История басен имеет древнейшие корни. Раньше они не были предназначены для детей, а осуществляли функцию риторического приема. Однако во многих культурах, включая русскую, басенный жанр придумали именно для младших членов общества. Популярность басен не угасает до сих пор.
Что такое басня
Басня — это краткий иносказательный рассказ, нравоучительный по своей сути. В басне также могут быть персонажами животные, растения и предметы, которым присваиваются те или иные человеческие качества. Басенное повествование, несмотря на свою иносказательность, способно передать истину в устах младенца.
Басню можно легко запомнить благодаря поучительному характеру, выраженному в формулировке морали в начале или в конце рассказа. Басня, написанная без морали, не будет считаться басней по определению.
Значение слова «басня»
В русском языке слово «басня» имеет два значения:
- Краткий иносказательный нравоучительный рассказ, стихотворение;
- Вымысел, выдумка, пустой разговор.
По словарю В. Даля, часто считающемуся авторитетным, «басня» может обозначать как вымышленное происшествие, рассказ для прикрасы, так и иносказательное, поучительное повествование, где принято выводить животных или даже вещи словесно.
Функции басни
Существует несколько функций басни:
- Развивать этическое сознание, воспитывать нравственность и философский взгляд на мир;
- Развивать образное мышление и творческие способности;
- Передавать на определенном этапе истории социальные, моральные и этические нормы общества;
- Убеждать людей в необходимости принятия правильного решения и напоминать о ценностях культуры и традиций предков.
Примеры басен
Животные — самые распространенные герои басен. Они напоминают людей в своих жизненных ситуациях, но благодаря их необычности повествование приобретает дополнительно оттенков и смыслов. Примеры известных басен:
- «Лиса и виноград»
- «Волк и Овца»
- «Заяц и Черепаха»
- «Лошадь и Олень»
Классика басен известна даже детям, но даже в нашем веке авторы не перестают прибегать к басенному жанру.
Концепции происхождения басни
Существуют две концепции происхождения басни. Первая представлена немецкой школой Отто Крузиуса, А. Хаусрата и др., вторая – американским учёным Б. Э. Перри. Согласно первой концепции, в басне первично повествование, а мораль вторична; басня происходит из сказки о животных, а сказка о животных – из мифа. Согласно второй концепции, в басне первична мораль; басня близка сравнениям, пословицам и поговоркам; как и они, басня возникает как вспомогательное средство аргументации.
Стрекоза и муравей основная. Удивительное школьное о басне Крылова ...
... групп, пазлы с иллюстрацией басни И.А.Крылова «Стрекоза и Муравей», аудиозапись басни И.А.Крылова «Стрекоза и Муравей». Используемые методы и технологические приемы: Информационно- ... то, что не относится к жанру басен: Краткая форма повествования, Действующие лица – животные, но подразумеваются ... баснописца в детстве была необычайно бедной. Девятилетним мальчиком, когда умер его отец, ему пришлось ...
История басен
Первые басни были известны еще в глубокой древности. Считается, что первыми древнегреческими баснописцами были Гесиод (кон. 9–8 вв. до н.э) и Стесихор (6 в. до н.э.) Древний мир знал множество басен, недаром уже в древней Греции проводилась классификация различных произведений этого жанра. Судя по всему, их сочиняли в различных местах Средиземноморья. Наиболее распространенные варианты – басни сибаритские (происходившие из города Сибариса), в которых действовали люди, и эзоповы басни, героями которых были животные.
Эзоп и его басни
Эзоп (сер. 6 в. до н.э.) – наиболее известный древний баснописец, чьи произведения стали классическими и неоднократно переводились на языки мира. Их сюжеты послужили основой для творчества многих литераторов последующих эпох. Эзоп – полулегендарная личность, о жизни которого ходило много рассказов, в которых смешивались правда и вымысел. Традиционно его родиной называют Фригию – область в Малой Азии. Считается, что он был рабом, несколько раз переходившим от одного хозяина к другому и перенесшим много злоключений.
Предпосылки появления басни
М. Л. Гаспаров в своей работе «Басни Эзопа» о предпосылках появления басни пишет: «Когда первобытный человек впервые почувствовал себя человеком, он оглянулся вокруг себя и впервые задумался о мире и о себе. По существу это было два вопроса: теоретический и практический… Теоретический вопрос гласил: как устроен этот мир? Практический вопрос гласил: как должен вести себя в этом мире человек? На первый вопрос человек отвечал мифом. На второй вопрос человек отвечал себе басней… Наряду с мифом басня была одной из древнейших форм мышления и одним из древнейших жанров словесного искусства».
Содержательные признаки басни
В литературных источниках определены три самых существенных содержательных признака жанра, закрепившихся за классической басней:
- повествовательность;
- вымышленность;
- назидательность.
