, кроме введения в тему, необходимо представить разные точки зрения на рассматриваемую проблему. Одной из существенных ошибок при их демонстрации является дословное повторение текста задания. Важно перефразировать точки зрения, а не просто переписать их! При выражении различных точек зрения можно использовать синонимы, изменять структуру предложений, использовать безличные и неопределенно-личные предложения. Важно использовать различные структуры рассмотрения мнений разных людей на представленную проблему:
Nowadays some people may hold the opinion that…
Others have a negative attitude to…
Some people might argue that…
Some people hold the idea that…
Others believe that…
Some people maintain the idea that… слайд 16
Some people warn that…
Some people consider that…
Some people claim that…
Others argue that…
Other people are of the opinion that…
Yet other people put forward the view that…
Во втором абзаце сочинения необходимо представить собственную точку зрения. Она основывается на изложенных во вступлении мнениях. Важно обосновать свой выбор вескими аргументами. Выражение мнения требует от автора письменной работы умения убеждать, поэтому необходимо очень внимательно отнестись к выбору аргументов и форме их представления. Важно соблюдать необходимый объем письменной работы: 2 абзац — 50—60 слов.
|
Linking phrases |
|
|
To Give an Opinion |
To Further the Argument |
|
As far as I am concerned, I agree that… |
First of all, I would like to |
|
My arguments for this point of view are |
stress that,… |
|
listed as follows. |
Besides,… |
|
I agree with the point of view that… |
In addition,… |
|
According to my point of view, … |
What is more,… |
|
I believe that… |
Additionally,… |
|
Here I would explain a few of the most |
Firstly, … |
|
important reasons. |
Secondly,… |
|
I consider that… |
Thirdly,… |
|
To my mind,… |
|
|
In my opinion,… |
|
|
It seems to me that… |
Аргументация — важнейшее коммуникативное умение. Представляя собственное мнение, важно не просто сообщить его читателю, но и подкрепить свои суждения аргументами, обосновывающими правоту и доказывающими их соответствие действительности.
Поиск аргументов основывается на технологии мозгового штурма: за короткий промежуток времени нужно представить как можно больше аргументов (3, 4, 5,…), а потом выбрать наиболее убедительные. Используй визуальное представления аргументов (например, в форме ассоциограммы, или word web, или таблицы), это помогает структурировать информацию и упрощает дальнейшую работу над абзацем.
В следующей части сочинения необходимо представить противоположную точку зрения и объяснить причины несогласия с ней. Обрати внимание, что данную часть можно представить в рамках одного абзаца (противоположное мнение и объяснение причин несогласия), а можно разделить на два абзаца.
В четвертом абзаце необходимо не только представить противоположную точку зрения, но и объяснить причины собственного несогласия с ней. Ты можешь использовать следующие фразы, которые помогают продемонстрировать собственную позицию:
Однако я не могу полностью согласиться с этой точкой зрения, потому что… Я не убежден в том, что… Трудно принять, что… Невозможно оправдать… Я не считаю, что…
Есть недостаточно доказательств в пользу… Однако, я считаю… Однако, я думаю… Лично я верю…
Заключительная часть письменной работы также важна, как и вступление. Без заключения эссе не будет иметь законченный вид. Заключение — это логический итог рассуждений, оно суммирует ключевые идеи и содержит окончательный вывод по проблеме, предложенной в задании. Можно выделить несколько стратегий написания заключения:
- выражение твердого мнения, уверенности в собственной точке зрения (автор эссе настаивает на собственном мнении в заключении);
- выражение мнения о необходимости учитывать разные точки зрения для решения проблемы, обращается внимание на существенное значение собственного мнения;
- автор подтверждает актуальность проблемы и предлагает возможные варианты ее решения.
Важно соблюдать необходимый объем письменной работы: последний абзац включает 50—60 слов.
CARD 3
Read the beginning of the concluding paragraph. Complete the sentences with the linking words below.
В заключение, подводя итог, чтобы подытожить, согласно вышеизложенным аргументам, в целом, мы можем сделать вывод, что, исходя из вышеизложенного, основываясь на вышеуказанном обсуждении, по вышеуказанным причинам, принимая во внимание все вышесказанное
1. …I would like to stress that our world is based on money and it is a source of economic development.
2…. the most important and happiest days in our life are related to holidays.
3…. it is important to pay attention to our attitude towards ecological problems.
4…. people should analyze their behaviour and make their own decision.
5. …I believe that on-line communication is the key factor to develop interaction between people of different nationalities all over the world.
6…. you will never achieve your goals if you do not develop such qualities as confidence and will to succeed.
7. …I want to note that transport and automobiles are one of the greatest achievements and it is necessary to develop the automobile industry.
One of the ways to draw an impressive conclusion is to use an appropriate proverb.
