2020-2021: направление №4 «Разговор с собой»

Сочинение

В первой части сочинения (вступлении) нужно раскрыть основную мысль темы, ввести в курс дела предложенной проблемы.

Во вступлении Вы можете упомянуть основные понятия направления (например, общество, социальный конфликт, самобытность, индивидуальность и др.), дать им краткие пояснения.

Также во вступлении можно в одном-двух предложениях порассуждать и задать вопросы, которые приходят Вам на ум, когда Вы смотрите на тему сочинения.

В конце вступления ОБЯЗАТЕЛЬНО нужно сделать переход к основной части (используя специальные клише-связки), где Вы уже будете выражать свою позицию – то есть формулировать тезис и подкреплять его примером из литературы (= аргументировать тезис).

Клише для написания вступления

Перечисление ключевых понятий:

  • «Искусство, память, вечность…»
  • «Война, детство, жизнь…»

Общие рассуждения по теме:

  • «Каждый человек хотя бы раз в жизни задумывался о…»
  • «Каждый из нас сталкивался с…»
  • «С давних времен человек думал о…»

Вопросы по теме, которые впоследствии позволят сформулировать тезис:

  • «Зададимся вопросом: почему?»
  • «Почему же необходимо?..»
  • «Как нужно относиться к…»

В конце абзаца со вступлением Вам нужно сделать переход к основной части и литературному произведению, которое Вы будете использовать для аргументации своей позиции.

Клише для связи вступления с основной частью:

  • «Замечательным примером, иллюстрирующим…»
  • «Размышляя о вечности, я не могу не вспомнить о романе…»
  • «В правильности обозначенной точки зрения меня убеждает произведение…»

2. Основная часть

В этой части нужно сформулировать 1 тезис (= основную мысль сочинения) и проиллюстрировать его с помощью 1 художественного произведения (= 1 аргумент).

Из чего состоит аргумент?

  • обращение к литературе, конкретному произведению. Нужно назвать ФИО автора и его произведение. Также желательно назвать жанр, но если Вы не помните (не уверены, не знаете), то гадать и ошибаться здесь не нужно, пропустите этот пункт, указания автора и названия произведения будет достаточно.
  • анализ литературного произведения. Эксперты, проверяющие работу, ждут, что Вы будете анализировать произведение, обратитесь к конкретному эпизоду или сюжету в целом, и это позволит Вам охарактеризовать героя (героев).

    9 стр., 4304 слов

    У каждой части речи свои достоинства

    ... быть стойким в трудные минуты жизни? Готовое сочинение ЕГЭ. О книге (по Д. Н. Мамину-Сибиряку) У каждой части речи свои достоинства Популярные сочинения Сочинение Мое любимое слово (Дружба) В мире ... которые обозначают действия предметов. Переход к рассуждению Связать вступление с основной частью можно с помощью таких речевых клише: В подтверждение этого тезиса приведу пример из … предложения ...

    Будет не лишним несколько раз упомянуть автора, используя клише. Важно : пересказ произведения никому не интересен, поэтому не пересказывайте сюжет, пересказ не является анализом.

Клише для основной части

Варианты тезисов :

  • «Конечно, каждый человек по-своему ответит на этот вопрос. На мой взгляд, …» (далее следует ответ на вопрос, который был сформулирован во вступлении)
  • «Я считаю, что ответить на этот вопрос можно разными способами. Для меня очевидно, что…» (далее следует ответ на вопрос, который был сформулирован во вступлении)
  • «Размышляя над этими вопросами, нельзя не прийти к ответу…» (далее следует ответ на вопрос, который был сформулирован во вступлении)

аргументов

  • «Темы (искусства, войны, человечности и т.д.) раскрывается в произведении (автор, название, жанр)…»
  • «Так, драматург (ФИО) в романе «Название» обращается к теме…»
  • «Мысль о необходимости защищать детей выражена в стихотворении «Название» поэта (ФИО)…»

Анализируем

  • «Писатель размышляет о…»
  • «Поэт показывает, что…»
  • «Писатель акцентирует внимание читателя на том, что…»
  • «Автор повествует о…» и т.д.

Если у Вас есть время и желание, Вы можете сформулировать второй тезис и аргументировать его вторым (другим) литературным произведением. Но эксперту достаточно видеть одного тезиса и одного литературно аргумента, чтобы поставить Вам зачет (конечно, если Вы все сделали и написали правильно).

Также не забывайте: чем больше Вы пишете, тем выше вероятность допустить ошибку.

3. Заключение

Заключение — это подведение итога всему вышесказанному, выражение надежды на лучшее, возможно, призыв в какому-либо действию и пр.

Клише для заключения

  • «Заканчивая рассуждение на тему «…», нельзя не сказать о том, что…»
  • «В заключение мне хотелось бы подчеркнуть, что…»
  • «К какому выводу я пришел, размышляя на тему «»? Мне представляется, что…»
  • «В заключение хотелось бы призвать людей к…» и т.д.

Этот нехитрый план позволит Вам написать качественную работу на итоговом сочинении и получить заветный «зачет»!

Выбери ответ