Цель сочинения-рассуждения для преподавателя, Задача ученика
План сочинения рассуждения
1. Вступление
Нужно кратко рассказать, о чем будет сочинение и чем вызван интерес к проблеме. Не стоит пересказывать сюжет. При написании сочинения, ведя диалог с читателем, разговаривайте на равных, не пересказывайте сюжет.
Не затягивайте вступление. Для описания сути дальнейшего повествования хватает 3-5 предложений. Суммарно вступление и вывод занимают треть сочинения, превышать этот объем не стоит.
Во вступлении отражается суть – проблеме посвящено сочинение и на основе какого произведения написано.
В конце вступления стоит лаконично задать максимально сильный, даже провокационный вопрос по теме размышления. Это задаст интригу дальнейшему повествованию.
Нужна ли такая любовь? или «Так может ли благородная цель оправдать жестокость и насилие?»
Интрига важна, но не переходите в спор ради самого спора.
2. Основная часть
Основная часть сочинения будет вести к ответу на заданный в начале вопрос. Не пересказывайте сюжет. Можно дать характеристику герою или обрисовать ситуацию в общем, но только касательно поднятой проблемы.
«С самого детства Анна заботилась о себе самостоятельно и научилась видеть людей насквозь, как же вышло, что полюбила она инфантильного и хитрого человека.
Автор видит первопричину в …
А быть может…»
По ходу размышления приводите доводы в пользу нескольких точек зрения. Чтобы не запутаться, лучше использовать не более трех позиций и сосредоточиться на силе аргументов.
3. Вывод
Стандартно вывод строится на кратком подытоживании доводов. Не нужно, чтобы вывод был однозначным и выражал полное согласие с позицией автора или полное неприятие. Больший интерес вызывают работы, в которых автор оставляет читателю «пищу для размышлений».
Важно! Часто школьники полагают, без «социально-положительного» заключения высокую оценку не получить. Это необязательно. Преподаватель оценивает раскрытие проблематики, использование лексики, адекватной возрастной группе и соблюдение канонов изложения мысли.
Речевые клише для сочинения рассуждения
Сосредоточится на главных мыслях и не отвлекаться на то, с какой фразы начать сочинение, конкретное предложение, как подойти к выводу, поможет использование речевых клише. Если ими не злоупотреблять, оригинальность текста не пострадает, он станет связным и структурированными.
Интегрированный урок «Подготовка к сочинению-рассуждению»
... сочинения? (ответы учащихся). – Информация об авторе, данная после текста, может натолкнуть вас на главную проблему, поднимаемую в отрывке. 4. Чтение текста (1)Мальчики и девочки в свои семнадцать лет сейчас почти всегда ... сочинения-рассуждения – Скажите, пожалуйста, по какому плану должно строиться ваше сочинение? Из каких частей оно должно состоять? 1. План сочинения-рассуждения Вступление. ...
Начать сочинение-размышление можно с фраз:
- Любой человек наверняка хоть раз задумывался о том;
- Думая о современном обществе, задаешься вопросом;
- Важнейшей проблемой нашего общества стало…
Для обозначения авторской позиции в тексте применимы шаблоны:
- Произведение заставляет задуматься о;
- Автор привлекает внимание к;
- Автор коснулся проблемы…
Для систематизации аргументов используются фразы:
- Во-первых,…во-вторых;
- С одной стороны…, с другой;
Подойти к заключению помогут фразы:
- Я (не) разделяю авторскую точку зрения;
- В заключение отметим;
- Мне близка позиция автора;
- Трудно не согласиться с автором;
- Подведя итог, скажу…
Заключительные советы
- Не оперируйте понятием правоты. Важна убедительность доводов и признание права на точку зрения.
- Следите за логикой повествования – не обрывайте мысли без вывода.
- Не бойтесь сравнивать мысли и действия героев с другими произведениями, даже если примеры приводятся как доводы в противовес позиции автора.
- Не злоупотребляйте однокоренными словами в соседних предложениях – заменяйте синонимами.
Залог запоминающегося сочинения – смелость и искренность.
Не бойтесь выражать собственное мнение и учитесь убедительно отстаивать свою позицию.