Read the following phrases.
|
I. to strike a happy medium = to find the golden mean |
найти золотую середину |
|
2. a Chinese puzzle |
неразрешимая загадка, запутанное дело, сложная задача, головоломка |
|
3. a chain is no stronger than its weakest link |
где тонко, там и рвётся |
|
4. a bad shearer never had a good sickle |
у плохого косаря всегда серп виноват |
|
5. a big question mark |
то, что вызывает большое сомнение |
|
6. a bird in the hand is worth two in the bush |
не сули журавля в небе, дай синицу в руки |
|
7. a fog cannot be dispelled with a fan |
ковшом море не вычерпаешь |
|
8. a friend in need is a friend indeed |
друзья познаются в беде |
|
9. full cup must be carried steadily |
счастье нужно беречь |
|
10. a man is never too old to learn |
учиться никогда не поздно |
|
11. you cannot judge of a tree by its bark |
наружность обманчива |
|
12. you never know what you can do till you try |
не взявшись задело, не узнаешь, на что способен |
|
13. accidents will happen in the best regulated families |
в семье не без урода |
|
14. a cat in gloves catches no mice |
без труда не вытащишь и рыбки из пруда |
B. Read the following conclusions. Complete them with the appropriate proverb.
1.
Comment on the following statement.
Friendship can be damaged because of money when people borrow it from
theirfriends.
What is your opinion? Do you agree with this statement?
Write 200-250 words.
According to the arguments presented above, we would like to conclude that true friendship cannot be damaged. Neither money nor other things can harm it. That is why I insist that money does not cause misunderstanding between friends….
При написании заключения необходимо обратиться к вступлению, просмотреть его, восстановить в памяти основные моменты, рассматриваемые в начале сочинения. Важно, чтобы вступление и заключение не были разъединены. Для того чтобы избежать этого, необходимо вернуться к проблеме, сформулированной во вступлении, и к собственной точке зрения, представленной во втором абзаце.
Организация текста в письменном высказывании
Для успешного выполнения заданий на написание письменных высказываний важно уметь организовывать текст. Правильная организация текста позволяет создать очередность мыслей автора и донести их до читателя.
Критерии оценивания организации текста
Организация текcта в письменном высказывании оценивается по нескольким критериям:
- Логика изложения
- Соответствие плану, предложенному в задании
- Уместное и корректное использование средств логической связи
- Адекватное деление на абзацы
Важно учитывать все критерии и выводить текст в логичном и последовательном порядке. Критерий соответствия плану задания должен вытекать из логики изложения, а адекватное деление на абзацы предполагает, что каждый абзац должен содержать только одну мысль, выраженную полно и осмысленно.
Использование средств логической связи
Для того, чтобы организация текcта соответствовала описанному критерию, самым важным аспектом является использование средств логической связи. Они позволяют представить текст в единстве компонентов и частей и реализовать логику, которую преследует автор. Необходимо владеть различными средствами логической связи и уметь использовать их в соответствии с функциями рассуждения: противопоставление, добавление, пример, следствие, причина, вывод.
Организация текста будет наиболее логичной, если в письменном развернутом высказывании будут использоваться фразы-конструкции, направленные на создание целостного текста и обеспечение логики изложения мыслей. Например, для введения некоторых мнений людей можно использовать следующие конструкции:
- Nowadays some people may hold the opinion that…
- Others have a negative attitude…
- Some people might argue that…
- Some people hold the idea that…
- Others believe that…
- Some people maintain the idea that…
- Some people warn that…
- Some people consider that…
- Some people claim that…
Эти и другие выражения нужно использовать сообразно с контекстом текста и конструкцией изложения мысли, выполняя требования к логической связи текста и потоку идей, которые автор хочет донести до читателя.
Others argue that…
Other people are of the opinion that…
Yet other people put forward the view that…
- Введение собственного мнения: As far as I am concerned,… According to my point of view,…
I believe… / consider… To my mind,… In my opinion,… It seems to me that…
- Представление аргументов: First of all, …
Besides,… In addition, … What is more,… Additionally,… Firstly,…
Secondly,… Thirdly,…
- Введение противоположного мнения: However, some people think that… However, some people prove that … Nevertheless, we can find the opposing opinion … At the same time, people maintain the idea … Nevertheless, some people disagree, saying…
- Настойчивое убеждение в собственной точке зрения: However, I cannot agree with this opinion completely because… I am unconvinced that…
It is hard to accept that…
It is unjustifiable to…
I don’t believe that…
There is little evidence to support the…
Nevertheless, I feel…
However, I think…
Personally, I believe…
- Представление выводов: To conclude,…
In conclusion,… To sum up,…All in all
Грамматические структуры в письменном развернутом высказывании должны соответствовать поставленной коммуникативной задаче. Их выбор соотносится с целью высказывания.
Разнообразие грамматических средств
Стремитесь использовать разнообразные грамматические средства в своей письменной речи. Однотипность грамматических конструкций может свидетельствовать о низком уровне владения грамматикой. Поэтому важно обращать внимание на возможности трансформировать предложения при помощи различных грамматических конструкций, времен и залога.
Сложности, связанные с порядком слов, временными формами и артиклем
Особую сложность при написании эссе представляют следующие темы: порядок слов, употребление грамматических временных форм и использование артиклей. При написании текста обратите внимание на согласование подлежащего и сказуемого, чтобы избежать ошибок.
Орфографическая грамотность и пунктуация
Письменная речь должна характеризоваться не только грамматической и лексической грамотностью, но и правильным написанием слов и использованием пунктуационных знаков. Орфографические ошибки могут свидетельствовать о невнимательности или недостаточной сформированности орфографических навыков. Поэтому рекомендуется выполнять тренировочные упражнения и выписывать слова, в которых допускаются ошибки.
Чтобы избежать пунктуационных ошибок, необходимо обратить внимание на использование вводных фраз, которые в английском языке выделяются запятыми. Также важно знать правила использования запятой в сложных предложениях.
