Михаил Ломоносов: биография
Михаил Васильевич Ломоносов. Родился 8 (19) ноября 1711 года в деревне Мишанинская (ныне — село Ломоносово), Архангелогородская губерния — умер 4 (15) апреля 1765 года в Санкт-Петербурге.
Вряд ли найдется на свете такой человек, который не знает, кто такой Ломоносов. Михаил Васильевич – это гениальнейший российский ученый, который сделал неоспоримый вклад во многие отрасли естествознания.
-
Детство и юность
Отец Ломоносова Василий Дорофеевич был черносошным крестьянином — так назывались тогда лично свободные крестьяне, владевшие общинными землями и несшие феодальные повинности. Мать Ломоносова — Елена Ивановна Сивкова — была дочерью дьякона села Матигоры. Михаил был единственным сыном Е.И. и В.Д. Ломоносовых. Мать М. В. Ломоносова умерла очень рано, когда ему было девять лет. П осле смерти супруги Василий Дорофеевич женился еще два раза.
М. В. Ломоносов говорил о своём происхождении: «Рождением-де он, Михайло Архангелогородской губернии Двинского уезда дворцовой Куростровской деревни крестьянина Василия Дорофеева сын, и тот-де его отец и поныне в той деревне обретается с прочими крестьяны и положен в подушный оклад».
Скудная северная земля не могла прокормить крестьянина, почти все жители — занимались морскими промыслами. Отец Ломоносова владел гукором — небольшим, парусным судном, построенным в соответствии с указом Петра на европейский лад. На нем Василий Дорофеевич перевозил государственные и частные грузы, промышлял морского зверя.
Михаил начал помогать отцу с десяти лет. Вместе они ходили рыбачить в Белое море. Нередкие опасности плавания закаляли физические силы юноши и обогащали его ум разнообразными наблюдениями.
Известно, что Михаил Васильевич пристрастился к чтению книг с раннего возраста. Молодого Ломоносова обучал грамоте местный дьячок С. Н. Сабельников, который научил юношу алгебре, грамматике, а также познакомил с удивительным миром литературы.
Юный Ломоносов понимал, что «для приобретения большого знания и учености требуется знать язык латинский», которому можно научиться в Москве, Киеве или Петербурге. Поэтому хотел перебраться в один из этих городов. Отец с мачехой не поддерживали его стремления: в то время занятия наукой не приносили ни богатства, ни славы.
Доклад: Михаил Ломоносов, его вклад в развитие русского литературного языка
... Диплом профессора химии Ломоносова. 1745. М. В. Ломоносов и В. К. Тредиаковский Вклад Ломоносова в развитие русского языка Ломоносов в сфере ... помора Василия Дорофеевича (1681 — 1741) и дочери просвирницы погоста Николаевских Матигор, Елены Ивановны (урождённой Сивковой) Ломоносовых. Отец, ... В. Ломоносова умерла очень рано, когда ему было девять лет. В 1721 году отец женился на Феодоре Михайловне ...
Отцу и мачехе не нравилось, что Михаил все свободное время проводит за перелистыванием книг. К тому же Василий Дорофеевич хотел женить сына, подыскал ему невесту. Узнав о задумке отца, Ломоносов взял хитростью: молодой человек слег в постель и притворился больным, поэтому обряд бракосочетания пришлось отложить до момента «выздоровления».
Ломоносов сбегает из дома. На третий день пешего путешествия, в декабре 1730 года, молодой человек нагнал караван и попросил у рыбаков разрешения отправиться в дальний путь вместе с ними. Через три недели, в январе 1731 года, Михаил Васильевич прибыл в столицу.
-
Студенческие годы
Ломоносов хотел стать студентом Славяно-греко-латинской академии, поэтому, чтобы осуществить задумку, он подделал документы и на время стал для ректората потомком холмогорского дворянина. В её стенах он изучал древние языки и гуманитарные науки. Ломоносов зарекомендовал себя как прилежный ученик. Молодой человек за один год освоил два курса обучения.
В 1734 г. обратился с просьбой к архимандриту Стефану о переводе в Киево-Могилянскую академию на один год. М. В. Ломоносов отправляется в Киев. Он получил возможность самостоятельно работать с литературой в обширной библиотеке академии.
