Презентация 15.3 Советы, рекомендации

метки: Счастие, Рассуждение, Солнечный, Легкий, Пронзать, Фоняк, Определение, Сочинение

«Презентация Сочинение 15.3 Советы, рекомендации»

Сочинение 15.3

Советы, рекомендации

Схема сочинения-рассуждения 15.3

+КОММЕНТАРИЙ

ПЕРЕХОД

ПЕРЕХОД

КОММЕНТАРИЙ, КОММЕНТАРИЙ, Все ваши мысли и аргументы сконцентрированы

на теме сочинения!

Типичные конструкции для вступления

• Счастье. Попробуем разобраться в смысле этого понятия.
• Счастье. Попробуем дать определение данного слова.
• На мой взгляд, счастье — это …
• По моему мнению, счастье — это …
• Я думаю, что счастье — это …
• Что такое счастье ? Попробуем над этим поразмышлять. Я считаю, что …

Типичные конструкции для основной части

• Проиллюстрировать это понятие можно на примере текста … (примерах из текста).
• Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к тексту.
• В тексте (фамилия автора) можно найти пример, подтверждающий правильность моего определения (мысли или тезиса).
  10 стр., 4655 слов

  «Что значит быть счастливым, или Что такое счастье» — Полезная ...

  ... чиста – он обязательно будет счастливым. Можно ли счастье купить? На такой вопрос напрашивается отрицательный ответ, множество людей готовы написать целое сочинение на тему «Что значит быть счастливым без денег». ... Неужели все категорично настроены на то, что счастье нельзя купить? А действительно ли это так? Почему ...

• Предложение… подтверждает мысль о том, что…
• Примеры проявления (называем слово-понятие из задания) можно встретить и в жизни.
• В подтверждение приведу также пример из жизни (из художественной литературы, из СМИ и т.п.).

[Электронный ресурс]//URL: https://liarte.ru/sochinenie/na-temu-schaste-po-tekstu-fonyakovoy/

Типичные конструкции

• Таким образом, … (итак, …, в заключение…, как видим, …)
• Итак, можно увидеть, что …
• Надеюсь, мне удалось проиллюстрировать примерами (назвать источник, откуда приводятся примеры-аргументы) верность данного мною определения.
• В результате рассуждения мы пришли к выводу о том, что …
• Надеюсь, приведенные примеры стали убедительным доказательством моего определения. Хочется добавить, что …

Как можно ввести аргументы из художественной литературы:

• Эту мысль подтверждает и опыт русской литературы. Так, в произведении (указать автора и название) … .
• Чтобы аргументировать это утверждение, обратимся за доказательством к произведению (автор, название) … .
• В качестве убедительного аргумента можно также привести пример из произведения (автор, название)… .
• Подобная ситуация рассматривается также писателем … в произведении … .
• В произведении (автор, название) герой также проявляет такое качество, как ….

Окрашивание волос — способ «Мелирование»

... за волосами уделялось большое внимание. Чем выше культура народа, тем выше уровень парикмахерского искусства. История развития прически представляет не только познавательный интерес, но и профессиональную ценность, ... прическа усложнилась, стала делаться из завитых волос с применением каркаса и получила название «Греческий узел». В классический период повседневная мужская прическа состояла из коротко ...

Способы толкования значения слова, Счастье –, Описательный способ, Счастье – это ощущение, Синонимический способ, Счастливый человек –, Способ отрицательного определения, Счастье –, Отсылочный способ

ТИПИЧНЫЕ СПОСОБЫ ФОРМУЛИРОВАНИЯ ЛЕКСИЧЕСКОГО ЗНАЧЕНИЯ СЛОВА

1) описание признаков предмета (понятия): Совесть – это чувство ответственности человека за свое поведение.

2) объяснение слова через однокоренные слова: Доброта – это стремление делать добро окружающим, душевное расположение к людям.

3) объяснение путем перечисления слов-синонимов: Человечность – это внимательность, чуткость, гуманность.

