Охрана и развитие голоса эстрадного вокалиста

метки: Охрана, Вокалист, Дыхание, Развитие, Певец, Голосовой, Болезнь, Заболевание

Раскрытие темы

1. Исследование болезней голоса

Исследование болезней голоса является важной темой, которая находит отражение в научных трудах и методических изданиях. Однако, несмотря на это, степень исследованности данной проблемы требует дальнейшего освещения.

2. Основы фонопедии

Фонопедия, как наука о голосе и его использовании, имеет свои закономерности. Изучение этих закономерностей является необходимым для понимания процессов, происходящих с голосом эстрадного вокалиста. Определение основных закономерностей фонопедии является важной задачей данного исследования.

3. Развитие голоса эстрадного вокала

Развитие голоса эстрадного вокала требует специального подхода и методологических основ. Определение основных методологических принципов в развитии голоса эстрадного вокалиста является одной из целей данной работы. Это позволит создать оптимальные условия для развития и сохранения голоса у певцов.

Структура курсовой работы

Курсовая работа состоит из следующих частей:

1. Введение
2. Исследование болезней голоса
3. Основы фонопедии
4. Развитие голоса эстрадного вокала
5. Заключение
6. Список литературы

Введение является вводной частью работы, в которой описывается актуальность исследуемой проблемы. Далее следуют главы, в которых рассматриваются основные аспекты исследования. В заключительной части делается вывод на основе полученных результатов. Список литературы содержит перечень использованных источников.

Фрагмент работы для ознакомления

К настоящему времени не для всех голосовых нарушений разработана методика их лечения. Кроме того, она продолжает постоянно совершенствоваться.Причины болезней голоса имеют физиологическую природу (перенесенные лор-заболевания) или психическую природу (нарушения в работе нервной системы, психики человека).Глава 2. Фонопедия, способы лечения, профилактика болезней голосового аппаратаОдним из классических пособий по фонопедии, в котором показаны основные болезни и способы их лечения, является работа Ермолаева В.Г., Лебедевой Н.Ф., Морозова В.П..По причинам и механизмам фонационных расстройств различают:Функциональные нарушения голосацентральные (психогенная афония или истерический мутизм)периферические (фонастения, гипотонусная и гипертонусная дисфония или афония, патологическая мутация)Органические нарушения голосацентральные (дисфония и афония при дизартрии и анартрии)периферические (дисфония и афония при заболеваниях гортани; ринофония).В зависимости от заболевания выбирается способ его лечения. Для этого необходимо провести диагностику, которую осуществляет при осмотре лор – врач или фониатр. Так же могут быть назначены дополнительные методы диагностики нарушений голосового аппарата, такие как:Ларингоскопия,Стробоскопия,Рентгенография гортани,Электромиография,Электроглоттография.Основные способы лечения, которые применяют для устранения болезней голосового аппарата: медикаментозное лечение (в том числе непосредственное воздействие на гортань, голосовые связи медикаментами на приеме у фониатра), массаж, лечебная физкультура, ингаляции, хирургическое лечение лор-патологии (удалении избыточной ткани голосовых складок, резекция гортани, ларингэктомия и др.).Для профилактики болезней голоса разработан ряд мер, которые необходимо выполнять всем, кто посвящает себя пению. Автор А. Е. Егоров указывает на тот факт, что «охрана голоса — уровень знаний, умений и навыков, обеспечивающих соблюдение правил гигиены голоса, профилактику и коррекцию работы голоса с учётом конкретных целей и задач, специфики условий голосовой деятельности и индивидуальных данных».Первый блок правил относится к мерам, которых необходимо придерживаться певцу, чтобы предохранить организм от большинства простудных инфекционных заболеваний дыхательной системы:Избегать переохлаждения тела. При переходе из жаркого помещения в холодное обеспечить сохранность средней температуры тела, не находится в помещении во время интенсивного проветривания, избегать сквозняков. Одеваться по погоде.Стараться не ходить в быстром темпе в холодное время года, особенно после выступления. При интенсивном движении дыхание становится более глубоким, следовательно большее количество холодного воздуха попадает в легкие.Не разговаривать в холодные дни на улице, так как при вдохе холодного воздухак резко охлаждаются дыхательные пути.Не выступать на открытом воздухе в холодные, ненастные дни.Если температура на улице и в помещении, в котором назначено выступление, резко отличается (на улице холодно, в помещение тепло), то необходимо прийти за 15 – 20 минут до начала, чтобы дать организму возможность освоиться с новой температурой.В случае заболевания обратиться к врачу. Во время заболевания не петь.Также существуют профессиональные болезни голоса, такие как:Острый профессиональный ларингит. Острый хронический ларингит. Признаки этих болезней – охриплость голоса, ощущения щекотания или болезненные ощущения в горле, покраснение слизистой оболочки голосовых связок, иногда гортани.Узелки на связках. Это свободные образования величиной с булавочную головку, находящиеся на свободных краях истинных голосовых связок. Узелки бывают одиночные или множественные. Не у всех певцов узелки нарушают голосовую функцию. Некоторые певцы поют многие годы, не подозревая, что у них есть узелки. Для лечения узелков применяют консервативные методы, если болезнь не поддается излечению рекомендуют операцию.Кровоизлияния в голосовых связках. Наблюдается при резком напряжении голосовых мышц, при неправильном пении. Иногда возникает при возрастных изменениях стенок сосудов. При кровоизлиянии певец не может продолжать петь, голос становится охриплым, в некоторым случаях наблюдается афония. Профилактика профессиональных болезней сводится к строгому соблюдению правил гигиены голоса (избегать формирования звука голосом при пении, ограничивать рабочую нагрузку для голоса).

