2. реферат содержит точное изложение основной информации без субъективных оценок;
3. имеет постоянные структуры: заголовок, собственно реферативную часть, в которой обобщаются сведения об авторах, называются основная тема и проблематика источников, дается подробное или сжатое изложение наиболее важных вопросов, делаются выводы.
Реферирование — интеллектуальный творческий процесс, включающий осмысление текста, преобразование информации аналитико-синтетическим способом и создание нового (вторичного) текста. Реферат — адекватное по смыслу изложение содержания первичного текста. Реферат отражает главную информацию, содержащуюся в первоисточнике, новые сведения, существенные данные. Подготовка рефератов — один из наиболее сложных видов самостоятельной работы, реферирование приучает человека вдумчиво работать с литературой, ориентироваться в ней, выбирая необходимую информацию. Реферат должен быть информативным, отличаться полнотой изложения, объективно передавать содержание первичного текста, корректно оценивать материал, содержащийся в первоисточнике. Реферат может быть репродуктивным, воспроизводящим содержание первичного текста, и продуктивным, содержащим критическое или творческое осмысление реферируемого источника.
Репродуктивные рефераты бывают двух видов реферат-конспект и реферат-резюме.
Реферат-конспект содержит в обобщенном виде фактическую информацию, иллюстративный материал, сведения о методах исследования, полученных результатах и возможностях их применения.
Реферат-резюме приводит только основные положения, тесно связанные с темой текста.
Продуктивные рефераты представлены рефератом-обзором и рефератом-докладом.
Реферат-обзор составляется на основании нескольких первичных текстов, дает сопоставление различных точек зрения по конкретному вопросу.
Реферат-доклад имеет развернутый характер, наряду с анализом информации, приведенной в первоисточнике, дает объективную оценку состояния проблемы.
В структуре реферата любого типа выделяется три основных компонента:
библиографическое описание,
[Электронный ресурс]//URL: https://liarte.ru/referat/opredeli-janr-prochitannogo-tekstastatya-doklad/
Лувр отапливался калориферами. Исходный текст для изложения. ...
... сочинения-рассуждения – обоснованность ответа на поставленный вопрос, полнота раскрытия темы, наличие примеров-аргументов. 3. Для сжатого изложения – применение оправданных приёмов сжатия исходного текста ... за мной. (В. Короленко) Изложение. калориферами. Это греются нищие. Величавые ... попадает в необъятный мир информации. Она обрушивается на человека ... у мно-гих посетителей Лувра сжималось сердце. Ноги у ...
собственно реферативный текст,
справочный аппарат.
Как и любой научный текст, реферат имеет определенную композицию:
1. Вступление. Задачи вступления могут быть следующими: дать исходные данные текста (название исходного текста, где опубликован, в каком году), сообщить сведения об авторе (фамилия, имя, отчество, специальность, ученая степень, ученое звание), вскрыть смысл названия работы, чему она посвящена, в связи с чем написана.
2. Перечисление основных
3.Анализ самых важных, по мнению референта, вопросов, содержащихся в исходном тексте. Проводя такой анализ, необходимо обосновать
4.Общий вывод о значении всей темы или проблемы реферируемого текста.
Таким образом, реферат имеет следующие признаки:
- содержание реферата полностью зависит от содержания реферируемого источника;
- содержит точное изложение основной информации без искажений и субъективных оценок;
— имеет постоянные структуры: заголовочную часть с библиографическим описанием, собственно реферативную часть, в которой обобщаются сведения об авторах, называется основная тема и проблематика источников, дается подробное или сжатое изложение наиболее важных вопросов, делаются выводы.
В реферате используются речевые клише, характерные для данного жанра научного стиля речи:
Он анализирует…
Оценивая, он отмечает…
При этом он отмечает…
Самым серьезным последствием этого является…
Отсюда автор делает вывод, что…
Задача, по мнению автора, заключается в том, чтобы…
Завершая анализ материала по теме «реферат», предлагаем проанализировать структуру реферата и речевые клише, используемые при его написании.
2.Тема статьи, книги. Указывается общая тема первоисточника. При этом можно использовать следующие выражения: Статья (книга, монография…) посвящена… (теме, вопросу, проблеме).
3.Композиция. Указывается, из скольких и каких структурных частей состоит источник (обычно книга).
При этом используются следующи
4.Основное содержание. Излагаются конкретные результаты или
Во введении указывается (отмечается), что…
В первой главе освещается…
Вторая глава посвящена (содержит)…
По мнению автора,…
В третьей главе…
В заключении указывается (отмечается), что…
5.Наличие иллюстративного
6.Адресат. Отмечается, для кого предназначен текст. Используются следующие выражения:
Статья предназначена для специалистов в области…
Представляет интерес для… (широкого круга читателей) и т.п.
1. Разновидности научного стиля речи
Жанр — форма организации речевого материала в рамках того или иного стиля речи. В жанровом отношении научная речь является одной из наиболее богатых разновидностей русской речи. Жанровое многообразие научного стиля обусловлено, прежде всего, наличием в нем множества типов текстов. Ученые-филологи, специалисты по культуре речи выделяют разное количество подстилей внутри научного стиля и дают им несовпадающие определения-наименования. Например, Д.Э. Розенталь утверждал, что научный стиль имеет свои разновидности (подстили) (Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка. — М.: Высш. шк., 1987, с.33):
научно-популярный,
научно-деловой,
научно-технический (производственно-технический),
научно-публицистический,
учебно-научный.
Функционально-стилевая классификация научного стиля речи представлена такими его разновидностями, как
собственно научный,
научно-информативный,
научно-справочный,
учебно-научный,
- научно-популярный.
Опираясь на данную классификацию, предлагаем описание научных текстов различных жанров, соответствующих выделенным разновидностям научного стиля.
|
Научный стиль речи |
|
|
функционально-стилевая классификация |
жанровая классификация |
|
Собственно научный стиль |
монография, статья, доклад, курсовая работа, дипломная работа, диссертационная работа |
|
Научно-информативный |
реферат, аннотация, конспект, тезисы, патентное описание |
|
Научно-справочный |
словарь, справочник, каталог |
|
Учебно-научный |
учебник, словарь, методическое пособие, лекция, конспект, аннотация, устный ответ, объяснение |
|
Научно-популярный |
очерк, книга, лекция, статья |
Научные тексты различных жанров строятся по единой логической схеме. В основании этой схемы находится главный тезис — утверждение, требующее обоснования; тезис включает в себя предмет речи (то, о чем говорится в тексте) и главный анализируемый признак (то, что говорится об этом предмете).
Доказательствами главного тезиса являются аргументы (доводы, основания, приводимые в доказательство), количество которых зависит от жанра и объема научного текста. Для более полной аргументации тезиса необходимы также иллюстрации — примеры, подтверждающие выдвинутые теоретические положения.
Текст научного стиля завершается выводом (резюме), в котором содержится аналитическая оценка проведенного исследования, намечаются перспективы дальнейших изысканий.
Собственно научный стиль речи
Научная статья и монография — оригинальные произведения исследовательского характера, относящиеся к собственно научному стилю. Это так называемые первичные жанры научного стиля, так как они пишутся специалистами и для специалистов.
