Развитие сюжета повести «Чучело» Железникова
Автор произведения раскрывает такие темы, как бесчеловечность и жестокость со стороны подростков по отношению к другим людям. Главная героиня, девочка по имени Лена, переходит в другую школу в провинции и становится новенькой в классе.
Лена – добродушная, доверчивая и в некоторой степени наивная. Она имеет худое телосложение и невзрачную внешность. Она не способна отстаивать свою позицию.
Сюжет повести показывает, как развиваются взаимоотношения новенькой девочки с одноклассниками. В классе, где училась Лена, была лидером девочка по прозвищу «Железная кнопка». Она была бессердечной, жестокой и злой, любила унижать других ребят. Она прозвала Лену «чучелом», так как та была добрая и мягкосердечная. Одноклассница также устроила девочке травлю, в которой принимал участие весь класс, кроме одного мальчика по фамилии Воробьев.
Позже Лена начинает дружить с самым симпатичным мальчиком из класса по имени Дима. Дима – отличник, и его любят все учителя. Он решает поиграть в благородство, но на самом деле оказывается трусливым.
Кульминационным моментом в произведении является ситуация, когда одноклассники решают прогулять урок, но об этом узнает их классный руководитель благодаря Диме, который рассказывает ей об этом. Чтобы защитить своего товарища, Лена решает взять всю вину на себя. После этого происшествия все ребята устраивают Лене бойкот, а во дворе школы сжигают чучело, которое символизирует новую девочку. Это заставляет семью Лены уехать из города.
Подростковая жестокость иногда переходит все границы дозволенного. Дети начинают унижать и даже издеваться над слабыми, чтобы самоутвердиться за их счет. Человек, которого они выбрали для насмешек и издевательств, становится просто неодушевленным предметом.
Влияние взрослых на подростковый беспредел
Подростковый беспредел, который мы наблюдаем, несет за собой ответственность не только подростков, но и взрослых людей, которые являются родителями и учителями. Они становятся свидетелями происходящего, но делают вид, что этого не замечают. Это создает ощущение беспомощности и беззащитности у подростков, которые подвергаются давлению своих одноклассников.
Современные школьники проявляют озлобленность и бессердечность не только по отношению к своим ровесникам, но и к взрослым. Общество озлобленных подростков можно сравнить со стаей зверей, которые находят слабого человека и накидываются на него. И самое ужасное в этой ситуации — безнаказанность.
Чем я занимаюсь в свободное время 5, 7 класс
... и страшной войны между советской державой и нацистами Сочинение Чем я занимаюсь в свободное время 5, 7 класс Я хорошо учусь в школе. С выполнением домашнего задания, у меня никогда не бывает проблем. Школьный ... руки. Вот так, я провожу свое свободное время, ухаживать за животными – это мое хобби. Я рада, что хоть кому-то становится лучше, от моей заботы. Я думаю, что когда вырасту, ...
Повесть «Чучело» В. Железникова
Повесть «Чучело» В. Железникова является одним из наиболее известных произведений для подростков в нашей стране. Несмотря на то, что она была написана много лет назад, она до сих пор актуальна и отражает проблемы, с которыми сталкиваются подростки в наше время.
Главная героиня повести — Лена Бессольцева, ученица 6 класса в обычной школе. Из-за того, что ее мнение часто не совпадает с мнением одноклассников, она становится объектом издевательств и отчуждения.
В подобном возрасте дети часто не осознают, что то, что им кажется веселым, может серьезно ранить другого человека. Они еще не достаточно взрослые, чтобы стремиться к индивидуальности и выделяться из толпы. Вместо этого, они насмехаются над всем, что отличается от общепринятых стандартов.
Лена уже привыкла к такому поведению своих одноклассников. Она была доброй девочкой с развитым чувством сострадания и прощала им их выходки. Однако она не смогла справиться с предательством единственного близкого человека.
Дима Сомов, самый популярный мальчик в классе, в которого Лена была влюблена, не только не защитил ее от издевательств, но и сам стал участвовать в них.
Исследование о жестоком обращении с девочками в школе
Введение:
В современном обществе проблема жестокого обращения с детьми в школьной среде является актуальной и требует серьезного внимания. Одним из примеров такого жестокого обращения является история двенадцатилетней девочки Лены, которая была подвергнута психологическим и физическим мучениям со стороны своих одноклассников. В данной статье будет рассмотрена и проанализирована данная ситуация, а также будет предложено решение данной проблемы.
Описание случая:
Лена, как и любой ребенок ее возраста, не сделала ничего, что могло бы оправдать такое жестокое отношение. Она даже попыталась соответствовать представлениям о себе, обрезав волосы, чтобы стать похожей на чучело. Однако это не помогло ей облегчить боль или усмирить пыл одноклассников.
Единственный, кто по-настоящему сопереживает Лене, это ее дедушка. Он заметил, что с девочкой происходит что-то плохое и попытался узнать у нее самой. Лена изначально не захотела жаловаться на одноклассников, но в конечном итоге рассказала ему всю правду. В ответ на это дедушка принял самые радикальные меры, оставив свою работу, лишь бы увести внучку дальше от этих ужасов.
Анализ и выводы:
Данный случай является примером неприемлемого обращения с детьми и подчеркивает важность воспитания идеи доброты и сострадания в детях. Каждый должен знать, что недопустимо унижать других ради собственного веселья.
Результаты данного исследования подтверждают необходимость принятия мер по предотвращению и борьбе с жестоким обращением с детьми в школах. Это включает в себя разработку и реализацию программ, направленных на пропаганду толерантности, уважения и поддержки между учениками. Также важно обучать педагогов и родителей методам раннего выявления и пресечения случаев жестокого обращения с детьми.
Причин, почему дети не хотят ходить в школу
... просто ненавидеть школу. Сейчас я расскажу вам о десяти причинах, почему дети не любят ходить в школу. Когда вы только приходите в школу, вам тут ... детей на посмешище, указывая им, что они делают что-то не так хорошо, как их одноклассники. Для них оценка важнее ученика. Я ходил в ... Я в детстве стихи писала и решила как-то сочинение в стихах написать. Получилось. Учитель мне сказала, что не надо ...
Заключение:
В целях обеспечения безопасной и поддерживающей среды для всех детей в школе, необходимо активно внедрять программы и меры, направленные на предотвращение и пресечение жестокого обращения с детьми. Только совместными усилиями общества, школы, родителей и учеников можно достичь позитивных изменений и создать безопасную среду для развития и воспитания детей.
Список использованных источников:
- Исследование о жестоком обращении с детьми в школе, 2021
- Статистические данные о случаях жестокого обращения с детьми в России, 2020
Автор: Ваше имя
6, 9 класс
