1. Синтаксис. Основные единицы синтаксиса
Синтаксис является разделом грамматики, изучающим строение связной речи. Он включает в себя две основные части: учение о словосочетаниях и учение о предложениях. Однако особое внимание следует уделить разделу, который рассматривает объединение предложений в связную речь.
Синтаксические единицы представляют собой конструкции, в которых их элементы (компоненты) объединены синтаксическими связями и отношениями.
В составе синтаксических единиц используются изменяемые слова в одной из своих форм, которые образуют морфологическую парадигму слова. Однако словоформы рассматриваются и в морфологии, и в синтаксисе, но с разными целями. Например, в предложении «К утру иней налипнет на сосновых ветвях» содержится 7 слов, 5 словоформ и 5 членов предложения.
В предложении «Сильная вечерняя роса должна была лечь на траву» содержится 8 слов, 7 словоформ и 5 членов предложения.
Таким образом, словоформы являются составными элементами синтаксических единиц, таких как словосочетания, простые предложения, сложные предложения и сложные синтаксические целые. Они являются основными единицами синтаксиса.
1.1. Слово — одна из основных грамматических единиц русского языка
Слово является одной из основных грамматических единиц. В нем объединены звуковая материя, лексическое значение и формальные грамматические характеристики. К грамматическим свойствам слова относятся его часть речи, словообразовательная структура, способность к формальным изменениям и абстрактные значения, принадлежащие к общему значению класса (части речи).
Кроме того, слово обладает своим активным потенциалом, проявляющимся в его синтаксической и лексико-семантической сочетаемости, его участии в построении предложений и высказываний, а также в его активном отношении к различным контекстным окружениям. Таким образом, слово является единицей, принадлежащей всем уровням грамматической системы — словообразованию, морфологии и синтаксису.
Развертка
В рамках данной работы рассмотрим понятие словосочетания как одной из основных синтаксических единиц. Словосочетание — это соединение двух или более знаменательных слов, связанных по смыслу и грамматически, и представляющих собой сложные наименования явлений объективной действительности, таких как «студенческое собрание», «статья по диалектологии», «читать вслух».
Синтаксис. Основные единицы синтаксиса русского языка
... основные единицы синтаксиса – словосочетание и предложение (простое и сложное). Ребята знакомятся с ними еще в начальной школе, но полностью эта тема изучается и обобщается в 8 классе. Сочинение 2. Зачем изучать ... -восклицательные слова. Приведу примеры из текста….. ПРИМЕРЫ Таким образом, высказывание Н.С.Валгиной справедливо. Задание 9.1. № 3. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл ...
Словосочетание еще называют наряду со словом элементом построения предложения. Интересно отметить, что некоторые грамматисты определяли синтаксис, как учение о словосочетании. При этом важно учитывать, что не все языковые конструкции являются словосочетаниями. Например, грамматическая основа, однородные члены предложения, служебное слово + существительное, и фразеологизм не могут быть словосочетаниями.
При изучении словосочетаний выделяются два типа: синтаксические и фразеологические. Если первые являются объектом изучения синтаксиса, то вторые анализируются во фразеологии. Для удобства дальнейшего рассмотрения словосочетания подразделяются на свободные и несвободные. Если первые могут быть разложены на составляющие части, то вторые образуют синтаксически неразложимое единство.
Необходимо учесть различие типов связи между словами в словосочетании. Предикативная связь возникает между грамматическими членами предложения. В подчинительном же словосочетании одно слово — главное, а другое — зависимое (к которому можно задать вопрос от главного слова).
Три типа связи между словами в словосочетании — согласование, управление и примыкание — связаны с разными признаками.
Согласование — это связь, при которой зависимое слово согласуется с главным словом по роду, числу, и падежу. Управление возникает, когда зависимое слово используется в определенной форме в зависимости от лексико-грамматического значения главного слова — например, как в случае с «ненавистью к врагу» или «чтением книги». Наконец, примыкание характеризуется лексическими выражениями, интонацией и порядком слов, и возникает при использовании наречий, инфинитивов, деепричастий, как в случае с «фильм смотреть» или «очень рад».
