Глава 4. Сложные предложения с разными видами связи. Разбор и пунктуационный анализ

метки: Сложный, Конструкция, Подчинение, Предложение, Синтаксический, Понравиться, Калачник, Образ

В письменной речи достаточно часто представлены сложные предложения с разными видами связи: с сочинением и подчинением, сочинением и бессоюзием; бессоюзием и подчинением и т.д. Однако, как правило, один из видов связи (сочинение, бессоюзие) является ведущим, основным.

Поэтому при анализе и расстановке знаков препинания рекомендуется пользоваться такой последовательностью:

1. Выделите грамматические основы предложений, и на этой базе – все простые предложения в составе сложного.
2. Установите средства связи между простыми предложениями в составе сложного.
3. Разбейте сложное предложение на пары простых, непосредственно связанных друг с другом.
4. Постройте вертикальную схему сложного предложения, отражающую систему зависимостей простых предложений в составе сложного.
5. На основании вертикальной схемы установите центральную связь в сложном предложении (сочинение, бессоюзие).

6. Укажите, какие простые предложения непосредственно связаны центральной связью и какие блоки образует каждое из этих простых предложений.
7. Установите отношения внутри каждого блока.
8. Постройте горизонтальную схему сложного предложения.
9. Расставьте знаки препинания на основании вертикальной и горизонтальной схем сложного предложения.

Образец разбора

Особенно понравилась Клервиллю та барышня с которой его посадили она была такова какой должна была быть девушка из петербургской передовой интеллигенции (Алданов).

1. В этом предложении можно выделить 4 грамматические основы: 1) барышня понравилась ; 2) посадили (односоставное неопределённо-личное предложение); 3) она была такова ; 4) девушка должна была быть какой . Следовательно, данное сложное предложение состоит из четырёх простых предложений:

   1) особенно понравилась Клервиллю та барышня ;

   2) с которой его посадили ;

   6 стр., 2739 слов

   Курс: Синтаксис сложного предложения — и подчинение в сложном ...

   ... особенностей, отличающих сложносочиненные пред­ложения от сложноподчиненных. Эти особенности он находит в союзных сложных предложениях. Важ­нейшим формальным различием сочинения и подчи­нения Пешковский считает различие ... предложении придаточная часть находится в подчинительной связи с предикативным центром главной, и самый факт наличия при­даточной части и характер ее оформления (ничем в составе ...

   3) она была такова ;

   4) какой должна была быть девушка из петербургской передовой интеллигенции.

2. Следовательно, сложное предложение разбивается на простые следующим образом:

   Особенно понравилась Клервиллю та барышня /¹ с которой его посадили /² она была такова /³ какой должна была быть девушка из петербургской передовой интеллигенции /⁴ .

   Предложения 2 и 4 содержат подчинительные средства связи – союзные слова с которой, какой . Предложения 1 и 3 сочинительных или подчинительных средств связи не имеют.

3. Сложное предложение можно разбить на следующие пары простых:

   а) 1→2: особенно понравилась Клервиллю та барышня /¹ , с которой его посадили /² – это сложноподчинённое предложение, где предложение 1 – главное, а предложение 2 – придаточное;

   б) 3→4: она была такова /³ , какой должна была быть девушка из петербургской передовой интеллигенции /⁴ – это сложноподчинённое предложение, где предложение 3 – главное, а предложение 4 – придаточное;

   в) 1:3: особенно понравилась Клервиллю та барышня /¹ : она была такова /³ – это бессоюзное предложение, отношения причинные, между частями можно вставить союз потому что .

4. Вертикальная схема сложного предложения:

   [сущ. + ук. сл.] ¹ : [мест.-сказ.]³

   опред. ↓ ↓сказ.

   ( с которой – союз. сл.)² (какой – союз. сл.)⁴

5. Следовательно, это сложное предложение с бессоюзием и подчинением. На верхней строчке вертикальной схемы находятся предложения 1 и 3, связанные бессоюзной связью. Значит, центральная связь бессоюзная. Иными словами, это бессоюзное предложение с подчинением.

6. Центральная связь связывает непосредственно предложения 1 и 3. Каждое из этих предложений имеет при себе придаточные предложения. Таким образом, внутри сложного предложения с центральной бессоюзной связью выделяются два блока: I блок составляют предложения 1 и 2; II блок – предложения 3 и 4.

   1 стр., 443 слов

   § 26. Сложноподчинённые предложения с придаточными цели, причины, ...

   ... Е. Каменевой) 134. Сочинение. Ответьте на вопросы, поставленные в тексте предыдущего упражнения. Сформулируйте тезис и раскройте его кратко (в 3-4 предложениях), опираясь на содержание текста. Сравните два сложноподчинённых ...

7. I блок (предложения 1 и 2) – это сложноподчинённое предложение, где первое – главное, второе – придаточное определительное, которое относится к подлежащему девушка , выраженному существительным; средства связи – союзное слово с которой и указательное слово та ; придаточное стоит после главного.

   II блок (предложения 3 и 4) – это сложноподчинённое предложение, где третье – главное, четвёртое – придаточное сказуемное, которое относится к местоимению-сказуемому такова ; средство связи – союзное слово какой ; придаточное стоит после главного.

8. Горизонтальная схема предложения:

   [сущ. + ук. сл.] ¹ , (с которой – союз. сл.)² : [мест.-сказ.]³ , (какой – союз. сл.)⁴ .