ТИПИЧНЫЕ СПОСОБЫ КОММЕНТИРОВАНИЯ

!

Путем указания на типичные ситуации, в которых качество (свойство) проявляется.

Человечность

ТИПИЧНЫЕ СПОСОБЫ КОММЕНТИРОВАНИЯ

!

Путем указания на те качества, которые сопутствуют данному.

Человечность

ТИПИЧНЫЕ СПОСОБЫ КОММЕНТИРОВАНИЯ

!

Путем указания на те качества, с которыми данное свойство несовместимо.

Человечность

ТИПИЧНЫЕ СПОСОБЫ КОММЕНТИРОВАНИЯ

Путем указания на то, что

Как Вы понимаете значение слова человечность: , что писать?

... интересное слово человечность, оно должно быть присуще только человеку. Что такое человечность? Я ... обязательно должны иметь такое качество как человечность. Так как их задача, прежде всего, - ... понять, что с вами происходит. Кроме понимания, важно еще ... человечность напрямую связано с верой в ценность и уникальность каждого человека. Люди рождаются для того, чтобы нести радость и счастье ...

• с данным свойством нужно бороться

или же

• данное свойство нужно развивать.

Человечность

Другими способами

NB об определении

доброта, человечность, сострадание, милосердие

качество человека, которое заключается в...». Во-вторых, слова из этого списка чаще всего имеют производную основу, поэтому мы находим для них производящую — тот корень или основу, от которой они образованы (часто это имена прилагательные), например: человечность — человечный, доброта — добрый, честность — честный . А определить значение прилагательного, обозначающего нравственное качество человека, гораздо легче. И начать можно так: « Добрым называется тот человек, который...» Сенина Н.А., Нарушевич А.Г. Русский язык. 9 класс. Сочинение на ОГЭ: курс интенсивной подготовки. " width="640">

NB советы

• Во-первых, если слово входит в перечисленную выше группу, то определение можно начать фразой «Доброта — это нравственное качество человека, которое заключается в…».
• Во-вторых, слова из этого списка чаще всего имеют производную основу, поэтому мы находим для них производящую — тот корень или основу, от которой они образованы (часто это имена прилагательные), например: человечность — человечный, доброта — добрый, честность — честный . А определить значение прилагательного, обозначающего нравственное качество человека, гораздо легче. И начать можно так: « Добрым называется тот человек, который…»

Сенина Н.А., Нарушевич А.Г.

Подготовка к написанию сочинения 15.3

Как Вы понимаете значение слова СЧАСТЬЕ ? Напишите сочинение-рассуждение на тему

Что такое счастье

«Может ли доброта принести человеку разочарование?»

... доброта Луки принесла героям только разочарование. Все эти произведения можно использовать в качестве аргумента для написания сочинения ... так, что добро приносит лишь зло. Люди хотят помочь кому-либо ... надежда на лучшую жизнь, происходит облом и крах всех стремлений. ... но вместе с тем его слова на деле ничего не ... доброта способна запомниться на оставшуюся жизнь, она может остаться в сердцах людей, ...

счастье

Осторожно, ошибка!, Во-первых,, Во-вторых,

15.3 Важно! Как лучше прокомментировать определение

лучше всего

Способы толкования значения слова.

Счастье – это состояние человека, которое характеризуется эмоциональным подъёмом, ощущением радости.

Описательный способ, Счастье – это ощущение радости, удовольствия., Синонимический способ, Счастливый человек – это тот, кто не испытывает ощущения печали, горя, своей ненужности., Способ отрицательного определения, Счастье – это то же, что и радость., Отсылочный способ

Типовые конструкции для вступления .

Если в задании даётся слово (

используйте типовую конструкцию:

• Доброта — это нравственное качество человека, которое заключается в …

Типовые конструкции для вступления .

