в 4 классе.
Б.Д. Кедрин «Бабье лето».
Цели : формировать эстетическое развитие учащихся, обогащение их эмоционального мира через поэзию, живопись, музыку;
познакомить с жизнью и творчеством Д. Б. Кедрина;
рассмотреть такое явление природы, как «бабье лето»;
учить детей выражать свои мысли, чувства;
отрабатывать навыки выразительного чтения;
развивать речь, мышление, воображение;
воспитывать чувство красоты слова, любовь к родной природе.
Оборудование: презентация к уроку, слайд-шоу «Осень в картинах художников», песня (аудиозапись) в исп.В.Шорохова «Бабье лето», аудиозапись стих-я «Аленушка», рисунок дерева, жёлтые и красные листья, карточки со словами, «Словарь настроений», листочки и ручки, простые карандаши
Ход урока.
І. Оргмомент .
Дорогие ребята, пусть этот урок принесёт вам радость общения и наполнит ваши души прекрасными чувствами.
Эпиграф урока: «Чем сильнее чувствует человек, тем ярче он видит поэзию родной природы».
ІІ. Сообщение темы, целей урока.
«Бродит в роще листопад
По кустам, по кленам.
Скоро он заглянет в сад
Золотистым звоном».
-О каком времени года идет речь?
-По каким признакам догадались?
-Прочитаем тему урока и чему будем учиться на уроке.
III. Повторение. Проверка домашнего задания.
-Давайте посмотрим, как вы справились с домашним заданием.
-На прошлом уроке мы знакомились с творчеством Сергея Антоновича Клычкова и прочитали его стихотворение «Весна в лесу». Давайте прочитаем выразительно это стихотворение. ( 2-3ученика)
-Кто написал сочинение о весне?
-Кто попробовал сочинить стихи?
Мини сочинение бабье лето 4 класс
... короткое. Я бы хотел, что бы оно длилось до самой весны. Мини сочинение на тему Бабье лето 4 класс В России бабье лето длится примерно две недели сентября. Осень как - будто временно отступает и ... время мечтаний и грез. И сразу начинаешь ценить каждый миг жизни. Краткое мини сочинение на тему Бабье лето Лето прошло, а значит остались позади беззаботные дни каникул. Загоревшие и веселые встретили ...
-Еще вы нарисовали прекрасные картины весенней природы (выставка).
-Молодцы, ребята! Вас можно назвать творческими людьми.
IV. Подготовка к восприятию нового материала.
1)
-Говорить о весне, конечно, приятно. Весна – прекрасное время года.
-Ребята, а кому нравится осень? Действительно, осенний дождь не совсем по нраву людям. Жаль, что уходят тёплые дни, цветы вянут, деревья вот-вот сбросят листву. Но так ли уж плоха осень? Давайте вместе найдём в осенней природе и погоде положительные её стороны.
А.С.Пушкин
Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.
-Унылая пора? Посмотрите на экран! Разве можно всё это великолепие назвать унылым: ярко красные гроздья рябины, жёлтые, багряные листья деревьев; хороводы листвы.
2)
— Осень воспевают не только поэты, но и художники.
Слайды «Осень в картинах художников»
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
V.Работа по теме урока.
1)Введение в тему.
— Сегодня на уроке мы продолжаем работу в Поэтической тетради.
— Как вы думаете, о каком времени года пойдёт речь в стихотворении, с которым мы сегодня познакомимся?
— Откройте учебник на стр. 118.
— Прочитайте название стихотворения.
(«Бабье лето»)
— Как вы понимаете этот заголовок? Что такое «бабье лето»?
(В сентябре выпадают прекрасные дни, которые длятся с 14 –по 21 сентября) Солнце припекает, небо чистое, ясное, кажется, лето заблудилось, много паутины. Такое явление называется «бабье лето».
Тёплый и сухой период в середине осени. Температура воздуха достигает 25 – 27 С.
-Бабье лето — ясные теплые дни в ранней осени. Существует несколько версий происхождения этого сочетания.
1. Исходное значение сочетания — «пора, когда на осеннем солнце еще могут погреться старые женщины».
2.Также выражение связывают с тем периодом в жизни крестьян, когда заканчивались полевые работы и женщины принимались за домашние дела: мочили лен, трепали его, ткали.
3.По другой версии, сочетания бабье лето, бабьи дни, бабьи холода в старину имели смысл, основанный на суеверии: женщины обладают силой возвращать назад времена года и вообще влиять на погоду.
