Cочинение-рассуждение на тему «Человек и окружающие его люди», написанное на основе двух текстов. Текст для сжатого изложения /прослушанный текст/
Мне рассказали недавно историю о елке, посаженной в одном московском дворе. Это была голубая серебристая ель. Голубое дерево из сказки.
Жильцы, въехавшие в новый дом, посадили елку сами. Для нее вырыли глубокую яму, подготовили ей хорошую рыхлую землю обложили дно ямы лесным дерном. Привезли даже немного хвои из леса и посыпали вокруг елки, чтобы она чувствовала себя как дома.
Дерево принялось. На ветках появились свежие, пушистые побеги. Голубая ель стала гордостью всего дома, его украшением. Она пышно разрослась, и вечером, если вы проходили мимо, вас касался задумчивый и щемящий запах лесной хвои, запах детства, запах чистоты.
И вот однажды, перед Новым годом, жильцы, выйдя из дома ранним утром, увидели, что елку кто-то срубил. Срубил не у корня, а забрал юную пушистую верхушку. Изуродованное дерево стояло на дворе, беспомощно распластав оставшиеся нижние ветви, словно ему отрубил голову палач. Люди долго смотрели на ель, не веря своим глазам, — смотрели с болью, содроганием, гневом…
На следующий день жильцы прикрепили к дереву табличку. Табличка была сделана добротно, старательно, на ней было написано крупными отчётливыми буквами: «Памятник подлецу, который под Новый год срубил эту елку».
Ель засохла и умерла. Табличка на мертвом дереве укреплена до сих пор.
Человек, убивший дерево, проходит, может быть, мимо него каждый день. И каждый день мертвая ель, как молчаливый укор совести, напоминает ему о содеянном. / По Тэсс/
Текст для чтения
/прочитанный текс/
/1/ Что лежит в основе руководства для приобретения хороших манер?
/2/ Простое ли это собрание правил, «рецептов» поведения, наставлений, которые трудно запомнить все?
/3/ В основе всех хороших манер лежит одна забота — забота о том, чтобы человек не мешал человеку, чтобы все вместе чувствовали бы себя хорошо…
/4/ Манеры, одежда, походка — все поведение должно быть сдержанным и… красивым. /5/ Ибо любая красота не утомляет. /6/ Она «социальна». /7/ И в так называемых хороших манерах есть всегда глубокий смысл. /8/ Не думайте, что хорошие манеры — это только манеры, то есть нечто поверхностное. /9/ Своим поведением вы выявляете свою суть. /10/ Воспитывать в себе нужно не столько манеры, сколько то, что выражается в манерах, бережное отношение к миру: к обществу, к природе, даже к животным и птицам, к растениям, к красоте местности, к прошлому тех мест, где живешь, и т.д.
По тексту алексина дома, в котором жила бабушка, уже нет
... 3) повествование 4) описание и повествование (1) Дома, в котором жила бабушка, уже нет. (2) За его счет расширили улицу. (3) Я думаю, бабушка была бы этому рада. (4) Вообще характер ... математики» г.Оренбурга Т.С.Кавериной «Подготовка к сочинению по прочитанному тексту». Цели урока: 1. Отработать навыки выполнения части С (сочинения-рецензии) ЕГЭ 2. Развивать умение логично, грамотно излагать ...
/11/ Надо не запоминать сотни правил, а запомнить одно — необходимость уважительного отношения к другим. А если у вас будет и ещё немного находчивости, то манеры сами придут к вам или, лучше сказать, придёт память на правила хорошего поведения, желание и умение их применять. По Лихачеву/.
Сочинение-рассуждение
По прослушанному и прочитанному текстам на тему
«Человек и окружающие его люди»
В наше время остро стоит нравственная проблема — проблема бережного отношения к окружающему миру, к людям, которые живут с нами рядом. Она является предметом обсуждения в средствах массовой информации, темой публицистических и художественных произведений. Данной проблеме посвящены очерк Т. Тэсс и письмо Д.С. Лихачева.
Авторы считают, что каждому человеку нужно воспитывать в себе необходимость уважительного отношения к другим. Для чего это нужно? Мы живем в обществе и должны подчиняться определенным законам, правилам поведения, которые регулируют наши отношения. Если мы будем внимательны к другим, то и они будут относиться к нам так же. Главное, о чем следует заботиться, по словам академика Д.С. Лихачева, «чтобы человек не мешал человеку, чтобы все вместе чувствовали бы себя хорошо».
Человек не должен быть эгоистом, забывая о тех, кто рядом. Ведь в конечном счете он станет одиноким, отверженным обществом, несчастным. Печальная повесть о голубой ели, рассказанная Т. Тэсс, служит тому наглядным примером.
Я полностью разделяю точку зрения авторов текста. Нужно уважать людей, учиться быть вежливыми и внимательными, и тогда мы все будем чувствовать себя хорошо.
2. Тексты о хороших манерах и голубой ели очень интересны и поучительны в них поднимается нравственная проблема — проблема уважительного отношения к миру, ко всему, что нас окружает.
Из рассказа Т. Тэсс мы узнаем историю голубой ели, посаженной жильцами во дворе своего дома, и ее печальной гибели в канун Нового года. Чтобы вырастить ель, люди вместе заботились о ней, а неизвестный, не подумав об окружающих, срубил ее для украшения своего праздника. Этим самым он продемонстрировал безразличие к людям, поскольку, как указывает Д.С. Лихачев, «своим поведением вы выявляете свою суть».
Я поддерживаю авторов текстов, которые говорят о необходимости уважительного отношения друг к другу. Ведь красота социальна. Красивые здания и стадионы, деревья и цветы, парки и скверы — все это общественное достояние, все для людей. С детства надо прививать уважение к окружающему нас миру: «к обществу, к природе, даже к животным и птицам, к растениям, к красоте местности…». И еще: нужно много читать и учиться использовать полученные знания в собственной жизни, учиться извлекать нравственный урок, преподанный нам мастерами слова в художественной литературе и публицистике.
«Укрепление межнациональных отношений»
... отношении этой проблемы. На всех уровнях (власть, местное самоуправление, образовательные учреждения, семья) неустанно должна вестись работа по разъяснению необходимости жить, как одна семья, уважительно ... предубеждений часто приводит к конфликтам на межнациональной почве. Такой конфликт произошел и на ... рождения. Необходимо начинать с самих себя, учиться уважительно относиться к различным традициям и ...