Методика работы с детским хором

... детском хоре. Проба голосов проходит при индивидуальном прослушивание – пение гаммы ( до 1 – до 2 ). В процессе работы - наиболее ярко проявляется тембр, голоса классифицируются на сопрано и ... детского хора от до I– до соль IIоктавы. Альт детского хора от ля малой до ре II октавы. У детей специфичный голосовой аппорой (короткие и тонкие голосовые ... интонация, вокальная техника, ансамбль. 2) 11-12 ...

Нарушение голоса

... мышцы или пары мышц. Поражение всех внутренних мышц гортани встречается реже и относится к органическим расстройствам. Дефекты голоса ... перенапряжение голосовых складок. При появлении у дошкольника охриплости, продолжающейся несколько дней, необходимо ограничить голосовую нагрузку ... обычном разговоре голос. Отмечается резкое утомление голоса, частые срывы, неожиданные переходы от низких звуков к ...

Систематическое пренебрежение голосовым режимом может отрицательно сказаться и на качестве голоса, на его тембре.Для певца, как и для всякого музыканта, особую ценность представляет слух. Понижение слуха ведет к потере чистоты интонирования, делает невозможным профессиональную деятельность. В этом случае певцу приходится отказаться от сцены, даже при условии сохранения голоса. Поэтому возрастает роль профилактики заболеваний органов слуха, которые сводятся к следующим мерам:Прочистка наружного слухового прохода во избежание образования серных пробок.Регулярное посещение врача ларинголога для профилактического осмотра.Своевременное лечение фурункулов в области слухового прохода с помощью врача.Удалять посторонние тела из наружного слухового прохода только с помощью врача – ларинголога.Лечит своевременно инфекционные заболевания, такие как отит, до полного выздоровления.Кроме того, для сохранения голоса необходимо соблюдать гигиену питания. Для это рекомендуют принимать пищу в одни и те же часы, четыре – пять раз в сутки. Количество еды должно соответствовать потребностям организма, содержать достаточное количество витаминов и микроэлементов и не быть чрезмерным. В противном случае певец может стать слишком полным, что существенно осложнить его профессиональную деятельность. Отклонения от режима питания могут допускаться в дни выступлений, так как не рекомендуется обильно есть и пить перед выступлением.Особое внимание певицам необходимо обращать на гигиену голоса во время менструаций. В это время в верхних дыхательных путях происходят изменения, влияющие на звучание голоса. Возникшая гиперемия слизистой оболочки носа, глотки, гортани, трахеи по разному сказывается на голосовых возможностях певиц. Некоторые совсем не могут петь, у других вокальная функция ограничена, у третьих она полностью сохраняется, а у некоторых даже повышена. Вне зависимости от звучания голоса во время менструации, «взрослым певицам и девочкам категорически запрещается петь от начала до конца менструаций». В заключении нужно отметить, что эмоциональное состояние певца также сказывается на звучании голоса. Поэтому нужно стремится избегать чрезмерных психических нагрузок, переутомления, стрессов. Они могут отрицательно сказать на общем самочувствии, а также повлечь за собой проблемы с голосом.Выводы:В фонопедии выявлено несколько различных направлений, которые ведут к болезням голосового аппарата.Каждую болезнь необходимо лечить в зависимости от причин, которые к ней привели. Для этого необходима грамотная диагностика.Комплекс мер для устранения болезни голосового аппарата назначает врач.Для избежания болезней голосового аппарата необходимо соблюдать меры по охране голоса, которые можно подразделить на три блока:Гигиена дыхания .Гигиена питания.Психогигиена (избегание психических нагрузок).Глава 3. Особенности развития голоса эстрадного вокалистаЭстрадный вокал занимает огромное место в современной музыкальной культуре, что позволяет говорит о нем как о социальном феномене. Качество исполнения эстрады формирует вкус людей, способствует созданию общего имиджа массовой культуры. Чем больше певцов являются профессионалами своего дела, тем выше общий уровень эстрадной культуры. В связи с этим возрастает роль обучения эстрадному вокалу, в процессе которого происходит развитие общих музыкальных способностей, вокальных данных.