Тема а – «Шведский танец «Полька»

Реферат

Введение, Тема реферата – «Шведский танец «Полька».

Актуальность работы. Полькой называют среднеевропейский танец и жанр танцевальной музыки. Еще с момента его появления в Богемии в середине XIX века танец приобрел статус народного. Быструю, живую польку можно обнаружить среди произведений чешских композиторов Бедржиха Сметаны, Антонина Дворжака и некоторых других. Также известно, что польки создавал Иоганн Штраус, а также Иоганн Штраус II, его сын. Название этого танца имеет чешское происхождение. Чешское слово «Polka» переводится как «полька», то есть жительница Польши. Также мы можем отметить созвучие названия с польским «pulka» («половина»).

Многие имеют неверное представление о том, где изначально зародился данный танец, полагая, что единственными его корнями могут быть только польские. Однако танец полька лишь из-за названия кажется польским, на самом деле являясь чешским народным. Некоторые путают этот жанр с шведской polska, музыкальный размер которой — 3/4. Польку танцуют в темпе 2/4, полушагами, то есть половинками одного шага. Половинка по-чешски звучит как «полька» («пулька») – вот откуда произошло название народного танца Чехии.

Модернизация современного образования требует активных преобразований в сфере физического воспитания подрастающего поколения. Нынешнему развивающемуся обществу нужны здоровые, образованные, предприимчивые люди, которые могут принимать ответственные решения, прогнозировать их последствия. В то же время современная молодежь должна быть толерантной к окружающему миру, способной к сотрудничеству, мобильности, обладать чувством ответственность за себя и судьбу страны. Данные задачи должны решаться в полной мере средствами физического воспитания и обучения танцу. Одним из интересных направлений физического и психического развития учащихся могут являться спортивные бальные танцы. В этом состоит актуальность данного исследования.

Цель исследования: охарактеризовать танцы как вид искусства, рассмотреть танцевальные элементы композиций «Полька», «Шведская полька».

Задачи исследования:

Ä Рассмотреть историю развития бальных танцев, в частности, историю появления «Польки».

Ä Изучить танцевальные элементы композиций «Полька», «Шведская полька».

5 стр., 2046 слов

Филипас 1. Термодинамическое исследование скважин

... пласта для определения его параметров. Эти исследования также можно применять и для изучения газовых скважин. 1. Термодинамическое исследование скважин. Известно, что колебания температуры на земной ... геотерма. Термограмма - распределение температуры в работающей скважине имеет отклонения от геотермы, которые связаны с термодинамическими и гидродинамическими процессами, происходящими в продуктивном ...

Объектом наблюдения является танец «Полька». Предметом наблюдения являются особенности танца «Шведская полька».

Методы исследований, используемые в работе: метод изучение литературных источников и документов, теоретический анализ и синтез исследуемого материала, логический метод, метод наблюдения, сравнительный метод, исторический метод.

РАЗДЕЛ 1

ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗВИТИЕ БАЛЬНОГО ТАНЦА. ПОЯВЛЕНИЕ ПОЛЬКИ

Хореография — самобытный вид творческой деятельности народа, подчиненный закономерностям развития культуры общества как одна из ее форм.

В результате развития и хореографии определился ряд разновидностей танцевального искусства, каждая из которых несет определенную функцию в обществе. Таким образом, можно говорить о сценической и бытовой хореографии.

Бальный танец — одна из бытовых форм хореографии.

______________________________________________________

Первые танцевальные каноны и светские танцы возникают в XII в., в эпоху средневекового Ренессанса — расцвета замковой рыцарской культуры.

Полька как национальный танец встречается у многих народов. Она распространена в Латвии, Литве, Эстонии, Белоруссии, России и на Украине.

Общепринятая в бальном танце полька пришла к нам из Чехии. В первой половине XIX в. польку привез во Францию чешский хореограф Йозеф Нэруда, и в Париже полюбился этот веселый, незатейливый танец. Увлечение полькой было настолько велико, что на некоторое время она вытеснила из моды знаменитый вальс. Новый танец исполнялся в аристократических салонах, чопорный этикет которых казался непоколебимым. Бальная полька культивировалась во Франции, затем она распространилась по всей Европе. Этим объясняется, что названия движений в этом танце связаны с французской хореографической терминологией.

