Онегин
Отношение к женщинам
Онегин рано познал науку любви. Одно время это было его главным интересом.
Но в чем он истинный был гений, Что знал он тверже всех наук, Что было для него измлада И труд, и мука, и отрада, Что занимало целый день Его тоскующую лень, — Была наука страсти нежной
Умом и страстью побеждать, Невольной ласки ожидать, Молить и требовать признанья, Подслушать сердца первый звук, Преследовать любовь и вдруг Добиться тайного свиданья… И после ей наедине Давать уроки в тишине!
Как рано мог уж он тревожить Сердца кокеток записных!
Но долго это не продлилось, ему быстро наскучили подобного рода игры, ведь вряд ли он воспринимал свои увлечения девушками всерьез. Это становится очевидно при рассмотрении его характера и того, как он обращается с Ольгой и Татьяной. В дальнейшем он негативно высказывается о любви и женщинах.
Онегин говорил об них (с страстях) С невольным вздохом сожаленья; Блажен, кто ведал их волненья И наконец от них отстал; Блаженней тот, кто их не знал.
В красавиц он уж не влюблялся, А волочился как-нибудь; Откажут – мигом утешался; Изменят – рад был отдохнуть.
Чем меньше женщину мы любим, Тем легче нравимся мы ей И тем ее вернее губим Средь обольстительных сетей.
Пробудить в нем настоящие душевные волнения смогла только Татьяна. Возможно, во многом это произошло из-за ее отказа. Ей он пишет письмо со своими чувствами (полное письмо можно прочитать по этой ссылке)
Сомненья нет: увы! Евгений В Татьяну, как дитя, влюблен; В тоске любовных помышлений И день и ночь проводит он
Но так и быть: я сам себе Противиться не в силах боле; Всё решено: я в вашей воле, И предаюсь моей судьбе.
Как , ** ваш взгляд сложиться дальнейшая судьба Евгения Онегина ?
Прошло уж столь много лет С тех пор, когда последний взгляд Татьяны Пал на Евгения. Уж сожжено последнее письмо-признание, Уже не молод наш Евгений, Не молода Татьяна та. Но все ж любовью дыша, Как прежде бьются их сердца. После последней встречи их Онегин в чужие земли устремился, Чтоб в сердце чувства подавить. Но вскоре там душой он истощился. Татьяна, бедная Татьяна, Не знала этого она, Как же печально, что судьба Жестоко так их развела. Она жила своею жизнью И с мужем, впрочем, не тужа, Но так внезапно и трагично Постигла смерть ее мужа. Осталась наша героиня Средь бед, проблем и прочих зол Одна, Совсем одна, как прежде. Что взгляд ее тогда таил!? Все ж к Евгению любовь Постигла вновь нашу Татьяну. И вновь, как прежде, она стала О встрече с ним только молить, Евгений кровью обливался, Решил вернуться в край родной, Где повстречал свою Татьяну, Оставил Ольгу, где вдовой. Он посетил леса, деревни И, наконец, решил зайти В дом Лариных, Воспоминаний сад найти. И в это самое мгновенье Явилась Таня, как из тьмы. Евгений сам не верил взглядам, Но мысль боли все верна. Хотите знать, как все случилось? Как встреча их произошла? Как появилась там Татьяна? И как потом шли их года? Не передать всего словами, Но расскажу, пожалуй, вам, Что оказалась там Татьяна Случайно, но совпало так. Приехала проститься с домом, Пред тем, как все это продать, Проехала мимо аллеи, И заглянула в тот старый сад. Стоит, глазам своим не верит, Бежит слеза, стекая вниз, Пред ней Евгений… Вот так закончилась их встреча, Что дальше было, ясно всем, Свершилось чудо, свадьба, дети, Счастливым, впрочем, был конец. Пора проститься мне уж с вами, Оставим жизнь надолго их, Ведь завершились уж страданья, Но вы не забывайте их.
«Евгений Онегин» — опера и роман»
... цветущую его область» [И-1]. Цель написания курсовой работы: провести сравнительную характеристику литературного романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин» и музыкального осмысления этого произведения П.И. Чайковским в ... правдиво изобразил ту среду, в которой живут главные герои романа – Татьяна Ларина и Евгений Онегин, а также воспроизвел атмосферу городских дворянских салонов, в которых прошла ...
Конспект урока литературы «Онегин и Ленский» (по роману А.С.Пушкина «Евгений Онегин»; 9 класс
Урок литературы по роману А.С.Пуушкина «Евгений Онегин», 9 класс.
