Высказывание для по обществознанию. «Самое большое преступление — безнаказанность»

метки: Человек, Большой, Безнаказанность, Закон, Преступление, Жизнь, Право, Власть

Эссе по ЕГЭ по обществознанию считается одним из наиболее сложных заданий при сдаче экзамена. По статистике только каждый шестой выпускник справляется с ним. За выполнение задания можно набрать от 3 до 5 баллов. Чтобы их не потерять, крайне важно тщательно подготовиться к сдаче письменной части экзамена. Рассмотрим далее некоторые примеры типичные ошибки при выполнении этого задания.

Критерии проверки

Эссе по ЕГЭ по обществознанию пишется по одному из выбранных высказываний. В задании представлено шесть цитат. Готовые эссе по обществознанию оцениваются поэтапно. Самым первым и самым важным критерием считается К1. Оценивается раскрытие смысла выбранного высказывания. Если выпускник не обозначил проблему, поставленную автором, проверяющий ставит по критерию К1 ноль баллов. Готовые эссе по обществознанию в таких случаях дальше не оцениваются. По остальным критериям проверяющий автоматически ставит ноль баллов.

Структура эссе по обществознанию

Задание выполняется по следующей схеме:

1. Цитата.
2. Определение проблемы, поднятой автором, ее актуальности.
3. Смысл выбранного высказывания.
4. Выражение собственной точки зрения.
5. Использование аргументов на теоретическом уровне.
6. Приведение не менее двух примеров из общественной практики, литературы/истории, которыми подтверждается правильность высказанных суждений.
7. Вывод.

Выбор цитаты

Определяя тему, по которой будет выполняться эссе по ЕГЭ по обществознанию, выпускник должен быть уверен, что он:

1. Владеет основными понятиями по предмету.
2. Четко понимает смысл используемой цитаты.
3. Может выразить свое мнение (частично либо полностью согласиться с выбранным высказыванием, опровергнуть его).

4. Знает обществоведческие термины, которые необходимы для грамотного обоснования собственной позиции на уровне теории. Здесь необходимо учитывать, что выбранные понятия не должны выходить за рамки темы для эссе по обществознанию. Необходимо использовать соответствующие ей термины.
5. Может подтвердить собственное мнение практическими примерами из социальной жизни или из литературы/истории.

Определение проблемы

Здесь следует сразу привести примеры. Эссе по обществознанию (ЕГЭ) может раскрывать проблемы из областей:

• Философии.
• Семьи.
• Социологии.
• Политологии.
• Юриспруденции.
• Экономики и проч.

Проблемы в философском аспекте:

Лямзина т ю жанр эссе к проблеме формирования теории

... пути их решения. Отметим, что причины недостаточного внимания к теории и функционированию жанра эссе в отечественных и зарубежных исследованиях разнятся. Очевидного жанр эссе в русской литературе является относительно непродуктивным по ... ученым стремление ни на миг не покидать почвы реальных фактов и решать проблемы познавательного и практического характера. Вместе с тем он осмысливает факты таким ...

• Соотношение сознания и материи.
• Развитие и движение как способы существования.
• Бесконечность познавательного процесса.
• Взаимоотношение природы и общества.
• Теоретический и эмпирический уровни научного познания.
• Духовная и материальная стороны социальной жизни, их соотношение.
• Культура в качестве преобразовательной деятельности людей в целом.
• Сущность цивилизации и так далее.

Эссе по обществознанию: социология

При написании можно раскрыть следующие проблемы:

• Социальная борьба и неравенство.
• Соотношение субъективных и объективных факторов, оказывающих влияние на процессы в жизни людей.
• Значение материальных и духовных ценностей.
• Сохранение стабильности в общественной жизни.
• Особенности города.
• Молодежь как общность.
• Социальная природа мышления, знания, деятельности людей.
• Взаимодействие общества и религии.
• Особенности социализации молодых поколений.
• Исторически сложившееся неравноправие мужчин и женщин.
• организации.
• и так далее.

Психология

В рамках написания эссе по обществознанию человек может выступать как ключевой объект исследования. В этом случае раскрываются такие проблемы, как:

• Межличностное общение, суть и решаемые задачи.
• Психологический климат в коллективе.
• Взаимоотношения индивида и отдельной группы.
• Нормы, роли, статус личности.
• Национальная идентичность.
• Значение процесса коммуникации.
• Суть социального конфликта.
• Несогласованность между притязаниями и возможностями индивида.
• Источники общественного прогресса.
• Семья.

Эссе по обществознанию может также затрагивать конкретные функции рассматриваемой науки.

Политология

В рамках этой темы для эссе по обществознанию могут раскрываться проблемы:

• Авторитарного режима.
• Субъектов политики.
• Места и роли государства в системе.
• Современных политических взаимодействий.
• Тоталитарного режима.
• Соотношения политики, права и сферы хозяйства.
• Происхождения государства.
• Политического режима (через раскрытие его понятий и признаков).

• Государственного суверенитета.
• Гражданского общества (через раскрытие структуры, признаков, понятия).

• Партийных систем.
• Общественно-политических движений, групп давления.
• Сущности демократического режима.
• Взаимной ответственности личности и государства.
• Политического плюрализма.
• Разделения власти как принципа правового государства.
• и проч.

Хозяйственная система

Еще одна распространенная наука, по которой могут раскрываться проблемы в эссе по обществознанию, — экономика. В этом случае поднимаются такие вопросы, как:

Сочинение эссе по истории человек и война

... земле: свободы, любви и милосердия. Глоссарий: человек и война сочинение сочинение человек и война сочинение на тему война и человек сочинение на тему война в жизни человека война и человек сочинение (Пока оценок нет) Другие работы по этой теме: ... “человек” заложен глубокий смысл, значение его можно рассматривать с разных сторон. С точки зрения биологии, это всего лишь... Воспитанный человек. Что ...

• Противоречие между безграничностью потребностей людей и ограниченностью ресурсов.
• Производственные факторы и их значение.
• Капитал в качестве экономического ресурса.
• Сущность и функции денежной системы.
• Эффективность использования существующих ресурсов.
• Значение разделения труда.
• Роль торговли в процессе развития общества.
• Эффективность и стимулы производства.
• Суть рыночных отношений.
• Государственное регулирование экономики и проч.

Юридическая дисциплина

В рамках науки можно выделить ряд ключевых проблем и раскрыть любую из них в эссе по обществознанию:

• Право как регулятор жизни людей.
• Суть и специфические черты государства.
• Социальная значимость права.
• Политическая система и определение роли государства в ней.
• Сходства и различия морали и права.
• Социальное государство: понятие и признаки.
• Правовой нигилизм и методы его преодоления.
• Гражданское общество и государство.
• Понятие, признаки и состав правонарушений, классификация.
• Правовая культура и проч.

Фразы-клише

Кроме раскрытия проблемы, структура эссе по обществознанию предполагает указание на ее актуальность в современном мире. Для эффективной реализации этой задачи можно внедрить в свой текст фразы-клише: «Данная в условиях…

• глобализации отношений в обществе;
• противоречивого характера изобретений и научных открытий;
• обострения проблем глобального масштаба;
• формирования единого экономического, образовательного, информационного поля;
• жесткой дифференциации в обществе;
• диалога культур;
• современного рынка;
• необходимости сохранения традиционных культурных ценностей, собственной идентичности нации».

Важный момент

В эссе по ЕГЭ по обществознанию, как, впрочем, и в письменных заданиях по другим предметам, следует периодически возвращаться к поднятой проблеме. Это необходимо для наиболее полного ее раскрытия. Кроме этого, периодическое упоминание о проблеме позволит находиться в рамках темы, предотвратит рассуждения и использование терминов, не относящихся к выбранному высказыванию. Последнее, в частности, является одной из распространенных ошибок выпускников.

Основная мысль

В этой части эссе по ЕГЭ по обществознанию следует раскрыть суть высказывания. Вместе с этим не следует повторять его дословно. Здесь также можно использовать фразы-клише:

• «Автор убежден в том, что…»
• «Смысл этого высказывания заключается в…»
• «Автор акцентирует внимание на…»

Определение собственной позиции

В эссе по ЕГЭ по обществознанию можно согласиться с мнением автора частично или полностью. В первом случае необходимо аргументированно опровергнуть часть, с которой возникло противоречие мнения. Также пишущий может полностью отрицать высказывание, поспорить с автором. Здесь также можно использовать клише:

По высказыванию Йохана Хёйзинга для обществознания

... проблема общественного прогресса комплексная и прогресс в одной сфере жизни приводит к регрессу в другой, что очень метко выразил нидерландский философ Й. Хейзинга: «Прогресс указывает только направление движения, ... высказыванием Хейзинга. Более того, общественный прогресс может даже способствовать новым проблемам, ... мнению большинства ученых, общественный прогресс ... прогресса можно проиллюстрировать тем, ...

• «Я согласен с мнением автора в том, что…»
• «Отчасти я придерживаюсь выраженной точки зрения по поводу…, но с… согласиться не могу».
• автор четко отразил картину современного общества (ситуацию в России, одну из проблем в современном мире)…»
• «Позволю себе не согласиться с позицией автора в том, что…»

Аргументы

Эссе по ЕГЭ по обществознанию должно содержать обоснование выраженного мнения пишущего. В этой части необходимо вспомнить ключевые термины, относящиеся к проблеме, теоретические положения. Аргументацию следует проводить по двум уровням:

1. Теоретическому. В данном случае в качестве основы будут выступать обществоведческие знания (мнения мыслителей/ученых, определения, понятия, направления концепций, термины, взаимосвязи и проч.).

2. Эмпирическому. Здесь допускается два варианта: использовать события из своей жизни или примеры из литературы, социальной жизни, истории.

В процессе отбора фактов, которые послужат аргументацией к собственной позиции, необходимо ответить на следующие вопросы:

1. Подтверждают ли примеры выраженное мнение?
2. Согласуются ли они с высказанным тезисом?
3. Могут ли они истолковываться иным способом?
4. Убедительны ли факты?

Следуя такой схеме, можно контролировать адекватность примеров и предотвратить отклонение от темы.

Вывод

Он обязательно должен завершать эссе. Вывод обобщает основные идеи, подводит итог рассуждениям, подтверждает правильность или неверность высказывания. Он не должен дословно передавать цитату, ставшую темой эссе. При формулировании можно использовать такие клише:

• «Подводя итог, хотелось бы отметить…»
• «Таким образом, можно заключить, что…»

Оформление

Не следует забывать о том, что эссе — это небольшое по объему сочинение. Оно должно отличаться смысловым единством. В этой связи должен формироваться связный текст, использоваться логические переходы. Также не следует забывать о грамотном написании терминов. Текст целесообразно разбить на абзацы, в каждом из которых отражается отдельная мысль. Необходимо соблюдать красную строку.

Дополнительные сведения

В эссе можно включить:

• Краткую информацию об авторе цитаты. Например, сведения о том, что он «выдающийся русский ученый», «известный французский просветитель», «основатель идеалистической концепции» и так далее.
• Указание на альтернативные способы решения проблемы.
• Описание разных мнений или подходов к вопросу.
• Указание на многозначность понятий и терминов, которые используются в тексте с обоснованием значения, в котором они были применены.

Требования к работе

Среди всего разнообразия существующих подходов к технологии написания следует выделить ряд условий, которые должны быть соблюдены:

1. Адекватное понимание смысла высказывания и проблемы.
2. Соответствие текста поднятому вопросу.
3. Выделение и раскрытие ключевых аспектов, на которые указал автор высказывания.
4. Четкая определенность собственного мнения, отношения к проблеме, к позиции, выраженной в цитате.
5. Соответствие раскрытия аспектов заданному научному контексту.
6. Теоретический уровень обоснования собственного мнения.
7. Наличие осмысленных фактов личного опыта, социального поведения, общественной жизни.
8. Логика в рассуждениях.
9. Отсутствие терминологических, этнических, фактических и прочих ошибок.
10. Соответствие нормам языка и требованиям жанра.