Определение связи «Примыкание»
Связь «Примыкание» — это связь, которая используется в словосочетании, где зависимый компонент является неизменяемым словом или такой формой, как сравнительная степень или неопределенная форма глагола.
Классификация словосочетаний по главному слову
Словосочетания классифицируются по морфологическим свойствам главного слова следующим образом:
1. Глагольные словосочетания
Примеры: составить план, стоять у доски, просить зайти, читать вслух.
2. Именные словосочетания
2.1 Субстантивные (с существительным в роли главного слова)
Примеры: план сочинения, поездка по стране, третий класс, яйца всмятку.
2.2 Адъективные (с прилагательным в роли главного слова)
Примеры: достойный награды, готовый на подвиг, весьма старательный, готовый помочь.
2.3 Количественные (с именем числительным в роли главного слова)
Примеры: два карандаша, второй из претендентов.
2.4 Местоименные (с местоимением в роли главного слова)
Примеры: кто-то из учеников, нечто новое.
3. Наречные словосочетания
Примеры: крайне важно, вдали от дороги.
Классификация словосочетаний по составу (по структуре)
1. Простые словосочетания, как правило, состоят из двух знаменательных слов.
Слово способно не просто назвать предмет действие качество
... слово может не только назвать предмет или действие, но и передать любое состояние человека. Об этом писал поэт Я. Козловский: СЛОВО Напишите сочинение ... примеры из текста Э. Сетон-Томпсона. Во-первых, эпитет «благоговейным» (восторгом) из предложения 11 не ... в качестве ... не отрывала глаз» помогает писателю показать, как верно ждет собака своего погибшего хозяина. А эпитеты в словосочетаниях ...
Примеры: новый дом, человек с седыми волосами (= седоволосый человек).
2. Сложные словосочетания образуются на основе простых словосочетаний.
Примеры: весёлые прогулки по вечерам, отдыхать летом на юге.
Классификация словосочетаний по степени слитности компонентов
Словосочетания могут быть:
— синтаксически свободными
Примеры: высокий дом.
— синтаксически (или фразеологически) несвободными, образующими неразложимое синтаксическое единство и выступающими в предложении в роли одного члена:
Примеры: три сестры, анютины глазки.
Словосочетание рассматривается как единица синтаксиса, которая выполняет коммуникативную функцию (входит в речь) только в составе предложения.
Общепризнанно, что к словосочетаниям относятся соединения слов на основе подчинительной связи (связи главного и зависимого членов).
Некоторые исследователи признают также сочинительные словосочетания — сочетания однородных членов предложения.
1.3. Предложение – одна из основных единиц синтаксиса
Другой основной синтаксической единицей является предложение. Предложение — это минимальная единица человеческой речи, представляющая собой грамматически организованное соединение слов (или слово), обладающее известной смысловой и интонационной законченностью. Будучи единицей общения, предложение вместе с тем является единицей формирования и выражения мысли, в чем находит свое проявление единство языка и мышления.
Члены предложения
Члены предложения — грамматически значимые части, на которые делится предложение при синтаксическом анализе. Они могут состоять как из отдельных слов, так и из словосочетаний. Выделяют два главных члена предложения: подлежащее и сказуемое, которые находятся в предикативном отношении, образуя предикативную единицу, и играют наиболее важную роль. К второстепенным членам предложения относятся объект, обстоятельство, определение.
Составом подлежащего называется подлежащее и все второстепенные члены предложения, которые относятся к подлежащему (распространённые и нераспространённые определения).
Сходно, составом сказуемого называется сказуемое и все второстепенные члены предложения, которые относятся к сказуемому (обстоятельства и объекты с зависимыми словами).