Популярность польки так велика, что на ее основе до сих пор создаются композиции в сплаве с танцевальными традициями других народов, ранее не знавших этого танца. В Омске создана «Сибирская полечка», есть «Молдавская полька», в Узбекистане родилась «Андижанская полька».

Каждый народ вкладывал в этот танец радость, оптимизм и жизнелюбие, стремился отразить в нем свои национальные, неповторимые особенности, лучшие черты. Поэтому, несмотря на общность отдельных элементов, все польки отличны друг от друга по характеру и манере исполнения. Сравним хотя бы эстонскую «Йоксу-польку», белорусскую польку «Янку», украинскую польку «Веселку» и латышскую польку.

Если в эстонском танце подскоки сочетаются с несколько растянутыми, как бы стелющимися беговыми шагами, то в белорусской польке «Янке» движения исполняются пружинисто. В украинской польке используются элементы современного танца, а латышская полька — игровой массовый танец.

РАЗДЕЛ 2

Танцевальные элементы полек. Шведская полька

2.1. Основные элементы танца «Полька»

Полька и сейчас популярна, ее танцуют на конкурсах и танцевальных вечерах.

М/Р — 2/4, 4/4, темп умеренно быстрый.

Подготовительные и основные движения И. П. — Зп, 1п, 6п.

Самым характерным для польки движением является шаг с подскоком, который исполняется легко и «воздушно» с акцентами на подскоках, с разной манерой исполнения. Подскок является главным составным элементом па польки, имеет несколько вариантов исполнения. В общепринятой польке основные движения исполняются сдержанно и выворотно. В польке «Янке» все положения невыворотные, движения резкие и дробные.

14 стр., 6993 слов

Роль современного бального танца в формировании личности школьников

... бального танца и формированием гармонично развитой личности. Глава 1. Теоретическая часть. Литературный обзор 1.1 Возникновение и развитие бальной культуры в России Танцы были важным структурным элементом ... студии и тренера, и, в конце концов, материальный достаток. Цель работы - выявить особенности влияния процесса обучения современному бальному танцу на формирование личности школьников. ...

______________________________________________________

Вначале движения исполняются по 6п (при этом необходимо следить, чтобы колени и каблуки были сомкнуты), затем по 1п и по Зп (с П. Н. и с Л. Н.).

В этом случае необходимо добиваться отведения колен в стороны. Колени расслабляются только после полного опускания каблука на пол. В положении на полупальцах ступня касается пола всей плоскостью подушечки. Корпус должен сохранять прямое положение.

Сгибание исполняется многократно П. Н., затем Л. Н., а также переменно П. Н. и Л. Н.; по Зп чередуются положения у щиколотки впереди и позади, ступня должна быть вытянута.

Сгибание ноги можно соединить с подъемом на полупальцы: на счет «раз» — подъем, на счет «и» — опускание. В дальнейшем это движение исполняется на одну восьмую долю такта.

Переступания (один такт).

Затакт: «и» — сгибание П. Н. и подъем на полупальцы Л. Н.; «раз» — шаг П. Н. на месте; «и» — шаг Л. Н. на месте; «два» — шаг П. Н. на месте; «и» — Л. Н. опускается в позицию. При продолжении движения Л. Н. остается в положении у щиколотки и исполняется подъем на полупальцы П. Н. как затактовое движение.

Переступания исполняются переменно с П. Н. и с можно заменить отведением ноги вперед, в сторону или назад с подъемом на воздух (положение выворотное, колено прямое).

Переступания исполняются также с продвижением, и первый шаг исполняется вперед, вправо (П. Н.), влево (Л. Н.) или назад. Второй шаг исполняется как шаг-приставка, третий шаг — в заданном направлении.

Подскоки (одна восьмая такта).

Исполняются небольшие прыжки на низких полупальцах по 6п и по Зп.

______________________________________________________

На месте чаще используется поворот (90°), и за четыре движения исполняется полный поворот (360°).

С продвижением шаги обычно исполняются в сторону переменно П. Н. и Л. Н. в повороте (180е) на каждом подскоке.

