http://www.litra.ru/composition/get/coid/00303571295128273502
Журавлиный крик
Осень 1941-го. Комбат поставил отряду из шестерых человек невыполнимую задачу: на сутки задержать немецкие войска у безымянного железнодорожного переезда. Командование отрядом комбат поручил старшине Карпенко.
Как только коротенькая колонна батальона скрылась из виду, старшина распределил позиции между бойцами. Фланговая позиция досталась Пшеничному, за ним начал рыть укрытие Фишер, следом расположились Овсеев, Свист и Глечик. К вечеру позиции оборудовали все, кроме Фишера.
Пшеничный вырыл свой окоп ещё засветло. Уединившись, он решил перекусить и достал сало, спрятанное от товарищей. Его обед перервали далёкие пулемётные очереди. Бойцы встревожились, особенно когда Овсеев сказал, что их окружают, и весь отряд состоит из смертников. Старшина быстро прекратил этот разговор, но Пшеничный уже принял решение сдаться в плен.
Жизнь Ивана Пшеничного сложилась «нескладно и горько». Отец его был зажиточным крестьянином, кулаком. Суровый и жёсткий, он «безжалостно школил сына в несложной земледельческой науке». Ненавидеть отца Пшеничный начал, подружившись с батраком, дальним родственником по материнской линии.
Эта дружба сохранилась и спустя несколько лет, когда бывший батрак, отслужив в армии, стал «заводилой всех молодёжных дел в деревне». Однажды Иван посетил репетицию «безбожницкой» пьесы, которую ставила деревенская молодёжь. Пшеничному-отцу это не понравилось, и он пригрозил выгнать безбожника из дому. Порвать с семьёй Иван не смог.
Через пару лет Пшеничных раскулачили и отправили в Сибирь. Сам Иван избежал этого — он учился в семилетке и жил у дяди. Однако прошлое так и не отпустило Пшеничного. Работал он старательно, но куда бы ни занесла его судьба, везде всплывало его «непролетарское» происхождение.
Продолжение после рекламы:
Вечером пошёл дождь. Старшина решил соединить выкопанные укрытия рвом. Траншея была готова только к полуночи. Свист заткнул окно и растопил печку в уцелевшей станционной сторожке.
Вскоре в ней укрылись и остальные бойцы. Собрав «с миру по нитке», Свист соорудил ужин, умудрившись стащить у Пшеничного недоеденный кусок сала.
Исследование личности Алика Овсеева и Витьки Свиста
Данное исследование направлено на анализ личностных качеств Алика Овсеева и Витьки Свиста на основе данных полученных из литературного произведения.
Айвазовский иван «спокойное море» описание картины, анализ,
... в Константинополе» Описание картины Айвазовского Айвазовский картины делает настолько реалистичными, что кажется, будто они сфотографированы. Вот, к примеру, небольшое описание картины Айвазовского «Закат солнца. Одинокий парусник»: море, а по нему плывет одинокий ...
Характеристика личности Алика Овсеева
Из описания Алика Овсеева в произведении можно сделать вывод о его высокой самооценке и неприятии общественных стереотипов. По словам автора, мать была главным катализатором формирования личности Алика. Добрая и немолодая женщина, она обожала своего сына и пела дифирамбы на его счет. К сожалению, все это привело к тому, что Алик стал считать себя гением и отвергал все виды искусства, в которых чувствовал себя не достаточно талантливым. Как оказалось позже, хотя профессиональная карьера военного не приносила Алику удовлетворения, на фронте Овсеев понял, что не находит своего места ни в какой другой сфере деятельности.
Положительные стороны характера Алика Овсеева:
- Фанатичная самоотверженность в достижении поставленных целей;
- Желание смены профессии, когда предыдущая не приносит удовлетворения;
- Неприятие общественных стереотипов и самоутверждение.
Отрицательные стороны характера Алика Овсеева:
- Высокомерие и чувство непревзойденности;
- Отсутствие тактичности и уважения к окружающим;
- Избирательность и пренебрежение к видам деятельности, не соответствующим уровню Алика.
Характеристика личности Витьки Свиста
В произведении Витька Свист описывается как человек, окончивший путь от продавца «левого хлеба» до матроса на рыболовном судне и войска в стрелковой дивизии. По своим трудностям он не уступает герою исследования Алику Овсееву. Свист открыто говорит о своем прошлом в колонии и признается в вине. После амнистии он переехал на Дальний Восток, где нашел работу на рыболовном судне, но не смог оставаться в безопасности и решил отправиться на фронт.
