Роль книги в становлении личности ребёнка является одной из наиболее важных проблем современного образования. Исследования показывают, что чтение книг с раннего возраста способствует развитию у ребенка воображения, мышления, речи, эмоциональной сферы и формированию ценностных ориентаций.
Как отмечает Д. Н. Мамин-Сибиряк, детская книжка является не просто набором букв и иллюстраций, а «живой нитью», которая выводит ребенка из его комнаты и соединяет его с остальным миром. Она стимулирует у ребенка интерес к новым знаниям, развивает его кругозор и способность к самостоятельному мышлению. Книга, как весенний луч, пробуждает дремлющие силы детской души и позволяет ребенку расти и развиваться.
Детская книга играет особую роль в формировании эмоциональной сферы ребенка. Она помогает ему понять и осознать свои чувства и эмоции, а также развивает эмпатию и понимание окружающего мира. Через героев книг ребенок учится переживать радость, грусть, страх, сострадание и другие эмоции, что способствует его эмоциональному развитию и формированию социальных навыков.
Книга также играет важную роль в формировании ценностных ориентаций ребенка. Через истории, примеры героев и авторов, ребенок узнает о добре, справедливости, честности, дружбе и других важных ценностях. Он понимает, что некоторые поступки и решения могут иметь последствия и учится принимать ответственность за свои действия.
Таким образом, детская книга является неотъемлемой частью формирования личности ребенка. Она развивает его умственные и эмоциональные способности, расширяет его кругозор и помогает сформировать ценностные ориентации. Поэтому важно поощрять чтение книг с самого раннего возраста и создавать условия для доступа к качественной детской литературе.
Роль книги в формировании детской души является важной и значимой. Чтение книг способствует развитию воображения, эмоционального интеллекта и познавательных способностей ребенка. Книги открывают перед ним новые миры, помогают понять и пережить различные ситуации, расширяют кругозор и обогащают словарный запас.
Возрастные особенности восприятия литературных произведений дошкольниками ...
... познакомить с бессмертными произведениями русских классиков и лучшими книгами детских писателей, поэтов и произведениями других народов. Художественная литература открывает и объясняет ребенку жизнь ... Целью исследования является:, Основные задачи исследования: Изучить специализированную литературу по разделу программы: “Образовательная область - Чтение художественной литературы”. Определить ...
Одним из примеров автора, который подчеркивает важность книг в жизни ребенка, является Д. Мамина-Сибиряка. В его семье книги занимали особое место. Отец, несмотря на свою небогатую ситуацию, любил книги и тратил на них все свои последние деньги. В их доме был книжный шкаф, где на полках стояли переплетенные томики сочинений различных авторов. Вечерами они устраивали чтение книг вслух. Для автора, книги из детства стали как давние и дорогие друзья.
Таким образом, книги играют важную роль в жизни ребенка. Они стимулируют его развитие и помогают формированию его личности.
Литература даёт нам колоссальный, обширнейший и глубочайший опыт жизни. Она делает человека интеллигентным, развивает в нем не только чувство красоты, но и понимание — понимание жизни, всех ее сложностей, служит проводником в другие эпохи и к другим народам, раскрывает перед вами сердца людей. Одним словом, делает нас мудрыми.
Книги помогли герою М. Горького в повести «Детство» преодолеть «свинцовые мерзости жизни» и стать человеком. Благодаря малограмотному повару парохода «Добрый», юный Горький знакомится с самыми разными произведениями мировой литературы.
Я считаю, что чтение – это окошко, через которое дети видят и познают мир и самих себя.
Автор: Светлана