Па польки — основной ход танца, исполняется по 6п и по Зп с П. Н. и с Л. Н. Во всех случаях предварительно исполняется затактовое движение.

Па польки по Зп. И. П. — Зп. Это движение используется в общепринятой польке. Исполняется на месте, с продвижением вперед, назад и в сторону, а также в повороте.

Затакт: «и» — подскок на Л. Н., П. Н. отводится на воздух: вперед при движении вперед или на месте, назад при движении назад, вправо при движении в сторону. «Раз» — шаг П. Н. вперед; «и» — шаг-приставка Л. Н. в Зп назад; «два» — шаг П. Н. вперед; «и» — Л. Н. сгибается и приближается к П. Н., положение у щиколотки не подчеркивается. При продолжении польки исполняется затактовое движение Л. Н.

Па польки на месте исполняется по аналогичной схеме, шаги исполняются по Зп.

Па польки назад начинается с затактового движения назад, и шаг-приставка исполняется в Зп вперед.

Па польки в сторону исполняется вправо (П. Н.) и влево (Л. Н.).

39 стр., 19500 слов

Танцевальная деятельность как средство развития координации движений ...

... широкие понятия, в целом направлены на физическое развитие, коррекцию и совершенствование природы человека, а спорт и хореография - это их узкие области, предназначенные для достижения особой ... деятельности, который в большей степени способствует развитию творчества - является музыкальное движение. Музыкальные движения - это наиболее продуктивный вид музыкальной деятельности с точки зрения ...

Шаг-приставка исполняется в Зп вперед.

Па польки в повороте исполняется с вращением вправо или влево на подскоках. На месте поворот небольшой (45°, 90е).

С продвижением исполняется полуповорот (180°) на каждом подскоке, и чередуются па польки вперед и назад, вправо и влево (с П. Н. и с Л. Н.).

В польке по Зп необходимо следить, чтобы все движения исполнялись выворотно. Здесь особенно важно добиться точности положений. Нельзя забывать, что все шаги исполняются на низких полупальцах так же, как и подскоки. Свободная нога проводится вперед или назад, близко к опорной ноге с присогнутым коленом. При отведении ноги на воздух ее не следует подбрасьшать. Отведение должно быть невысоким и сдержанным. Колени и ступня, отведенные на воздух, должны быть выпрямлены.

Па польки по 6п. И. П. — 6п. Движение исполняется на месте, с продвижением вперед, назад и в повороте по схеме переступаний. Затактовое движение исполняется с подскоком.

______________________________________________________

В эстонской польке ступня отдалена от опорной ноги, колено приподнято и направлено вперед или чуть в сторону. На шагах вправо и влево возможен небольшой наклон корпуса в сторону движения.

При исполнении общепринятой польки не рекомендуется подчеркивать пружинистые покачивания вверх-вниз, что более характерно для белорусской польки. Подскоки исполняются с чуть заметным скольжением в сторону движения. Используются небольшие наклоны корпуса вправо (с П. Н.) и влево (с Л. Н.).

Па галопа (одна четверть такта).

И. П. — 6п, Зп.

Движение исполняется вправо (с П. Н.) и влево (с Л. Н.).

«Раз» — шаг П. Н. вправо; «и» — шаг-приставка Л. Н. в 6п с легким прыжком с П. Н. на Л. Н.

На шагах подушечка ноги скользит по полу. Колени постоянно расслаблены. Скользящий характер движения подчеркивается тем, что покачивания вверх-вниз не должны быть заметными.

В современной польке движение чаще исполняется по 6п. По П. Н. впереди при движении вправо, Л. Н. впереди при движении влево. На шаге-приставке нога ставится в Зп назад. Не исключается исполнение движения по 1п. Наклон корпуса в сторону движения.

Па галопа можно многократно повторить в одном направлении. Для перемены направления используются шаг в сторону движения (счет «раз») и приставка (счет «два»).

Для быстрой смены направления вместо шага-приставки (счет «и») исполняется приставка или притоп без переноса тяжести тела.

Галоп можно закончить шагом с отведением ноги на каблук (счет «раз») с последующим сгибанием ноги в положение у щиколотки позади (счет «два»).