Востребованность обучения эстрадному пению в обществе актуализирует вопрос методики его преподавания. Обучение пению – это сложный, комплексный процесс. Певческий голос как акустическое явление обладает такими основными свойствами: высота, сила, тембр, продолжительность.Особым качеством певческого голоса является вибрато. Это смена силы, тембра, высоты звука (в пределах 1\2 тона, своеобразная ровная пульсация во время звучания. Голосовой и дыхательный аппарат участвует в образовании звука, определяя исходную силу звука, его природный тембр. Важную роль играет гортань, о движениях которой певец может судить по своим ощущениям или научно-эксперементальным исследованиям. Как показало исследование, проведенное Л.Б. Дмитриевым, гортань при пении устанавливается в особое певческое положение, которое отличается от ее положения при покое и речи. Для развития голоса эстрадного вокалиста необходима работа по изучению особенностей голосового аппарата, пониманию механизма звукоизвлечения. На занятиях по постановке голоса, по мнению А.Г. Менабени, педагог должен добиваться «полной свободы движений нижней челюсти и языка, естественного зевка и правильного дыхания».Механизм певческого звукообразования определяется взаимодействием двух групп мышц: мышц, лежащих в толще голосовых складок (голосовых мышц) и мышц, натягивающихся на эти складки. Режим работы мышц тесно связан с регистром – грудным, смешанным, головным. При грудном регистре голосообразование происходит в основном за счет активного сокращения голосовых мышц, напряжение голосовых складок незначительно. При смешанном регистре активно работают обе группы мышц. При головном регистре, фальцете напряжение голосовых мышц уменьшается, но увеличивается их напряжение.Голоса не обученных певцов звучат неровно. В них явно заметны регистры, а переходы между ними являются резкими. На переходных нотах, которые находятся на границе регистров, отмечается ухудшение тембра, напряженность и неудобство при воспроизведении звука. В связи с этим одной из основных задач постановки голоса эстрадного вокалиста является сглаживание регистров. Оно достигается за счет соединения голосового и грудного звучания, то есть к созданию смешанного регистра. Методическим приемом смешивания регистров является округление и «прикрытие» звука. При формировании микстового регистра необходимо применять мягкую атаку, умеренную силу звука, организовать плавное, опёртое дыхание.Формирование правильного певческого дыхания также является важнейшей задачей, которая создает платформу для развития голоса эстрадного певца. «Певческое дыхание не может развиваться в отрыве от голосообразования», — считает А.Н. Менабени.Певческое дыхание складывается из двух фаз:Фаза вдоха.Фаза выдоха.Обе фазы в певческом дыхании отличаются от аналогичных фаз в обычном процессе дыхания человека. Так как фонация происходит на фазе выдоха, то она существенно увеличивается по времени по сравнению с фазой вдоха. Кроме того, дыхательных движений в минуту становится меньше, а количество вдыхаемого воздуха регулируется певческими задачами.Принято различать следующие типы дыхания:Грудное дыхание.Смешанное, грудо-брюшное (костно-абдоминальное) дыхание.Брюшное или диафрагматическое дыхание. Последний тип дыхания наиболее оптимален для эстрадного вокалиста. Хотя на практике деление на типы дыхания является условным, нередко возникают смешанные типы. Для развития голоса необходимо формировать у эстрадного певца бесшумный глубокий вдох, а также тренировать систему дыхания при помощи специальных упражнений. Для развития голоса эстрадного певца важно обращать внимание на атаку звука. Это начальный момент работы голосовых связок и дыхания, способ взятия звука. Слух человека способен различать несколько градаций певческой атаки, таких как:Твердая атака. Для твердой атаки характерно плотное смыкание голосовых связок до начала вдоха.Мягкая атака. Для мягкой атаки характерно практически полное совпадение по времени смыкания голосовых связок и начала вдоха.Придыхательная атака.