Положительные стороны характера Витьки Свиста:
- Стремление к изменению жизненного курса после совершения ошибок;
- Готовность принять наказание и надеяться на возможность начать новую жизнь;
- Чувство ответственности перед окружающими.
Отрицательные стороны характера Витьки Свиста:
- Негативный опыт общения с преступными элементами;
- Сугубо личностные причины злоупотребления алкоголем;
- Некоторая легкомысленность и лень.
Общие выводы:
Алик Овсеев и Витька Свист являются представителями разных социальных слоев и различных во все давших усилиях. В силу особенностей своего характера и образа жизни, каждый из них имеет свои достоинства и недостатки. Однако, что их объединяет, так это стремление к достижению своих целей и готовность преодолевать трудности на своем пути.
Введение
В данной статье рассматривается история двух солдат — Василия Глечика и Григория Карпенко, их жизненные истории до войны и их судьбы во время войны. Они оба столкнулись с трудностями и потерями, но несмотря на это, они продолжали бороться и стремиться к выживанию. Их истории показывают, как война меняет людей и как они находят силы идти вперед в самых тяжелых условиях.
Жизнь Василия Глечика
Василий Глечик был самым молодым из шести бойцов. Во время войны он стал грубее и перестал замечать мелкие невзгоды жизни. Его сознание было занято только одной болью — болью от потери близких и от разлуки с матерью. Василий рос в небольшом белорусском посёлке, где его отец работал обжигальщиком на кирпичном заводе. Отец Глечика погиб от удара током, что полностью изменило жизнь семьи.
Как война влияет на жизни людей? По тексту Б. Л. Васильева
... как сильно заблуждался и какой неправильный путь он выбрал. В произведении Шолохова «Судьба человека» говорится об Андрее Соколове – человеке, который потерял на войне ... считает, что война полностью меняет человека. Она переворачивает всю его дальнейшую жизнь, приводя ... людей того времени. Она влияет на всех и каждого, независимо от того, участвовал ты в ней или нет. Автор также акцентирует внимание на ...
После смерти отца, матери пришлось одной воспитывать двоих детей — Василька и его сестричку Насточку. Василька отправили учиться дальше, а мать сама устроилась на завод. Жизнь Глечика стала трудной и одинокой, и он решил пойти в армию добровольцем, чтобы спастись от немцев, которые приближались к Витебску.
Жизнь Григория Карпенко
Григорий Карпенко был самым младшим из своей семьи. После службы в армии и получения медали «За боевые заслуги» во время Финской войны, он стал заместителем директора льнозавода. Он женился на молоденькой учительнице Кате и вместе с ней сделал свой завод лучшим в районе.
Когда началась война, жена Карпенко ожидала ребёнка, но это не остановило Григория. Он чувствовал свою неуязвимость и не собирался отступать. Однако сегодня его удача изменилась, и он столкнулся с новыми вызовами и трудностями.
Заключение
Истории Василия Глечика и Григория Карпенко показывают, как война влияет на жизнь и судьбу людей. Оба солдата столкнулись с трудностями и потерями, но несмотря на это, они продолжали бороться и стремиться к выживанию. Их истории являются примером силы духа и настойчивости в самых тяжелых условиях войны.
Исследование психологии бойца в условиях войны
Введение:
Военные действия являются особенным видом стрессовых испытаний, которые оказывают сильное воздействие на психику бойца. Одной из главных задач во время военного конфликта является подготовка психологически устойчивых бойцов, которые смогут сохранить боеспособность и способность к принятию решений в условиях экстремальных ситуаций Как правило, бойцы получают специальную тренировку, которая помогает им управлять своей психикой и эмоциями в боевых действиях. Однако, некоторые из них не справляются со своими внутренними конфликтами и сталкиваются с серьезными проблемами, что может привести к ухудшению их боеспособности и, в конечном итоге, к поражению в боевых действиях.
Результаты:
В данном исследовании были проанализированы свидетельства участников одной из боевых операций. В ходе анализа было обнаружено, что психологический фактор имел решающее влияние на результаты боевых действий. Были выявлены несколько типов психологических состояний бойцов:
- Сильные и устойчивые личности, которые справлялись со стрессовыми ситуациями и не теряли контроль над эмоциями во время боевых действий;
- Личности, которые не могли справиться со своими внутренними конфликтами и сталкивались с серьезными психологическими проблемами, что приводило к ухудшению их боеспособности;
- Бойцы, которые считали войну своим призванием и готовыми на любые жертвы, что вызывало негативную реакцию у других участников операции;
- Личности, которые, наоборот, испытывали сильный моральный дискомфорт от происходящего войны и желали как можно быстрее направиться на родину.