«Слово о женщине , слово о матери»
... Вдали шла битва, лилась кровь, а вашей битвой была работа. “Женщины, старики, дети, голые, голодные. Как они работали тогда ... не стояла за спиной писателя тень Матери , поседевшей от горя . А сколько прекрасных строк посвятил писатель матерям! Какие чистые , нежные слова сказаны о них: «Мама! ... других , если за ними не стояли их матери… Но , может быть, слабым утешением для этих матерей было знать, где ...
4.Кроме того, бабьим летом называют тонкую, легкую паутину, летающую по полям и в лесах, предвещающую сухую осень. Эта паутина ассоциируется с едва заметными седыми прядями волос у женщин, а время теплых и погожих дней — с ее возрастом, который предшествует пожилому и характеризуется относительным расцветом.
— Сегодня мы познакомимся со стихотворением Дмитрия Борисовича Кедрина «Бабье лето».
2) Чтение стихотворения учителем.
-Что представляли, когда слушали стихотворение? (Солнце ярко светит. Листья шуршат под ногами. Лёгкая паутинка летит. Птицы прощаются и кружат.)
-Как поэту удается показать, что осень скоро уступит место зиме?
-Какие слова помогают понять его настроение и чувства?
3)Словарная работа.
-Чтобы лучше проникнуть в тайны художественного слова, понять мысли и чувства поэта давайте выясним значения слов, которые вы не знаете, и объясним смысл непонятных выражений.
— Что такое синонимы? (Слова, различные по звучанию, но одинаковые по лексическому значению)
— Подберите синонимы к словам:
зябкий ( мёрзлый, закоченевший, ледяной, промёрзший, застывший, студёный );
быстрый ( стремительный, ходкий, моментальный, мгновенный, молниеносный, проворный );
— Что такое антонимы? (слова, противоположные по лексическому значению)
— Подберите антонимы к словам:
зябкий (горячий, жаркий, знойный, тёплый);
поздний (ранний).
— Объясните значение слов:
щёлка — маленькая щель, отверстие
слаже — слаще, приятнее, лучше
пряжа — нити , полученные прядением.
заслоня- закрыв, сделав невидимым , недоступным
— Что такое эпитет? (образно – выразительное средство, художественное определение, слово или словосочетание, определяющее лицо, действие или предмет с позиции автора. Отличается от простого определения художественной выразительностью.)
4)Работа в парах.
— Прочитайте стихотворение. Назовите эпитеты вместе со словами, к которым они относятся.
(Бабье лето, прощальное тепло, позднее солнце, зябкого денька, паутинок лёгких, дождик быстрый, зимней тьмы)
«Слова- друзья и слова-враги». Объём работы-1-1,5 страницы
... эссе (рассуждение) на тему: «Слова- друзья и слова-враги». Объём работы-1-1,5 страницы. Английский язык Напишите сочинение на одну из тем: There is no ... склада было отправлено 400 кг. Немецкий язык Напишите сочинение на немецком языке о своем родном городе (селе). Химия ... словесные фигуры и т.д.), которые использует М.Ю. Лермонтов в стихотворении «Парус». Приведите примеры из текста. 4. Вы - автор ...
— Как поэт говорит о паутинках? Почему?
(Паутинки белого цвета. Блестят на солнце. Похожи на серебро)
5)Чтение по четверостишьям.
— Посмотрите на строфы этого стихотворения.
— Сколько строк входит в каждую строфу?
— Как называется такая строфа? (Строфа,в которую входит четыре строки называется четверостишьем)
— Прочитаем хором каждое четверостишье и попробуем понять настроение и чувства поэта.
6) Выразительное чтение стихотворения учащимися.
(Работа с карандашами)
-Возьмите простые карандаши. Расставьте в стихотворении паузы и обозначьте логические ударения.
(Логическое ударение – это выделение голосом главного слова)
-Помните, ребята, что когда вы читаете про себя, то вы читаете для себя. А когда вы читаете вслух, то вы читаете для окружающих.
-Каким должно быть ваше чтение?(Выразительным) Постарайтесь силой своего голоса передать настроение и чувства поэта.
-Давайте послушаем стихотворение (читают 2-3 ученика)
-Ребята, как вы думаете, удалось ли детям передать настроение автора стихотворения?
7) Сообщение о поэте.
