Региональный конкурс сочинений о книгах
Введение
24 января 2017 года учащимся псковских школ было предложено написать сочинение в жанре эссе или сочинения-рассуждения на тему книг. Были заданы варианты для выбора темы сочинения, в зависимости от возраста учащихся. Всего было представлено 24 работы учащихся в трех возрастных группах. Жюри конкурса состояло из компетентных учителей и преподавателей.
Темы сочинений
- Книга, которую можно читать всю жизнь;
- Книги, которые я бы порекомендовал своим друзьям;
- Книга, которую я буду читать своим детям;
- Книга, которая помогла найти друзей;
- Книга, прочитанная в детстве…;
- Книги, которые помогают пережить трудные ситуации;
- Книги, которые делают меня лучше;
- Книги, которые я поставлю на свою полку.
Возрастные группы
Для участия в конкурсе были определены четыре возрастные группы:
- 6-7 классы;
- 8-9 классы;
- 10-11 классы;
- Организации среднего профессионального образования.
Победители конкурса
Победители были определены в каждой возрастной группе. Ими стали:
| Возрастная группа | Место | ФИО участника | Класс/Образовательное учреждение |
|---|---|---|---|
| 6-7 классы | 1 | Анисимова Ульяна | 6 класс, МБОУ «Социально-экономический лицей №21» |
| 2 | Лебедева Арина | 7 класс, Бежаницкий р., МБОУ «Бежаницкая средняя общеобразовательная школа» | |
| 8-9 классы | 1 | Новгородова Инна | 9 класс, МАОУ «Лицей №14» г. Псков |
| 2 | Лужков Валерий | 8 класс, МБОУ «Гимназия №2 им. В.Г. Белинского» г. Псков | |
| 10-11 классы | 1 | Дмитриева Ульяна | 11 класс, МАОУ «Лицей №3» г. Псков |
| 2 | Субботина Софья | 11 класс, МАОУ «Лицей №4» г. Псков |
Заключение
Конкурс сочинений о книгах стал отличной возможностью для учащихся показать свои писательские способности и выразить свои мысли и чувства о книгах. Также этот конкурс способствует популяризации чтения среди школьников. Результаты конкурса могут помочь другим ученикам и педагогам в выборе литературы для чтения. Большое спасибо всем участникам конкурса и жюри за проделанную работу и интересные сочинения.
Межрегиональный конкурс сочинений «С книгой по жизни» — это соревнование, которое проводилось среди учащихся разных возрастных категорий. Победителями конкурса стали многие талантливые ребята, которые проявили свои литературные способности.
В группе 6-7 классов первое место заняла Жихаревич Таисия из города Пскова. Она учится в школе МБОУ «ЦО «ППК»» и показала отличные результаты в сочинении. На втором месте оказался Шабанов Александр из МБОУ «Струго-Красненская средняя общеобразовательная школа».
В группе 8-9 классов первое место занял Костин Даниил из Локнянского района. Он учится в МБОУ «Локнянская средняя общеобразовательная школа» и произвел отличное впечатление своим сочинением. На втором месте оказался Бодров Михаил из МБОУ «Средняя учащихся 1-4 классов как форма музыкального воспитания в общеобразовательной школе»">общеобразовательная школа №24 имени Л.И.Малякова» в Пскове. А третье место досталось Данилиной Любови из МБОУ «Гавровская средняя общеобразовательная школа» в Пыталовском регионе.
В группе 10-11 классов первое место заняла Михайлова Мария из МБОУ «Гавровская средняя общеобразовательная школа» в Пыталовском регионе. Она показала свои навыки в сочинении и получила высокие оценки за свою работу. На втором месте оказалась Васильева Виктория из МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №24 имени Л.И. Малякова» в Пскове. Костин Даниил и Васильева Виктория отправили свои работы на всероссийский уровень соревнования.
Перечисленные ребята стали победителями в различных возрастных категориях и соревновались в написании сочинений на разные темы. Однако, информация о том, какие книги они прочитали и о чем именно писали в своих сочинениях, пока не разглашается. Детали и результаты Межрегионального конкурса сочинений «С книгой по жизни» будут объявлены только в марте 2017 года.
Информацию о самом конкурсе можно найти на сайте ПОИПКРО, который поддерживает этот конкурс. Здесь можно следить за участием псковских участников и ждать объявления итогов соревнования.
Этот конкурс позволил детям продемонстрировать свои способности в области литературы и проверить свои навыки написания сочинений. Мы ждем с нетерпением результаты и надеемся, что наши юные писатели смогут продолжить свое творческое развитие и достичь еще больших высот.
Продолжая исследование, студенты старших классов (10-11 классы) также предпочитают разнообразные жанры и авторов. Они читают как русские, так и зарубежные литературные произведения. Среди книг русских авторов популярными оказались «Мастер и Маргарита» М. Булгакова, «Война и мир» Л.Н. Толстого, «Что делать?» Н. Чернышевского и «Понедельник начинается в субботу» братьев Стругацких. Зарубежные авторы, которых они выбрали, включали в себя Эриха Мария Ремарка и его «Три товарища», Р. Брэдбери и его «451 градус по Фаренгейту» и произведение Д. Киза «Цветы для Элджернона». Более того, отдельными учениками была выбрана Библия как источник для их творческого развития и написания сочинений.
Некоторые учащиеся старших классов порой обращаются к детской литературе, что свидетельствует о том, что они вспоминают свое детство и ищут впечатлениями и уроками, которые они получили в тот период своей жизни. Примерами таких книг являются «Сипсик» Эно Рауда и «Маленький принц» Антуана де Сент-Экзюпери.
Удручающий стереотип, который гласит, что современные подростки со всеми их электронными гаджетами и социальными сетями больше не читают книг, был опровергнут данным исследованием. Школьники начальных классов выбрали для своего творчества сначала классическую и зарубежную литературу, перед тем, как обратиться к современной литературе для подростков. Они трезво оценили свои возрастные интересы и пристрастия, причем все свои выборы они могли аргументировать. Все это говорит о том, что интерес к чтению ведь не иссяк в нашу эру информационного века. Топ-5 выбранных для сочинений 6-7 классов таких книг, как «Тарас Бульба» Гоголя, «Хроники Нарнии» Льюиса, «Президент Каменного острова» Козлова. Сначала среди подростков 8-9-е классы их предпочтение вызывают детские книги, а к 10-11 классам они уже переходят к серьезной литературе. Школьники отмечают, что чтение необходимо, а не просто забавно: этот процесс помогает им понять окружающий мир и их самим, споссобствует образованию и развитию личности.
Организаторы Конкурса отмечают важную роль педагогов, которые стимулируют участие учеников в конкурсе «С книгой по жизни» и способствуют их заинтересованности в чтении качественной литературы. Ежедневные усилия педагогов направлены на формирование читательских навыков и развитие любви к книгам среди учащихся. Работа учителей играет важную роль в сохранении и поощрении чтения среди молодого поколения, что свидетельствует о надежде на литературное развитие общества в будущем.
Завершим словами одного из сочинений: «Книги читают, а значит, еще у нас еще не все потеряно!» — М.В. Васильева, методист по русскому языку и литературе центра инновационных образовательных технологий ПОИПКРО, региональный координатор конкурса «С книгой по жизни».