Были также обнаружены определенные методы управления психологией бойца, которые позволяют ему сохранять спокойствие и контроль над своими действиями в боевых условиях:
- Регулярное выполнение упражнений на контроль дыхания и медитации;
- Применение позитивного мышления и умения найти положительные стороны в сложных ситуациях;
- Способность убеждать себя, что управление своими эмоциями является ключом к успеху в боевых действиях;
- Разработка стратегии управления своей психикой и эмоциями до начала боевых действий и ее регулярная практика в повседневной жизни.
Заключение:
Исследование подтвердило, что психологическое состояние бойца является критически важным фактором, который оказывает сильное воздействие на исход военных действий. Подготовка бойцов к управлению своей психикой и эмоциями является не менее важной, чем физическая подготовка и тренировки боевых приемов. При этом, разработка эффективных методов управления своей психологией и регулярная их практика в повседневной жизни, может помочь бойцам сохранить контроль над своими эмоциями и принимать взвешенные решения в экстремальных условиях боевых действий.
Музыка времен Великой Отечественной Войны
... качестве разновидности советского музыкального искусства в общем. 1.2 Классика Великой Отечественной Войны В период Великой Отечественной войны 1941-45 военная музыка иногда использовалась и в боевых операциях (прорыв блокады ... во многом определилось событиями Отечественной войны 1812-1814 гг. Символами доблести российского войска стали военные марши, звучавшие во время сражений, в которых проявился ...
Расщедрившись, Свист подарил старшине золотые часы, вытащенные из кармана убитого немца, а когда Карпенко разбил их о стену сторожки, только почесал затылок.
Принесённый пулемёт старшина вручил Овсееву, который не слишком обрадовался. Овсеев прекрасно понимал, что именно пулемётчики погибают первыми. В следующую атаку немцы бросили танки. Первый же выстрел танкового орудия повредил единственный в отряде ПТР и тяжело ранил старшину. Свист погиб, кинувшись под танк с бронебойной гранатой.
Танки отошли назад, и Глечик оторвался от винтовки. Старшина лежал без сознания. «Самым страшным для Глечика было оказаться свидетелем гибели всегда решительного, властного их старшины». Овсеев тем временем решил, что самое время смыться. Он выскочил из окопа и рванул через поле. Глечик не мог позволить ему дезертировать. Он выстрелил.
Теперь ему одному предстояло закончить бой.
Глечик уже не боялся. В его сознании «предстала абсолютная ничтожность всех его прежних, казалось, таких жгучих, обид». «Что-то новое и мужественное» входило в душу прежде робкого паренька. Вдруг он услышал «удивительно тоскливые звуки», полные почти человеческого отчаянья.
Это летел к югу журавлиный клин, а за ним, отчаянно пытаясь нагнать стаю, летел одинокий журавлик и жалобно кричал. Глечик понял, что догнать стаю он уже не сможет. В душе Василька «росли и ширились» образы людей, которых он когда-то знал. Охваченный воспоминаниями, он не сразу услышал далёкий гул танков.
Глечик схватил единственную гранату и стал ждать, а в его душе, охваченной жаждой жизни, все бился журавлиный крик.
Источник: https://briefly.ru/bykov/zhuravlinyy_krik/
Краткое содержание Журавлиный крик Быкова
Дождливой осенью 1941 года шести бойцам командиром батареи приказано не пропустить фашистских захватчиков через железную дорогу.
Командир маленького отряда старшина Карпенко отдал приказ рыть окопы.
Введение
В данной исследовательской работе мы будем исследовать жизненные пути и судьбы нескольких солдат, участвующих во Второй мировой войне. Они представляют разные социальные группы и имеют различные мотивации для своего участия в войне. Путем анализа их историй мы сможем лучше понять, как война влияет на жизнь и выборы людей.
Сочинение корова платонов краткое содержание
... спиной. Чему быть, того не миновать Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Корова" Степная серая корова черкасской породы жила в сарае, рядом со ... отцу Васи деньгами на новую корову, потому что ему однажды помог Вася. Вася написал в сочинении, что корова была доброй и ... догонял его и машинист тревожно кричал из кабины. Эти крики разозлили мальчика и он спросил, почему паровоз поехал без ...
Тело
Иван Пшеничный
Иван Пшеничный, рядовой, оказался на фланге и быстро окопался. Во время отдыха он ест хлеб и сало, которые припрятал от сослуживцев. Однако, стремясь сохранить свою жизнь, Пшеничный задумывается о переходе на сторону врага. Его судьба была тяжела, так как его отец был раскулачен и сослан в Сибирь. Это оставило пятно на дальнейшей жизни Ивана и озлобило его.