При этом сохраняется приседание на опорной ноге.

2.2. Первоначальный вариант полек – чешская полька

Танец свободной композиции, широко использующий все основные движения, положения и позы, принятые в польке. Характер танца веселый, бодрый, подвижный.

М/Р — 2/4, темп умеренно быстрый.

Основные положения в паре и соединения рук

Открытое положение (Д — справа).

A. П. Р. (К) и Л. Р. (Д) соединены в 1п (рис. 2.1. а).

Б. П. Р. (К) и П. Р. (Д) соединены в Зп (рис. 2.1. б).

B. П. Р. (К) и П. Р. (Д) соединены в Зп, Л. Р. (К) и Л. Р. (Д) соединены перед К (рис. 2.2. в).

3 стр., 1402 слов

Конкурс «МАМИНЫ РУКИ»

... просто это подумала, но мама услышала, почувствовала мои мысли. На моё лицо легли мамины руки, маленькие, тёплые. Они меня вытягивали оттуда, забирали мою боль."Мамочка, какие у ... дать нам никто другой. Только мама… Одна лишь мама… Любите матерей и берегите их, целуйте руки, которые так заботливы и подарили нам столько нежности. 4 Мама ...

 первоначальный вариант полек чешская полька 1

Рис. 2.1.

Г. Руки соединены накрест; Л. Р. (Д) сверху (рис. 2.2. г).

Закрытое положение.

A. Руки разъединены.

Б. Обе руки соединены во 2п, или П. Р. (К) и Л. Р. (Д) (рис. 2.2. д).

B. П. Р. (К) и П. Р. (Д) соединены в Зп (рис. 2.3. е).

Аналогично соединяются Л. Р. (К) и Л. Р. (Д).

______________________________________________________

Б. Левое. Аналогично соединяются Л. Р. (К) и Л. Р. (Д).

 первоначальный вариант полек чешская полька 2

Рис. 2.3.

Противоположное положение.

П. Р. (К) и Л. Р. (Д) соединены во 2п (рис. 2.4. и).

Свободные руки могут быть в исходной позиции. К может перевести руку за спину, Д может поддерживать руками край юбки. В Зп руки должны быть округлены.

______________________________________________________

Полька в открытом положении (2 такта).

И. П. — лицом по Л. Т., Зп (впереди: К — Л. Н., Д—П. Н.).

1—2 такты: два па польки вперед (К — с Л. Н., с П. Н.; Д — с П. Н., с Л. Н.).

В паре. И. П.

Движение исполняется с небольшим наклоном головы друг от друга и друг к другу.

Обход К (4 такта).

И. П.—лицом по Л. Т., Зп (впереди: К — Л. Н., Д — П. Н.).

1—4 такты: четыре па польки. К — на месте, начинает с Л. Н. с постепенным поворотом влево; Д — вперед по небольшому кругу по Л. Т., начинает с П. Н. К. П.: К — спиной, Д — лицом к Ц.

В паре. И. П.

Д обходит К по маленькому кругу по Л. Т. К. П. — закрытое положение. Руки можно разъединить, а также соединить в замкнутой позиции или во 2п.

Полька с разворотом (2 такта).

И. П.: К — спиной, Д — лицом к Ц, Зп (впереди: К — Л. Н.; Д —П. Н.).

1 такт: па польки по Л. Т. (К—с Л. Н. влево; Д — с П. Н. вправо).

2 такт: поворот (90°) (К — влево; Д — вправо) и па польки вперед по Л. Т. (К —с П. Н.; Д — с Л. Н.).

К. П. — лицом по Л. Т. или для повторения движения в конце исполняется поворот (90°) (К — вправо; Д — влево).

К. П. — И. П.

В паре. И. П.

______________________________________________________

Смена рук в боковых положениях

Затакт: «и» — затактовое движение (К—с П. Н.; Д — с Л. Н.).

1 такт: па польки по Л. Т. (К — с П. Н. вперед; Д —с Л. Н. назад).

Поворот корпуса влево.

2 такт: па польки по Л. Т. (К — с Л. Н. вперед; Д — с П. Н. назад).

Поворот корпуса вправо. К. П.: К — спиной, Д — лицом к Ц.