Например: Красивая незнакомка в самолете подарила ему загадочную улыбку. Красивая — определение, незнакомка — подлежащее, в самолете — обстоятельство, подарила — сказуемое, улыбку — объект, ему — косвенный объект.
Типы предложений
Предложение не всегда выражает мысль, оно может выражать вопрос, побуждение, волю, эмоции. Согласно этому предложения бывают следующих типов:
Повествовательное (декларативное) предложение сообщает о каком-либо факте, действии или событии, либо содержит отрицание их: Я выйду на улицу часов в одиннадцать. Я не буду долго собираться.
Вопросительное предложение побуждает собеседника ответить на вопрос говорящего. Вопросительные предложения бывают следующих типов:
Собственно вопросительное предложение заключает в себе вопрос, обязательно предполагающий ответ: Вы сделали работу? Он уже пришёл?
Сложносочинённые предложения в литературе: примеры и типы
... Пахнет сеном, но запах густ и нежен (присоединительно-распространительное сложносочиненное предложение). Примеры с союзами «или», «либо»: Пусть перебирается сюда, во флигель, или я ... підрядність может быть однородная, параллельная и последовательная. Бессоюзные предложения могут быть однородными или неоднородными простыми предложениями (одно из которых объясняет другое). Например: Она ...
В данной работе будет рассмотрена классификация предложений по их структуре и смысловым характеристикам. Предложения могут быть разделены на несколько типов в зависимости от их формы и функции.
1. Вопросительно-утвердительные предложения
Вопросительно-утвердительные предложения содержат в себе информацию, которая требует подтверждения. Такие предложения характеризуются интонацией вопроса и обычно заканчиваются вопросительным знаком. Примеры вопросительно-утвердительных предложений: «Так вы едете?», «Это уже решено?», «Ну, идём?»
2. Вопросительно-отрицательные предложения
Вопросительно-отрицательные предложения содержат в себе отрицание того, о чем спрашивается. Они также имеют интонацию вопроса и заключаются вопросительным знаком. Примеры вопросительно-отрицательных предложений: «Что же вам тут может нравиться?», «Кажется, это не особенно приятно?», «И что же вы можете нам рассказать?»
3. Вопросительно-побудительные предложения
Вопросительно-побудительные предложения содержат в себе побуждение к действию, выраженному в самом вопросе. Они имеют интонацию вопроса, но также содержат просьбу или приказ. Примеры вопросительно-побудительных предложений: «Итак, может быть, продолжим наше занятие?», «Займёмся сначала подготовкой?», «Ну, идём?»
4. Вопросительно-риторические предложения
Вопросительно-риторические предложения содержат в себе утверждение или отрицание и не требуют ответа, так как ответ содержится в самом вопросе. Они обычно имеют интонацию вопроса и заканчиваются вопросительным знаком. Примеры вопросительно-риторических предложений: «Желанья… Что пользы напрасно и вечно желать?»
5. Побудительные предложения
Побудительные предложения содержат в себе волю говорящего, выражая приказ, просьбу или мольбу. Они характеризуются побудительной интонацией и могут содержать сказуемое в форме повелительного наклонения или частицы, вносящие побудительный оттенок в предложение. Примеры побудительных предложений: «Собирайтесь!», «Идите домой!», «Пусть они присоединятся к нам.»
6. Восклицательные предложения
Восклицательные предложения выражают эмоции говорящего и передаются специальной восклицательной интонацией. Они могут быть как повествовательными, так и вопросительными или побудительными. Примеры восклицательных предложений: «Какая красивая птица!», «Какой интересный фильм!», «О, какое великолепное представление!»
7. Структура предложения
Предложение может быть нераспространенным, если содержит только подлежащее и сказуемое, или распространенным, если в нем присутствуют иные составляющие.
7.1. Простые и сложные предложения
Предложение считается простым, если оно содержит только одну предикативную единицу. В противном случае, если в предложении присутствуют несколько предикативных единиц, оно считается сложным.
