэт?
Ответы учащихся:
— Какие краски, тона использовал художник в своей работе? Удалось ли через них передать настроение героя?
По обществознанию для учащихся 11 класса «Человек не что ...
... его свобода представляется как нечто абсолютное, раз и навсегда данное. «Человек осуждён быть свободным», – утверждает мыслитель, потому что свобода предшествует сущности человека. Сартр понимает свободу не как ... действия и поступки, утверждать свои личностные позиции в любой общественной альтернативе. Во-вторых, мне нравится выражение социологов, которые утверждают, что «каждый человек рождается ...
Ответы учащихся:
- Что хотел показать художник? Какова главная мысль картины?
Ответы учащихся: А. Кастеев показал великую просветительскую роль Абая для казахского народа.
4. Составление примерного плана сочинения.
I. Вступление.
Художник и его картина.
II. Основная часть.
Образ Абая
1. Внешний облик:
- а) черты лица: юность и зрелость;
- б) одежда;
- в) книга в руках;
2. Черты характера (как через внешние черты художник показал душевный мир героя).
3. Роль цветовой гаммы в раскрытии образа.
III. Заключение.
Отношение художника к героине. Какие мысли и чувства выражает картина?
V Работа над сочинением.
VI Подведение итогов.
VII Выставление поурочного балла. Домашнее задание:
Примерный порядок рассуждения в сочинении:
Перед нами картина Абылхана Кастеева «Молодой Абай». Портрет Абая писали многие казахстанские художники, но, в основном, это были портреты Абая в зрелом возрасте, так как до нас дошла единственная фотография поэта, на которой изображен Абай за несколько лет до смерти. А. Кастеев сумел представить казахского просветителя в юном возрасте.
Абай – совсем юный, ему здесь нет и семнадцати. Он еще ученик, а не учитель. Его взгляд устремлен вдаль, в руках – раскрытая книга. Вероятно, он что-то прочитал и теперь задумался над прочитанным. По-юношески нежная кожа, пухлое румяное лицо, красные губы. Однако, высокий чистый лоб, ясный пытливый взгляд, устремленный куда-то во вне, плотно сжатые губы, твердая линия бровей — все это указывает на то, что перед нами великий мыслитель. Так смотрят люди, захваченные какой-то неожиданной мыслью. Видимо, он только что прочел в книге что-то такое, что заставило его встать и пойти – все равно куда, только бы остаться одному. В этом взгляде есть что-то от великих мыслителей востока – Ибн-Сины, Омара Хайяма.
Черная рубашка, сверху – зеленый бархатный камзол, на голове — черная тюбетейка. В одежде нет ничего лишнего, она выдает умеренность и опрятность хозяина. Черная рубашка, сверху – зеленый бархатный камзол, на голове — черная тюбетейка. В одежде нет ничего лишнего, она выдает умеренность и опрятность хозяина.
В руках Абая раскрытая книга. Книга для Абая с юных лет была лучшим другом, он тянулся к знаниям.
Автор использовал приглушенные цвета: темно-зеленый, серый, черный, бледно-розовый. Они передают настроение героя – задумчивость, созерцательность. А. Кастеев показал великую просветительскую роль Абая для казахского народа.
Сопоставление литературного произведения с картинами художников ...
... сам изобразился на холсте в чертах его, и художник вполне выразил в его взоре светлый луч высоких творческих дум». Сам же Пушкин в стихотворении, написанном на французском языке, ... прислуга ужасно боится купца. Невежество калиновцев проявляется в сцене, когда рассматривают картину и идет разговор о Литве, которая «с неба упала». Бедным же, по словам ...
Составление примерного плана сочинения.
I. (Вступление.) Художник и его картина.
II. (Основная часть.) Образ Абая
1. Внешний облик:
- а) черты лица — юность и зрелость;
- б) одежда;
- в) книга в руках;
2. Черты характера (как через внешние черты художник показал душевный мир героя).
3. Роль цветовой гаммы в раскрытии образа.
III. (Заключение. ) Отношение художника к героине. Какие мысли и чувства выражает картина
Абылхан Кастеев за работой над картиной «Молодой Абай» (фото, 1945 г.)