Григорий Карпенко
Григорий Карпенко, старшина отряда, имеет опыт военной службы, так как он воевал на Финской войне и был награжден медалью. После увольнения он работал на заводе, где вместе с директором вывел предприятие в передовые позиции. Он является опытным и уважаемым солдатом.
Борис Фишер
Борис Фишер, кандидат искусствоведческих наук, всю жизнь увлекался искусством. Он был глубоко увлечен своей профессией, но сейчас начали одолевать сомнения о правильности своего выбора. Он принял решение присоединиться к армии и участвовать в войне.
Василий Глечик
Василий Глечик, самый младший в отряде, родом из Беларуси. Когда началась война, он записался добровольцем на фронт. Теперь он сожалеет о том, что не простил свою мать. Его молодость и отсутствие опыта военной службы делают его уязвимым и наивным.
Заключение
Исследование жизненных путей и мотиваций солдат позволяет нам лучше понять, как война влияет на выборы и судьбы людей. Каждый из рассмотренных солдат имеет свою уникальную историю и мотивацию для своего участия в войне. Их решения и поступки могут быть обусловлены различными факторами, такими как семейные обстоятельства, социальное положение и личные ценности.
В случае с Иваном Пшеничным его нелегкая жизнь и озлобленность послужили причиной его решения перейти на сторону врага. Григорий Карпенко и Борис Фишер имели определенный опыт и уверенность в своих действиях, в то время как Василий Глечик был более наивным и неопытным.
Исследование историй этих солдат позволяет нам более глубоко понять различные мотивации и влияние войны на жизнь людей.
Развертывание
Выстрелы разбудили Фишера. Подскочив, он услышал звук мотоциклов. Фишер решается на главный поступок в своей жизни, всеми силами он пытается удержать врага. Попав в немецкого офицера, Фишер наводит панику среди врагов. Немцы, поняв, что против них всего один солдат, приближаются к его укрытию, и автоматными очередями расстреливают бойца.
Звуки перестрелки подняли на ноги остальной отряд. Карпенко понимает, что Фишер убит, а Пшеничный сбежал. Они отбивают первую атаку немцев, заставляя их отступить. Свист с Глечиком собирают трофеи. Во вторую атаку немцы бросают танки.
Погибает старшина, подорвав танк, погибает и Свист. Овсеев решает убежать, но Глечик расстреливает его, и остаётся один против немцев.
В его душе умирает страх, перед его глазами всплывает лицо близких ему людей. Зная, что он сейчас погибнет, он берет последнюю гранату и ждёт немецкие танки.
В чем заключается подвиг простого русского солдата?
... буднях простых солдат в годы Великой Отечественной войны. Главный герой молодой солдат воюет на передовой под Ржевом. Несколько дней из его жизни показывают ежедневный героизм, трудности быта, нравственные проблемы ... нашего журнала воспользоваться другими по направлению «Забвению не подлежит», чтобы написать итоговое сочинение на «отлично».
Повесть В. Быкова говорит о том, как меняются люди во время тяжёлых испытаний, и самое важное оставаться человеком.
Можете использовать этот текст для читательского дневника.
- Краткое содержание Третий в пятом ряду АлексинаПожилая учительница с тридцатипятилетним стажем работы, Вера Матвеевна, уже не работала в школе. Она присматривала за внучкой Елизаветой. Ее сын и невестка, археологи, были в экспедиции.
- Краткое содержание Байрон КорсарГлавным героем поэмы, является корсар Конрад. Он очень мужественный и храбрый, всем свои внешним видом, даёт понять противнику, что с ним лучше не связываться. Он живет в Средиземноморье.
- Краткое содержание Алексиевич У войны не женское лицоВо все времена женщины участвовали в войнах. На их долю выпадали не только женские обязанности в виде приготовления еды или ухода за больными и ранеными, но и тяжелые мужские профессии
- Краткое содержание Добродетели и Пороки Салтыкова-ЩедринаС давних времен Добродетели и Пороки враждовали между собой. Пороки жили весело, гуляли, кутили и веселились да еще всегда при деньгах были. А Добродетели жили бедно и серо, но зато во всех книжках приводились как образец для подражания
- Краткое содержание Тургенев ЛебедяньПять лет назад рассказчик попал в Лебедянь. Там как раз проходила ярмарка и была в самом разгаре. Это было на руку герою – он искал тройку лошадей, и если с двумя всё прошло гладко, то третью он выбрать никак не мог.