Какие-либо жесткие рамки по объему эссе не устанавливаются. Он зависит от сложности темы, характера мышления, опыта, уровня подготовки выпускника.

Человек. Техника. Природа. Проблема взаимодействия

... интерактивные методики, для разрешения данных проблем. Высокие технологии и техника, с одной стороны, позволяют управлять микро- и макрообъектами, подкрепляя веру человека в собственное могущество, в ... основу которой положено изменение соотношения физических и умственных сил человека при сохранении основной цели - производства и потребления материальных и духовных благ. Каждый день по телевидению ...

Ошибки при формулировании проблемы

Чаще всего встречаются следующие недочеты:

1. Непонимание и неумение выделить проблему в высказывании. С одной стороны, это связано с недостаточным объемом знаний по дисциплине, к которой относится высказывание, а с другой — с попыткой подогнать под выявленный вопрос рассмотренные, написанные или прочитанные ранее работы.
2. Неумение сформулировать проблему. Эта ошибка связана, как правило, с небольшим словарным и терминологическим запасом по базовым наукам.
3. Неумение формулировать суть цитаты. Оно объясняется непониманием либо неверным пониманием содержания высказывания и отсутствием нужных обществоведческих знаний.
4. Подмена проблемы позицией автора. Эта ошибка возникает вследствие того, что выпускник не видит и не понимает разницы между ними. В качестве проблемы в эссе выступает тема, на которую автор рассуждает. Она всегда объемна и обширна. По ней могут высказываться разные мнения, зачастую совершенно противоположные. Смысл высказывания — это личная позиция автора по проблеме. Цитата — это только одно из многочисленных мнений.

Недочеты при определении и обосновании своей позиции

Отсутствие аргументов, подтверждающих позицию выпускника, говорит о незнании или игнорировании им требований к структуре эссе. Частыми ошибками при использовании понятий выступают неоправданное сужение или расширение значения термина, подмена одних определений другими. Неправильная работа с информацией указывает на неумение анализировать опыт. Зачастую примеры, которые приводятся в тексте, слабо связаны с проблемой. Отсутствие критического восприятия сведений, полученных из Интернета, СМИ приводит к использованию непроверенных и недостоверных фактов в качестве обоснований. Еще одной распространенной ошибкой является односторонность взгляда на те или другие социальные явления, свидетельствующая о неумении выявлять и формулировать причинно-следственные связи.

Обществознание – один из самых популярных предметов ЕГЭ, ведь сертификат с хорошими баллами по данному предмету открывает широкие возможности для вступления в высоко котируемые ВУЗы на самые разные факультеты.

Если вы с уверенностью остановили свой выбор на обществознании или решили пройти испытания по данной дисциплине, считая ее проще ряда других предметов школьной программы, предлагаем узнать:

Отличие эссе от рассказа

... некую метагипотезу, со своей оригинальной действительностью и способом изображения этой действительности. Отличия от романа Жанр эссе развивался параллельно с жанром романа. Последний, однако, более привычный для русской ... Тода посетила идея фикс. Что нового принесёт это послезавтра? Рассказ о нелёгком бытии человека, отдающего спорту всё своё время, все свои мысли и усилия. ...

Хотя, для большинства школьников, обществознание кажется достаточно простым предметом, статистика результатов единого государственного экзамена свидетельствует, что далеко не все испытуемые с легкостью получают высокие баллы. Почему?

Если отбросить тот факт, что обществознание в качестве третьего предмета довольно часто выбирают 11-тиклассники, до последнего не определившиеся с желаемым направлением дальнейшего обучения, то причин не очень успешной сдачи экзамена три:

1. Охват в билетах достаточно большого количества тем, входящих в курс таких предметов, как: экономика, политика, право, социология и философия.
2. Отсутствие у многих школьников умения быстро работать с информацией, представленной в виде таблиц и графиков.
3. Проблемы с грамотным написанием эссе.

Именно короткое сочинение-рассуждение, в котором выпускникам необходимо не только раскрыть смысл высказывания, но и аргументировать свои рассуждения, умело оперируя понятиями из разных тем с опорой на личный опыт, вызывает у большинства выпускников затруднения. Но, на самом деле, все достаточно просто, если уделить некоторое время подготовке к ЕГЭ.

С чего начать?

• Узнать, какие темы эссе будут предложены на ЕГЭ по обществознанию в 2018 году.
• Проработать каждую из возможных тематик.
• Составить опорный план, который поможет быстро и грамотно написать эссе по обществознанию и успешно поступить в желаемый ВУЗ в 2018 году.

Темы эссе на ЕГЭ 2018 года по обществознанию

Точно сказать, какую именно тему предложат выпускникам в 2018 году, никто не может, так как ее оглашают после вскрытия конверта в день проведения ЕГЭ. Но, хорошо подготовится к эссе можно, ведь все возможные темы есть в сборнике, из которого будут взяты задания для ЕГЭ по обществознанию и в 2018 году.

Вы можете ознакомиться с темами и проблематиками разных модулей, входящих в обществознание на странице нашего портала или сохранить файл в формате pdf себе на компьютер. Открывать файлы данного формата можно специальными программами или просто через любой браузер, установленный на вашем ПК.

Составление плана к эссе по обществознанию

Независимо от направления и темы эссе должно иметь такую структуру:

1. Главная цитата.
2. Проблема и ее актуальность.
3. Раскрытие сути высказывания.
4. Взгляд пишущего эссе на раскрываемую проблему.
5. Теоретическая аргументация.
6. Примеры из личного опыта или социальной практики, истории или литературы.
7. Короткий вывод.

Постарайтесь подобрать цитаты к каждой теме. Но учтите, что выбор цитаты должен быть обоснованным и подтверждаться дальнейшими рассуждениями и примерами.

Для раскрытия актуальности проблемы используйте фразы-клише:

Для правильного раскрытия содержания выбранной темы необходимо:

1. периодически возвращаться к теме в разных пунктах эссе;
2. добавить краткие сведения об авторе высказывания;
3. стараться не выходить за рамки тематики;
4. не разбавлять текст фактами и рассуждениями, не имеющими отношения к выбранной тематике;
5. описать разные взгляды на проблему и существующие пути решения.

Не отклоняться во время сдачи ЕГЭ 2018 по обществознанию от намеченного пути поможет план эссе, по которому шаг за шагом вы без труда напишите сочинение-рассуждение.

Эссе искусство китая

... живопись активно развивается и выходит на новый уровень. Этому способствовала и поддержка искусств императорами, которые сами с удовольствием занимались живописью. В живописи Китая существует множество направлений, таких ... он подчеркивает величие природы и бесконечность космоса. Человек оказывается ничтожно малым по соотношению с природой, но тем не менее он является ее неотъемлемой частью и только ...

Формулируя основную мысль, не повторяйте полностью высказывание, а используйте соответствующие клише:

• «Смысл высказывания состоит в том, что…»
• «Автор абсолютно убежден, что…»
• «Высказыванием автор пытается обратить внимание на то, что…»

Выражая свое мнение, не спешите принимать сторону автора. Вы можете согласиться с ним лишь частично или даже поспорить, предоставив весомые доводы в пользу своей позиции. В зависимости от выбранного направления, в блоке можно использовать фразы:

Аргументировать свое мнение необходимо на теоретическом и эмпирическом уровнях. Поэтому, составляя свой план к эссе для ЕГЭ 2018 года, обязательно заготовьте примеры из жизни, теоретический материал из разных тем по обществознанию, а также исторические факты.

Вывод – это 1-2 предложения, в которых подводится итог рассуждений.

Совет педагога! Прорабатывая каждую тему, составляйте себе опорные таблицы для каждого высказывания, в которых записывайте по 1-2 предложения к каждому пункту составленного плана.

Оценивание эссе по обществознанию

За грамотно написанное рассуждение выпускник может получить максимум 5 баллов.

Всего при выставлении баллов за эссе оцениваются:

Важно! Если неправильно раскрыт смысл высказывания, то эссе дальше не проверяется и за выполнение данного задания выставляется 0 баллов.

До старта ЕГЭ 2018 еще достаточно много времени, а это значит, что научиться правильно составлять план написания эссе и выучить теорию по обществознанию более чем реально. Главное – поставить перед собой цель и стремиться к ее достижению через ежедневные занятия и неустанные тренировки в написании качественных эссе.

Также смотрите на видео по изменению ЭССЕ по обществознанию:

Темы Эссе по обществознанию за прошлые годы

Составила: Терентьева Г.Г.

ТЕМЫ ЭССЕ.

ФИЛОСОФИЯ.

1.«Создает человека природа, но развивает и образует его общество».

(В.Г. Белинский).

2.«Человек – единственное создание, подлежащее воспитанию. Человек может стать человеком только путем воспитания». (И. Кант).

3.«Одно поколение воспитывает другое». (И. Кант).

4.«Доброе воспитание как раз есть то, из чего возникает все добро на свете».(И.Кант).

5.«Воспитание есть искусство, применение которого должно совершенствоваться многими поколениями». (И. Кант).

6.«Врожденные дарования подобны диким растениям и нуждаются в выращивании с помощью учебных занятий». (Ф. Бэкон).

7.«Ребенок в момент рождения не человек, а кандидат в человека» (А. Пьеррон).

8.«Человек предназначен для жизни в обществе; он не вполне человек и противоречит своей сущности, если живет отшельником». (И. Фихте).

9.«Человек имеет значение для общества лишь постольку, поскольку он служит ему».

Искусство есть средство беседы с людьми а не цель

... Спустя некоторое время, ко мне пришло понимание: нельзя заниматься с детьми музыкой ради музыки. "Искусство есть средство для беседы с людьми, а не цель" - писал Мусоргский и это правильно, ведь музыкальное ... за воспитание, ведь детский опыт сопровождает людей всю жизнь, поэтому стремлюсь не нарушить хрустальный мир детства, не растоптать зарождающийся росток творчества, сохранить детскую ...

(А. Франс).

10.«Животное не может делать ничего бессмысленного, на это способен только человек». (А.Гельг).

11.«Человек есть принципиальная новизна в природе». (Н. Бердяев).

12.«Природа покоряется лишь тому, кто сам подчиняется ей». (Ф. Бэкон).

13.«Природа – единственная книга, все страницы которой полны глубокого содержания». (И. Гете).

14.«Каждый человек отличается от другого и с каждым днем отличается от себя».

(А. Поп).

15.«Если человек зависит от природы, то и она от него зависит: она его создала – он ее переделывает». (А. Франс).

16.«Чем выше человек восходит в своих познаниях, тем пространнейшие открываются ему виды». (А.Н. Радищев).

17.«Человек – нечаянная, прекрасная, мучительная попытка природы осознать самое себя». (В.М. Шукшин).

18.«Осознание самого себя – это напряжение, собирающее и сопрягающее все силы и функции души». (Б. Вышеславцев).

19.«Тот, кто не изучил человека в самом себе, никогда не достигнет глубокого знания людей». (Н.Г. Чернышевский).

20.«Если нет цели, не делаешь ничего, и не делаешь ничего великого, если цель ничтожна». (Д. Дидро).

21.«Цель только тогда может быть достигнута, когда уже заранее само средство насквозь проникнуто собственной природой цели»(Ф.Лассаль).

22.«Без цели нет деятельности, без интересов нет цели, а без деятельности нет жизни». (В.Г. Белинский).

23.« Без какой-либо цели и стремления к ней не живет ни один человек. Потеряв цель, человек обращается нередко в чудовище» (Ф.М. Достоевский).

24.«Никакая благородная цель не оправдывает мер, противных принципам человеческого счастья». (Н.С. Лесков).

25.«Человек вырастает по мере того, как растут его цели». (Ф. Шиллер).