-А сейчас послушайте о поэте. (Рассказывает подготовленный ученик)
Дмитрий Борисович Кедрин родился 4 февраля 1907 в пос. Щегловка (Донбасс ) в семье счетовода железной дороги и машинистки Коммерческого училища .Он рано осиротел и воспитывался хорошо образованной бабушкой-дворянкой, которая познакомила внука с поэзией Пушкина, Лермонтова, Некрасова, русским фольклором.
Учился в Коммерческом училище, потом в техникуме путей сообщения г.Екатеринослава (Днепропетровска), где в 1924 стал литературным сотрудником местной комсомольской газеты.
С 1931 жил в Москве, в 1933–1941 работал литературным консультантом издательства «Молодая гвардия». Большую часть жизни поэт провёл в Москве и Подмосковье, где выходили его книги, где пришла к нему слава.
Худенький, невысокий, очень близорукий и всегда задумчивый, Дмитрий Кедрин становился сильным и прекрасным, когда речь заходила о поэзии.
Когда началась Великая Отечественная война, Кедрин , вопреки запретам врачей, ушел на фронт сотрудником газеты « Сокол Родины» С этого времени его главной темой становится тема защиты Родины
По стихотворению тютчева листья 3, 6 класс
... природа циклична, и после зимы непременно наступит весна, поэтому четвертая строфа произведения снова сменяется первой, на наших глазах свершается круг! Анализ стихотворения Тютчева «Листья» Формально стихотворение ... в первом четверостишии второй строфы речь идет о наступлении короткого лета. Первая полустрофа третьей строфы погружает нас в настроение осени, вторая полустрофа – в неопределенное ...
К сожалению, 18 сентября 1945г жизнь Дмитрия Борисовича Кедрина трагически оборвалась…
Дмитрия Кедрина нет среди нас, но голос его остался надолго»,-сказал Лев Озеров. Об этом, мне кажется, говорил и сам Кедрин в стихотворении «Пластинка»: Когда я уйду,
Я оставлю мой голос,
На черном кружке
Заведи патефон,
и вот под иголочкой,
тонкой, как волос,
От гибкой пластинки отделится он
1939
VI.Закрепление.
1)Творческая работа уч-ся (работа в парах)
— Ребята, я предлагаю вам самим побывать в роли поэтов и сочинить стихотворение об осени.
Вспомним, что такое рифма? (Рифма – это звуковое совпадение, связывающее окончания или несколько строк.)
— На карточках даны рифмующиеся слова. Придумайте четверостишье с этими словами
ПОРА КРАСИВА
ОПАДАЮТ НАРЯД
ДЕТВОРА ИГРИВО
ВСПОМИНАЕТ ШЕЛЕСТЯТ
Осень – милая пора Как осень красива!
Листья опадают Сказочен её наряд.
Ходит в школу детвора Листья падают игриво
Лето вспоминает. Под ногами шелестят
2) Послушаем песню на стихи Д.Б.Кедрина «Бабье лето»
исполнитель В.Шорохов
VІІ. Итог урока
-С каким произведением сегодня мы познакомились?
— О чём это стихотворение?
-Какие чувства выразил поэт в стихотворении? (грусть, сожаление уходящего лета).
— Совпало ли ваше настроение с настроением автора?
-С помощью чего можно изобразить картины природы, передать настроение человека? (С помощью слов (литература), красок (живопись), звуков (музыка).
Вывод учителя . Очень важно замечать красоту окружающего мира, уметь любоваться ею, но ещё важнее сохранить эту красоту.
Ответы детей.
Стихотворение Д.Б.Кедрина «Аленушка» (аудиозапись).
VІІІ. Рефлексия .
— У вас на столах в конвертах лежат листья. Я предлагаю вам этими листьями украсить наше дерево. Из «Словаря настроений» выберите то настроение, которое было у вас на уроке, напишите на листиках, прикрепим к дереву, которое у нас на доске.
— Посмотрите, ребята, какое красивое яркое осеннее дерево у нас получилось
Сочинение рассуждение дерево падает а лес стоит
... лес (сочинение рассуждение) Зима-это изначально очень красивое время года, но какой восторг приходит, когда ее красота посещает лес. Есть много причин, почему стоит ... деревьям не страшны сильные морозы. Рост и рождение листьев прекращаются у всех деревьев ... звонок на наш открытый урок. Ребята, сегодня у нас гости. Встаньте, ... лес невольно появляются мысли о мистике в нем. А ведь правда, из-за падающего ...
ІХ. Выставление отметок.
Х. Домашнее задание.
Написать мини–сочинение о бабьем лете, выучить стих, рисунок (по выбору)