В 1735 году Михаил Васильевич был зачислен в Санкт-петербургский университет при Академии наук, где он начал изучать математику, знакомился с экспериментальной физикой, химии и минералогией, самостоятельно изучал стихосложение. Одним из существенных пробелов в образовании было то, что он не знал немецкого языка, распространённого в то время в Академии. Поэтому занятия для него начались с ежедневного изучения немецкого языка.
В марте 1736 , Михаила Васильевича и еще несколько способных учеников университета по решению Академии наук отправляют на учебу в Марбург (к знаменитому учёному-энциклопедисту Х. Вульфу) и в Фрайберге (Германия) для обучения их основам металлургии, химии и других наук. В Марбург е начал слушать лекции по теоретической и практической химии у доктора медицины Конради. Михаил Васильевич впоследствии всегда добрым словом отзывался о своём учителе Х Вульфе.
Помимо заявленного обучения, Ломоносов укрепил свои знания немецкого языка, обучался французскому и итальянскому языкам, танцам, рисованию и фехтованию. В период обучения в Марбургском университете Ломоносов начал собирать свою первую библиотеку, потратив на книги значительную часть выдававшихся денег.
Ломоносов Михаил Васильевич
... Академии наук и художеств (адъюнкт физического класса с 1742, профессор химии с 1745), статский советник. 1. Биография Михаила Васильевича Ломоносова 1.1. Детство и юность писателя Ломоносов ... школ, прибывших в Петербург. В Академии Наук любознательный и трудолюбивый помор, приобщаясь к новой науке, ознакомился с современным ... умерла в 1743 году. 22 декабря 1741 года Михаил Ломоносов вновь становится ...
В 1737–1738 годы Михаил Васильевич всерьез начал заниматься наукой.
-
Личная жизнь
Женился на Елизавете Цильх , урождённой Зергель, 26 мая 1740 года в Марбурге,
-
Научная деятельность
-
Деятельность ученого
Михаил Васильевич Ломоносов
1741 году Ломоносов , будучи студентом, под руководством Аммана ,профессора ботаники и естественной истории, приступил к составлению Каталога собраний минералов и окаменелостей Минерального кабинета Кунсткамеры.
Доказательством успеха в постижении естественных и точных наук молодым студентом стала дебютная работа Ломоносова, которая называется «О превращении твердого тела в жидкое, в зависимости от движения предшествующей жидкости», где ученый рассмотрел различные агрегатные состояния.
1745 года специальным указом 34-летнему Ломоносову было присвоено звание профессора химии . Его диссертация называлась «О металлическом блеске». По табели о рангах он становился чиновником VII класса и получал дворянский статус.
Под влиянием Ломоносова в 1755 году совершается открытие Московского университета.
В 1756 году Ломоносов отстаивает права низшего русского сословия на образование в гимназии и университете.
В 1752—1753 годах в первой научно-исследовательской химической лаборатории в России (построена в 1748 году, оборудование изготовленное по чертежам и проектам учёного) М. В. Ломоносов читал курс физической химии студентам академического университета.
-
Молекулярно-кинетическая теория тепла .
молекулярно-кинетическая теория тепла
М. В. Ломоносов обращает внимание научного сообщества на то, что ни расширение тел по мере нагревания, ни увеличение веса при обжиге, ни фокусировка солнечных лучей линзой — не могут быть качественно объяснены теорией . Опровергая одну теорию, М. В. Ломоносов предлагает другую, в которой с помощью бритвы Оккама он отсекает лишнее понятие теплорода.
М. В. Ломоносов утверждает, что все вещества состоят из корпускул — молекул , которые являются «собраниями» элементов — . В своей диссертации «Элементы математической химии» (1741; не закончена) учёный даёт такие определения: «Элемент есть часть тела, не состоящая из каких-либо других меньших и отличающихся от него тел… Корпускула есть собрание элементов, образующее одну малую массу».
М.В. Ломоносов.О СОХРАНЕНИИ И РАЗМНОЖЕНИИ РОССИЙСКОГО НАРОДА
... противостояние Ломоносову немецкой исторической школы в научном мире России. Норманнская теория отрицала самостоятельное развитие русского народа , развивала идею отсталости древнерусского народа. Ломоносов разработал историческую ... какую представляют многие внешние писатели ». В начале 50-х годов 18 века Ломоносов начал интенсивно заниматься историей. Выход ''Древней Российской истории'' стал ...
В более поздней работе (1748) он вместо «элемента» употребляет слово «», а вместо «корпускула» — партикула— «частица» или «молекула». Атомы и молекулы (корпускулы и элементы) у М. В. Ломоносова часто также — «физические нечувствительные частицы», чем подчёркивает, что эти частицы чувственно неощутимы.