Развитие жанра басни в России
Развитие жанра басни в России можно проследить в середине XVIII – начале XIX веков. В этот период жанр басни становится популярным благодаря таким поэтам, как А. П. Сумароков, И. И. Хемницер, А. Е. Измайлов и И. И. Дмитриев. Однако первые опыты стихотворных басен были предприняты ещё в XVII веке Симеоном Полоцким и в 1-й половине XVIII века у А. Д. Кантемира и В. К. Тредиаковского. В русской поэзии сформировался стиль басенного вольного стиха, который передавал интонации непринуждённого и насмешливого сказа.
Особую роль в развитии жанра басни в России сыграли произведения И. А. Крылова. Его басни отличались реалистической живостью, здравым юмором и превосходным языком, что символически указывало на расцвет этого жанра в стране. В период советской власти также популярностью пользовались басни Демьяна Бедного, С. Михалкова и других авторов.
Художественное своеобразие басни как литературного жанра и особенности ...
... -национальный колорит. Жанр басни они сделали орудием борьбы против феодально-крепостнической, самодержавно-чиновничьей системы со всеми ее пороками. Так, к примеру, басня «Рыбья пляска» А. И. Крылова посредством ... И уже с самого рождения процесс формирования ребенка ставит перед родителями и учителями двуединую задачу: подготовить его к жизни в обществе, к вхождению в социум и ...
Иван Андреевич Крылов и его басни
Иван Андреевич Крылов занимает видное место в литературе XVIII века благодаря своим сатирическим, комедийным и лирическим произведениям. Однако его особым достижением стали его басни, за которые он получил признание как «народный мудрец».
К началу XIX века Крылов уже прошел большой творческий путь и стал исключительно баснописцем. Ранее он писал комедии, комические оперы, трагедии, а также занимался журналистикой и поэзией, будучи сатириком-журналистом. Ему часто приходилось менять виды литературной деятельности из-за цензуры, но в жанре басни у него открывались наибольшие возможности для выражения своих идей.
Первая книга его басен была выпущена в 1809 году, и с этого времени и до конца своей жизни Крылов создавал преимущественно басни. Его басни отличаются точностью народных поговорок, веселым и насмешливым тоном, а также трезвостью и практичностью общего духа. Их мораль и выводы полностью принадлежат житейской мудрости, они направлены на поощрение навыков, полезных в жизни.
Роль басен Крылова в воспитании детей
Басни Крылова играют важную роль в воспитании детей и развитии необходимых нравственных качеств. Они выявляют и осуждают такие негативные черты характера, как лень, тщеславие, тунеядство, хвастовство, невежество, лживость, жадность и самомнение.
Многие басни, ставшие популярными среди детей и молодежи, посвящены конкретным историческим личностям и актуальным событиям того времени. Например, басня «Квартет» высмеивает практики Государственного совета при царе Александре I, а «Волк на псарне» аллегорически изображает Отечественную войну 1812 года и восхваляет полководца М. И. Кутузова, внушая подрастающему поколению патриотические чувства.
Влияние басен Крылова на воспитание детей и их значимость в современном обществе
Великое искусство А.С. Крылова, воплощенное в его баснях, оказывает значительное влияние на воспитание детей. Это подтверждают многие выдающиеся литературоведы, в том числе и Белинский, который настаивал на включении басен Крылова в круг детского чтения. Он отмечал, что в этих баснях дети находят источник русского духа, овладевают русским языком и получают прекрасные впечатления, которые представляют поэзию, понятную и доступную им.
Басни Крылова стали поистине народной культурой и частью повседневной жизни. Разнообразные образы и афоризмы, содержащиеся в них, приходят на ум в самых различных ситуациях и случаях нашей жизни. Однако великая ценность Крылова не ограничивается одними остроумными выражениями. Его творчество представляет собой большое художественное произведение, которое описывает разнообразные аспекты общественной жизни. Оно может быть названо его «Главной Книгой».
Эту идею поддерживал и Лев Николаевич Толстой, который в своей жизни всегда обращал внимание на роль литературы и искусства в воспитании. Отчитывая много сил школе, основанной им в Ясной Поляне для крестьянских детей, Толстой изучал педагогические методы и стал издавать педагогический журнал «Ясная Поляна». Важное место в сборниках для детей, созданных Толстым, занимали переводные басни, главным образом Эзопа и Лафантена.
Образы животных в баснях Крылова
... баснях автор представляет животных в образе исторических личностей. Например, в басне "Волк на псарне" прототипом волка стал Наполеон Бонапарт, а в басне "Воспитание Льва" в образе львенка представлен российский император Александр I. Также в басне "Квартет" Крылов показывает животных, ...