26.«Характер средств должен быть таков же, как характер цели, только тогда средства могут привести к цели». (Н.Г. Чернышевский).

27.«В человеке обязанности царя осуществляет разум». (Эразм Роттердамский).

28.«Цивилизация есть опыт обуздания силы». (Х.Ортега- и -Гассет).

29.«Свобода сопряжена с ответственностью, поэтому-то многие и боятся ее». (Б.Шоу).

30.«Муки творчества и радости творчества – единое целое» (И. Шевелёв).

31.«Созерцание без мышления утомляет. Когда у меня нет новых идей для обработки, я точно больной». (И.В. Гете).

32.«Там, где научный метод исчерпывает себя, на помощь приходит метод художественный». (Х. Ортега-и-Гассет).

33.«Историческое знание даже на эмпирическом уровне отягощено интерпретацией». (А. Гулыга).

34.«Наука не ограничивается накоплением знаний, но стремится всегда к их упорядочению и обобщению в научных гипотезах». (С. Булгаков).

35.«Наука и искусство так же тесно связаны между собой, как легкие и сердце, так что если один орган извращен, то и другой не может правильно действовать». (Л.Н.Толстой).

36. «Наука – это, кроме всего прочего, школа честности и мужества».

(О. Писаржевский)

37. «Нужно многое учиться, чтобы немногое знать». (Ш. Монтескье).

Искусство вокруг нас. Зачем нужно искусство? Что такое настоящее ...

... давно и нет ни одного человека который бы её не любил. Без искусства жизнь не была бы такой, какой мы видим её сейчас. Мы не смогли бы лучше понимать ... обращать внимание на его существование. Между тем детище продолжало расти и развиваться. Уличных художников ждали трудности на своем пути. При всем своем многообразии форм, уличное искусство порой было ...

38.«Дисциплина – это средство уничтожить в человеке его дикость».

(И. Кант).

40.«Вершина нас самих, венец нашей оригинальности – не наша индивидуальность, а наша личность». (И. Кант)

41.« Поведение есть зеркало, в котором каждый показывает свой образ».

(Г. Гегель).

42.«Мир достаточно велик, чтобы удовлетворить нужды любого человека, но слишком мал, чтобы удовлетворить людскую жадность». (М. Ганди).

43.«Каждый человек рождается для какого-либо дела». (Э. Хемингуэй).

44.«Мир нужно менять, иначе он неконтролируемым образом начнет изменять нас самих». (С. Лем).

45.«Трудно понять, каким другим путем можно прийти к истине и овладеть ею, если не копать и не разыскивать ее как золото и скрытый клад». (Д. Локк).

46.«Знание фактов только потому и драгоценно, что в фактах скрываются идеи, факты без идей – сор для головы и памяти». (В. Белинский).

47. «Познавательная деятельность приводит всегда к истине или ко лжи».

(Н.О. Лосский).

48. «Цивилизация не удовлетворение потребностей, а их умножение»

(В. Гжещик).

49. «Разумный человек всегда приспосабливается к миру; неразумный пытается приспособить мир к себе» (Б. Шоу).

50. «Чем меньше мы себя знаем, тем на большее замахиваемся»

(Э. Сервус).

Темы 2005-2006 гг.

1. «Прогресс есть замена одних неприятностей другими».

(Х. Эллис).

2. « Никто не может знать всего». (Гораций).

3. « Единственная проблема современности заключается в том, сумеет ли человек пережить свои собственные изобретения».

4. (Л. Де Бройль).

«Животное полагает, что все его дело – жить, а человек жизнь принимает за возможность что-нибудь делать». (А.И. Герцен).

5. «Познать, это значит вполне понять всю природу». (Ф. Ницше).

6. « Есть два вида познания – одно посредством чувств, другое – мысли». (Демокрит).

7. «Приобретать познания еще недостаточно для человека, надо уметь отдавать их в рост». (И. Гете).

8. « Во всяком заблуждении есть ядро истины, так же, как и во всякой истине есть ядро заблуждения». (Ф. Рюккерт).

9. « Мы были достаточно цивилизованны, чтобы построить машину, но слишком примитивны, чтобы ею пользоваться». (К. Краус).

10. « Мир достаточно велик, чтобы удовлетворить нужды любого человека, но слишком мал, чтобы удовлетворить людскую жадность». (М. Ганди).

11. « Знание есть понимание того, как самое ничтожное явление связано с целым, ничто не существует само по себе». (Ален).

12. «Полнота познания всегда означает некоторое непонимание глубины нашего неведения». (Р. Милликен).

13. «Мир замкнулся. Земной шар стал единым… Все существенные проблемы стали мировыми проблемами». (К. Ясперс).

14. «У каждого века своё средневековье» (С.Е. Лец).

15. «Прогресс наук и машин – это полезное средство, но единственной целью цивилизации является развитие человека» (Э. Флайано).

16. «Человек одарен разумом и творческой силой, чтобы преумножать то, что ему дано, но до сих пор он не творил, а разрушал»

(А.П. Чехов)

17. «Чем полнее и глубже будет объяснение теории, тем надежнее и точнее будет предсказание» (Г. Рузавин).

18. «Только существо, обладающее разумом, может быть неразумным. Животные не совершают неразумных действий» (Т.И. Ойзерман).

19. «Исторический путь – не тротуар Невского проспекта»

(Н.Г. Чернышевский).

20. «В чувственном познании фиксируются лишь поверхностные связи и зависимости между предметами. Отсюда – необходимость рационального познания» (С.А. Хмелевская).

21. «Человек противостоит биосфере, но, вместе с тем является частью биосферы» (С.А. Хмелевская).

22. «Развитие человека можно представить как процесс вытеснения биологического начала иным, небиологическим» (Э.В. Ильенков).

23. «Жить – это прежде всего творчество, но это не значит, что каждый человек, чтобы жить, должен родиться художником, балериной или учёным» (Д.С. Лихачёв).

24. «Человек вне общества – или бог, или зверь» (Аристотель).

25. «Человек не вещь, а живое существо, которое можно понять только в длительном процессе его развития. В любой миг своей жизни он ещё не является тем, чем может стать, и чем он, возможно станет»

(Аристотель).

26. «Если у человека есть «зачем» жить, он сможет выдержать любое «как»

(Ф. Ницше).

27. «Нам следовало бы стремиться познавать факты, а не мнения и, напротив, находить место этим фактам в системе наших мнений»

(Г. Лихтенберг).

28. «Общество – свод камней, который обрушился бы, если бы один не поддерживал другого» (Сенека).

29. «Без борьбы нет жизни» (Ф. Дуглас).

30. «В безнравственном обществе все изобретения, увеличивающие власть человека над природой, – не только не благо, но несомненное и очевидное зло» (Л.Н. Толстой).

31. «раньше было принято считать, что физика описывает Вселенную. Теперь мы знаем, что физика описывает лишь то, что мы можем знать о Вселенной» (Н. Бор).

32. «Всякий прогресс основан на врожденной потребности всякого организма жить не по средствам» (С. Батлер).

33. «Познание и жизнь неотделимы» (Л. Фейхтвангер).

Темы 2007 года.

1. «В культуре основанием служит вершина». (Г. Ландау)

2. «Искусство заключается в том, чтобы найти необыкновенное в обыкновенном и обыкновенное в необыкновенном». (Д. Дидро).

3. «Высшая задача таланта – своими произведениями дать людям понять смысл и цену жизни». (В.О. Ключевский).

4. «Все радости жизни в творчестве». (Р.Роллан).

5. «Человечество стоит на распутье между смертельным отчаянием и полным вымиранием. Господи, даруй нам мудрость сделать правильный выбор».

(В.Аллен).

6. «Главное препятствие познанию истины есть не ложь, а подобие истины»

(Л.Н. Толстой).

7. «Культура начинается с запретов» (Ю. Лотман).

8. «Воспитывать – значит вырабатывать невосприимчивость к телевидению»

(М. Маклюэн).

9. «Искусство и жизнь не одно, но должны стать во мне единым, в единстве моей ответственности». (М. М. Бахтин).

10. «Искусство должно учить любить добродетель и ненавидеть порок». (Д. Дидро).

11. «Природа – единственная книга, все страницы которой полны глубокого содержания». (И. Гёте).

КУЛЬТУРОЛОГИЯ.

1.« Культура есть неотвратимый путь человека и человечества».

(Н.А. Бердяев).

2.«Есть в мире, движущаяся параллельно силе смерти и принуждения еще одна огромная сила, несущая в себе уверенность, и имя ей – культура».

(А. Камю).

3.«Все великие национальные культуры всечеловечны по своему назначению».

(Н.А. Бердяев).

4.«Каждая культура есть некий Двуликий Янус». (В. Библер).

5.«В культуре основанием служит вершина». (Г. Ландау).

6. «Человек становится вполне человеком только в процессе культуры, и лишь в ней, на ее вершинах, находят свое выражение его самые высокие стремления и возможности. (Г.П.Федотов).

7.«Мы как карлики на плечах гигантов, и потому можем видеть дальше и больше, чем они». (И. Ньютон).

8.«Кажется, дело идет к тому, что наука откроет Бога». (С.Е. Лец).

9.«Наука – это систематическое расширение области человеческого незнания».

(Р.Гутовский).

10.«Всякая наука есть предвидение». (Г. Спенсер).

11.«Наука успокаивает, искусство же существует для того, чтобы не дать успокоиться». (Ж.Брак).

12.«Искусство – это всегда ограничение». (Г. Честертон).

13.«Искусство и жизнь не одно, но должны стать во мне единым, в единстве моей ответственности». (М.М. Бахтин).

14.«Искусство должно учить любить добродетель и ненавидеть порок».

(Д. Дидро).

15. «Искусство есть микроскоп, который наводит художник на тайны своей души и показывает эти общие всем тайны людям». (Л.Н. Толстой).

16.«В то время как наука никогда не может достичь конечной цели, как нельзя в беге достигнуть того пункта, где облака касаются горизонта, – искусство, напротив, всегда находится у цели». (А. Шопенгауэр).

17.«Гений искусства стоит в табели о рангах выше, чем гений науки: мы знали бы сегодня законы падения тел без Галилея… но симфоний Бетховена не было бы без Бетховена». (В. Нернст).

18. «Элементы искусства неутомимо работают в пользу научных теорий».

(О. Мандельштам).

19 «Искусство состоит в том, чтобы найти необыкновенное в обыкновенном, и обыкновенное в необыкновенном».

(Д. Дидро).

20 «Наука и искусство принадлежат всему миру, перед ними исчезают межнациональные барьеры». (И.В. Гете).

21. «Наука безжалостна. Она беззастенчиво опровергает любимые и привычные заблуждения». (Н.В. Карлов).

22. «Всесторонняя образованность населения – главная опора науки».

(Н.Н. Моисеев).

23.«Наука является основой всякого прогресса, облегчающего жизнь человечества и уменьшающего его страдания».

(М. Склодовская-Кюри).

24.«Найти одно научное доказательство для меня лучше, чем овладеть всем персидским царством». (Демокрит).

25.«Наука сделала нас богами раньше, чем мы научились быть людьми».

(Ж. Ростан).

26.«Ученый – это не тот, кто дает правильные ответы, а тот, кто ставит правильные вопросы». (К. Леви-Стросс).

28.«Люди рождаются только с чистой природой, и лишь потом отцы делают их иудеями, христианами или огнепоклонниками». (Саади).

29.«Религия – это не что иное, как любовь к Богу и человеку».

(У. Пенн).

30.«К Богу приходят не экскурсии с гидом, а одинокие путешественники».

(В. Набоков).

31.«Кто не знает горя, не знает и религии». (В.В. Розанов).

32.«Сущность молитвы заключается в признании глубокого своего бессилия, глубокой ограниченности». (Н.В. Розанов).

33.«Совесть – это память общества, усвоенная одним человеком».