Источник: https://2minutki.ru/kratkie-soderzhaniya/bykov/zhuravlinyj-krik-pereskaz
В. Быков, Журавлиный крик: краткое содержание
Повесть «Журавлиный крик», краткое содержание которой приводится, относится к ранним произведениям писателя-фронтовика В. Быкова. Действие происходит в октябре 41-го на железнодорожном переезде. Взвод из шести человек, включая старшину Карпенко, должен задержать немцев и прикрыть отступление батальона.
Подготовка к бою
Обычный переезд, сторожка, пронизывающий ветер… Бойцы, вооруженные винтовками, гранатами и пэтээром. Задача — сдержать натиск противника. Так начинает повесть «Журавлиный крик» Быков. Краткое содержание сцены, последовавшей за уходом комбата, знакомит с героями.
В повести «Журавлиный крик» автор В. Быков представляет нам шесть героев, которые оказываются в окопах и рыют траншеи под приказами старшины. Первый солдат, Пшеничный, подходит к указанному месту и начинает активно работать. Фишер, интеллигентный солдат в очках, чувствует себя неуютно, не имея лопатки. Свист относится к работе весело, а Овсеев глядит безразлично. Молодой Глечик улыбается виновато. Это шесть героев, чьи действия и характеры будут развиваться в дальнейшем сюжете повести.
Вскоре после того, как старшина приказал рыть окопы, Карпенко отправился на проверку. Все солдаты, кроме Фишера, активно работали. Глечик, также не имея лопатки, использовал прут для ковыряния земли. Окоп Пшеничного уже стал довольно глубоким. Единственный, кто не работал, был «ученый», который читал книгу.
Старшина, приказав рыть окопы, оставил свою лопатку и вернулся к сторожке.
Пшеничный
Биографии героев являются важной частью повести «Журавлиный крик». Они помогают понять мотивы поступков солдат. Сначала мы знакомимся с Пшеничным.
После вырытия окопа, Пшеничный устраивается на охапке бурьяна и достает сало и хлеб. Он считает, что делиться добычей не нужно. В этот момент их размышления прерываются выстрелами.
Пшеничный выбирается из окопа и возмущается тем, что их оставили умирать. Карпенко, прибежавший на помощь, сразу же приказывает рыть траншею. Пшеничный возвращается в окоп, понимая, что единственный способ выжить — сдаться в плен.
Он вспоминает свое прошлое, которое описывает автор В. Быков. Пшеничный вырос в богатой семье, где его отец был властным и жестоким. Однажды он видел, как отец избивал батрака Яшку за сломанную косу, и с тех пор они подружились. Взрослея, Пшеничный стал крестьянствовать, а Яшка отслужил и стал взрослым. Но судьба Пшеничного могла измениться, если бы он выбрал идеи Яшки. Однако он выбирает семью и немцев, рассматривая их как спасение.
В повести «Журавлиный крик» также представлен рассказ Свиста. В сторожке собрались все солдаты, разожгли огонь и приготовили кашу. Во время разговора с Свистом, они интересуются, как он попал в лагерь. Рассказ Свиста оказывается длинным и самокритичным.
Введение
Роман «Журавлиный крик» авторства Василия Быкова продолжает обсуждаться и изучаться как одно из наиболее ярких произведений, посвященных Великой Отечественной войне. Каждый из героев романа имел свои особенности и судьбы, которые обсуждались в ходе изучения произведения.
Свист
Герой романа Василия Быкова — Свист – являлся знакомым Фролова и работал с ним нелегально в хлебном магазине. Несмотря на прибыль и интересную жизнь, Свист понимал, что он относится к своему прошлому критически. Он лишь малое звено в большой организации, и в конечном итоге за это попал в КПЗ. Несмотря на тяжелый опыт, Свист отправился на фронт и принимал участие в войне, что является проявлением его готовности исправить свои ошибки и защитить свою Родину.
Овсеев
Овсеев – герой романа Василия Быкова – был отправлен на пост, где сразу понял, что врикиш могут не справиться с задачей. Овсеев стремился доказать свою исключительность, что стало результатом внушений матери с детства о своем исключительном таланте. На фронте Овсеев мучился от страха и следующее решение было непонятным — убежать или остаться, и стать слабаком или подвиген. В итоге хватит духу и взял на пост своего приятеля, что помогло ему стать сильнее в своих глазах и достичь своих целей.
Глечик
Василь Глечик в романе Василия Быкова — это пример робкого и молчаливого героя с огрубевшим сердцем, причина его негативной личности заключается в расставании с матерью, которая была единственным и неповторимым человеком в его жизни. Смерть ее отца стала тяжелым ударом для Василия и ответственным вызовом для него, что в результате привело к развитию негатива.
