Конкурс «ЮНЫЕ ТАЛАНТЫ ОТЧИЗНЫ», Номинация «ЖУРНАЛИСТИКА», Жанр «СОЧИНЕНИЕ», Тема «ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА»
Участник САХАРОВ ДМИТРИЙ, 12 лет, 6 Б морской кадетский класс, МБОУ ОШИ ООО, г. Североморск, ул. Восточная, 11 А
Берегите всё живое на Земле!
Дерево, трава и птица Не всегда умеют защититься. Если будут уничтожены они, На планете мы останемся одни. В. Берестов
Сегодня человек окружен множеством вещей: автомобилями, компьютером, всевозможными электронными устройствами, кирпичными домами, металлическими конструкциями… Асфальт, бетон, металл… Это всё, конечно, нужно и необходимо, но неужели природа не вписывается в этот перечень рациональных элементов жизни? Прогресс даёт человеку множество эффективных изобретений, но всё больше отдаляет его от живой природы.
Все мы являемся частью живой системы на планете Земля. Наши предки жили практически под открытым небом и соприкасались с окружающим миром каждый день. Мы же отгородились от этого мира пластиком, сталью и железом, и эта искусственная изоляция угнетает нас, отрицательно влияя на здоровье.
В современном мире все суетятся и торопятся куда-то, не замечая красоты того, что нас окружает. Некоторые современные люди стремятся посетить много стран, чтобы увидеть красивые места. Но часто прекрасное находится совсем рядом. Это всё, что нас окружает: и синица, прилетевшая к тебе на балкон, и берёзка, растущая во дворе, и первая капель, предвещающая начало весны, и первый снег, и осенний листопад, и дождь, и радуга, и солнце, и наполненный звуками лес…
Мне страшно представить, что безмятежному счастью общения человека с природой может угрожать опасность. И зачастую Человек сам представляет собой такую опасность.
Гибнут реки, леса, животные, птицы, загрязняется воздух. Губя природу, человек порой не осознаёт, что гибнет сам. Бесконечные призывы о бережном отношении к природе звучат с детства, но почему-то люди думают, что это лишь красивые лозунги, и природа сама справится со своей болью. А ведь когда-то человек полностью зависел от всего, что его окружало, находясь в полном согласии с окружающей средой и почти не влияя на её жизнь, подчиняясь во всём её власти. Но постепенно люди стали высвобождаться от этой зависимости. Началось всё с неразумной охоты – зверей убивали больше, чем нужно было для поддержания жизни. Потом люди стали выжигать леса, чтобы высвободить участки земли под посевы. Конечно, долгое время все эти действия не наносили большого ущерба природе, которая успешно «зализывала» раны, обладая способностью к самовосстановлению. Но человек не останавливался: добывая полезные ископаемые, он срезал до основания горы и выкачивал нефть. Под землёй образовывались обширные пустоты, тем самым нарушалось равновесие земной коры. Заботясь об орошении засушливых земель или получении электроэнергии, люди возводили плотины на реках, создавали искусственные водохранилища, меняли направление течения рек. Всё это оказалось далеко не безвредным, и сегодня такие изменения представляют собой уже реальную угрозу и ведут к экологическому кризису.
Должен ли человек нарушать запреты природы? По Е. Новикову
... сказать, что человек должен развиваться несмотря ни на что, ведь развитие – это необходимость, которая нужна для постижения тайн мира. Текст Е. Новикова (1) Сегодня то и дело звучат голоса новых пророков о том, ... открывать, потому что, двигаясь вперёд, мы не только не противоречим гласу природы, но, напротив, служим делу жизни. (По Е. Новикову)
Хищник, преследуя жертву, хочет одного — наесться. Он не убьёт больше, чем ему нужно. И в этом заключаются гармония и равновесие. Человек же уничтожает всё: ему нужно всё больше и больше.
Люди, одумайтесь! Перестаньте разрушать землю! Ведь это наш дом! И мы обязаны передать его своим детям чистым и красивым! Сколько стихов посвящено красоте природы, сколько произведений написано об её величии и щедрости, сколько пейзажей создано великими художниками! Значит, человек восхищается природой, гордится ею. Но почему же при этом убивает её и причиняет боль? Человек решил, что он сильнее природы, что он непобедим. Если наступление на природу не прекратится, то может наступить экологическая катастрофа. Сумеет ли человечество справиться с этой бедой? Вряд ли.
А ведь людей иногда тянет хоть на короткое время вырваться в лес, на речку, к морю, в горы… Это всегда считалось лучшим отдыхом и способом восстановления сил, сохранения здоровья. Всё это происходит потому, что человек порождён природой, он её часть. Да, ритм нашей жизни ускорился, и рутина ежедневных забот поглощает нас, заставляя забывать о простых радостях и желаниях. Тем не менее, не стоит ограничивать себя в общении с природой, пусть даже это будут элементарные поступки и события. Надо уметь радоваться дарам природы: весенней зелени в парке, первому лучу несмелого солнца, просто покормить голубей или, в конце концов, выбраться на пикник к реке, отправиться всей семьей за грибами. И при этом помнить, что мы и природа едины, поэтому надо беречь её, охранять, заботиться.
Нетронутых уголков на нашей планете остаётся с каждым годом всё меньше, и мы не отдаём себе отчёт в том, что постепенно привыкнем к отсутствию живой природы вокруг. Неужели мы оставим нашим детям железобетонный искусственный мир, и это станет нормой? Надо чаще наслаждаться естественной красотой Земли, пока есть такая возможность. А потом вдруг люди одумаются и начнут вкладывать миллионы в фонды по защите лесов и восстановлению флоры и фауны. Так зачем разрушать и губить то, что уже нам подарено, а потом опять восстанавливать всё это? Давайте будем благоразумными и сохраним наш Дом здоровым, полезным, чистым и красивым!
Руководитель : Гром Ольга Валентиновна, педагог-библиотекарь, учитель русского языка и литературы
Сочинение чему учит человека природа
... делать выводы. В работе определена цель: выяснить чему учит нас природа. Выдвинута гипотеза: дети, получив знания об экологических явлениях и ... получит новые знания? Как и чему может научить нас природа? У природы человек научился всему, что умеет, множество идей преобразования окружающей ... разнообразен и прекрасен. ( 2 оценок, среднее: 3.00 из 5) Сочинения по темам: “Три сына было у царя. ” – ...