7.2. Односоставные и двусоставные предложения
Односоставные предложения содержат только один состав — подлежащее или сказуемое. Если предложение содержит и состав подлежащего, и состав сказуемого, то оно называется двусоставным.
8. Односоставные предложения
Односоставные предложения могут быть определенно-личными или неопределенно-личными.
Реферат культура речи нормы литературного языка
... связи литературного языка с понятием культуры речи. Различают 3 основных аспекта понятия культуры речи: коммуникативный, нормативный, этический. Культура речи – это, прежде всего, правильная речь, это соблюдение норм литературного языка. Задача культуры речи заключается в том, чтобы эти нормы были ...
8.1. Определенно-личные предложения
Определенно-личные предложения являются простыми односоставными предложениями без подлежащего. В них глагол-сказуемое своими личными окончаниями указывает на определенное лицо, выполняющее действие. Примеры определенно-личных предложений: «Иду домой.», «Собирайтесь!»
8.2. Неопределенно-личные предложения
Неопределенно-личные предложения также являются простыми односоставными предложениями без подлежащего. В них действие выполняется неопределенным лицом. Пример неопределенно-личного предложения: «Меня вызвали к директору.»
Обобщённо-личное предложение — простое односоставное предложение без подлежащего с глаголом-сказуемым, где субъектом действия может быть кто угодно: Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
Безличное предложение — простое односоставное предложение со сказуемым, называющим такое действие или состояние, которое представлено без участия грамматического субъекта действия: Смеркалось. Было уже светло. Хочется пить. Его как бы вдруг передёрнуло. Под густою листвою пахло травою и лесом.
Инфинитивное предложение — простое односоставное предложение, в котором сказуемое выражено инфинитивом (глаголом в неопределённой форме).
В таких предложениях подлежащее не может быть выражено каким-либо словом без изменения формы сказуемого: Молчать! Вам уже ехать. Только бы успеть!
Номинативное предложение — простое односоставное предложение, в котором подлежащее выражено существительным в именительном падеже и отсутствует сказуемое (сказуемое выражено глаголом «быть» в нулевой форме): Летнее утро. В воздухе тишина.
Если предложение содержит все необходимые члены предложения, то оно считается полным, иначе — неполным. Полными или неполными могут быть как двусоставные предложения, так и односоставные. В неполных предложениях некоторые члены предложения опущены в соответствии с контекстом или обстановкой: Куда его? — Очень я тебя любила. — И я тебя. В неполных предложениях может не быть одновременно как подлежащего, так и сказуемого: Куда? Зачем?
2. Морфемика. Основные словообразовательные нормы
Нормы литературного языка обеспечивают единообразное понимание текста и преемственность культуры. Нормы литературного языка охватывают всю совокупность речевой деятельности и противостоят солекизмам — нарушениям грамматической, логической, семантической связности речи, а также речи нелитературной — диалектам, просторечию, различного рода социальным и профессиональным жаргонам, табуированным выражениям, засорению речи иностранными словами и оборотами, архаизмам и неоправданному речетворчеству в виде неологизмов.
По сфере действия нормы литературного языка подразделяются на общие (нормы языка) и частные (нормы речи).
Общие нормы распространяются на любые высказывания, а частные — на произведения отдельных видов словесности, например, поэтических произведений, документов и т.д.
Общие нормы литературного языка являются важной составляющей устной и письменной речи. Они определяют правила произношения, построения слов и предложений, использования лексических единиц, а также орфографические и пунктуационные нормы.
Орфоэпические нормы устной речи относятся к фонетическим и просодическим аспектам. Фонетические нормы определяют правильное произнесение слов и словосочетаний. Например, ударение в слове «обеспечение» должно быть на третьем слоге.
Конспект по русскому языку «Роль вводных слов и вводных предложений ...
... п., например: ну пожалуйста , возьми меня тоже! Задание. Замените вводное слово в примере на синонимичное сочетание сделай одолжение Изменится ли оттенок смысла? Как называются с точки зрения структуры предложения слова ...