• Что такое счастье? Попробуем разобраться в смысле этого понятия.
• На мой взгляд, счастье – это …
• Мне кажется , По моему мнению, счастье – это …
• Что такое счастье? Попробуем над этим поразмышлять. Я считаю, что …

комментарий понятия. Комментарий поможет пояснить данное вами определение значения слова с опорой на текст. Комментарий может строиться на развитии различных смысловых линий: 1) на раскрытии актуальности рассматриваемой ценности; 2) на вычленении в содержательном комплексе понятия наиболее значимого аспекта ; 3) на анализе смысловой многозначности понятия , адекватной сложной многомерности обозначенного явления действительности; 4) на противопоставлении (соотнесении) с другими словами для выявления смысловой сущности предложенного понятия . " width="640">

О маме, которое заставило папу рыдать

... мама Мое сочинение на тему моя мама могут использовать ученики 4 и 5 классов. В нем я расскажу, как люблю мамочку и почему. Сколько я себя помню, она всегда со мной рядом. Когда ... радовала меня и окружающих людей. Хочу пожелать моей маме счастья, здоровья и всего того, чего бы ей ... Мою маму зовут Ирина. Она молодая и красивая. Мама нигде не работает. Каждое утро они с папой отвозят мою сестренку Дашу в ...

Как строится комментарий понятия.

с опорой на текст.

Комментарий может строиться на развитии различных смысловых линий:

актуальности

вычленении

многозначности понятия

противопоставлении (соотнесении)

определение и пишем комментарий Что такое счастье? Давайте порассуждаем на эту тему. Счастье – это ощущение радости, эмоционального подъёма. Каждый человек может быть счастлив по-своему. Ребенку для счастья бывает достаточно присутствия рядом дорогих и близких людей – папы и мамы. Ощущать их внимание, заботу для него – ни с чем не сравнимое счастье. " width="640">

Даём определение и пишем комментарий

Что такое счастье? Давайте порассуждаем на эту тему. Счастье – это ощущение радости, эмоционального подъёма. Каждый человек может быть счастлив по-своему. Ребенку для счастья бывает достаточно присутствия рядом дорогих и близких людей – папы и мамы. Ощущать их внимание, заботу для него – ни с чем не сравнимое счастье.

Что оценивает эксперт?

Если вы дадите в сочинении определение без комментария, то потеряете один балл. Поэтому комментируйте тезис-определение, используя текст второй части работы.

максимум 2 балла

С 3 К 1

Первый аргумент.

Верность этого суждения можно доказать, обратившись к тексту Эллы Ефремовны Фоняковой. Так, в предложениях №18-26 автор описывает традиционную воскресную «развесёлую возню» девочки с папой, показывая нам, насколько она счастлива. И отец, и девочка знают правила этой частой игры, но тем не менее каждый раз ребёнок испытывает такой восторг, такое беззаботное веселье, что поневоле сам радуешься и чувствуешь себя счастливее, читая об этом.

Про маму для всех классов

... ты могла поспать! Читайте также для всех классов. Сочинения о маме для 3 класса Сочинение про маму 3 класс уже более осмысленные, но вся так ... очень люблю видеть свою маму счастливой! Когда мама счастливая и спокойная, я думаю, что все в порядке с Катей, с папой, с Лизой, а когда ... ее счастье — это часть моего сердца! Пока не родилась Катя, папа всегда был на работе, и возила меня и Лизу везде мама. ...

Второй аргумент.

оба аргумента будут из текста.

Второй аргумент.

Примеры настоящего искреннего счастья можно найти и в жизни. Как немного нужно в детстве, чтобы испытывать это состояние! Наблюдаю за своим трёхлетним братом, который играет с мамой в прятки. Он и понять-то ещё не может суть этой игры, бежит, прячется в шкафу. Мама, конечно, видит, куда он спрятался, но каждый раз громко спрашивает: «Где же наш малыш?» А малыш заливисто хохочет, крича из шкафа, что он здесь, никуда не делся. И сама невольно включаюсь в игру, понимая, что это и есть настоящее счастье.

ПИШЕМ ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Осторожно, ошибка!