В паре. И. П.

На 1 такте К иД принимают правое боковое положение, соединяются П. Р. (К) и П. Р. (Д) (рис. 2.1. з).

На 2 такте К и Д принимают левое боковое положение, соединяются Л. Р. (К) и Л. Р. (Д) и т. д.

Соло-поворот

1—2 такты: К—два па польки вперед по Л. Т. (Л. Н., П. Н.), Д — полька в повороте вправо с П. Н. К. П.: К — лицом, Д — спиной по продолжении движения Д исполняет в конце поворот (180°) до И. П.

4 стр., 1719 слов

Сущность педагогического такта и методы его проявления

... менее, «мера», как один из ключевых компонентов педагогического такта всецело определяет насколько успешным и эффективным (со стороны учителя) будет регулирование педагогического процесса. Ошибочным будет воспринимать "меру" - компонент педагогического такта, как некое механическое, лишенное ...

В паре. И. П.

К исполняет движение с небольшим продвижением. Л. Р. (К) и Л. Р. (Д) разъединяются; Д исполняет поворот под соединенными руками с продвижением чуть впереди К.

Д может исполнить поворот на подскоках.

В паре. И. П.

Д исполняет два шага с подскоком в повороте (180°) влево под соединенными руками. К. П. — закрытое положение, руки разъединены.

Повороты можно исполнить в более сложных сочетаниях. Например:

Повороты Д под руками (4, Партнер (К)., Партнерша

______________________________________________________

В польке чаще исполняется правый поворот.

1такт: па польки по Л. Т. в повороте вправо (К — с Л. Н. влево; Д — с П. Н. вправо).

К. П.: К — лицом, Д — спиной к Ц.

2такт: па польки по Л. Т. в повороте вправо (К — с П. Н. вправо; Д — с Л. Н. влево).

К. П. — И. П.

В паре. И. П.

Исполняя переступания, К и Д обходят друг друга против Л. Т. На 1 такте шаги шире у К, на 2 такте — у Д. Руки не разъединяются, К и Д должны постоянно находиться на одинаковом расстоянии друг от друга. На каждом такте исполняется небольшой наклон корпуса по Л. Т.

Повороты в паре можно многократно повторить.

Па галопа. И. П.

Галоп в закрытом положении (2 такта).

И. П.: К — спиной, Д — лицом к Ц.

1 такт: два па галопа по Л. Т. (К — влево; Д — вправо).

2 такт: шаг по Л. Т. (К — Л. Н. влево; Д — П. Н. вправо) и приставка в Зп вперед (К — П. Н.; Д — Л. Н.).

В паре. И. П.

Галоп исполняется с небольшим наклоном корпуса в сторону движения. Галоп можно исполнить против Л. Т., в этом случае К исполняет движения Д, и наоборот.

Руки могут быть соединены также в замкнутой позиции.

Па галопа можно исполнить на любое нечетное количество тактов и закончить шагом с приставкой.

Галоп с поворотом (4 такта).

И. П.: К — спиной, Д — лицом к Ц.

1—2 такты: три па галопа (К — влево; Д — вправо).

В конце исполняется поворот (180°) (К — влево на Л. Н.; Д — вправо на П. Н.).

К. П.: К — лицом, Д — спиной к Ц. 3—4 такты: три па галопа (К — вправо; Д — влево).

В конце исполняется поворот (180°) (К — вправо на П. Н.; Д — влево на Л. Н.).

К. П. — И. П.

В паре. И. П. — закрытое положение, руки соединены во 2п.

В конце 2 такта соединенные П. Р. (К) и Л. Р. (Д) проводятся вперед, Л. Р. (К) и П. Р. (Д) разъединяются, К и Д принимают противоположное положение (рис. 2.4. и).

______________________________________________________

Соединение № 3 (16 тактов).

И. П. — закрытое положение, руки соединены во 2п (К — спиной, Д — лицом к Ц).

1—2 такты: галоп в закрытом положении по Л. Т. 3—4 такты: галоп в закрытом положении против Л. Т. 5—8 такты: две польки с поворотом. 9—12 такты: обход К. 13—16 такты: два поворота в паре. С первым шагом К и Д принимают закрытое положение, замкнутую позицию рук. К. П. — И. П.