(Л.Н. Толстой).

34.«Совесть царствует, но не управляет». (П. Валери).

35.« Религия одна, но в сотне обличий». (Д.Б. Шоу).

36.«Религии отличаются друг от друга только декорациями».

(С. Марешаль).

37.«Телевидение – это демократия в ее самом неприглядном виде».

(П. Чаевски).

38.«Телевидение – это богатство бедных, привилегия непривилегированных, элитарных клуб для людей из толпы».

(Л.Ловингер).

39.«Радио и телевидение фабрикуют больших людей для маленьких человечков». (Ж.Себрон).

40.«Великая цель образования – не знания, а действия».

(Г. Спенсер).

41.«Прекрасное постигается путем изучения и больших усилий, дурное усваивается само собой, без труда». (Демокрит).

42.«Образование для счастливых – украшение, для несчастных – убежище».

(Демокрит).

43.«Всякое настоящее образование добывается только путем самообразования».

(Н.Рубакин).

44.«Уча других, мы учимся сами» (Сократ).

45.«Не хлебом единым жив человек». (Библия).

46.«Архитектура тоже источник мира: она говорит тогда, когда уже молчат песни и предания, и когда уже ничто не говорит о погибшем народе».

(Н.В. Гоголь).

47. «Видеть и все же не верить – первая добродетель познающего; видимость – величайший его искуситель». (Ф. Ницше).

48. «Техника, присоединенная к душе, дала ей всемогущество».

(В.В. Розанов).

49. «Нравственность – это разум сердца». (Г.Гейне).

На экзамене в 2005 году раздел «Культурология» был заменен на раздел «Социальная психология», но мы считаем, что при подготовке абитуриентам будет очень полезно использовать изречения по культурологии в качестве аргументов при отстаивании своего мнения.

СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ.

1. «Все браки удачны. Трудности начинаются тогда, когда начинается совместная жизнь». (Ф. Саган).

2. «Где, как не в браке, можно наблюдать примеры чистой привязанности, подлинной любви, глубокого доверия, постоянной поддержки, взаимного удовлетворения, разделенной печали, понятых вздохов, пролитых вместе слез?»

(Д. Дидро).

3. «Семья является первичным лоном человеческой культуры». (И.Ильин).

4. «В брачной жизни соединенная пара должна образовать как бы единую моральную личность». (И. Кант).

5. «Жениться – это значит наполовину уменьшить свои права и вдвое увеличить свои обязанности». (А. Шопенгауэр).

6. «Ни самые прекрасные, ни самые отвратительные устремления человека не заложены в нем биологически, от природы; они – результат социального процесса». (Э. Фромм).

7. « Именно стратегическая организация поведения включает интеллект и волю в структуру личности, соединяя их с потребностями, интересами, всей мотивацией поведения личности». (Б.Г. Ананьев).

8. « Возможность прислушиваться к самому себе – это предпосылка возможности услышать других; быть в мире с самим собой – это необходимое условие взаимоотношений с другими людьми».

(Э. Фромм).

9. «Характер ребенка – это слепок с характера родителей, он развивается в ответ на их характер». (Э. Фромм).

10. «Вы посмотрите на моих детей,

Моя былая свежесть в них жива.

В них оправданье старости моей».(У. Шекспир).

11. « Главная жизненная задача человека – дать жизнь самому себе, стать тем, чем он является потенциально. Самый важный плод его ли усилий – его собственная личность». (Э. Фромм).

12. « Взаимные уступки – устойчивый фундамент семейного очага».

(И.Н. Шевелев).

13. «В спорах забывается истина. Прекращает спор умнейший»

(Л.Н. Толстой).

14. «Личность человека ни в каком смысле не является предсуществующей по отношению к его деятельности, как и его сознание, она ею порождается»

(А.Н. Леонтьев).

15. «Один и тот же человек, входя в разные коллективы, меняя целевые установки, может меняться – иногда в очень значительных пределах»

(Ю. Лотман).

16. «Личность – это человек как носитель сознания». (К.К. Платонов).

17. «Не будь наук и искусства, не было бы человека и человеческой жизни» (Л.Н. Толстой).

18. «Результаты человеческой деятельности, обобщаясь и закрепляясь, входят как «строительный материал» в построение его способностей»

(С.Л. Рубинштейн).

19. «Чем больше живешь духовной жизнью, тем независимее от судьбы, и наоборот» (Л.Н. Толстой).

20. «Не в том дело, что способности проявляются в деятельности, а в том, что они создаются в этой деятельности» (Б. Теплов).

21. «Способность не может возникнуть вне соответствующей конкретной деятельности» (Б.М. Теплов).

22. «Без сознания, без способности сознательно занять определённую позицию нет личности» (С.Л. Рубинштейн).

23. «Личность тем значительнее, чем больше в индивидуальном преломлении в ней представлено всеобщее» (С.Л. Рубинштейн).

23 «Есть одна подлинная ценность – это связь человека с человеком»

(А. де Сент-Экзюпери).

24. «Люди существуют друг для друга» (Марк Аврелий).

25. «Человек ответственен за то, что он есть» (Ж.-П. Сартр).

Темы 2007 года.

1. «Именно стратегическая организация поведения включает интеллект и волю в структуру личности, соединяя их с потребностями, интересами. Всей мотивацией поведения личности». (Б.Г. Ананьев).

2. «Без много может человек обойтись, только не без человека». (Л. Берне).

3. «Личностью не родятся, личностью становятся». (А.Н. Леонтьев).

4. «Главная жизненная задача человека – дать жизнь самому себе, стать тем, чем он является потенциально. Самый важный плод его усилий – его собственная личность».

(Э. Фромм).

5. «Всё, что черпает поддержку в «Я», – питательно». (Ф. Пёрлз).

6. «Человек – это знание, которое питает самоё себя». (Е. Евтушенко).

7. «Каким станет человек, зависит от того, каков он в общении с другими людьми, какие мысли вызывает у него это общение и к чему это направляет его волю».

(В.А. Сухомлинский).

8. «В основе всех отношений человека лежат его трудовые отношения».

(В.Н. Мясищев).

9. «Проблема человека – это комплексная проблема, и её исследование предполагает интеграцию наук, их взаимодействие, синтез, т.е. носит междисциплинарный характер». (В.Т. Пуляев).

10. «Вся жизнь человека – это история его взаимоотношений с окружающими, беспрерывный процесс взаимовлияния «всех на каждого» и «каждого на всех».

(А.М. Яковлев).

11. «Нельзя мудро выбирать жизнь, если ты не смеешь прислушиваться к себе, к собственной самости, в каждый момент жизни». (А. Маслоу).

ЭКОНОМИКА.

1.«Экономика есть искусство удовлетворить безграничные потребности при помощи ограничений». (Л. Питерс).

2.«Маркетинг – ключевой фактор предпринимательства. Это не только топливо, но и компас корабля». (Д.Джонс).

3.«Бизнес есть искусство угадывать будущее и извлекать из этого пользу».

(М. Амстердам).

4.«Всякая коммерция это попытка предвидеть будущее». (С. Батлер).

5.«Не налагать руку на самодеятельность, а развивать ее, создавая благоприятные условия – вот истинная задача государства в народном хозяйстве». (С.Ю. Витте).

6.«Свободная рыночная экономика – превосходная вещь, но чтобы она работала, нужно очень много полиции».

(Н. Аскерон).

7.«Частная инициатива, как ветер в парусах, сообщает экономике свой импульс, планирование же, наподобие руля направляет экономику в нужную сторону».

(В. Леонтьев).

8.«Не уставай получать пользу, принося ее». (Марк Аврелий).

9.«Гораздо больше риска в том, чтобы ничего не предпринимать, нежели в неудаче». (Ф. Бэкон).

10.«Три вещи делают нацию великой и благоденствующей: плодоносная почва, деятельная промышленность и легкость передвижения людей и товаров».

(Ф. Бэкон).

11.«Государство – ночной сторож рынка». (А. Смит).

12.«Рынки представляют собой институты, существующие для облегчения обмена». (Р. Коуз).

13.«Рынки, так же как и парашюты, срабатывают только тогда, когда они открыты». (Г. Шмидт)

14.«Предпринимательская деятельность служит не только интересам индивидуума, но и общества в целом».

(С. Канарейкин).

15.«Бизнес, нацеленный на удовлетворение чьих-то потребностей, обычно бывает успешным: бизнес, нацеленный на получение прибыли, редко бывает успешным».

(Н. Батлер)

16.«Бизнес – искусство извлекать деньги из кармана другого человека, не прибегая к насилию» (М. Амстердам).

17.«В бизнесе ни один шанс не теряется: если вы его загубили, его отыщет ваш конкурент». (А. Маршалл).

18.«Менее всего экономика может создать нового человека, экономика относится к средствам, а не к целям жизни. И когда ее делают целью жизни, происходит деградация человека». (Н.А. Бердяев).

19.«Истинно бедным бывает лишь тот, кто желает больше, нежели он может иметь». (А. Жуссье).

20.«У кого меньше всего желаний, у того меньше нужды». (Публий Сир).

21. «Богатство не в деньгах, а в умении ими пользоваться». (Наполеон Бонапарт).

22.«Все преимущество иметь деньги заключается в возможности ими пользоваться». (Б. Франклин).

23.«Самая верная прибыль есть та, которая есть результат бережливости».

(Публий Сир).

24.«Убытки считай раньше прибылей». (Арабское изречение).

25.«Сбережения составляют самый богатый доход».

(И. Стобей).

26.«Основанием хорошей финансовой системы должен быть отказ от бесполезных расходов». (Ж. Дроз).

27.«Экономика состоит не в сбережении, а в отборе». (Э. Берк).

28.«Выработка бюджета есть искусство равномерного распределения разочарования». (М. Стинс).

29.«Богаты те, кто умеет ограничивать желания своими возможностями».

(Гибер).

30.«Не искусству приобретать следует учиться, а искусству расходовать».

(Ж. Дроз).

31.«Не обладание, а пользование делает человека счастливым».

(М. Монтень).

32.«Кто покупает лишнее, в конце концов продает необходимое».

(Б. Франклин).

33.«Деньги либо господствуют над своим обладателем, либо служат ему». (Гораций).

34.«Труд был первой ценой, первоначальными деньгами, которые платили за все предметы». (А. Смит).

35.«Товар может быть олицетворением инженерной мечты и кошмаром для сбыта одновременно». (Д. Хьюджерс).

36.«Спрос и предложение – это процесс взаимного приспособления и координации».

(П. Хейне).

37.«Конкуренция равнозначна награде для тех, кто производит лучшие товары по более низкой цене». (И. Бентам).

38.«Цена, складывающаяся в результате свободной конкуренции, самая низкая, которую можно принять, тогда как монопольная цена является самой высокой, которую можно получить». (А. Смит).

39.«Конкуренция – единственный метод взаимной координации наших индивидуальных действий без принуждения или произвольного вмешательства со стороны властей». (Хайек).

40.«Лекарства от монополизма: открытые границы и хорошие условия для конкуренции». (П. Самуэльсон).

41.«Налоги – цена, которую мы платим за цивилизованное общество».

(О. Холмз).

42.«Торговля создана только для того только, чтобы брать там, где чего- то слишком много и перевозить туда, где этого слишком мало».

(Э. Джексон).

43.«Торговля не разорила еще ни одного народа».

(Б. Франклин).

44.«Беда стране, которая не воспитала в населении чувства законности и собственности, а, напротив, насаждала разного рода коллективное владение».

(С.Ю. Витте).

45.«Частная собственность просто еще одно обличье демократии. Она означает, что каждый должен иметь нечто такое, что он мог бы творить по своему образу и подобию». (Г. Честертон).

46.«Инфляция – это разорение с кучей денег в кармане».

(М. Фридман).

47.«Спад – это когда ваш сосед теряет работу, кризис, когда работу теряете вы». (Г. Трумэн).

