Провести анкетирование о посещении зрителями-детьми театров.
Взять интервью у режиссера СГБДТ, артиста театра-студии «Пигмалион».
Привлечь широкое внимание одноклассников к театру, как особому виду искусства.
Выработать умения и навыки работы с различными информационными источниками (печатными, видео, аудио, Интернет-ресурсами).
Объект исследования:, Предмет исследования:
метод
Гипотеза: В век современных технологий, имея дома скоростной интернет, 3Dтелевизоры, люди перестали посещать театр .
Научная значимость:, Практическая значимость:, При исследовании
1) читал литературу по теме исследования;
2) изучал информацию, предоставленную в Интернете;
3) провел анкетирование учащихся, взял интервью у режиссера СГБДТ;
4) проанализировал и обобщил полученные данные;
5) создал презентацию.
Основная часть
-
-
История возникновения театра
-
Зачатки театрального искусства существовали еще в первобытном обществе, до появления ранних цивилизаций. Театральное искусство как таковое возникло и на Востоке, и в Древней Греции и Риме, а затем продолжило развиваться в средневековой и ренессансной Западной Европе и России.
Разнообразные зрелища и действа существовали с глубокой древности. Это обусловлено разными обстоятельствами. Во-первых, это потребность в отдыхе, во- вторых — познание и открытие себя, мира, человеческой души, в-третьих — манипуляция общественным сознанием. Художественное отражение реальной действительности совершалось с помощью драматического действия. Взаимодействие характеров, раскрытие психологических или общественных конфликтов, попытка привлечь зрителя к участию в реализации замысла — вот что лежит в основе театрального действия. Исторические предпосылки формирования театрального действа появляются в первобытный период. Как правило, эти обряды сопровождались заклинаниями, пением, танцами, игрой на древних музыкальных инструментах. В ритуалы включали и различные инсценировки, напрямую связанные с жизнью племен. Важная роль отводилась атрибутам и одеянию колдуна или шамана, которые тоже создавали звуковые эффекты, усиливая воздействие на зрителей и участников действа. Праздники с элементами театрализации устраивались в честь богов, которые отождествлялись с силами природы, природными явлениям и стихиями. Так появились первые представления, носящие театральный характер. Интересные формы зрелищ формировались в государствах Древнего Востока, в Индии, Китае, Японии. В Западной Европе в Средневековье театральное творчество распространялось бродячими актерами, во Франции это были трубадуры и труверы, в Германии — миннезингеры, в Англии — менестрели, в России — скоморохи.
Особенности развития театрального искусства в Германии и России начала ХХ века
... работы заключается в исследовании особенностей театрального искусства в Германии и России начала 20 века. Для достижения цели данной бакалаврской работы формулируются следующие задачи: ознакомиться с понятием «театр», «театральное искусство»; )изучить процесс возникновения театрального искусства и ...
первого,
1.3.История возникновения театра в Башкортостане
Начальным этапом развития театральной культуры Башкортостана явились любительские театры. Его зачинателями стали политические ссыльные. Профессиональные театры БАССР сложились в разное время в Бирске, Белорецке, Стерлитамаке, а также при Башкирской государственной филармонии. Первый Башкирский государственный театр был создан в 1919 году в Стерлитамаке. Сейчас перед благодарным и неискушенным зрителем широко открыты двери Башкирского государственного академического театра драмы им. М.Гафури, Государственного театра оперы и балета РБ, Республиканского академического русского драматического театра, Национального молодежного театра РБ, Уфимского государственного татарского театра «Нур», Башкирского государственного театра кукол, Сибайского драматического театра им. А.Мубарякова и детского театра «Сулпан», Стерлитамакского русского и башкирского драматических театров, Салаватского башкирского драматического театра, Туймазинского татарского драматического театра.
