15.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного русского лингвиста Людмилы Алексеевны Введенской: «Богатством, гибкостью и выразительностью отличается и грамматический строй языка».
В языке все служит одной цели – помочь человеку высказаться, выразить все то, что он хочет передать другому. Этой цели служит и лексика, и грамматика, то есть правила об изменении и связях слов.
Лингвист Л. А. Введенская полагает, что грамматика, как и лексика, обладает «богатством, гибкостью и выразительностью», и с ней едва ли можно поспорить. В зависимости от желания и потребности, писатель может использовать для выражения одного и того же грамматического смысла разные варианты конструкций. Например, в отрывке из романа В. Каверина в предложении 21 писатель мог бы использовать двусоставное предложение или односоставное определенно-личное, но он предпочел безличное предложение. Видимо, он хотел подчеркнуть, что в необходимости спуститься к Тверской не было ничьего умысла, это просто такое стечение обстоятельств: день неудачный.
В речи Ромашки преобладают неполные предложения (30, 41) или такие, которые не связаны видимым образом с предыдущим (31, 42).
Это подчеркивает «таинственность» высказываний лукавого одноклассника Сани, его страстное желание добиться расспросов или какой-то эмоциональной реакции от приятеля.
Таким образом, грамматика дает нам очень много для понимания авторского замысла, помогает представить себе то, о чем он рассказывает.
15.2. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл предложения текста: «Но она была теперь не она, и я — не я». Приведите в сочинении два аргумента из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения.
В тексте по Каверину В.А. рассказывается о том, как юноша Саня ждет на свидание свою подругу — Катю. Но ожидания его напрасны, так как она не пришла.
Связь грамматики и лексики в русском языке
... лексика С точки зрения соотношения значений слов омонимы, антонимы, синонимы, паронимы Грамматический уровень языковой системы Грамматика ... текст и подумайте, какие языковые явления, иллюстрирующие тезис, в нём есть. Определите роль этих языковых явлений в тексте… Напишите сочинение ... интерпретации тезиса словосочетания с разными видами связи; предложения по цели высказывания; предложения по ...
За время ожидания он размышляет о том, как изменилось его отношение к Кате со вчерашнего дня: «Вчера, например, я мог бы сказать: Катька — дура! А сегодня — нет! Вчера я выругал бы ее за опоздание, а сегодня — нет!». В своих воспоминаниях о Кате он видит ее всё той же Катькой, которая однажды получила от него по шее (13).
« Она ли это? «Она!» — подумал я весело», но в то же время его чувства к ней стали другими. Он стал иначе смотреть на нее, Катя стала для него другим человеком, более дорогим и близким. Если раньше она была для него обычной девчонкой, Катькой, которую он мог обозвать и ударить по шее, то теперь он видит в ней уже не «своего парня», а девушку. «Но она была теперь не она, и я — не я» Это утверждение мальчика говорит о том, что Катя стала другой в его глазах, что у него возникли теплые и добрые чувства к ней, появилось влюбленность. Мальчик сам признается себе в этом: «Ну ладно — влюбился так влюбился. Давай-ка, брат, спать» — говорил он сам себе. О чём бы ни думал Саня, мыслями своими он неизменно возвращался к Кате (57).
Любовь преобразила для него все.
15.3 Как Вы понимаете значение слова ЛЮБОВЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Любовь – это…» , взяв в качестве тезиса данное Вами определение.
Любовь — это чувство полного принятия человека таким, какой он есть, со всеми его недостатками, желание делать его счастливым, проводить с ним время. Когда человек влюблен, он не может не думать об объекте своей любви, прокручивает в голове различные моменты, связанные с ним, дорожит приятными воспоминаниями. Влюбленный человек часто совершает романтические поступки, порой совсем неразумные, идя на поводу у своих чувств. Так, в отрывке из романа В. Каверина «Два капитана» Саня сбегает с шестого урока, не дождавшись того, когда будут раздавать сочинения, потому что у него было назначено свидание. Хотя сам он называет свой поступок глупым (5).
Но влюбленные люди часто готовы на всё ради любимого человека.
Если брать примеры из жизни, то можно вспомнить знаменитых Бонни и Клайда. Об этой парочке можно услышать много стихов и песен. Парень и девушка любили друг друга и вместе совершали безумные поступки. Они вместе шли на ограбления, понимая то, что это может плохо закончиться для них, но тем не менее они доверяли друг другу, были связаны общими тайнами и общими интересами. Бонни принимала Клайда таким, каков он есть, ведь она знала о его преступном прошлом. Разумеется, этот пример влюбленной пары далеко не положительный, но он реальный. Влюбленные даже погибли вместе от пуль полицейских. Жили они недолго, но счастливо. И умерли в один день.