48.«Корпорация – хитроумное изобретение для получения личной прибыли без личной ответственности». (А. Бирс).

49.«Бесплатных завтраков не бывает». (Бартон Крейн).

50. «Равный раздел состояний и земель привел бы к нищете». (П. Буаст).

Темы 2005 – 2006 года.

1. «Экономическая свобода, социальная ответственность и ответственное отношение к охране среды абсолютно необходимы для процветания». (Парижская хартия для новой Европы 1990 г.).

2. « Единственный хороший бюджет – это сбалансированный бюджет».

(А. Смит).

3. « Все, что может сделать частный сектор, правительство может сделать хуже». (Д. Рэй).

4. « Экономика – не просто наука об использовании ограниченных ресурсов, но наука о рациональном использовании ограниченных ресурсов».

(Г. Саймон).

5. « Выгоды на час – принципы на века». (Г. Бичер).

6. « Почти все налоги на производство в конечном итоге ложатся на потребителя». (Д. Риккардо).

7. « Люди должны получать прибыль пропорционально своим затратам и риску».

(Д.Юм).

8. « О чем нельзя забывать, так это о простой истине: все, что правительство дает, оно сначала забрало». (Д. Колеман).

7. « Рыночная цена каждого товара регулируется соотношением между его количеством, которое сейчас предложено на рынке, и спросом тех, кто готов заплатить за этот товар его естественную цену».

(А. Смит).

8. «При обычном и повседневном положении дел спрос на любые товары предшествует их предложению». (Д.Рикардо).

9. «Богатство – вещь, без которой можно жить счастливо, но благосостояние – вещь, необходимая для счастья».

(Н.Г Чернышевский).

12. «Свободная рыночная экономика – превосходная вещь, но, чтобы она работала, нужно очень много полиции» (Н. Аксерон).

13. «Зарытый клад ржавеет и гниёт, лишь в обороте золото растёт»

(У. Шекспир).

14. «Если бы все цены и доходы росли в равной мере, то никто бы не пострадал. Но этот рост не одинаков. Многие теряют, и лишь немногие выигрывают» (И. Фишер).

15. «Умное государство не мешает своим гражданам зарабатывать деньги, только наблюдает за этим, получая прибыль в виде налогов»

(Дж. Фейлан).

16 «Везде, где есть торговля, там и нравы кротки» (Ш.Л. Монтескье).

17. «Не на золото и серебро, а только на труд первоначально были приобретены все богатства мира» (А. Смит).

18. «Повышение технического уровня промышленности повышает её возможности, её конкурентоспособность»

19. «Если бедных слишком много, то расходы государства сильно возрастают, что незамедлительно скажется на благосостоянии других слоёв населения» (А.И. Кравченко).

20. «Опыт показывает, что успешное развитие промышленности обеспечивается относительным благополучием сельского хозяйства»

(М.В. Конотопов, С.И. Сметанин).

21. «Частная инициатива – как ветер в парусах, сообщает экономике свой импульс, планирование же наподобие руля направляет экономику в нужную сторону» (В. Леонтьев).

22. «Обогащение отдельных лиц – лучший путь к обогащению всего народа»

(А. Смит).

23. «Приниженность нации является не результатом роскоши, а слишком неравномерного распределения власти и богатства, одним из результатов которого является роскошь» (К. Гельвеций).

24. «В коем царстве люди богаты, то и царство то богато, а в коем будут убоги, то и царству тому не можно слыть богатому» (И.Т. Посошков).

25. «Торг – дело великое! Купечеством всякое царство богатиться, а без купечества никакое и малое государство быть не может»

(И.Т. Посошков).

25. « Деньги – мерило всех вещей, в торгу обращающихся»

(А.Н. Радищев).

26. «Каждому человеку должно быть предоставлено равное право преследовать свою выгоду, и от этого выигрывает всё общество»

(А. Смит).

27. «В нормальном обществе богатые богатеют вместе с обществом. В больном обществе богатые богатеют вместо общества» (А. Лебедь).

28. « Интерес предпринимателей всегда состоит в расширении рынка и ограничении конкуренции. Расширение рынка часто может соответствовать интересам общества; но ограничение конкуренции всегда должно идти вразрез с ними» (А. Смит).

29. «Богатство – вещь, без которой можно жить счастливо, но благосостояние – вещь, необходимая для счастья» (Н.Г. Чернышевский).

30. «Труд есть отец и активный принцип богатства, а земля его мать»

(У. Петти).

Темы 2007 года.

1. «Бизнес – это сочетание войны и спорта». (А. Моруа).

2. «Лучшая хозяйственная система та, которая не убивает свойственного предпринимательству оптимизма и не навязывает ему сугубой расчётливости».

(Г. Гинс).

3. «В бизнесе ни один шанс не теряется: если вы его загубили, его отыщет ваш конкурент». (А. Маршалл).

4. «Экономическая проблема: как у всех отнять, чтобы каждому прибавить».

(Х. Ягодзиньский).

5. «Редкость вещей повышает их стоимость» (Сенека).

6. «Сущность богатства заключается более в пользовании, чем в обладании».

(Аристотель).

7. «Национальный доход не размножается делением». (Я. Вейрох).

8. «Главным результатом неудачных реформ является превращение дефицита товаров в дефицит бюджета». (Э. Севрус).

9. «Кто покупает лишнее, в конце концов продаёт необходимое». (Б. Франклин).

10. «Экономика лишь условие и средство человеческой жизни, но не цель её, не высшая ценность и не определяющая причина». (Н. Бердяев).

11. «Свобода экономическая не может быть свободой от экономических забот; это свобода экономической деятельности, неизбежно влекущая за собой риск и ответственность, связанные правом выбора». (Ф. Хайек).

СОЦИОЛОГИЯ.

1.«В том, каков человек в семейной жизни, проявляется его подлинное моральное лицо». (В.А. Сухомлинский).

2.«Не надобно другого образца, когда в глазах пример отца».

(А.С. Грибоедов).

3. «Люди больше походят на свое время, чем на своих отцов». (Арабская пословица).

4.«Семья – единство взаимодействующих личностей». (Э. Берджесс).

5.«Семья – это кристалл общества». (В. Гюго).

6.«Мы должны всегда стараться отыскивать не то, что нас отделяет от других людей, а то, что у нас с ними общего». (Д. Рескин).

7.«Понимание – начало согласия» (Б. Спиноза).

8.«Высокие места делают великих людей более великими, а низких – более низкими». (Ж. Лабрюйер).

9.«Нет наиболее унизительной и горькой зависимости, чем зависимость от воли человеческой, от произвола равных себе». (Н.А. Бердяев).

10.«Статусные группы выступают специфическими носителями разного рода условностей». (М. Вебер).

11.«Социальный статус означает реальные притязания на позитивные или негативные привилегии в отношении социального престижа». (М. Вебер).

12.«Никакая нация не может достичь процветания, пока она не осознает, что пахать поле – такое же достойное занятие, как писать поэму».

(Б. Вашингтон).

13.«Не всякие различия между людьми создают стратификацию».

(Е. Бергель).

14. «Вознаграждение и его распределение становятся частью социального порядка, и это, в свою очередь, является причиной возникновения стратификации». (К. Девис, У. Мур).

15.«Большим авторитетом нужно пользоваться осторожно, как всем тяжелым: иначе можно нечаянно кого-нибудь придавить».

(Э. Севрус).

16.«Традиции – это прогресс в минувшем; в будущем прогресс станет традицией». (Э. Эррио).

17. «Человечество страдает, наполовину раздавленное бременем прогресса, которого оно достигло». (А. Бергсон).

18. «Прогресс указывает только направление движения, и ему безразлично, что ожидает в конце этого пути – благо или зло». (Й. Хёйзинга).

19. «Цивилизация – это прежде всего воля к сосуществованию».

(Х. Ортега-и-Гассет).

20. «Мир замкнулся, земной шар стал единым… Все существенные проблемы стали мировыми проблемами».

(А. Бергсон).

21.«Гораздо важнее прививать людям нравы и обычаи, чем давать им законы и суды». (О. Мирабо).

22. « Не следует законами достигать того, что можно достигнуть улучшением нравов». (Ш. Монтескье).

23.«Весь мир – театр, в нем женщины, мужчины, все – актеры».

(У. Шекспир).

24.«Люди – хозяева своей судьбы». (У. Шекспир).

25. «В каждом из нас заключены два человека, из которых один отрицает то, что делает другой». (Г. Сенкевич).

26.«Нация – совокупность людей, разных по характеру, вкусам и взглядам, но связанных между собой прочными, глубокими и всеобъемлющими духовными узами». (Д. Джебран).

27.«Ни призвание, ни вероисповедание, ни самая кровь предков не делают человека принадлежностью к той или другой народности. Дух, душа человека – вот где надо искать принадлежность его к тому или другому народу» (В. Даль).

28.«Путь к подлинному интернационализму лежит через признание учености и самостоятельности всех национальных культур».

(Д.С. Лихачев).

29.«Люби все другие народы, как свой собственный». (В. Соловьев).

30.«Сильнейшей связью между людьми, помимо семейных отношений, должна быть связь, объединяющая трудящихся всех наций, языков, племен».

(А. Линкольн).

31.«Национализм гораздо более связан с ненавистью к чужому, чем с любовью к своему». (Н. Бердяев).

32.«Я слишком горжусь своей страной, чтобы быть националистом».

(Ж. Вольфром).

33.«Нация не нуждается в жестокости, чтобы быть стойкой».

(Ф. Рузвельт).

34.«Величие народа вовсе не исчисляется его численностью, как величие человека не измеряется его ростом». (В. Гюго).

35.«Каждый самый малый народ есть неповторимая грань Божьего замысла». (А. Солженицын).

36.«Нации – это богатство человечества, это обобщенные личности его; самая малая из них несет свои особые краски». (А. Солженицын).

37.«Только молодежь получает больше, чем тратит».

(В. Гжегорчик).

38.«Молодость – это время для усвоения мудрости». (Ж.-Ж. Руссо).

39.«Предприимчивость молодежи стоит опыта стариков».

(Ж. Кнорр).

40.«Алкоголь – поставщик людей для тюрем». (А. Бодриллар).

41.«Алкоголь вполне надежное средство, когда требуется поубавить ума».

(В.Я. Данилевский).

42.«Алкоголизм и преступление – это два явления общественной жизни, находящиеся в тесной связи друг с другом». (И. Мержевский).

43.«Алкоголизм дает больше опустошения, чем три

исторический бича вместе взятые – голод, чума и война».

(У. Гладстон).

44. Алкоголизм не угасает вместе с человеком; он передается потомству в чрезвычайно многочисленных и разнообразных формах». (А. Фурнье).

45. «Деньги являются одним из мерил общественного признания».

(Х. Маккей).

46. «Кто умеет справиться с конфликтами путем их признания, берет под свой контроль ритм истории». (Р. Дарендорф).

47. «При согласии и малые дела вырастают в большие, при разногласии и большие распадаются». (Саллюстий).

48. «Обычай осуждает нас на многие глупости; самая большая из них – сделаться его рабом». (Наполеон Бонапарт).

49. «Лучшие законы рождаются из обычаев». (Ж.Жубер).

50. «Почтенна всякая честная профессия». (А. де Токвиль).

Темы 2005 – 2006 года.

1. «Семья – один из шедевров природы». (Д. Сантаяна).

2. «Люди не рождаются, а становятся теми, кто они есть».

(К. Гельвеций).

3. « Равенство человека в обществе имеет в виду только права, состояний же оно касается не больше, чем роста, силы, ума, деятельности труда».

(П. Верньо).

4. « Семья – это общество в миниатюре, от целостности которого зависит безопасность всего большого человеческого сообщества». (Ф. Адлер).

5. «Всякая национальность есть богатство единого и братски объединенного человечества, а не препятствие на его пути».

