Главная › Сочинения для 9 класса ОГЭ
Сочинения к варианту №15 ОГЭ по русскому языку “36 вариантов. И.П. Цыбулько”.
Мария Нарышкина родом из глухого, забросанного песками городка Астраханской губернии. С детства Мария видела волнующиеся от легчайшего ветра песчаные степи прикаспийского края, караваны верблюдов, уходящих в Персию, загорелых купцов, охрипших от песчаной пудры, и дома в восторженном исступлении читала географические книжки отца. Пустыня была её родиной, а география — поэзией.
Известный лингвист Дмитрий Николаевич Шмелёв писал: «Переносное значение слова обогащает наш язык, развивает и преображает его». И с этим, конечно, не поспоришь, ведь языковые средства, в основе которых лежит переносное значение, действительно дают нам неограниченные возможности для нестандартного и субъективного отражения своей мысли. Докажем это на примере текста Андрея Платонова.
Особенно хорошо, на мой взгляд, использованы слова «искусству» и «живую» в предложении 13: «… в школе надо сделать главным предметом обучения борьбе с песками, обучение искусству превращать пустыню в живую землю».
Мысль писателя, благодаря упомянутым словам, заиграла новыми смыслами: на трудное дело взглянули по-новому, как на что-то интересное и не такое трудное, появилась благородная и высокая цель – сделать мёртвое живым.
«Пустыня понемногу зеленела и становилась приветливей», – читаем в предложении 26. Переносное значение слова «приветливей» помогает нам понять, как неуклонно изменяется к лучшему жизнь в некогда засыпанном песком селении.
Андрей Платонов использовал слова в переносном значении, чтобы выразить мысль так, как только он один умеет: глубоко, тонко, нестандартно. И мы можем смело утверждать, что этим писатель «развивал и преображал наш язык».
Финал текста Андрея Платонова отражает основную мысль, которую можно сформулировать следующим образом: героиня произведения совершает настоящий подвиг всенародного масштаба, помогая людям осваивать пустыню, делая её пригодной для нормальной жизни – превращая в сад. Невозможно не восхищаться этой женщиной.
Во-вторых, эта женщина – настоящий учёный. Она взялась за дело, вооружившись специальной литературой: «…учительнице дали книги и посоветовали самой преподавать песчаное дело». Знание – сила, и с этим не поспоришь.
Читать по литературе: «Однозначные и многозначные слова. ...
... в развитии). В многозначном слове выделяют прямое (основное) значение слова и переносные (производные) значения. Переносное значение является результатом переноса наименования (звуко-буквенного средства) на другие явления действительности, которые начинают обозначаться тем же словом. Существуют два типа ...
- В-третьих, Мария Никифоровна – отличный организатор, так как сумела наладить работу по преображению пустыни: « С большим
- трудом …удалось Марии Никифоровне убедить крестьян устраивать каждый год добровольные общественные работы…».
- Таким образом, мы убеждаемся, что эта героическая женщина действительно совершает подвиг всенародного масштаба, она достойна восхищения своим неравнодушным отношением к людям, образованностью и лидерскими качествами.
Целеустремлённость – это главное качество, которое нужно для свершения великих дел. Она проявляется в том, что человек выстраивает систему действий и начинает воплощать задуманное жизнь шаг за шагом. Так и было в рассказе Андрея Платонова.
Главная героиня этого произведения – Мария Никифоровна, которая поставила перед собой цель – превратить пустыню в «живую землю». Первым её шагом было чтение книг по борьбе с песками.
Далее она начала работать с жителями села: убедила крестьян устраивать добровольные общественные работы. Потом превратила школу в центр по распространению мудрости «жить в песчаной степи».
И цель была достигнута – Хошутово преобразилось.
Целеустремлённость движет многими великим людьми. Например, жизнь Михаила Васильевича Ломоносова с самого раннего детства была подчинена познанию мира. Для того чтобы стать учёным, он пешком пришёл в Москву, чудом поступил в Славяно-греко-латинскую академию.
Ему, восемнадцатилетнему, было трудно сидеть вместе с мальчишками в одном классе, терпеть насмешки и страдать от недостатка средств, от отсутствия самого необходимого. Но Ломоносов отличался необыкновенным упорством и невиданной жаждой знаний.