Особенности вокальной работы на дополнительных музыкальных занятиях ...

... Проанализировать и изучить теоретический материал по вокальной работе с детьми старшего школьного возраста. Определить, конкретные принципы вокальной и ансамблевой работы. 3. Исследовать вокальные навыки и специфику голосового ... осознать, осмыслить жизненное значение знаний и прежде всего их значение для развития личности. Это связано с усиленным ростом самосознания современного подростка. Многие ...

Формирование музыкальных спрособностей вокально-эстрадного пения

... Раз р аботка практических рекомендаций по развитию музыкальных способностей вокально-эстрадного пения. Удивительный музыкальный инструмент – человеческий голос. Им наделен каждый из нас. Так высоко, так ... 8]. Известный японский музыкальный критик Масару Ибука исследовал интересный феномен, что звуки музыки, их исполнение, оказывает огромное воздействие на человека. Поэтому он рекомендует ...

Список литературы:

1. Аникеева З.И., Плешков И.В. Основные направления развития фониатрической службы России // Российская оториноларингология, №4 (7), 2003. С. 124-128.
2. Багадуров В. А. Очерки по истории вокальной педагогики. — М.: Музгиз, 1956. — 268 с.
3. Вопросы вокальной педагогики. Под ред. Л.Б. Дмитриева. — М.: Музгиз, 1962. — 147 с.
4. Воспитание и охрана детского голоса. Под ред. В.А. Багадурова. — М.: Музгиз, 1953. — 165 с.
5. Герасимова И.Ю. Диагностика и комплексное лечение рецидивирующих нарушений голоса с применением вегетокоррекции. Автореф. канд. дис. М., 2009. – 36 с.
6. Гигиена голоса и его физиологические основы. Сост. А.М. Егоров, под общ. ред. Н.И. Жинкина. М.: Государственное музыкальное издательство, 1962. — 174 с.
7. Дедковская Е.Г. Охрана и гигиена певческого голоса педагога – музыканта // Вестник педагогического университета имени Шемякина. – 2012. — № 4 (37).

   – С. 63 – 69.

8. Дмитриев Л. Б. Основы вокальной методики. — М.: Музыка, 1963. — 676 с.
9. Егоров А. Гигиена голоса и его физиологические основы. — М.: Государственное музыкальное издательство, 1982. — 171 с.
10. Ермолаев В.Г., Лебедева Н.Ф., Морозов В.П. Руководство по фониатрии. М.: Медицина, 1970. — 272 с.
11. Кочурова Т.М. Развитие и охрана голоса в хоре. Методическая разработка. Электронный ресурс, режим доступа: http://bereznikibmu.ru/metodicheskie-materialy/kochurova-tm-razvitie-i-ohrana/
12. Кузнецов В.Г. Эстрадно-джазовое образование в России: история, теория, профессиональная подготовка. — Автореф. докт. дис. — М., 2005.
13. Левидов И.И. Развитие голоса певца и профессиональные болезни голосового аппарата. Л., 1933. — 194 с.
14. Максимов И. Фониатрия: Пер. с болг. — М.: Медицина, 1987. — 288 с.
15. Менабени — Шамшинова, А. Г. Певческое голосообразование. — М.: Музгиз, 1968. – 154 с.
16. Менабени А.Г. Методика обучения сольному пению – М.: Просвещение, 1987. – 95 с.
17. О детском голосе. Под ред. Н.Д. Орловой; Акад. пед. наук РСФСР. Ин-т худож. воспитания. — М.: Просвещение, 1966. — 55 с.

18. Постановка голоса. Система практических упражнений: Методические рекомендации. Составитель Л.В. Назарова; Под ред. Л.П. Шестеркиной. — Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2004. — 27 с.

Развитие вокально-национальной культуры в системе дополнительного образования

... работы. Таким образом, цель дипломной работы – проанализировать развитие вокальной национальной культуры в системе дополнительного образования на примере вокальной ... проанализировать методику вокальной работы в детской эстрадно-вокальной студии; сделать выводы и внести предложения по результатам ... Востоком, распространилось политическое влияние на Кавказ. Тем самым Россия выполнила одну из ...

19. Рудин Л.Б. Певческий дар: загадки и мнения // Российская оториноларингология. — 2004. — № 6. С.177-182.

20. Стулова Г.П. Развитие детского голоса в процессе обучения пению. — М.: Прометей, 1992. — 270 с.