Соединение № 4 (16 тактов).

И. П. — закрытое положение, руки разъединены (К — спиной, Д — лицом к Ц).

1—4 такты: переход спиной (до-за-до).

К. П.: К — лицом, Д — спиной к Ц. 5—8 такты: переход спиной (до-за-до).

К. П. — лицом по Л. Т., открытое положение, руки соединены в Зп (рис. 2.1. б).

17 стр., 8087 слов

Положение в стране и в прессе после февраля 1917 г

... Молочанов Газетная пресса России в годы революции и Гражданской войны ... (научная монография) Первоисточник: М.: Издатпрофпресс, 2002 Приступая к исследованию, необходимо разобраться в основных понятиях, и положениях в прессе до революционных событий. ...

9—10 такты: соло-поворот Д. 11 ——12 такты: поворот в паре. 13—16 такты: повторение движений 9—12 тактов. К. П. — И. П.

Соединение № 5 (16 тактов).

И. П. — закрытое положение, руки в замкнутой позиции (К — спиной, Д — лицом к Ц).

1—4 такты: два поворота в паре. К. П. — И. П. 5—8 такты: галоп с поворотом. К. П. — лицом по положение, руки соединены в 1п (рис. 2.1. а).

9—11 такты: полька в открытом положении (П. Н., Л. Н., П. Нтакт: соло-поворот Д на подскоках. К. П. — закрытое положение (К — лицом, Д — спиной по Л. Т.), руки разъединены. 13—14 такты: смена рук в боковых положениях. 15 такт: повторение движений 13 такта. 16 такт: совместный поворот на подскоках из бокового положения. К. П. — И. П.

Соединение № 6 (16 тактов).

И. П. — открытое положение лицом по Л. Т., руки соединены накрест (рис. 2.2. г).

______________________________________________________

2.3. Шведская полька

Танец свободной композиции построен на шведских народных движениях. М/Р— 4/4, темп умеренно быстрый.

Основные положения в паре и соединения рук

Открытое положение.

А. Д справа. П. Р. (К) на талии Д, Л. Р. (Д) на плече К, свободные руки опущены вниз (рис. 2.5. а).

Основные положения в паре и соединения рук 1

Рис. 2.5.

Б. Д — справа. К и Д на расстоянии соединенных П. Р. (К) и Л. Р. (Д) (рис. 2.5.б).

Основные положения в паре и соединения рук 2

Рис. 2.6.

В. Д — слева. К находится в положении выпада на Л. Н., Л. Р. на талии Д, П. Р. на талиИ. П.Р. (Д) на плече К, Л. Р. (Д) во 2п (рис. 2.6. в).

При аналогичном соединении рук Д может быть справа от К (аналогично рис. 2.6. в).

______________________________________________________

В шведской польке используются уже описанные выше шаги с подскоком в повороте, исполняемые в различных положениях в паре и с переходами. Кроме того, встречаются характерные для шведских танцев боковые шаги с ударом и движение каблук-носок. Своеобразным движением является беговой шаг, исполняемый с подскоком.

Беговой шаг (одна четверть такта).

Шаг исполняется с небольшим прыжком с продвижением вперед. Одновременно свободная нога отводится назад и приподнимается, колено присогнуто, ступня выпрямлена. Движение подчеркивают наклон корпуса вперед и отведение рук назад. Многократное повторение движения с П. Н. и с Л. Н. в дальнейшем будет называться бегом.

Бег с подскоком (один такт).

Движение включает беговые шаги вперед и подскок. И. П. — лицом по Л. Т.

«Раз»-«два»-«три» — три беговых шага вперед начинаются, с П. Н.; «четыре» — подскок на низких полупальцах Л. Н. проводится вперед на воздух, колено присогнуто.

В паре. И. П.

К и Д исполняют движение с разноименных ног. На беге исполняется па-наклон корпуса вперед, свободные руки отводятся назад (рис. 2.7. ж).

На подскоке исполняется небольшой наклон корпуса назад, свободные руки переводятся вперед, локти выпрямлены, кисти ладонями обращены вниз (рис. 2.7. з).

Расход и соло-поворот Д (2 такта).