Заключение
Жизнь каждого героя романа Василия Быкова «Журавлиный крик» представляет интерес, как часть истории борьбы Родины в Великой Отечественной войне. Каждый внутренний конфликт героя связан с исторической эпохой, представляющей из себя важное урок о памяти о тех, кто защищал нашу Родину в сложном времени военных действий и трудных испытаний духа.
Карпенко – главный герой повести «Журавлиный крик»
Краткое содержание жизни старшины узнаем из его сна. Вот он, Григорий, защищает от братьев отца, объявившего, что земля достанется старшему Алексею. Шею парня сдавили пальцы, а старик подначивает: «Так его…» А это Карпенко у озера, где трое суток вдвоем с товарищем отбивался от финнов.
Вдруг их сменили немцы, которых пуля не брала. Григорий испугался плена и замахнулся лимонкой… Потом увидел жену Катерину, провожавшую на фронт… Карпенко проснулся от ее рыданий и вспомнил, как после ранения в финскую ушел в запас. Работал на заводе, женился, ждал рождения ребенка — и снова война. До этого везло – подумал он.
Сон не шел, и старшина вышел на улицу.
Предательство Пшеничного
Выйдя из сторожки, Иван отправился в путь. По дороге выбросил винтовку и представлял будущее. Как сдастся немцам, расскажет о полке. А они, возможно, назначат его старостой.
Услышав голоса, разглядел немцев и пошел к деревне. Однако все получилось не так, как мечтал. Немцы его отпустили, а когда разочарованный Иван отошел метров на сто, грудь обожгла боль.
Он упал, испытывая в последнюю минуту жизни ненависть ко всему миру.
Бой
Выстрелы, убившие Пшеничного, донеслись до станции. Фишер мучительно наблюдал за мотоциклами, но бежать к своим не решился. Приготовил винтовку. Вторым выстрелом сразил немца в коляске. В этот момент его голову пронзила боль… Позже Карпенко скажет, что не ожидал от «ученого» такой смелости.
Остальные готовились к сражению. Овсеев, раскусивший Пшеничного, жалел, что сам остался. Первую атаку бойцы отбили. Потом появились танки и пехота. Карпенко смертельно ранило. Свист погиб, когда подорвал танк. Бежавшего Овсеева застрелил Глечик.
Оставшись один, юноша смотрел на небо, откуда слышался печальный журавлиный крик. Быков – краткое содержание и сочинения других авторов показывают символическое отношение к этой птице – отмечает: раненый птенец не успевал за стаей и чувствовал обреченность.
Приближалась немецкая колонна. Гечик вспомнил детство, схватил гранату и стал ждать, сдерживая отчаяние, вызванное криком…
Источник: https://autogear.ru/article/191/696/v-byikov-juravlinyiy-krik-kratkoe-soderjanie/
Журавлиный крик — краткое содержание
1941 год, осень. Комбат дал распоряжение шести бойцам задержать на сутки фашистские войска у железнодорожного безымянного переезда. Командовать людьми должен был старшина Карпенко.
Старшина стал распределять места между остальными бойцами. Пшеничный получил позицию на фланге, за ним стал копать укрытие Фишер, рядом находились Глечик, Свист и Овсеев. Вечером позиции были подготовлены.
Карпенко принял решение поставить дозорным неумелого ученого.
Пшеничный вырыл свой окоп раньше всех. Он уединился и решил поесть сала, которое старательно прятал от остальных. Неожиданно послышались выстрелы, Овсеев доложил об окружении. Трусливый Пшеничный для себя твердо решил сдаваться немцам.
Отец Ивана был очень жестоким человеком и юноша начал недолюбливать его с детских лет.
Эта злоба и обида стала распространяться и на других людей, поэтому повзрослевший парень решил быть самим по себе, никому не помогать.
Другой боец, Виктор Свист был родом из Саратова. Работал на заводе, потом в небольшом хлебном киоске. Однажды юноша влюбился в подругу одного преступника и попал в драку.
Прошлое вспоминать Свист никогда не любил.
Караульный Алик Овсеев считал себя умнее других. Этому способствовала мама, которая с детства внушала сыну о его исключительности. Алик мечтал добиться славы легким путем, но не в одной сфере деятельности этого не получалось. Окружающие парня недолюбливали. На войне Овсеев пытался выжить любой ценой, но сейчас выхода из ситуации не видел.
Исследование взглядов на творческий путь среди солдат
В рамках исследования был проведен анализ взглядов на творческий путь среди солдат, находившихся на фронте во время Второй мировой войны. Опрос был проведен в различных воинских частях и включал в себя вопросы о жизненном опыте, образовании и потенциальном желании заниматься творчеством в будущем.