(Н. Бердяев).

6. «Одна и та же социальная роль по-разному переживается, оценивается и реализуется разными людьми» (И. Кон).

7. «Этикет – больше эстетика, чем этика, больше зрелищность, чем мораль» (И.Н. Шевелев).

8. «Работу, как бы ни трудна, благослови, она – твоя казна» (Каани).

9. «Вследствие разницы климатов, умов, энергий, вкусов, возрастов, зрений равенство среди людей никогда невозможно. Неравенство потому следует считать непреложным законом природы. Но мы можем сделать неравенство незаметным» (А.П. Чехов).

10. «Даже в процветающем обществе неравное положение людей остаётся непреходящим явлением» (Р. Дарендорф).

11. «Человеческая сущность налицо только в общении, в единстве человека с человеком» (Л. Фейербах).

12. «Обществом ценится только тот, кто способствует его стабильности и процветанию» (А.И. Кравченко).

13. «От правильного воспитания детей зависит благосостояние всего народа» (Дж. Локк).

14. «Хотя реформы предполагают частичные улучшения, по своим последствиям они вполне могут сравниваться с революционными»

(А. Кравченко).

15. «Приветливость и доброта делают человека не только физически здоровым, но и красивым» (Д.С. Лихачёв).

16. «Почёт влечёт за собой обязанности» (Античный афоризм).

17. «Неравенство лежит в самой природе; оно является неизбежным следствием свободы» (Ж.Ренан).

18. «У каждой нации – велика она или мала – есть свой неповторимый кристалл, который надо суметь высветить» (И.Н. Шевелев).

19. «Отсутствие национального достоинства так же отвратительно, как и другая крайность – национализм» (И.Н. Шевелев).

20. «Корни национализма – в разделении населения на коренное и некоренное» (И.Н. Шевелев).

21. «Гордиться своей нацией – патриотизм, хвалиться своей нацией – национализм» (И.Н. Шевелев).

22. «Национализм – это не любовь к своей нации, а ненависть к чужой»

(И.Н. Шевелев).

22. «Настоящий патриотизм, как частное проявление любви к человечеству, не уживается с неприязнью к отдельным народам»

(Н.А. Добролюбов).

23. «Одна и та же социальная роль по-разному переживается, оценивается и реализуется разными людьми» (И. Кон).

Темы 2007 года.

1. «Каждый человек – творец собственного благополучия». (Р. Стил).

2. «Становление достигаемого статуса осуществляется через собственный талант, выбор или активность каждого индивида». (М. Янг).

3. «Если можешь быть орлом, не стремись стать первым среди галок» (Пифагор).

4. «Человек определяется не только природными качествами, но и приобретёнными».

(И. Гёте).

5. «Всякая мораль пророчествует, ибо «фиксирует» степень нравственности, которая должна быть достигнута». (П. Валери).

6. «Внеобщественный человек не может иметь морали». (Вольтер).

7. «Все правила достойного поведения давным-давно известны, остановка за малым – умением ими пользоваться». (Б. Паскаль).

8. «Правила поведения – это перевод добродетели на общедоступный язык».

(Ф. Бекон).

9. «Роль – не личность, а… изображение, за которым она скрывается». (А. Леонтьев).

10. «Общество разделяется на два больших класса: на тех, кто работает, чтобы жить, и на тех, которые живут, чтобы заставлять работать других». (К. Раиберти).

11. «Моральную силу невозможно создать параграфами закона». (К. Маркс).

ПОЛИТОЛОГИЯ.

1.«Лишь немногие могут творить политику, но судить о ней могут все». (Перикл).

2.«Истинный царь и самодержец тот, кто правдою и благозаконием старается победить бессловесные страсти и похоти души своей, то есть ярость, гнев напрасный». (Максим Грек).

3.«Целью политики является общее благо, народ и власть должны подчиняться закону». (Аристотель).

4.«Человек, властвующий над другими, утрачивает собственную свободу». (Б. Шоу).

5.«Законодательство стремится поставить свободу личности в те границы, в которых она, подчиняясь общим законам, совместима со свободой каждой другой личности». (И. Кант).

6.«Правовым называется государство, которое в своей деятельности, в осуществлении правительственной и судебной функций связано и ограничено правом, стоит под право, а не вне и не над ним».

(В.Н. Гессен).

7.«Истинное равенство граждан состоит в том, чтобы они одинаково были подчинены законам». (Ж. Даламбер).

8.«Политика – искусство создавать факты, шутя подчинять себе события и людей. Выгода – ее цель, интрига – средство… Повредить ей может только порядочность». (П. Бомарше).

9.«Установление власти над людьми не должно считаться трудным или невозможным предприятием, если браться за него со знанием дела». (Ксенофонт).

10.«Как в природе, так и в государстве, легче изменить сразу многое, чем что-то одно». (Ф. Бэкон).

11.«Самая губительная ошибка, которая когда-либо была сделана в мире, – это отделение политической науки от нравственной». (П. Шелли).

12.«Политический язык нужен для того, чтобы ложь звучала правдиво».

(Дж. Оруэлл).

13.«Хорошая политика не отличается от хорошей морали».

(Г. Мабли).

14.«Представительный образ правления – это организованная справедливость, живой разум, вооруженная мораль».

(П. П. Ройе-Коллар).

15.«Где законы могут быть нарушены под предлогом общего спасения, там нет конституции». (Н. Мальбранш).

16.«Закон не может делать людей свободными, сами люди должны делать закон свободным». (Г. Торо).

17.«Политикой должны управлять расчеты, а расчетами же нравственность».

(П. Сталь).

18.«Власть всегда аморальна». (М. Бакунин).

19.«Мораль без политики бесполезна, политика без морали бесславна».

(А. Сумароков).

20.«Государства приобретаются либо своим, либо чужим оружием, либо милостью судьбы, либо доблестью». (Н. Макиавелли).

21.«Политическая свобода является высшим развитием свободы личной».

(Б. Чичерин).

22.«Свобода гражданина есть основание правового государства». (Роберт фон Жоль).

23.«Лишь сильное государство обеспечивает свободу своим гражданам».

(Ж.-Ж. Руссо).

24.«Большинство имеет за собой власть, но не право; меньшинство всегда имеет за собой право». (Г. Ибсен).

25.«Достоинство государства зависит в конечном счете от достоинства образующих его личностей». (Дж. Милль).

26.«Нельзя вверять бразды правления тому, кто хочет власти только ради власти, поскольку власть сильней всего притягивает худших из людей».

(А. Апшерони).

27.«Недостаток не в деньгах, а в людях делает слабым государство».

(Вольтер).

28.«С хорошим советчиком совещаясь, князь высокого стола добудет, а с дурным советчиком и меньшего лишится». (Даниил Заточник).

29.«Демократия и свобода существуют там, где законодателем является народ». (Ж.-Ж. Руссо).

30.«Демократия всегда есть распутье… система открытых дверей, расходящихся в неведомые страны». (П. Н. Новгородцев).

31.«Демократия опьяняется свободой». (Платон).

32.«В демократическом обществе частная жизнь принимает столь активные формы, становится столь беспокойной, заполненной желаниями и работой, что на политическую жизнь не остается ни сил, ни досуга».

(А. де Токвиль).

33.«Для граждан политическая свобода есть душевное спокойствие, основанное на утверждении в собственной безопасности».

(Ш. Монтескье).

34.«На свете существует две истины, которые следует помнить нераздельно. Первая: источник верховной власти – народ; вторая: он должен ее осуществлять». (Ривароль).

35.«Правителя можно сравнить с лодкой, а народ с водой: вода может нести лодку, а может ее и опрокинуть». (Сюнь Цзы).

36.«Представительное правление – инструмент, на котором могут играть только превосходные музыканты, настолько он труден и капризен».

(К. Меттерних).

37.«Отличие государственного деятеля от политика в том, что политик ориентируется на следующие выборы, а государственный деятель – на следующее поколение». (У. Черчилль).

38.«Избирательный бюллетень сильнее пули». (А. Линкольн).

39.«Правителями становятся ловкие подбиратели голосов».

(К.П. Победоносцев).

40.«Крайняя бедность народа почти всегда является преступлением его вождей» (П. Буаст).

41.«Всякого рода привилегии – это могила для свободы и справедливости».

(И. Зейме).

42.«Тоталитаризм – политический строй, беспредельно расширивший свое вмешательство в жизнь граждан». (И. Ильин).

43.«Народ страдает, коль враждуют сильные». (Федр).

44.«Ошибки, а также преступления правителей всегда сводятся к трем вещам: нанесению экономического ущерба государству, нарушению прав и свобод человека, разжиганию межнациональных конфликтов». (З. Фаткудинов).

45.«Благосостояние государства обеспечивают не те деньги, которые оно ежегодно отпускает чиновникам, а те, что оно ежегодно оставляет в карманах граждан »

(И. Этвеш).

46.«Кто хочет править спокойно, пусть охраняет себя не копьями, а общей любовью». (Периандр).

47.«Мужество подвергается испытанию, когда мы в меньшинстве; терпимость – когда мы в большинстве». (Р. Сокман).

48.«Партия есть организованное общественное мнение». (Б. Дизраэли).

49. «Коль нету здравого ума,

Не будут долговечными державы,

Где перемен сплошная кутерьма». (Н. Макиавелли).

50. «В государстве следует четко различать арифметическое большинство и большинство политическое» (А. Ривароль)

Темы 2005 – 2006 года.

1.«Самая губительная ошибка, которая когда-либо была сделана в мире, – это отделение политической науки от нравственной».

(П. Шелли).

2.« Нельзя вверять бразды правления тому, кто хочет власти только ради власти, поскольку власть сильней всего притягивает худших из людей». (А. Апшерони).

3. « Все искусство управления состоит в искусстве быть честным».

(Т. Джефферсон).

4. «Великое искусство всякого политического деятеля не в том, чтобы плыть против течения, но обращать всякое обстоятельство в свою пользу» (Фридрих Великий).

5. « Отличие государственного деятеля от политика состоит в том, что политик ориентируется на следующие выборы, а государственный деятель – на следующее поколение». (У. Черчилль).

6. «Если бы люди надеялись найти для тебя лучшие условия в тираническом государстве твердой руки, они кинулись бы туда опрометью»

(Ф. Гвиччардини).

7. « Политика – это деловые решения, а не многословные речи по поводу решений» (Ф. Бурлацкий).

8. «В политике, как и в грамматике, ошибка, которую совершают все, провозглашается правилом». (А. Мальро).

9. «У диктаторов нет силы – у них есть насилие». (С.Е. Лец).

10. «Государство – это то, без чего невозможно осуществить ни порядок, ни внешнюю безопасность». (М.Дебре).

11. «Установление власти над людьми не должно считать невозможным предприятием, если браться за него со знанием дела. (Ксенофонт).

12 .«Путь от богатства к власти менее предосудителен, чем от власти к богатству». (Т. Котарбиньский).

13 . «Неотчуждаемая верховная власть, равенство перед законом и в правах, гражданское и политическое, общественная свобода – вот три основных положения всякой истинной демократии». (Э. Литре).

14. «Государство – территория власти» (А. Круглов).

15. «При демократии человек не только наслаждается предельно возможной властью, но и несёт огромную ответственность» (Н. Казинс).

16. «Принцип демократии разлагается не только тогда, когда утрачивается дух равенства, но также и тогда, когда дух равенства доводится до крайности и каждый хочет быть равным тем, кого избрал в свои правители».

(Ш.Л. Монтескье).

17. «Величие и святость государства состоит, прежде всего, в неуклонном осуществлении справедливости» (А. Сталь).

18. «Всякого рода привилегии – это могила для свободы и справедливости» (И. Зейме).

19. «Целью политики является всеобщее благо; народ и власть должны подчиняться закону» (Аристотель).