3 стр., 1417 слов

Башмачки только тогда имеют смысл, когда они – пара». Балет «Золушка

... л. 24. С. С. Прокофьев. Золушка. Балет. Наброски. Черновой автограф; чернила, карандаш. – Ф. 617 (С. С. Прокофьев), № 10. Перечень номеров балета Золушка с приписками С. С. Прокофьева. Балет. Наброски. Автограф; карандаш. – Ф. ... 9 и 10 из 2-го акта соответствует помета: «Убрать последн[ие] 8 тактов и войти через кусочек из № 9 I акт[а] прямо на главную ...

И. П.: К — спиной, Д — лицом к Ц.

1 такт: бег с подскоком (К — с Л. Н. по 4д; Д — с Л. Н. по 1д).

2 такт: бег с подскоком (К — с П. Н. по 1д; Д — с Л. Н. по 4д) в повороте влево.

В паре. И. П.

На 1 такте соединяются П. Р. (К) и Л. Р. (Д), К и Д расходятся (рис. 2.5. б).

На 2 такте К и Д приближаются друг к другу, Д исполняет поворот под соединенными руками. К. П. — И. П.

Переходы Д (2 такта).

Движение исполняется в открытом и закрытом положениях.

Переходы Д в открытом положении. И. П. — лицом по Л. Т.

1 такт: К — на счет «раз» исполняет выпад на Л. Н. влево с легким притопом всей ступней по полу. П. Н. выпрямляется вправо на носок. Л. Р. открывается во 2п, П. Р. переводится на талию; Д — бег с подскоком с П. Н. в повороте (360°) влево.

2 такт: К — на счет «раз» исполняет выпад на П. Н. вправо с легким притопом всей ступней по полу. Л. Н. выпрямляется влево на носок. П. Р. во 2п, Л. Р. на талии; Д — бег с подскоком с Л. Н. в повороте (360°) вправо.

В паре. И. П.

К исполняет движение к Ц и переходит влево от Д. К. П. — открытое положение лицом по Л. Т. (Д — слева) (рис. 2.6. в).

На 2 такте Д исполняет движения от Ц и переходит в открытое положение лицом по Л. Т. справа от К. Движение можно повторить.

Переходы Д в замкнутой позиции.

Партнер (К).

И. П.

«Раз» — шаг Л. Н. влево с притопом всей ступней по полу. Небольшой поворот влево; «два» — шаг-приставка П. Н. на полупальцы к середине ступни влево; «три» — шаг Л. Н. на месте на полупальцы. Поворот (135е) завершается. К. П. — лицом по 4д; «четыре» — подскок на Л. Н., П. Н. сгибается и приподнимается вперед.

______________________________________________________

Боковые шаги с ударом

1 такт: «раз» — небольшой шаг П. Н. вправо. Наклон корпуса вправо; «два» — шаг-приставка Л. Н. в 6п. Корпус прямой; «три»-«четыре» — повторение движений.

2 такт: «раз»-«два» — повторение движений; «три» — удар ступней П. Н. по полу по 6п; «четыре» — пауза.

В паре. И. П.

Вначале движение исполняется по Л. Т. (К — с Л. Н. влево; Д — с П. Н. вправо), затем против Л. Т. (К — с П. Н. вправо; Д — с Л. Н. влево).

Поворот в паре (один такт).

Движение исполняется на шагах с подскоком в повороте. Начинают: К — с Л. Н. влево; Д — с П. Н. вправо. Полный поворот вправо исполняется за два движения.

В паре. И. П.

  • открытое положение лицом по Л. Т., то с первым шагом К и Д принимают закрытое положение.

Подъем Д (2 такта).

Движение используется в основном как заключительное.

В паре. И. П

1 такт: «раз» — небольшое приседание; «два» — К поднимает Д вверх на вытянутых руках. Д опирается руками на плечи К, ноги согнуты и отведены назад. Наклон корпуса и головы назад (рис. 2.7. е); «три»-«четыре» — К исполняет четыре шага на низких полупальцах в полном повороте влево.

2 такт: «раз»-«два», «три»-«четыре» — К опускает Д на пол. К и Д принимают И. П. танца.