Характеристика обследованных солдат
Обследование проводилось среди различных возрастных категорий и социальных слоев. Участники опроса имели различный уровень образования, начиная от неполного среднего до высшего.
Большинство опрошенных солдат имели опыт жизни до войны, работали в различных сферах, включая и творческую.
Взгляды на творчество и желание заниматься им
Большинство солдат высоко оценивали творчество и видели в нем полезное занятие во время войны. Однако, многие отметили, что испытывают трудности в доступе к материалам для занятий творчеством и не могут получить необходимое оборудование.
Некоторые опрошенные выразили желание заниматься творчеством в будущем, после окончания войны. Большинство из них видели это как возможность для самореализации и получения дополнительного дохода. Однако, несколько солдат выразили сомнения в своих творческих способностях и боялись неудач.
Заключение
Выводы нашего исследования показывают, что солдаты, как и другие люди имеют интерес к творчеству и саморазвитию. Однако, в военное время им не всегда доступны необходимые материалы и оборудование для занятия творчеством. Кроме того, некоторым солдатам не хватает уверенности в своих творческих способностях, что мешает им к занятию творчеством.
Наши выводы могут быть использованы для улучшения обеспечения солдат доступом к материалам для занятий творчеством и поддержки их творческого развития. Это может принести пользу как для самих солдат, так и для общества в целом.
Больше всех — Овсеев, который во время перестрелки благополучно просидел в укрытии. Он догадался, что Пшеничный совершил побег и пожалел, что не сделал то же самое. Свист вылез из окопа и сумел принести новый пулемет с патронами.
У мертвого немца он вытащил золотые часы, подарив их старшине. Но Карпенко в ярости уничтожил «дар».
Пулемет, что принес Свист отдали Овсееву. Тот был недоволен, ибо знал, что будет погибать первым. Немцы пустили танки. От первого танкового выстрела повредился один-единственный ПТР, а Карпенко очень сильно ранило. Свист кинулся под вражеский танк с гранатой и умер.
Танки стали потихоньку отступать, Глечик только сейчас бросил винтовку. Он видел, что старшина уже лежит без сознания. Самым кошмарным для Васи было увидеть смерть такого отважного и храброго человека, каким был Карпенко.
Овсеев стал покидать поле боя, но Глечик выстрелил ему прямо в спину, не позволив дезертировать. Воевать сейчас кроме него было некому.
Глечик перестал бояться. Обстоятельства заставили из скромного парня превратиться в мужественного и сильного человека. Прошлые обиды, разочарования теперь казались такими смешными, глупыми и бессмысленными. Неожиданно боец стал слышать какой-то тоскливый шум. На небе он увидел стаю журавлей, летевших в теплые страны.
За клином летел маленький одинокий журавль, пытаясь догнать остальных. Птица жалобно и тоскливо кричала. Глечик осознал, что вернутся к стае он уже не в состоянии. Парень сидел и вспоминал людей, с которыми когда-то дружил и общался. Из-за нахлынувших воспоминаний боец не сразу стал слышать приближающиеся фашистские танки. Он взял единственную гранату и стал поджидать немцев.
В душе Глечика все еще слышался журавлиный жалобный крик.
Источник: http://szhato.ru/bykov/115-zhuravlinyy-krik.html
Опишите произведение Василя Владимировича Быкова «Журавлиный крик»
Читайте тут
Развитие сюжета
В повести «Журавлиный крик» шестеро солдат стоят на обороне у железнодорожного переезда, готовые защищать отход батальона в течение суток. Они вступили в неравный бой, не ища для себя спасения.
Первым зашел в бой немецкий мотоциклист Фишер, он почувствовал, что пришло время, когда определяется смысл его жизни. Ему хотелось, чтобы старшина изменил свое мнение о нем. В эту ночь старшина и другие солдаты, видя поступки Фишера, поняли, что он стал жизненным эталоном солдатских достоинств.
Фишер мог убежать или затаиться в своем положении, но он не знал, что это было бы пристойно и честно. Вместо этого, он представил себе строгое лицо старшины, услышал презрительный окрик и решил сражаться. Он выстрелил в первого немецкого мотоциклиста и попал, но затем был убит.
Повесть показывает, что Фишер — интеллигент, близорукий книжник, который больше боится упреков в нерасторопности и трусости, чем смертельной опасности. Он хочет соответствовать меркам старшины и общей мерке долга, тягот и риска. Ему стыдно быть не наравне с другими.
История заканчивается тем, что самый молодой солдат Василий Глечик, еще живой, но обреченный, решает не покидать свою позицию. Он не может нарушить приказ комбата и должен выполнить его любой ценой, так как он присягнул и имеет долг перед родиной.