М. В. Ломоносов опытным путём вплотную приблизился к открытию ; дал кинетическую модель идеального газа; демонстрирует зависимость между объёмом и упругостью воздуха (закон Бойля-Мариотта)
М. В. Ломоносов приходит к выводам о вращательном («коловратном») распространении частиц тепла и волновом («зыблющемся») — частиц света. Некоторые из этих утверждений в той или иной форме в дальнейшем высказывались другими учёными.
-
Теория электричества и метеорология
В 1752—1753 годах, занимался изучением атмосферного электричества. В работах М. В. Ломоносова, посвящённых исследованию электричества особенно ценным является направленность их от качественных наблюдений к установлению количественных закономерностей . Занимаясь этими исследованиями, он с Г. В. Рихманом и Б. Франклин добились наиболее убедительных результатов.
В ходе этих совместных с М. В. Ломоносовым исследований в 1745 году Г. В. Рихманом разработан первый электроизмерительный прибор экспериментального наблюдения — «громовая машина», созданная ими, давала возможность стабильного наблюдения при любой погоде .
26 ноября 1753 года им был сделан большой доклад — «Слово о явлениях воздушных, от электрической силы происходящих» и, что немаловажно — на русском . М. В. Ломоносовым была представлена его научная теория атмосферного электричества, которая в полной мере соответствует современным взглядам.
Очень важно в рассмотрении М. В. Ломоносовым света и электричества, в контексте его корпускулярно-кинетической теории тепла, единое толкование их волновой природы.
-
Физическая химия
В 1740-х годах М. В. Ломоносов в «собственноручных черновых тетрадях» «», и «Начало физической химии потребное молодым, желающим в ней совершенствоваться» уже дал абрис будущего курса новой науки, более строго оформившийся к январю 1752 года. Тогда М. В. Ломоносовым была намечена огромная программа изучения растворов, которая не полностью реализована и по сию пору
Важной особенностью той науки, основу которой заложил М. В. Ломоносов, явился его метод, подразумевающий исследование связи физических и химических явлений. Постоянно занимаясь практической наукой, он находит подтверждение в ней своим теоретическим воззрениям. Учёный применяет эксперимент для развития практики, опирающейся на понимание закономерностей всех процессов. По словам учёного, как «оживляющий» теорию и делающий практику «зрячей».
Читая Джойса. 100 лет “Портрету художника в юности”
... - «Цирцея». Александр Генис:, Борис Парамонов: Это одна из двух главных тем “Портрета” - становление художника Джойс видит как некий великий отказ, даже два отказа: от религии, разрыв ... они до сих пор - мужчин имею в виду - делают старинные стрижки и причесываются по старинке - точь-в-точь тридцатые годы. Александр Генис:, Борис Парамонов:, Александр Генис:, Борис ...
-
Твёрдая ртуть
В декабре 1759 года М. В. Ломоносов и первыми получили ртуть в твёрдом состоянии . Но важность этого успеха для М. В. Ломоносова выражалась логикой аргументации ряда положений его корпускулярно-кинетической теории, и последовавшим успехом в классификации веществ — когда учёным в январе 1760 года, была показана электропроводность и «ковкость» ртути, что стало основанием для отнесения этого вещества к металлам .
-
Наука о стекле
В 1753—1754 годах в деревне Усть — Рудицы Копорского уезда М. В. Ломоносов получает для строительства стекольной фабрики земельный надел, а в 1756 году земли были ему жалованы в вечное пользование. При постройке этой фабрики учёный проявляет свои инженерные и конструкторские способности. Усть — Рудицкая фабрика представляла собой новое стекольное промышленное предприятие, где ведущее место отводилось лаборатории. Здесь Ломоносов провёл более 4 тысяч опытов. Им разработана технология цветных стёкол (прозрачных и «глухих» — ).
Эту методику он применил в промышленной варке цветного стекла и при создании изделий из него.
Работы проводились на чрезвычайно высоком методическом уровне. Были правильно организованы опытные плавки; соблюдалась дозировка компонентов; точное навешивание; контролируемая система хранения эталонных образцов; ведение подробного лабораторного журнала (самим М. В. Ломоносовым).
Множество разнообразно окрашенных стёкол было получено М. В. Ломоносовым при изменении состава стекла за счёт введения свинца, олова, сурьмы и некоторых других веществ.