1.4.История возникновения театра в Салавате
Салаватский государственный башкирский драматический театр старше города, который дал ему имя. Салаватский период в истории театра начинается с 1956 года, а год его рождения – 1933, и назывался он в то время Аургазинский колхозно-совхозный театр. В тот период повсюду возникали кружки художественной самодеятельности, национальные театры. Аургазинский театр также образовался на основе драмкружка при Карамалинском районном клубе, в котором занимались передовые учителя окрестных школ. В театре ставили пьесы классиков башкирской и татарской драматургии. В годы Великой Отечественной войны театр сохранился усилиями небольшой группы женщин-актрис. В связи со строительством города Салавата в театр был переведен туда и получил современное название.(Приложение 2)
1.5.Что дает человеку театральное искусство?
Сила театрального искусства заставляет зрителя посмотреть на себя со стороны. Это зеркало, в котором отражаются все человеческие пороки:
«Театр наказует тысячи пороков, оставляемых судом без наказания, и рекомендует тысячи добродетелей, о которых умалчивает закон. Театр вытаскивает обман и ложь из их кривых лабиринтов и показывает дневному свету их ужасную наружность. Театр развертывает перед нами панораму человеческих страданий. Театр искусственно вводит в сферу чужих бедствий и за мгновенное страдание награждает нас сладостными слезами и роскошным приростом мужества и опыта.» — Иоганн Фридрих Шиллер.
История театров Башкортостана
... Национальный молодежный театр им. М.Карима и Башкирский государственный театр кукол. В других городах респубдлики успешно функционируют еще 6 театров. В прошедшем году Башкортостан принимал гостей XI Международного фестиваля оперного искусства «Шаляпинские ...
Театр способствует нравственному воспитанию личности. Он учит быть человеком, то есть учит чувствовать и сопереживать, оказывая огромное эмоциональное влияние. Театр дарит зрителю неподдельные ощущения и эмоции, формирует в человеке такие качества, как доброта, милосердие, любовь.
2 Исследовательская часть
Что знают наши сверстники о театре? Часто ли они посещают этот храм искусства?, Чтобы получить ответы на наши вопросы, мы решили опросить учащихся 3-х классов нашей школы.
В своей анкете мы интересовались, актуальны ли походы в театр, если да, как часто вы бываете в театре; хотели бы вы играть в театре; что лично вам даёт театр? (Приложение 3)
С вопросом популярен ли театр в наши дни, я обратился к главному режиссеру СБГДТ Казакбаеву Ильсуру Юлаевичу.(Приложение 4)
— Значение театра в жизни современного человека стало ощутимо снижаться в результате возникновения кино и, тем более, совершенствования технологии съемки, спецэффектов, показа кинофильмов. Однако именно сегодня, театр набирает популярность и обретает «второе» дыхание. Тому есть причины: пресыщенность – сегодня кино, настолько рядовое и массовое явление, что на его фоне театр выглядит несколько экзотично и вновь входит в моду; низкое качество массового продукта, чтобы обеспечить фильму высокие кассовые сборы, достаточно вложиться в спецэффекты, рекламу. В результате масса высокобюджетных однодневок. А возникающий интеллектуальный голод современного зрителя может удовлетворить только «умное» кино, и конечно же, театр. Все театральные постановки в нашем городе проходят при полных залах, наш творческий коллектив постоянно бывает на гастролях. Это ли не подтверждение тому, что театр люди любят.
Узнав о том, что сын моей классной руководительницы Копыловой Альбины Фанузовны, Евгений, является артистом народной студии «Пигмалион» уже 9 лет, я решил у него поинтересоваться, что ему дает театр.
— Театральное искусство, в отличие от других видов искусств, живое. Во время спектакля постоянно идёт процесс «обмена энергией». Артист, выходя на сцену, отдаёт энергию зрителю, а зритель, в свою очередь, заряжает артиста. То есть создаётся целый мир, который полон чувств, мыслей, надежд и желаний. (Приложение 5)
Заключение, Проведя исследование и проанализировав анкеты ребят, интервью
Казакбаева И. Ю., Копылова Евгения, я, к моему удивлению, обнаружил, что моё предположение было ошибочным. В наш современный век высоких цифровых технологий, жители нашего города не только любят театр, их посещают, и хотят посещать театры!