Глечик слышит грустные звуки и видит отставшего журавля, который, похоже, подбит. Крик птицы захлестывает сердце юноши. Он понимает, что ему скоро предстоит умереть и ничего не может изменить. Глечик берет единственную гранату и занимает свою последнюю позицию, не получив приказа. Он знает, что это конец, но не желает умирать и не умеет выживать любой ценой. Это героическая позиция.
Через их трагическую судьбу очень убедительно показывается трагедия первых военных лет и реалистически раскрывается неброское во внешних своих проявлениях мужество солдат, которые в конечном итоге обеспечили нашу победу.
Источник: http://info-4all.ru/obrazovanie/literatura/opishite-proizvedenie-vasilya-vladimirovicha-bikova-zhuravlinij-krik/
Ссылка на основную публикацию Adblock
detector
|
/ Сочинения / Быков В. / Журавлиный крик / Героизм русских солдат в повести В.Быкова «Журавлиный крик»
В нечеловеческих обстоятельствах очень тяжело сохранить человеческое достоинство, это досадит не каждому — в особенности перед лицом смерти, когда в человека еще тлеет искорка надежд. Василий Быков Начало Отечественной Войны — сложная, тяжелая тема. Как сохранить картину того трагичного времени, однако и не минуя то больное и горькое, что рождается отступлением наших войск? И как понимать эту правду, что в ней главное? Быков писал о войне такой, какой она была — в страданиях и криви. Он писал о людях, которые в условиях этой войны вели себя по-разному, выявляя и трусость, и героизм. Фронтовой эпизод — бой на железнодорожном переезде — это яркое представление патриотизма советских солдат, которые в решающий момент взяли на себя ответственность за судьбу Родины. Пятеро наших солдат во главе со старшиною Карпенком должны перекрыть чугунный переезд и держать его сутки, чтобы прикрыть отступление батальона. Исследование характеров в романе «Железный поток»Роман «Железный поток» Д.Ф. Быкова показывает не только жестокую реальность Великой Отечественной Войны, но и характеры разных людей, их качества и недостатки. Герой, Витек Свист, претендует на особое внимание в этом контексте. Характеристика Витека СвистаВитек Свист — персонаж, имеющий сложный характер. Этот юноша выглядит легкомысленным и простым. На первый взгляд, он кажется оптимистом и говоруном. Однако, когда мы узнаем историю его жизни, видно, что это далеко не так. Свист рос один с матерью, учиться не хотел и слушался мать взаперти. Он стал злоупотреблять алкоголем и попал в преступную аферу. Его приговорили к пяти годам тюрьмы. Он понимает, что он не самый умный и глуп, но он чувствует отвращение к своей жизни, и поэтому решает изменить ее. Он уходит на фронт. С благородным намерением, которое подтолкнуло его к этому решению, Свист ушел на бойню. Его желание быть частью колонны наступления и его вера в то, что он может защитить землю и свою собственную жизнь вместе с ней, показывают нам, что он настоящий герой. Свист — не только легкомысленный пареньКогда происходит гибель его товарищей, он понимает, что этот война не игра и она убивает людей. Это убеждает его коренным образом измениться. Свист больше не мелькает похожий на легкомысленного парня. Он становится человечнее, более ответственным и сознает глубину настоящего народного горя. По мере того как Свист становится «настоящим» солдатом, за которого мы можем почувствовать уважение, мы видим, что он знает свой «кошмарный прошлый образ» и что он боится быть всегда помненным как предатель или уголовник. Важно отметить, что на фронте он сочитает мужество и оптимизм, что очень похоже на военнослужащих в тяжелые времена.
ВыводыВитек Свист — очень сложный персонаж, с явными достоинствами и такими же явными недостатками. Его история жизни наглядно показывает, что каждый может стать героем, если он таковым желает стать. Свист решает осознать свою жизнь на полную катушку, возможно потому, что он не хочет попасть в следующую жизнь со своим трудолюбием, согласен пойти на самопожертвование, а это особенно важно во время войны. Этот персонаж мог показаться поверхностным и непутевым на самом деле очень сложным, его потенциал не ограничен просто так, но и в бандитские времена он понял свои ошибки. Быков показывает, что наша жизнь — результат наших личных решений, и каждое решение заслуживает своей цены. Главных героев автор показал как настоящих людей. Солдаты гибнут просто и без сожаления, честно и к концу исполняют свою обязанность. Свист достаточно последовательный и тут, в последних минутах жизни. Добавил : svetusiaxxx
|
Смотрите также по произведению «Журавлиный крик»:
|