«От делать нечего друзья» (Онегин и Ленский).
Цель:
выявить, как отразилась на характере Онегина его деревенская жизнь.
Определить, что сблизило Онегина и Ленского.
1.Фронтальный опрос:
- что вы узнали об Онегине из 1 главы?
- как выразилось отношение автора к герою в эпиграфе к 1 главе и ко всему роману?
- для чего автор вводит героя в другую среду?
2. Комментированное чтение 2 главы романа.
3. Аналитическая беседа.
3.1.Онегин и Ленский:
- Нашёл ли Онегин в деревне, в среде провинциального дворянства смысл жизни? Удовлетворён ли он жизнью?
- Почему Онегин свёл знакомство с Ленским? Как Пушкин относится к их дружбе?
- Что же сблизило Онегина с Ленским? В чём их различие?
- Какова дальнейшая судьба Ленского? Можно ли предположить его высокую судьбу?
- Смог бы он осуществить свои мечтания?
3.2. Семейство Лариных:
- Как и для чего автор описывает быт Лариных?
- Портретная характеристика Ольги (прочитать описание);
- Почему в романе нет портрета Татьяны?
3.3. Образ автора во 2 главе романа (сообщение учащегося – индивидуальное домашнее задание).
/Автор – повествователь, герой романа, комментатор событий, собеседник читателя, приятель Онегина/.
Домашнее задание: прочитать 3 главу, выучить наизусть письмо Татьяны к Онегину.
Судьба Татьяны Лариной
2.3
(3)
- В какой семье выросла Татьяна?
Татьяна Ларина росла в дворянском поместье, среди природы. В семье Лариных сохранялись патриархальные русские традиции, соблюдались христианские обряды.
Вопрос: Детство Евгения Онегина? Образ Евгения Онегина в романе ...
... с открытым сердцем. Автор: Симка Заказать сочинение Мы можем написать 100% уникальное сочинение под любые ваши требования всего за 24 часа! Похожие сочинения на тему: «Онегин и Ленский» — сочинение Сочинение на тему «Язык ... Татьяне Онегин признаётся почему когда-то так жестоко отверг Татьяну: Чужой для всех, ничем не связан, Я думал: вольность и покой Замена счастью. Боже мой! Как я ошибся, как ...
2. Что автор романа говорит об имени героини?
Имя героини греческое по происхождению («устроительница», «учредительница», пришедшее на Русь с принятием христианства, оно было распространено в народе: Ее сестра звалась Татьяна… Впервые именем таким Страницы нежные романа Мы своевольно освятим.
3. Какие четы Татьяны-девушки отмечают автор, Ленский, Онегин?
Загадочность, исключительность, поэтичность, искренность, пылкость чувств, душевная чистота, высокая нравственность — отличительные черты героини.
4. Что читает Татьяна, как чтение повлияло на неё?
Няня, крепостная крестьянка, со сказками и преданиями исподволь передала Татьяне высокие нравственные идеалы народа. Романтические черты девушки сформировались под влиянием французских романов.
5. Как Татьяна переживает трагедию несостоявшегося счастья, как держится с Онегиным на именинах? Усвоила ли она его наставления?
Татьяна тяжело переживала трагедию несостоявшейся любви, но уже на именинах сумела овладеть собой, подчинить чувства разуму, как советовал ей Евгений. Жизненная история её матери и няни свидетельствует о типичности судьбы героини.
6. Как автор подчёркивает типичность судьбы героини? Как относится к Татьяне?
Татьяна — человек цельный, её мысли и чувства не расходятся с поступками. Когда она была свободна, то смело раскрыла своё чувство Онегину. Но, выйдя замуж, дав обет верности супругу перед людьми и Богом (брак скреплялся венчанием в церкви), Татьяна отвергает любовь Онегина. В нравственном плане Татьяна превосходит Онегина. Татьяна Ларина — милый идеал автора, героиня, которая открывает в русской литературе XIX века целую галерею женских характеров, положительно влияющих на «мятущиеся» души героев.
7. Чем завершается объяснение Евгения с Татьяной? (Особенность финала романа.)
Онегина поразила перемена в Татьяне, он влюбился. Но она поняла, что в основе его страстной любви лежит эгоистическое начало. Оставаясь искренней, Татьяна отвергает Онегина. Роман завершается в минуту потрясения героя: что он будет делать, неизвестно. Такой финал произведения называется открытым финалом, он даёт возможность читателю самому решать, какой будет дальнейшая судьба героев. Пушкин проводит в романе мысль о необходимости приближения дворянства к народу.
2.3 / 5. 3