И цель была достигнута – Ломоносов стал первым российским профессором и основал университет, названный его именем. Можно сказать, что вся наша наука обязана своим развитием этому человеку.
Всему самому лучшему в нашем мире мы обязаны людям целеустремлённым, способным всю свою жизнь посвятить реализации великой цели.
Сочинение на тему Целеустремленность 15.3 9 класс ОГЭ
В моем понимании целеустремленность не просто качество, характеризующее своего обладателя как человека волевого, умеющего ставить цели и, не взирая, на жизненные преграды и трудности, их достигать. Для меня целеустремленность нечто большее – это образ мышления, сродни дисциплине ума, а также умение двигаться в ногу со временем и приспосабливаться к меняющейся картине мира.
Любая цель представляет собой выбор человека, и этот выбор зачастую сопровождается предпочтением чего-то одного в ущерб другому. Например, ради карьерного роста многие жертвуют свободным временем, которое, они могли бы потратить на семью. Поэтому крайне важное значение имеет подход к постановке цели и уже на первоначальном этапе просчитывание всех возможных путей ее достижения.
У каждого человека есть свои цели и мечты, но характеризуют его не они, а способы их достижения. Есть люди, которые мечтают лежа на диване, но даже не пытаются предпринять какие либо шаги для реализации своих целей. Наличие упорства и непреклонной воли отличает целеустремленных людей от обычных мечтателей.
Как целеустремлённость человека может повлиять на окружающий ...
... утверждают, что никогда нельзя отступать. Если поставил цель, тогда двигайся только вперёд. Теперь вы знаете, что такое целеустремлённость. Дальше рассмотрим примеры и способы, как развить ... стремится к лучшей жизни. Если люди очень хотят чего-то достичь, они не сидят на одном месте, а действуют. Как оказалось, по статистике большинство людей идут к цели благодаря мотивации. ...
Ярким примером целеустремленных людей служат олимпийские атлеты. Всю жизнь они трудятся для получения медалей, отказываясь от многих жизненных благ. Они встают и падают, снова встают и идут к намеченной цели, получают травмы, стирают руки в кровь, но не отказываются от своей мечты. Это люди с твердым характером, высоким уровнем дисциплины и силы воли.
Не обязательно ставить перед собой грандиозные задачи, часто из-за завышенной планки и неумении решать сложные задачи, люди сдаются, начинают искать виноватых и даже впадают в депрессию.
Для начала можно ставить небольшие задачи, в решении которых вы уверены.
К примеру, вы хотите стать оперным певцом, но у вас нет таланта и способностей к музыке – в таком случае цель не является выполнимой и соответственно обречена на провал.
Я тоже иду по направлению к своим целям, и благодарю родителей за поддержку моих интересов и моего выбора. Сейчас главной целью является поступление в университет на факультет международных отношений, и со свое стороны я делаю все возможное, чтобы эту цель реализовать. Выбранная мной профессия — одна из самых ответственных, но я верю в свой успех!
Вариант 2
Целеустремлённость – это когда ты с каждым шагом всё больше и больше приближаешься цели. Целеустремлённость – качество, данное единицам, но именно благодаря нему они добиваются успеха. Если человек, не оглядываясь, идёт к своей цели, то ему открываются все двери.
Целеустремлённый человек работает над своей целью, делает всё, чтобы в итоге победить. Целеустремлённые люди – самые сильные, их очень тяжело сломить, они молча , сцепив зубы продолжают рваться к победе. Их моральная сила непоколебима и это очень хорошо.
Абсолютно у каждого из нас есть какая – то цель, но не каждый может идти к ней непрерывно, не смотря на боль, горечь провалов и поражений. Большинство людей сдаются, отдают свою мечту, ведь им не хватает силы характера. У целеустремлённого человека есть дорога, по которой он идёт, не меняя пути.
За свою жизнь я встречал несколько действительно целеустремлённых людей. Они любили учёбу, спорт, но было у них и дело, которым они интересовались больше и обширнее всего. Они полностью ему отдавались, даже если оно было незначительно.
Один из моих друзей благодаря своим усилиям стал получать большой доход от работы в интернете.
Очень долго он шёл к этому, потратил много средств, сил и в конце – концов он занимается своей работой, которая ему очень нравится, которую он считает любимым делом.