Подъем Д можно исполнить без поворота.

Движения шведской польки можно соединить в любой последовательности. В приведенных ниже примерах К начинает все движения с Л. Н., Д — с П. Н.

Соединение № 1 (8 тактов).

2 стр., 637 слов

По картине Григорьева Вратарь от лица болельщика зрителя 7 класс

... девочки, не бойтесь тоже играть в футбол. Описание настроения картины Григорьев - Вратарь от лица болельщика зрителя Популярные сегодня темы С первого момента картина Мокрый луг, приковывает взгляд ... Он только что чуть не забил гол, поэтому взгляд всех болельщиков направлен вправо. У Семена схватил живот, но он не хочет покидать игру, поэтому сидит, ...

И. П. — открытое положение лицом по Л. Т. (рис. 2.5. а).

1—2 такты: два бега с подскоком вперед по Л. Т. 3—4 такты: два поворота в паре. 5—6 такты: расход и соло-поворот Д. 7—8 такты: два поворота в паре.

Соединение № 2 (8 тактов).

И. П. закрытое положение, замкнутая позиция рук (К — спиной, Д — лицом к Ц).

1—2 такты: боковые шаги с ударом по Л. Т. 3—4 такты: боковые шаги с ударом против Л. Т. 5—6 такты: переходы Д в закрытом положении. 7—8 такты: два поворота в паре. К. П. — И. П.

Соединение № 3 (16 тактов).

И. П. — закрытое положение, замкнутая позиция рук (К — спиной, Д — лицом к Ц).

1—4 такты: движение каблук-носок. 5—6 такты: два бега с подскоком вперед по небольшому кругу (К — по Л. Т.; Д — против Л. Т.).

Руки разъединяются и переводятся на талию. К. П. — лицом по Л. Т. (Д — справа).

7—8 такты: расход и соло-поворот Д. 9—10 такты: два поворота в паре. И—12 такты: переходы Д в открытом положении. 13—14 такты: повороты в паре. 15—16 такты: подъем Д.

Соединения можно чередовать. При составлении композиции следует иметь в виду, что она должна занимать 24 такта.

Заключение

Сегодня важно определить роль, место и значение танца в системе физического воспитания и признать, что эстетические параметры танца являются важнейшими, но не единственными характеристиками. Задачи физического, творческого, эстетического и духовного воспитания детей и взрослых заставляют пересмотреть разновидности и многообразие типов танца в социальном контексте развития личности. При таком подходе мы остановимся на многофункциональности танца как важного феномена, который в силу недостаточной исследованности ограниченно и пассивно используется в системе воспитания, образования и в процессе физического обучения и требует дополнительного исследования.

______________________________________________________

Полька прочно вошла в танцевальное творчество многих народов. Танец видоизменяется, приобретая национальную окраску, но всегда в ней остаётся сочетание подвижности и силы мужского танца с кокетливой грациозностью женского. Существуют польки венгерская, немецкая, шведская, финская, польская, бразильская. Большинство танцев Эстонии, Латвии, Литвы построены на основе польки. В нашей стране живут национальные формы польки: темпераментная молдавская, сдержанная латышская, своеобразная и красивая белорусская.

Список ИСПОЛЬЗОВАННОЙ литературы

[Электронный ресурс]//URL: https://liarte.ru/referat/polka-tanets/

1. Бальсевич активность человека. — Киев: Здоровье, 19с.

2. Бальсевич альтернативных форм организации физического воспитания детей и молодежи // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка№ 1. — С.23-25.

3. Кряж , ритм, пластика / , . – Минск: Полымя, 19с.

4. Лисицкая гимнастика / . — М.: Физкультура и спорт, 19с.

5. Ритмика: для студентов средних и высших педагогических учебных учреждений / А. Лифиц. — М.: Академия, 19с.

6. Степаненкова и методика физического воспитания и развития на уроках ритмики / . — М., 20с.

7. Тарасов танец / — М., 19с.

8. От образного слова — к выразительному движению / — М.: Педагогика, 19с.

9. Методическое пособие по ритмике / Г. Франио, И. Лифиц. — М.: Музыка, 19с.

10. Уральская танца / . — М.: Советская Россия, 19с.