20. «Политика требует от людей, занимающихся ею большой гибкости ума; она не знает неизменных, раз и навсегда данных правил»

(Г.В. Плеханов).

21. «Желанно, разумеется, и благо одного человека, но прекраснее и божественнее благо народа и государства» (Аристотель).

22. «Всякая политика сводится к тому, чтобы сделать сносной жизнь возможно большему числу людей» (Ф. Ницше).

23. «Либерализм провозглашает своё решение жить одной семьёй с врагами, больше того, со слабым врагом» (И. Ортега-и-Гассет).

24. «Малые погрешности кажутся большими, если обнаруживаются в поведении тех, кому доверена власть» (Плутарх).

25. «Там, где великие мудрецы имеют власть, подданные не замечают их существования» (Лао-Цзы).

26. «Эффективное управление возможно только при условии разумного контроля и за самим решением, и за его исполнением не только сверху, но и снизу» (Б. Спиноза).

27. «Полное подчинение закону доброты устранит необходимость в правительстве и государстве» (О. Фронтингем).

28. «Демократия – это когда люди управляют людьми во благо людей»

(А. Линкольн).

29. «Либерал – представитель человечности и права в политике»

(А. Круглов).

Темы 2007 года.

1. «Коль скоро богатство – это власть, всякая власть, тем или иным способом, прибирает к рукам богатство». (Э. Берк).

2. «Равенство прав не в том, что все ими пользуются, а в том, что они всем предоставлены». (Сенека).

3. «Демократия не может стать выше уровня того человеческого материала, из которого составлены её избиратели». (Дж. Б. Шоу).

4. «Демократия есть механизм, гарантирующий, что нами управляют не лучше, чем мы того заслуживаем». (Дж. Б. Шоу).

5. «Политика – это общественная мораль, мораль- это частная политика».

(Г. Мабли)

6. «Разделяй и властвуй – мудрое правило, но «объединяй и направляй» – ещё лучше». (И. Гёте).

7. «Большинство имеет за собой власть, но не право; меньшинство всегда имеет за собой право». (Г. Ибсен).

8. «У диктаторов нет силы – у них ест насилие». (С.Е. Лец).

9. «Равенство – сущность демократии и наибольшая угроза для демократии».

(М. Комар).

10. «Всё, что зависит от законодательной власти, часто лучше усваивается многими, чем одним». (Ш. Монтескьё).

11. «Лучшее лекарство от болезней демократии – больше демократии».

(А. Смит).

ПРАВОВЕДЕНИЕ.

1.«Право – это искусство добра и справедливости». (Античный афоризм).

2.«Я считаю обязательным для каждого беспрекословно и неуклонно подчиняться законам». (Сократ).

3.«Горе земле, в которой подчиненные, начальники и судьи, а не законы управляют гражданами и делами». (М.И. Кутузов).

4.«Не важно, на чьей стороне сила; важно, на чьей стороне право». (В.Гюго)

5.«Правом владеет том, на чьей стороне сила; границы наших прав – наши законы» (Ф. Шиллер).

6.«Не быть подчиненным никакому закону – значит быть лишенным самой спасительной защиты, ибо законы должны нас защищать не только от других, но и от самих себя». (Г. Гейне).

7.«Задача права не в том, чтобы лежащий во зле мир обратился в Царствие Божие, а только в том, чтобы он до времени не превратился в ад». (В. Соловьёв).

8.«Без силы нет права. (Х. Ортега-и-Гассет).

9.«Шум оружия заглушает голос законов». (М. Монтень).

10.«Правосудие – основа государства». (Изречение римского права).

11.«Пусть погибнет мир, но да свершится правосудие».

(Изречение римского права).

12.«Я вижу близкую гибель того государства, где закон не имеет силы и находится под чьей-то властью». (Платон).

13.«Законы для того и даны, чтобы урезать власть сильнейшего.

(Изречение римского права).

14.«Законы нужны не только для того, чтобы устрашать граждан, но и для того, чтобы помогать им». (Вольтер).

15.«Свобода состоит в том, чтобы зависеть только от законов». (Вольтер).

16.«Закон – это не паутина, сквозь которую крупные мухи пробиваются, а мелкие застревают». (О. Бальзак).

17.«Легче создавать законы, чем следовать им». (Наполеон Бонапарт).

18.«Создавайте немного законов, но следите за тем, чтобы они соблюдались».

(Д. Локк).

19.«Законы хороши, но их надобно еще хорошо исполнять, чтобы люди были счастливы». (Н.М. Карамзин).

20.«Плохие законы – худший вид тирании». (Э. Берк).

21.«Несправедливые законы не создают право». (Цицерон).

22.«Лучшие законы создаются из обычаев». (Ж. Жубер).

23.«Мы должны быть рабами законов, чтобы стать свободными». (Цицерон).

24.«Там, где господствуют жестокие законы, люди тоскуют по беззаконию».

(Н. Лец).

25.«Где законы могут быть нарушены под предлогом общего спасения, там нет конституции». (Н. Мальбранш).

26.«Все, что человек делает для защиты самого себя, считается сделанным законно»

(Изречение римского права).

27.«Закон и справедливость – две вещи, которые Бог соединил, а человек разъединил».

(К.Колтон).

28. «Лучшие законы не помогут, если люди никуда не годятся».

(В. Швебель).

29. «Нет такого закона, который удовлетворял бы всех» (Тит Ливий).

30.«Оставить преступление безнаказанным – значит стать его соучастником»

(П. Кребийон).

31. «Кто, имея возможность предупредить преступление, не делает этого, тот ему способствует». (Сенека).

32. «Любое злодеяние имеет собственную мораль, которая его оправдывает».

(Ж. Мольер).

33.«Самое невинное занятие люди могут сделать преступлением». (Ж. Мольер).

34.«Никогда не рассматривайте, к какой партии принадлежит человек, который ищет у вас правосудия». (Наполеон).

35.«Не выноси приговора, не выслушав обеих сторон». (Солон).

36.«Тот, что щадит виновных, наказывает невиновных».

(Изречение римского права).

37. «Щадя преступников, вредят честным людям». (Сенека).

38.«Излишняя снисходительность к преступнику указывает на предрасположенность быть им». (П. Буаст).

39.«Где закон, там и наказание». (Цицерон).

40.«Судебное решение должно приниматься за истину». (Изречение римского права).

41.«Равенство прав не в том, что все ими пользуются, а в том, что они всем предоставлены». (Сенека).

42.«Законы тщетно существуют для тех, кто не имеет мужества и средств защищать их». (Т. Маколей).

43.« Правосудие есть неизменная и постоянная воля предоставлять каждому его право». (Ульпиан).

44.«Послушание есть сущность права». (Изречение римского права).

45. «Закон обнаруживает свое благотворное действие лишь тем, кто ему повинуется»

(Демокрит).

46.«Чего нет в документах, того нет на свете». (Изречение римского права).

47.«Ничья вещь не становится собственностью того, кто ею первый завладеет»

(Изречение римского права).

48. «Задуманное, пусть и не осуществленное преступление все же есть преступление». (Сенека).

49. «Моральную силу невозможно создать параграфами закона». (К. Маркс).

50. «Праву потребны достоинства, дарования, добродетели. Силе надобны тюрьмы, железы, топоры». (Д.И. Фонвизин).

Темы 2005 – 2006 года.

1. « Наряду с законами государственными есть еще законы совести, восполняющие упущения государства». (Г. Филдинг).

2.« Суровость закона говорит о его человеколюбии, а суровость человека – о его узости и жестокосердии» (Л. Вовенарг).

3.« Сильные духом падают, как младенцы, на пути беззакония» (Н.М. Карамзин)

4. «Законы должны иметь для всех одинаковый смысл» (Ш. Монтескье).

5.«Задача права вовсе не в том, чтобы лежащий во зле мир обратился в царствие Божие, а только в том, чтобы он до времени не превратился в ад». (В.С. Соловьёв).

6.« Свобода состоит в том, чтобы зависеть только от законов». (Вольтер).

7.« В старину говорили, что закон со свободою живут, как кошка с собакой. Всякий закон есть неволя». (Н.М.Карамзин).

8.« Праву потребны достоинства, дарования, добродетели. Силе надобны тюрьмы, железы, топоры». (Д.И. Фонвизин).

9 « Закон напрасно существует для тех, у кого нет ни мужества, ни средств защищать его» (Т. Маколей).

10. « Знание законов заключается не в том, чтобы помнить их слова, а в том, чтобы понимать их смысл». (Латинское юридическое изречение).

11 «Намерение должно подчиняться законам, а не законы намерениям»

12.«Самым надежным гарантом прав человека выступает разветвлённая система правосудия» (А.И. Кравченко).

13.«Шум оружия заглушает голос законов» (М. Монтень).

14.«Позорит человека лишь то наказание, которое он сам заслужил» (Плавт).

15.«Когда я собираюсь ехать в какую-либо страну, я не смотрю, какие там законы; я смотрю на то, как они там реализуются»

(Ш. Монтескье).

16. «Мы можем стать свободными только тогда, когда станем рабами закона» (Цицерон).

17. «Законы нужны не только для того, чтобы устрашать граждан, но и для того, чтобы помогать им» (Вольтер).

18 «Право – это всё то, что истинно и справедливо» (В. Гюго).

19. «Законы, в сущности, бесполезны как для дурных людей, так и для хороших. Первые от них не становятся лучше, вторые же – не нуждаются в них»

(Демокрит).

20. «Конституция представляет собой то, что говорят о ней судьи»

(Ч. Хьюджес).

21. «Право сильнейшего есть сильнейшее бесправие» (М. Эшенбах).

22. «Презумпция действует до тех пор, пока не доказано обратное»

(Латинское юридическое изречение).

23. «Мудрый законодатель начинает не с издания законов, а с изучения их пригодности для данного общества» (Ж.-Ж. Руссо).

24. «Обычай ведет с собой того, кто хочет; закон тащит за собой того, кто не хочет» (Латинское юридическое изречение).

25. «Закон есть право собственности, опирающееся на власть; где нет власти, там умирает закон» (Н. Шамфор).

Темы 2007 года.

1. «Чтобы избавиться от гнёта силы, люди были вынуждены подчиняться закону».

(Л. Вовенарг).

2. «Право сильнейшего есть сильнейшее бесправие». (М. Эшенбах).

3. «Законы для того и даны, чтобы урезать власть сильнейшего» (Латинское юридическое изречение).

4. «Закон ценен не потому, что они закон, а потому, что в нём заключена справедливость». (Г. Бичер).

5. «Закон определяет власть каждого должностного лица, а верховная власть выше закона». (В.И. Даль).

6. «Права влекут за собой обязанности». (Латинское юридическое изречение).

7. «Слепая покорность велению из страха и корысти ставит человека на уровень животного, не способного к праву и лишённого правосознания». (И.А. Ильин).

8. «Раб, приученный дома к элементарной честности, не считает зазорным украсть у соседа; и, уподобляясь ему, современное правосознание охотно делит людей не «наших» и «чужих», пробивая глубокие бреши в «справедливом» толковании и «равном» применении права». (И.А. Ильин).

9. «Избрать властелином либо силу, либо закон – другого нам не дано: по самой своей сути мы не способны жить свободно». (Л. Вовенарг).

10. «Следы многих преступлений ведут в будущее». (С.Е. Лец).

11. «Послушание есть сущность права». (Латинское юридическое изречение).

1. «Человек имеет свободу выбора, ибо в противном случае советы, увещевания, назидания, награды и наказания были бы бессмысленны».

Ф. Аквинский

2. «Создает человека природа, но развивает и образует его общество».

В. Белинский

3. «Иногда для того, чтобы стать бессмертным, надо заплатить ценою целой жизни».

4. «Но если неизбежность смерти несовместима с истинной любовью, то бессмертие совершенно несовместимо с пустотой нашей жизни».