В этой части сочинения самой распространенной является логическая ошибка, когда вдруг появляются понятия и мысли, не связанные с темой сочинения.

ЧТО НУЖНО СДЕЛАТЬ?

Завершая все свои рассуждения, возвратитесь к тезису (определению значения слова), чтобы не сбиться с основной мысли.

Используйте типовые конструкции:

• Таким образом, …
• Как видим, …
• В результате рассуждения мы пришли к выводу о том, что …

Пишем заключение

Как видим, счастливым быть достаточно просто. Нужно только, чтобы рядом с тобой были самые любимые и родные люди, к которым можно броситься на шею, радостно смеясь и беззаботно болтая ногами в порыве безудержного веселья.

Сочинение до войны я был маленьким

... маленькая все время плакала и плакала , хотела есть. Моя бабушка сейчас молится каждый день и желает , чтобы не было войны и голода .Это самое страшное<p> Сочинение на тему « Дети войны» ... Мой До самой земли !!! ( Г.Кучер) Сочинение на тему « Дети войны» Ахметзянова ... пап, а иногда даже мам и других близких людей на войне. Сейчас дети войны уже стали пожилыми людьми. Их нужно уважать, ведь война ...

Текст Э.Е.Фоняковой

(1)Солнечные лучи, легко пронзая белые занавеси, веером разлетаются по комнате.

(2)Что сулит мне этот долгожданный воскресный день? (3)Может, буду помогать маме собираться на дачу. (4)На даче, в двух шагах от застеклённой веранды, висит удобный, глубокий гамак, в который так хочется поскорее залезть, что он мне снится по ночам – в виде сказочной ладьи, плывущей над сосновым лесом. (5)А ещё на даче имеется сердитый медный самовар. (6)Он кормится шишками и очень недоволен, когда их мало.

(7)А может быть, сегодня пойдём гулять через Тучков мост, на Петроградскую сторону. (8)Забредём в Зоосад. (9)Вот это будет здорово! (10)Соседская Ирочка рассказывала, что там с недавних пор катают не только на пони, но и на верблюдах.

(11)А может, мы поедем в большой парк на островах. (12)В парке папа берёт лодку и даёт мне немного погрести. (13)Но это – мечты. (14)А покамест я ещё лежу в своей кровати.

(15)Вот скрипнула дверь. (16)Ныряю с головой под одеяло. (17)Пускай папа подумает, что я куда-то подевалась. (18)Я часто так от него прячусь, а он очень пугается и драматическим голосом взывает к несуществующей публике:

• (19)Пропал ребёнок! (20)Вот несчастье! (21)Куда же он у меня подевался? (22)Надо срочно позвонить в милицию! (23)Вы случайно не видели, дорогие граждане, здесь одну противную девчонку, которая вечно пропадает? (24)Ленка, Ленка, где ты?

(25)Тут я выскакиваю и ору:

• (26)Не надо милицию! (27)Я нашлась!

Текст Э.Е.Фоняковой

• (28)Ах, ты нашлась, – говорит папа, – вот я тебя сейчас!

(29)И у нас начинается развесёлая возня, беготня по комнате и швыряние подушек до тех пор, пока мама решительно не прекращает этот шум, который может потревожить соседей.

(30)Лежу, притаившись, и хихикаю под одеялом, но никто меня не ищет. (31)Делаю маленькую щёлку и оглядываю комнату одним глазом. (32)В чём дело? (33)Мама стоит подле табуретки с моими вещичками. (34)Она наклоняется, берёт платьице, перебирает его руками, а сама смотрит куда-то в сторону, в одну точку, и лицо у неё напряжённое и такое печальное, что мне становится не по себе.

(35)Высвобождаюсь из-под одеяла – мама словно не видит меня.

• (36)Мамуленька, видишь, я уже встала…
• (37)Да, да…

(38)Мама всё ещё отсутствует, её нет со мной.