Толстой перерабатывал басни Эзопа и включал их в «Русские книги для чтения». Он превращал их в доступную форму, упрощал язык и изложение, чтобы они стали понятными для детей. В результате таких изменений, переводные басни Толстого превзошли другие переводы своей простотой и конкретностью языка. Например, можно сравнить басню Эзопа «Земледелец и дети его» в переводах И. Мартынова и Л. Н. Толстого.
Исследование басен является важной и интересной темой в литературе. Басни — это короткие иллюстративные произведения, которые отражают нравы и обычаи общества, а также содержат моральный посыл. В данной работе рассматривается творчество И. Мартынова, Л. Н. Толстого и С. В. Михалкова.
Перевод И. Мартынова: «Земледелец, оканчивая жизнь свою и желая детей приохотить к земледелию, призвавши их к себе, сказал: дети мои, я оставляю жизнь; вы же поискавши, всё найдёте, что в виноградном саду моём спрятано».
Перевод Л. Н. Толстого: «Хотел садовник сыновей приучить к садовому делу. Когда он стал умирать, позвал их и сказал: «Вот, дети, когда я умру, вы в виноградном саду поищите, что там спрятано».
Исследование начинается с сравнительного анализа переводов басни И. Мартынова и Л. Н. Толстого. В переводе Мартынова используется более возвышенная лексика, что делает его текст менее доступным для детей. В то время как перевод Толстого более образен и понятен. Он употребляет общенародные выражения и использует прием инверсии, что придает его басне большую выразительность.
Далее обращается внимание на особенности басен Толстого. Они отличаются отсутствием назидательного морализования, а заканчиваются яркой картиной получения по заслугам. Например, в басне «Осёл в львиной шкуре» осёл надевает львиную шкуру и все думают, что он лев. Однако, когда шкура распахивается, все видят осла и его исколотили.
Также обращается внимание на то, что окончание басни у Толстого часто связано с определенным типом наказания. Это может быть картина смерти или ситуация раздора. Такой прием используется для усиления эмоциональной стороны и яркого представления русского крестьянского быта.
Далее в работе обращается внимание на творчество С. В. Михалкова. Он является продолжателем традиции русской классической басни. В его баснях отражаются отрицательные явления в быту и нравах, а также осмеиваются непривлекательные черты в характере и поступках человека. С. В. Михалков написал более 200 басен, последняя из которых «Мудрый совет» была написана в 2002 году. Его басни отличаются лаконичностью, простотой, разговорным языком и юмором.
В заключение можно сказать, что исследование басен И. Мартынова, Л. Н. Толстого и С. В. Михалкова позволяет лучше понять особенности их творчества и значимость басни как жанра в литературе. Басни являются увлекательным и полезным чтением, которое помогает развивать моральные качества и критическое мышление у читателей.
Сатирический жанр в творчестве Сергея Михалкова
В конце 1944 года состоялся значимый разговор между Сергеем Михалковым и Алексеем Николаевичем Толстым — авторитетом для многих литераторов того времени. Толстой предложил Михалкову испытать свои силы в сатире для взрослых. Он уверял поэта, что его детские стихи позволяют ему успешно освоить жанр притчи и басни, и что Михалкову особенно удаются стихи, имеющие народный юмор и фольклорные элементы.
«Творчество С.В. Михалкова»
... и смеются. Цель данного реферата: познакомиться с творчеством российского детского поэта ХХ века Сергея Владимировича Михалкова. Для достижения поставленной цели были ... -х – начале 30-х годов, а затем их дети, внуки и правнуки впитывали и продолжают впитывать вместе с ... годами. Была среди них и моя первая басня «Культура». Начальное образование С.В. Михалков получил дома. В обычную школу пошел с ...
Поначалу Михалков не сразу согласился с советом Толстого — аллегорическая поэзия казалась ему устаревшей и непривлекательной. Однако судьба распорядилась иначе: в том же 1944 году отмечалось 175-летие Ивана Андреевича Крылова. По просьбе Толстого Михалков был включен в юбилейный Крыловский комитет. Именно тогда, слушая радиотрансляции басен Крылова, Михалков начал осознавать социальный характер данного эпического жанра и первые наброски к своей собственной басне он сделал прямо за столом президиума во время торжественного заседания, посвященного великому предшественнику.
Немного позже две первые басни Михалкова — «Заяц во хмелю» и «Лиса и Бобер» — были опубликованы с иллюстрациями Кукрыниксов в газете «Правда». Важно отметить, что успех этих басен был огромным и позволил Михалкову открыть зеленый свет сатирическим жанрам в советской печати. Он оказался не только знатоком и почитателем данного старинного жанра, но и довольно смелым инноватором. Он привнес несколько новшеств в устоявшийся жанр басни, включая использование не только образов животных, но и безжизненных предметов, придающие текущей современности и избежание пошлых зверообразных ассоциаций.