В. Соловьев

5. «Волю и желание нельзя смешивать… Я хочу действия, которое тянет в одну сторону, в то время как мое желание тянет в другую, прямо противоположную».

Дж. Локк

6. «Те сомнения, которые не разрешает теория, разрешит тебе практика».

Л. Фейербах

7. «Будьте внимательны к своим мыслям — они начало поступков».

Лао-Цзы

8. «Нравственный закон, который человек должен свободно открыть в себе, автоматически дает свои предписания, одинаковые для всех людей и для всех случаев жизни».

Н. Бердяев

9. «Наука — это истина, помноженная на сомнение».

Валери

10. «Мы не должны дозволить никому переделывать историческую истину».

Н. Пирогов

11. «Зверь никогда не доходит до такого страшного падения, до какого доходит человек».

И. Бердяев

12. «Нужды растут не столько от насущной необходимости, сколько от капризных желаний».

Ж.-Ж. Руссо

13. «Всякое познание берет начало от разума и исходит от чувств».

Ф. Патрици

14. «Человек- не вещь, а живое существо, которое можно понять только в длительном процессе развития. В любой миг своей жизни он еще не является тем, чем может стать и чем он, возможно, еще станет».

Э. Фромм

15. «Без общества человек был бы жалок, испытывая недостаток в побуждениях к совершенствованию».

У. Годвин

16. «Говорят, мир возник из хаоса. Мы должны позаботиться, чтобы он не кончил тем, с чего начал».

В. Жемчужников

17. «Все было встарь, все повторится снова».

О. Мандельштам

18. «У нас нет времени, чтобы стать самим собой».

А. Камю

19. «Люди не рождаются, а становятся теми, кто они есть».

К. Гельвеции

20. «Свобода сопряжена с ответственностью. Поэтому-то многие и боятся ее».

Б. Шоу

21. «Деятельность — единственный путь к знанию».

Б. Шоу

22. «Гораздо легче узнать человека вообще, чем какого-либо человека в частности».

Ф. Ларошфуко

Темы эссе по экономике

1. «Торговля не разорила еще ни одного народа».

Б. Франклин

2. «Бизнес — искусство извлекать деньги из кармана другого человека, не прибегая к насилию».

М. Амстердам

3. «Богатство не в обладании сокровищами, а в умении ими пользоваться».

Наполеон

4. «Деньги как навоз: если их не разбрасывать, от них не будет толку».

Ф. Хайек

5. «Умеренность — это богатство бедняков, алчность — это бедность богачей».

П. Сир

6. «Даже самый щедрый человек старается заплатить подешевле за то, что покупается ежедневно».

Б. Шоу

7. «Не искусству приобретать следует учиться, а искусству расходовать».

Ж.Дроз

8. «Выработка бюджета есть искусство равномерного распределения разочарования».

М. Стинс

9. «Менее всего экономика может создать нового человека. Экономика относится к средствам, а не к целям жизни».

Н. Бердяев

10. «Экономика есть искусство удовлетворять безграничные потребности при помощи ограниченных ресурсов».

Л. Питер

11. «Если деньги не служат тебе, они станут господствовать над тобой».

Ф. Бэкон

12. «Главная цель капитала — не добыть как можно больше денег, а добиться того, чтобы деньги вели к улучшению жизни».

Г. Форд

13. «Бесчестная прибыль облегчает бесчестную натуру».

Пириандр

14. «Бесплатных завтраков не бывает».

Б. Крейн

15. «Все преимущество иметь деньги заключается в возможности ими пользоваться».

Б. Франклин

16. «Всякая коммерция — это попытка предвидеть будущее».

С. Батлер

17. «Равный раздел состояний и земель привел бы к общей нищете».

П. Буаст

18. «Налоги- это деньги, взимаемые властью с части общества в интересах целого».

С. Джонсон

19. «Инфляция каждому предоставляет возможность почувствовать себя миллионером».

А. Рогов

Темы эссе по социологии

1. «Нации — это богатство человечества, это обобщенные личности его: самая малая из них несет особые краски».

А. Солженицын

2. «При согласии и малые дела вырастают в большие, при разногласии и большие распадаются».

Саллюстий

3. «Неравенство — такой же хороший закон природы, как и всякий другой».

И. Шерр

4. «Вследствие разницы климатов, умов, энергий, вкусов, возраста, зрений равенство среди людей никогда невозможно. Неравенство поэтому следует считать непреложным законом природы. Но мы можем сделать неравенство незаменимым…».

5. «Не есть ли единение с десятками разъединением с тысячами и миллионами».

Л. Толстой

6. «Законы обязаны своей силой нравам».

К. Гельвеции

7. «Древний обычай имеет силу закона».

В. Максим

8. «Чем ярче проявляет себя индивидуальность, тем больше стремится она к единению со всем сущим».

9. «Алкоголизм дает больше опустошения, чем три исторических бича вместе взятых: голод, чума и война».

У. Гладстон

10. «Для других мы создаем правила, для себя — исключения».

Ш. Лемель

11. «Займите место и положение, подобающее вам, и все признают это».

Р. Эмерсон

12. «Нация не нуждается в жестокости, чтобы быть стойкой».

Ф. Рузвельт

13. «Я слишком горжусь своей страной, чтобы быть националистом».

Ж. Вольфром

14. «Соглашения предотвращают конфликты».

15. «Семья более священна, чем государство».

Пий XI

16. «Национализм малых народов есть проявление изоляции и самодовольства. Национализм больших народов есть империалистическая экспансия».

Н. Бердяев

17. «Общество без расслоения с реальным равенством всех его членов — миф, так никогда и не ставший реальностью за всю историю человечества».

П. Сорокин

18. «Нация — совокупность людей, разных по характерам, вкусам и взглядам, но связанных между собой прочными, глубокими и всеобъемлющими духовными узами».

Д. Джебран

19. «Величие народа вовсе не исчисляется его численностью, как величие человека не измеряется его ростом».

В. Гюго

20. «Молодость счастлива тем, что у нее есть будущее».

Н. Гоголь

21. «Богатые вредны не тем, что они богаты, а тем, что заставляют бедных чувствовать свою бедность».

В. Ключевский

22. «Кто умеет справиться с конфликтами путем их признания, берет под свой контроль нити истории».

Р. Дарендорф

Темы эссе по политологии

1. «Политика требует от людей, занимающихся ею, большой гибкости ума: она не знает неизменных, раз и навсегда данных правил…».

В. Ключевский

2. «Политика должна быть не более и не менее как прикладной историей».

В. Ключевский

3. «Хорошая политика не отличается от хорошей морали».

5. « Истинное равенство граждан состоит в том, чтобы все они одинаково были подчинены законам».

Ж. Даламбер

6. «Не будет свободы в том случае, если судебная власть не отделена от власти законодательной и исполнительной».

Ш. Монтескье

7. «Большая политика — это всего лишь здравый смысл, примененный к большим делам».

Наполеон I

8. «Когда правит тиран, народ молчит, а законы не действуют».

Саади

9. «Правителями становятся ловкие подбиратели голосов».

К. Победоносцев

10. «Мораль без политики бесполезна, политика без морали бесславна».

А. Сумароков

11. «Власть развращает, абсолютная власть развращает абсолютно».

Дж. Актон

12. «Кого-то нарекут властелином истинным, если совладает он с самим собою и гнусным желаньям не станет служить».

Изборник, 1076 г.

13. «Есть минимальный уровень образования и осведомленности, вне которого голосование становится своею собственною карикатурою».

И. Ильин

14. «Демократия — плохая форма правления, однако ничего лучшего человечество не придумало».

У. Черчилль

15. «Власть, основанная на ложной идее, обречена на гибель от собственного произвола».

В. Короленко

16. «Лишь сильное государство обеспечивает свободу своим гражданам».

Ж.-Ж. Руссо

17. «Демократия есть механизм, гарантирующий, что нами управляют не лучше, чем мы того заслуживаем».

Б. Шоу

18. «Человек по природе своей есть существо политическое».

Аристотель

19. «Лишь немногие могут творить политику, но судить о ней могут все».

Перикл

20. «Целью политики является общее благо; народ и власть должны подчиняться закону».

Аристотель

Темы эссе по праву

1. «Сущность права состоит в равновесии двух нравственных интересов: личной свободы и общего блага».

В. Соловьев

2. «Мы должны стать рабами законов, чтобы стать свободными».

Цицерон

3. «Страна, лишенная законов и свободы, не царство, но тюрьма; в ней пленники — народы».

Ф. Глинка

4. «Многочисленность законов свидетельствует не в пользу нравов, а многочисленность процессов не в пользу законов».

П. Буаст

5. «Когда множатся законы и указы, растут разбои и грабежи».

6. «Жесткость законов препятствует их соблюдению».

О. Бисмарк

7. «Истинное равенство граждан состоит в том, чтобы все они одинаково были подчинены законам».

Ж. Даламбер

8. «Там, где царит жестокий закон, люди мечтают о беззаконии».

С. Лец

9. «Кто пользуется своим правом, тот не нарушает ничьего права».

Принцип римского права

10. «Законы для всех должны иметь одинаковый смысл».

Ш. Монтескье

11. «Справедливость без силы бесполезна, сила без справедливости деспотична».

Латинское изречение

12. «Задуманное пусть и неосуществленное преступление все же есть преступление».

Сенека

13. «Свобода есть право делать все, что дозволено законом».

Ш. Монтескье

14. «Свобода состоит в том, чтобы зависеть только от законов».

Вольтер

15. «Крайнее соблюдение законности может оказаться крайним беззаконием».

Теренций

16. «Государство находит в праве порядок, а право в государстве — власть, которую оно утверждает».

А. Кененов

17. «Самый заклятый враг права — привилегия».

М. Эбнер-Эшенбах

18. «Судья — говорящий закон, а закон — это немой судья».

Цицерон

19. «Чтобы быть свободным, нужно подчиняться законам».

Античный афоризм

20. «Не все, что разрешает закон, позволяет совесть».

Платон

21. «Самое большое преступление — безнаказанность».

22. «Ваш долг есть сохранять законы, на лица сильных не взирать».

Г. Державин

23. «Создайте лишь немного законов, но следите за тем, чтобы они соблюдались».

24. «Обязанность без права есть рабство, право без обязанности — анархия».

Данная цитата перекликается с высказыванием А. Н. Леонтьева: «Личностью не рождаются, личностью становятся». Я согласна с точкой зрения автора, что личность человека формируется на протяжении всей его жизни.

Личность — это устойчивая система социально значимых черт, характеризующих индивида как члена того или иного общества.

В первый момент эти слова кажутся странными. Давайте разберемся, на чем основано такое мнение. Вероятная причина — это разрушительная деятельность человека. С точки зрения эстетики прекрасным в природе считается естественный процесс развития природы, а безобразным — его нарушение.

В ходе истории немногие нации сохранились в относительной чистоте, избежав смешивания с другими народами. Вспомним еврейский народ. Межнациональные браки в их среде были редки, так как отношение к таковым было очень негативным. В итоге эта нация относительно мало изменилась за многие столетия. Большинство же людей имеет среди своих предков представителей разных национальностей. К какому народу они принадлежат? Что такое нация вообще?

Высказывание Шевелева относительно разницы между патриотизмом и национализмом абсолютно верно. Чувство патриотизма в той или иной мере присуще нам всем. Это восхитительное чувство, в котором сплетаются гордость и восхищение своим народом, уважение традиций и устоев, и, конечно же, любовь к Родине.

Социальная структура общества помимо классов и других социальных групп включает исторически сложившиеся общности людей: нации, народности и племена. Мы постараемся дать ответ на вопрос, что же представляет собой нация и какое определение даёт этому понятию наука. Нация — наиболее развитая историко-культурная общность людей, которая складывается на протяжении длительного времени в результате соединения и переплетения различных народностей и племён. Свойствами нации являются общность территории проживания, особенности культуры, национальная экономика и самоуправление.