9. Итак, знаки препинания в предложении должны быть расставлены следующим образом:

   Особенно понравилась Клервиллю та барышня, с которой его посадили: она была такова, какой должна была быть девушка из петербургской передовой интеллигенции (Алданов).

Мальчик был добрый но только калачнику всегда говорили что с Селиваном требуется осторожность потому что у него на лице была красная метинка а это даром не ставится (Лесков).

1. В этом предложении можно выделить 5 грамматических основ: 1) мальчик был добрый ; 2) говорили (односоставное неопределённо-личное предложение); 3) осторожность требуется ; 4) метинка была ; 5) это не ставится .

   Следовательно, данное сложное предложение состоит из пяти простых предложений:

   1) мальчик был добрый ;

   2) только калачнику всегда говорили ;

   3) что с Селиваном требуется осторожность ;

   4) потому что у него на лице была красная метинка ;

   5) это даром не ставится .

2. Следовательно, сложное предложение разбивается на простые следующим образом:

   Мальчик был добрый /¹ но только калачнику всегда говорили /² что с Селиваном требуется осторожность /³ потому что у него на лице была красная метинка /⁴ а это даром не ставится /⁵ .

   20 стр., 9783 слов

   Синтаксис. Сложное предложение. Сложносочиненное предложение. ...

   ... для связей частей используется сочинительный союз, то предложение относится к сложносочиненным (ССП). Если для связи частей использованы подчинительные союзы или союзные слова, то предложение характеризуется как сложноподчиненное (СПП). сложные предложения союзные бессоюзные сложносочиненные сложноподчиненные При ...

   Предложения 3 и 4 содержат подчинительные средства связи – союзы что, потому что . Перед предложениями 2 и 5 стоят сочинительные союзы но, а . Предложение 1 сочинительных и подчинительных средств связи не имеет.

3. Сложное предложение можно разбить на следующие пары простых:

   а) 1–2: Мальчик был добрый /¹ , но только калачнику всегда говорили /² – это сложносочинённое предложение, средство связи – противительный союз но ;

   б) 2→3: только калачнику всегда говорили /² , что с Селиваном требуется осторожность /³ – это сложноподчинённое предложение, где предложение 2 – главное, а предложение 3 – придаточное;

   в) 3→4: с Селиваном требуется осторожность /³ , потому что у него на лице была красная метинка /⁴ – это сложноподчинённое предложение, где предложение 3 – главное, а предложение 4 – придаточное;

   г) 4–5: у него на лице была красная метинка /⁴ , а это даром не ставится /⁵ – это сложносочинённое предложение, средство связи – противительный союз а ;

   д) 3→5. Поскольку предложение 4 является придаточным (имеет в своём составе союз потому что ), то и предложение 5 является придаточным с опущенным союзом, но этот союз можно восстановить. Предложение 5 связано с тем же главным, что и предложение 4 (с Селиваном требуется осторожность /³ , потому что это даром не ставится /⁵ ).

4. Вертикальная схема сложного предложения:

   [ ] ¹ , но [ гл.]²

   доп. ↓

   ( что – союз)³

   68 стр., 33617 слов

   Контрольно-оценочные средства по по русскому языку 11 класс на ...

   ... предложения с однородными членами — образные художественные средства? Почему текст выразительно передает динамику? Какова роль отглагольных существительных? Вы, должно быть, слышали где-то ... существенные союзы между однородными членами предложения. 1. ... предложения; замена предложения с прямой речью на косвенную; умение определять виды подчинительной связи ... сочинения на морально-этическую тему» Цели: форм

   прич. ↓

   ( потому что – союз. сл.)⁴ , а ( – )⁵

5. Следовательно, это сложное предложение с сочинением и подчинением. На верхней строчке вертикальной схемы находятся предложения 1 и 2, связанные сочинительным противительным союзом но . Значит, центральная связь сочинительная. Иными совами, это сложносочинённое предложение с подчинением.

6. Центральная связь связывает непосредственно предложения 1 и 2. Предложение 2 имеет при себе придаточные предложения. Таким образом, внутри сложного предложения с центральной сочинительной связью выделяются два блока: I блок представлен одним простым предложением (предложение 1).

   II блок (предложения 2, 3, 4, 5) – это сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными.

7. II блок (предложения 2, 3, 4 и 5) – это сложноподчинённое предложение, где второе – главное, остальные – придаточные. Придаточные связаны с главным последовательно (предложения 3 и 4; 3 и 5) и однородно (предложения 4 и 5).

   I придаточное (предложение 3) – дополнительное, относится к сказуемому говорили, выраженному глаголом, в главном предложении (предложение 2); средство связи – союз что ; придаточное стоит после главного.

   II придаточное (предложение 4) – причины; относится ко всему главному (предложение 3); средство связи – союз потому что ; придаточное стоит после главного

   III придаточное (предложение 5) – причины; относится ко всему главному (предложение 3); средство связи – союз потому что опущен; придаточное стоит после главного.

   II и III придаточные – однородные, связаны между собой противительным союзом а .

8. Горизонтальная схема предложения:

   [ ] ¹ , но [ гл.]² , (что – союз)³ , (потому что – союз)⁴ , а ( – )⁵ .

9. Итак, знаки препинания в предложении должны быть расставлены следующим образом:

   Мальчик был добрый, но только калачнику всегда говорили, что с Селиваном требуется осторожность, потому что у него на лице была красная метинка, а это даром не ставится (Лесков).