Я считаю, что целеустремлённость – это очень хорошо, я хочу, чтобы каждый имел возможность добиться своей цели, своей мечты. Ведь человек, готовый преодолевать любые препятствия – может преодолеть себя. Такой человек всегда очень силён духом и что самое главное – он не останавливается на достигнутом.
Ведь он считает, что нужно преодолевать всё новые и новые преграды, чтобы достигать новых целей, ведь слишком легко поставить себе маленькую преграду, потому что если преодоление её тебе далось легко, то это была не преграда и ты способен на большее.
Не бойтесь ставить всё новые цели, верьте в себя и всё получится.
Примеры памяти из литературы для сочинения
Что бы дойти до цели, надо прежде всего идти
... чтобы перед человеком стояли высокие и благородные цели. И тогда целеустремленность однозначно станет положительным качеством, ... оборотная сторона ... все способы хороши». Но цель ... цель (такая же, как у Чичикова), знает, как к ней идти, и идет, ... люди смертны, и мертвые души могли умереть еще раз… Чичикову даже не нужно менять характер, чтобы предстать перед нами в лучшем свете, ему просто надо поменять цель ...
[Электронный ресурс]//URL: https://liarte.ru/sochinenie/tseleustremlennost-primeryi-iz-jizni-dlya-sochineniya/
Сочинение Что такое Целеустремлённость
В жизни человека существует много потребностей и целей. Практически каждый из нас устанавливает себе задания и старается к ним идти.
Кто-то хочет посетить много стран, кто-то открыть свой бизнес или, например, купить заветную модель автомобиля. Путь к исполнению желаний не всегда прост.
Целеустремлённость способствует определённым действиям, которые приближают к цели. Так же данное качество помогает избавиться от трудностей которые возникают на пути к мечте.
Целеустремлённость, без всяких сомнений, является положительной чертой характера человека. Люди с таким качеством всегда востребованы в обществе. В большинство вакансии работодатели прописывают именно это требование – умение достигать цели.
Из малых лет человеческий характер проявляет эту черту в той или иной мере. Например, когда ребёнок учится правильно говорить, произносить слова, это и есть фактом стремления к цели.
Данное качество характера может приобрести любой человек, мотивируя себя на поступки, вырабатывая силу воли и становясь более настойчивым и упорным в своих делах.
Определением человеческой целеустремлённости являются поступки и достижения. Не имея за спиной этих наработок нельзя сказать, что целеустремлённость кому-либо присуща.
При наличии умений и талантов, но отсутствии стремления и упорства достаточно сложно добиться исполнения заветных желаний.
Совершенствуя эту черту человек прокладывает фундамент для дальнейших наработок и более масштабных достижений.
Поставленная цель неразрывно связанна с развитием целеустремлённости. Чтобы развить это качество необходимо начинать с малого. Выбрав крайне желанную цель нужно быть уверенным в достижении нужного результата и полагаться только на свои силы.
Именно так развивая способность к достижению поставленных задач, получая от этого удовольствие и стимул продолжать двигаться в правильном направлении можно вырабатывать это качество характера.
Постепенно увеличивая масштабность цели можно достичь большого результата.
Человек не имея цели становиться похож на корабль без парусов, течение будет бросать его со стороны в сторону, не давая права на собственный выбор.
Идя таким путём становишься замкнутым во множество обстоятельств, которые мешают стать хозяином своей жизни и быть счастливым.
9 класс ОГЭ 15.3
Целеустремленность
Несколько интересных сочинений
Что такое свобода? Для каждого человека свобода это право выбора, ведь когда демонстрируешь свое мнение, ты получаешь от этого удовольствие. Свобода выбора, свобода слова это самое главное в жизни каждого.
Главными героями романа являются представители дворянского сословия. Толстой желает нарисовать в своем романе «Война и мир» картину полную, описывая все стороны русской жизни. Описывает он эти стороны, далеко не всегда с положительной стороны
Вежливый человек — какой он? Качества вежливого человека
... сочинение «Что такое вежливость», излагая свои рассуждения на тему. Что значит быть вежливым человеком в повседневной жизни: ... попросить того, кто ближе, придвинуть желаемое угощение. Вежливый человек уважает ... человеку, прибывшему с визитом. Преимущества вежливого поведения Вежливость воспитывает в человеке множество положительных качеств, ... встречать детей улыбкой, не опускать руки, если что- то не ...