(39)Тихонько дотрагиваюсь до маминой руки, и вдруг она, обычно такая сдержанная, крепко-крепко, до боли, обнимает меня, прижимает к себе, будто боится, что меня могут отнять у неё, забрать, увести.

(40)Приходит папа. (41)Он тоже какой-то необычный, невесёлый.

• (42)Лена, – медленно говорит он, – сегодня война началась. (43)Побудь дома одна. (44)Нам с мамой надо уйти.

… (45)Я встревожена. (46)Война! (47)Как это – война? (48)Что это – война? (49)От мальчишек из нашего двора я знаю, что война – самая интересная на свете игра, в которую девчонок берут только в виде исключения. (50)Все бегут, стреляют из деревянных пистолетов, рогаток, кричат «Ура!» и дерутся. (51)Но это игра… (52)А как выглядит война взаправдашняя?

(По Э. Фоняковой)*

Фонякова Элла Ефремовна

Рассказ ( ) про маму на английском языке с переводом

... умеет водить машину. Моя мама иногда злится на меня, когда я не хочу учиться. Я люблю свою маму, потому что она лучшая мама в мире. Сочинение на английском MOЯ МАМА #3. My mum ... Моя мама также ходит на танцы. Она учится танцевать сальсу и у нее хорошо получается. Она любит читать, у нее сотни книг. Надеюсь, вам понравились эти сочинения про маму на английском языке. ...

Сочинение 15.3

Что такое счастье?

Верность этого суждения можно доказать, обратившись к тексту Эллы Ефремовны Фоняковой. Так, в предложениях №18-26 автор описывает традиционную воскресную «развесёлую возню» девочки с папой, показывая нам, насколько она счастлива. И отец, и девочка знают правила этой частой игры, но тем не менее каждый раз ребёнок испытывает такой восторг, такое беззаботное веселье, что поневоле сам радуешься и чувствуешь себя счастливее, читая об этом.

Примеры настоящего искреннего счастья можно найти и в жизни. Как немного нужно в детстве, чтобы испытать это состояние! Наблюдаю за своим трёхлетним братом, который играет с мамой в прятки. Он и понять-то ещё не может суть этой игры, бежит, прячется в шкафу. Мама, конечно, видит, куда он спрятался, но каждый раз громко спрашивает: «Где же наш малыш?» А малыш заливисто хохочет, крича из шкафа, что он здесь, никуда не делся. И сама невольно включаюсь в игру, понимая, что это и есть настоящее счастье.

Как видим, счастливым быть достаточно просто. Нужно только, чтобы рядом с тобой были самые любимые и родные люди, к которым можно броситься на шею, радостно смеясь и беззаботно болтая ногами в порыве безудержного веселья.

Использовано

Н.А. Сенина, А.Г. Нарушевич .Русский язык.9 класс. Сочинение на ОГЭ: курс интенсивной подготовки: учебно-методическое пособие.-Ростов н/Д: Легион,2015.

Методические материалы для председателей и членов региональных предметных комиссий

по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ОГЭ 2016 года.

Русский язык. Методические рекомендации по оцениванию выполнения заданий ОГЭ с развернутым ответом.

Источники

[Электронный ресурс]//URL: https://liarte.ru/sochinenie/na-temu-schaste-po-tekstu-fonyakovoy/

• http://www.proshkolu.ru/user/ghtyfj65/file/6189247 /
• Презентация Юлии Борисовны Мельниковой
• Сенина Н.А., Нарушевич А.Г. Русский язык. 9 класс. Сочинение на ОГЭ: курс интенсивной подготовки : учебно-методическое пособие/ Н.А. Сенина, А.Г. Нарушевич / Под ред. Н. А. Сениной. — Ростов н/Д : Легион, 2015. — 96 с. — (ОГЭ).
• Егораева Г. Т. ОГЭ 2017. Практикум по русскому языку: задание 15.3 / Г. Т. Егораева. — М. : Издательство «Экзамен», 2017. — 111, [1] с. (Серия «ОГЭ. Практикум»)

Выполнила Бурмистрова Р.А