Театр — это то искусство, которое в первую очередь учит быть человеком, чувствовать и сопереживать. Ничто, так как театр не оказывает на людей сильное эмоциональное влияние. И только театр может дать заинтересованному человеку живое восприятия действительности. Он одаривает своих зрителей истинными ощущениями и эмоциями. Любите театр! И тогда ваша жизнь станет ярче! А это волшебное искусство пусть никогда не исчезнет из вашей жизни!
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ , «Актуальность театра в современном мире»
... rossii-kak-ekonomicheskiy-proekt/ кино музыка ИЗО ТЕАТР Рисунок 1. Предпочтение школьников к различным видам искусств I. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ РОЛЬ ТЕАТРА В ЖИЗНИ СОВРЕМЕННОГО ШКОЛЬНИКА Существует мнение, ... предпочтения могут быть порой скорее потенциальными, чем реальными. Школьник, отметивший, допустим, театр как искусство, которое ему особенно интересно, на самом деле, только лишь собирается приобщиться ...
Список используемой литературы:
[Электронный ресурс]//URL: https://liarte.ru/referat/rol-teatra-v-jizni-sovremennogo-cheloveka/
-
Агапова И.А. Школьный театр. / И.А. Агапова , М.А. Давыдова – М.: «Вако», 2006
-
Алянский Ю. Азбука театра: 50 маленьких рассказов о театре. – Л.: «Детская литература», 1986.
-
Библиотека русского фольклора. Народный театр. — М.: Советская Россия, 1991. — 544 c.1
-
Всеволодский, В. История русского театра / В. Всеволодский. — М.: Л-М: Теа-кино-печать, 1929. — 512 c.
-
Гачев Г.Д. «Творчество. Жизнь. Искусство» М.- 2005
-
Немирович-Данченко Вл. И. Театральное наследие. Т. 1. М., 1952.
-
О театре: Д/Э (детская энциклопедия): познавательный журнал для мальчиков и девочек. – 2008 — №3.
-
1. Вигасин А. А. Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс. Учеб.для общеобразоват. Организаций / А.А.Вигасин, Г.B. Годер, И. С. Свеницкая; под ред. А.А.Искендрова.-6-е изд.-М. Просвещение, 2016.- 303 с.
-
2.
-
3.
-
4.
-
5. [ ]
Приложение:, Приложение 1.
У мамы в театре.
За кулисами перед спектаклем., Приложение 2.
Салаватский Государственный Башкирский драматический театр., Приложение 3., Результаты и анализ анкетирования учащихся таковы:
1.Сколько раз вы были в театре?, А) Никогда- 0%
Б) 1- 2 раза- 30%
В) 3 раза и более- 70%
2. Понравилось ли вам в театре ( если вы там были)?
А) Нет-0%
Б) Да – 100%
3.Хотели бы вы играть в театре?
А) Нет-35%
Б) Да -55%
В) Не знаю-10%
4. Для чего, по вашему мнению, людям нужен театр?, А) Для эстетического наслаждения-35%, Б) Для развлечения- 45%, В) Для того, чтобы найти ответы на серьёзные вопросы-15%
5. Что лично вам даёт театр?
А) что – то новое, интересное – 47,5%, Б) положительные эмоции- 45%, В) ничего-7,5%
6. Любят ли театр в вашей семье?
Шекспировский театр «Глобус». История, специфика и особенности
... речью. Премьера "Гамлета" в театре "Глобус" состоялась в 1601 году, а это год известных потрясений в истории Англии, которые непосредственно затронули и труппу "Глобуса", и Шекспира лично. Дело в том, что 1601 ... него название. Нужно было придумать, что-то более масштабное, чем просто «Театр». Театр, построенный ими, был лучшим в Лондоне. Он был и самым большим, по тогдашним понятиям - гигантский ...
А) Нет – 5%
Б) Да-95%
7. Хотелось бы вам чаще посещать театр?
А) Да-75%
Б) Нет- 0%
В) Не знаю-25%
Приложение 4.
Главный режиссер Казакбаев Ильсур Юлаевич., Приложение 5.