Приблизиться к пониманию главного смысла бунинского рассказа-новеллы «Чистый понедельник» можно, уже рассуждая о его названии. В календаре, которому подчиняют свою жизнь верующие люди
Часто слышишь сочетания: военное поколение, перестроечное… Ещё, например, что кто-то из одного поколения, поэтому друг друга понимают. Или из разных, поэтому, наоборот, не понимают.
Автор часто обращался к жанру сказки и в иносказательной манере обличал человеческие пороки. Примером стало произведение «Премудрый пискарь»
31.12.2020
Источник: https://mirvdochnoveniya.ru/sochineniya-dlya-9-klassa-oge/primery-czeleustremlennosti-iz-zhizni-dlya-sochineniya
Сочинение 9.3 «Что такое ЦЕЛЕУСТРЕМЛЁННОСТЬ?»
(1)Сестра
всемирно известного виолончелиста Мстислава Ростроповича Вера Леопольдовна
вспоминала: «В детстве Славка очень любил конфеты, а я любила поспать и
почитать. (2) А мы учились в музыкальной школе. (3)Славка только начинал, а я
уже вовсю играла на скрипке.
(4)И вот родители оставляют нас одних, прикрывают
такие двустворчатые двери, уходят в соседнюю,
чтобы не мешать мне заниматься: я должна быть примером для младшего братишки, с
детства он должен видеть, что взрослые неустанно работают и я, старшая сестра,
тружусь так же, как папа и мама. (5)Труд, труд и труд.
(6)И они уходят, а я
говорю одними губами: «Слава-а, у меня конфеты есть!» (7)Славка тут же
образуется рядом. (8)Я даю ему конфет, беру книжку и с удовольствием углубляюсь
в чтение. (9)А он, сообразительный малыш, уже знает, что делать: жуёт конфету,
берёт мою скрипку, ставит её, как виолончель, между ног и начинает играть мой
урок.
(10)А я представляю, как родители удовлетворённо переглядываются, услышав
мои быстрые пассажи.
(11)И ведь
он выучил весь мой репертуар, он даже концерт Мендельсона играл, причем
свободно, все сложные технические вещи. (12)Он играл так, что наш папа,
профессор консерватории, так никогда и не догадался, что всё это играю не я и
вообще не скрипач.
(13)Ему было
лет, наверное, десять, когда он, влезши на табурет, стал на этом табурете делать
ласточку, то есть весь растопырился и качается. (14)А я как раз вхожу и вижу:
он стоит, представьте, в этой своей дурацкой ласточке, и качается, и смотрит на
меня, и начинает падать, потому что табуретка под ним поехала.
(15)И он
шлёпнулся, и закричал, и заплакал, а он очень сдержанный, никогда он от боли не
плакал, но сейчас плакал, потому что, оказывается, сломал. (16)Две косточки у
«Смычок и струны», анализ стихотворения Анненского
... Анализ стихотворения Смычок и струны Стихотворение «Смычок и струны» принадлежит перу Анненского – одного из поэтов «Серебряного века». Он особенно любил это своё творение. В жизни поэт был сдержанным человеком и обычно ... знают, что случится с ними в следующий момент. Любовь делает человека бессильным и беспомощным. Стихотворение, включающее в себя шесть строф, написано четырехстопным ямбом. В ...
основания кисти — пополам, я беру его руку, а она вот так висит на коже,
ступенькой. (17)Тут и я заорала.
(18)И какая рука! (19)Смычковая, правая!»
(20)Довоенные
годы, семья музыкантов, талантливый ребёнок, чьё будущее выстраивается само
собой, но он мимоходом ломает себе руку, и… другая судьба.
(21)Больница,
гипс, месяц в гипсе, снимают и видят, что сломанные эти косточки срослись
ступенечкой, как их сложили замечательные доктора, так они и срослись, и
двигаться больше не могут. (22)Увы, конец вам, Мстислав Леопольдович, как
виолончелисту. (23)Советская медицина тут бессильна.