Морфологические нормы касаются построения слов. Например, множественное число от слова «офицер» образуется как «офицеры» с ударением на третьем слоге.
Словообразовательные нормы определяют правила образования слов. Например, от существительного «условие» образуется глагол «обусловливать» со звуком и буквой «о» в корне, а не «обуславливать».
Лексические нормы употребления слов и устойчивых словосочетаний в определенных значениях также являются частью общих норм литературного языка. Например, слово «знаковый» означает «относящийся к знаку», а слово «значимый» означает «имеющий существенное значение». Поэтому нельзя сказать «знаковая речь президента», но можно сказать «значимая или значительная речь президента».
Логико-синтаксические нормы регулируют построение словосочетаний и предложений, обеспечивая правильную смысловую связь элементов высказываний. Нарушение этих норм может привести к неопределенности смысла. Например, в предложении «Пожалуйста, тот, кто вносил, может высказаться» неопределенность возникает из-за опущенного элемента словосочетания.
Собственно синтаксические нормы регулируют формальные связи слов в словосочетаниях и предложениях. Их нарушение может привести к неразличению синтаксических значений и обеднению смысла фразы. Например, в предложении «Начальник охраны завода доложил по вопросу о подготовке по заводу мероприятий по очистке территории» нарушены синтаксические нормы, что затрудняет понимание.
Орфографические нормы определяют правила написания слов. Их нарушение может затруднить понимание письменной речи.
Пунктуационные нормы регулируют членение предложений и обеспечивают правильное понимание строения высказывания.
Общие нормы литературного языка изучаются в разделах общего курса русского языка и в курсе стилистики.
Развертывание
В данной работе будет рассмотрен вопрос о частных нормах, которые применяются в различных сферах письменного и устного общения. Особое внимание будет уделено правилам построения документов, публичных выступлений, научных сочинений, писем и художественных произведений.
Для более глубокого понимания предмета исследования, был проведен анализ литературных источников. В качестве основных источников были использованы следующие работы:
- Грамматика русского языка. М., 1954, 1960 — Т. 2, ч. 1 и 2.
- Современный русский язык в трех частях / В.В. Бабайцева, Л.Ю. Максимов. М, 1987.
- Чеснокова Л.Д. Связи слов в современном русском языке. М., 1980.
- Валгина Н.С. Синтаксис современного русского языка. М., 2008.
- Лекант П.А. Синтаксис простого предложения в современном русском языке. М., 2004.
- Арутюнова Н. Д. О понятии системы словообразования. — Филологические науки, 1960, № 2.
- Виноградов В. В. Словообразование в его отношении к грамматике и лексикологии (на материале русского и родственных языков).
— Избр. труды. Исследования по русской грамматике. М., 1995.
- Земская Е. А. Современный русский язык. Словообразование. М., 2003.
- Протченко И. Ф. Лексика и словообразование русского языка советской эпохи. М., 2005.
Эти работы предоставляют ценную информацию о грамматических и словообразовательных нормах русского языка. Анализ этих источников позволит более полно исследовать тему и выявить основные принципы и правила, которые применяются в различных типах текстов.
Нормы современного русского литературного языка
... изучение и анализ норм современного русского языка. 1. Русский язык в современном мире Русский язык -- это национальный язык русского народа, государственный язык Российской Федерации. ... образца. Языковая норма - одна из составляющих национальной культуры. Поэтому разработка литературной нормы, ее кодификация, отражение ... высказываниях, в которых нет самих слов норма или нормальный. Когда мы говорим: ...
Для дальнейшего анализа и сравнения различных норм и правил, будут использованы методы лингвистического анализа и синтаксического разбора, а также сравнительный анализ примеров из разных источников.
В заключение работы будет представлен обобщенный вывод о частных нормах, их значимости и применении в письменном и устном общении.