(24)Нет, вот парафин,
массаж, гимнастика, со временем кисть будет даже шевелиться, но это, к
сожалению, всё, что мы можем. (25)Не
надо делать ласточек на табуреточках. (26)На музыке ставим крест.
(27)Отчаяние
родителей, угрюмость пострадавшего. (28)Сопротивление материала.
(29)И тут он
ушёл в себя. (30)Буквально. (31)Ото всех. (32)Он сидел и часами развивали руку.
(33)Он выходил из себя, когда его пытались от этого занятия отвлечь, он топал
на отвлекающих ногами. (34)А ведь достаточно было взглянуть на эту искривлённую
лапку, чтобы понять: никогда не удастся взять ею смычок так, как положено.
(35)А
он кричал: «Не мешай! (36)Мне надо заниматься, а она не работает!!!» (37)Он
взял судьбу в свою руку.
(38)И он поворачивал её миллиметр за миллиметром, и,
вы знаете, вдруг однажды он ухватил ею смычок! (39)Да, не так, как положено,
но… (40)И ещё пуще набросился на эту калеку и терзал её, добиваясь, чтобы
смычок поплыл в ней с нужным нажимом в любой его части.
(41)Я слышал
и прежде, что весь успех Ростроповича в его особой технике, которую он изобрел,
чтобы всех победить. (42)Шпиль, которым обычно виолончель упирается в пол под
углом, у него был повёрнут и поставлен вертикально, и от этого инструмент
ложился удобней.
(43) А как он держал смычок? (44)Обычному музыканту и руку-то
не вывернуть эдаким манером. (45) А он как-то вот так выворачивал, и уникальный
получался звук. (46)И многие наповорачивали свои шпили, многие в отчаянии
выкручивали себе руки, надеясь играть, как он.
(47) Увы!
(48)Когда я
его встретил, чтобы взять интервью, после первых же фраз я кинулся на оторопевшего
Маэстро, вцепился в его несчастную правую руку, требуя показать. (49)Он
снисходительно закатал рубашку и устрашающе подвигал до сих пор торчащими
ступенькой косточками, как рычагами. (50) Знают ли неистовые последователи, что
спрятано у Мстислава Леопольдовича под манжетой?
- (51)Да-да, меня не раз просили научить так же держать руку. (52)Я отвечал: такую возможность вы уже упустили…
(По
В.Б.Чернову*)
Владимир Борисович Чернов (1939-2013) — российский журналист, редактор.
Готовое сочинение 9.3 «Что такое целеустремленность?»
Целеустремленность — это такое качество человека, которое помогает ему достигать поставленных целей, добиваться успехов, несмотря на трудности. Таким замечательным качеством обладает не каждый. Докажу это примерами из прочитанного текста В. Б. Чернова и своего личного жизненного опыта.
Примеры целеустремленности в литературных произведениях. : Целеустремленность. ...
... целеустремленность, он добивается своей цели. Такие люди всегда восхищают, они становятся примером для подражания для многих поколений и вдохновляют на подвиги. ТЕМА: Сочинение ОГЭ 15.3. 9 класс. Что такое ... целеустремлённость? ActionTeaser.ru – тизерная реклама tamara Не в сети Живу я здесь Сообщений: 756 Репутация: 1 Вариант 1 Целеустремлённость — это умение, несмотря ни на что, ...
В предложениях 29-37 мы видим, как Мстислав Ростропович, будучи десятилетним ребенком, не сдавался, а развивал сломанную руку часами, несмотря на то, что врачи разводили руками и ставили на музыке крест. Благодаря целеустремленности он изобрел свою собственную технику игры на виолончели, что привело его к успеху.
В жизни часто можно встретить целеустремленных людей. К примеру, сейчас практически каждый знает Ника Вуйчича. Этот человек поражает своей силой духа, волей, целеустремленностью.
Несмотря на то, что Ник родился без всех четырех конечностей, он добился успехов в жизни: он писатель, певец, оратор, женат и имеет четверых детей.
Таким образом, целеустремленность — это одно из лучших качеств человека, позволяющее ему не сдаваться в сложных ситуациях, достигать успехов.
Источник: http://sdam-rus.ru/sochinenie-9-3-chto-takoe-celeustremljonnost/
Какого человека называют целеустремленным?
Рейтинг материала: 0