Первоначально на фабрике выпускался только бисер, стеклярус и мозаичные составы (смальты).
Через год появляются различные «галантерейные изделия»: гранёные камни, подвески, броши. С 1757 года фабрика начинает выпускать столовые сервизы, туалетные и письменные приборы — всё из разноцветного стекла.
-
Астрономия
Михаил Васильевич, поддерживая труды Коперника, часто изучал астрономию:
Труд М. В. Ломоносова «Явление Венеры на Солнце, наблюдённое в Санктпетербургской Императорской Академии Наук Майя 26 дня 1761 года» был напечатан на русском и немецком языках и, следовательно, были известны в Западной Европе, поскольку публикации Академии рассылались в её крупнейшие научные центры, однако открытие атмосферы на Венере приписывалось и Ф. В. Гершелю.
Председатель Американского химического общества профессор Колумбийского университета А. Смит в 1912 году писал: «Открытие, сделанное при этом Ломоносовым о наличии атмосферы на этой планете, обычно приписывают Шретеру и Гершелю», Любопытно, что сам М. В. Ломоносов этому открытию не придавал большого значения.
Академик С. И. Вавилов, изучавший труды Ломоносова многие годы, сделал вывод, что «…по объёму и оригинальности своей оптико-строительной деятельности Ломоносов был … одним из самых передовых оптиков своего времени и, безусловно, первым русским творческим опто-механиком». Учёным было сконструировано и построено несколько принципиально новых оптических приборов. До конца своих дней М. В. Ломоносов продолжал заниматься созданием приборов для ночных наблюдений, усовершенствованием светоотражающего телескопа (система Ломоносова-Гершеля).
Биография и научная деятельность М.В. Ломоносова
... Ломоносова ожидала долгая и нелёгкая зимняя дорога. Преодолев весь путь за три недели, Ломоносов в начале января 1731 года ... какую душевную борьбу пришлось выдержать Ломоносову за время пребывания его в академии. Позже Ломоносов вспоминал: «Школьники, малые ребята, кричат ... о великих делах Петра Великого, которых и доселе немало сохранилось на севере. Ещё от матери Ломоносов научился читать и ...
Также химик стал одним из первых служителей науки, кто догадался о том, что звезда, называемая Солнцем, представляет собой огромный огненный шар, ведь «там огненные валы стремятся, вихри пламенны крутятся и камни, как вода, кипят».
-
География, навигация и геология
Назначенный в 1758 году главой Географического департамента Академии наук, Ломоносов начинает работу по составлению нового «Атласа российского» .Ученый считал необходимым, чтобы в новом атласе были отражены явления социально-экономического характера. Материалы для атласа предполагалось собрать с помощью «географических запросов», разосланных в 1760 г. по губерниям и уездам. В анкете содержалось 30 вопросов, десять из которых относились к физической географии, остальные — к экономической и природопользованию.
Выдвинул идею систематического обновления географических карт, через каждые 20 лет.
В он опять отстаивает права низших сословий на образование. Учёные люди — доказывает Ломоносов, — нужны «для Сибири , для горных дел, фабрик, сохранения народа, архитектуры, правосудия, исправления нравов, купечества…» .
Под влиянием его сочинения «О северном ходу в Ост-Индию Сибирским океаном» в снаряжается экспедиция в Сибирь.
В конце жизни Ломоносов был избран почётным членом (1760 ) и Болонской (1764 ) академий наук.
Определяя географию как комплексную науку, большую часть выводов Ломоносов обосновывал по частным направлениям: в учениях об атмосфере, гидросфере, криосфере, каменной оболочке. Он пришёл к выводу о трёх слоях атмосферы. В нижнем слое протекают наиболее значительные изменения, отражающиеся на поверхности планеты. В частности, Ломоносовым сформулировано представление о конвективных, то есть восходящих и нисходящих токах воздуха и связанных с ними электрических явлениях. Средний слой отличается постоянством низкой температуры. Верхний не зависит от земной поверхности. Ломоносов обосновывал формирование морского и континентального климата, влияние высоты места на климатические условия и, естественно, отдавал должное влиянию широты местности в процессах климатообразования.
Ломоносов справедливо предположил наличие постоянного перемещения льдов из восточных секторов в сторону Атлантики . Дал классификацию природных льдов, обосновал различия температуры льдообразования воды с различной минерализацией.
Им была подготовлена карта Арктики как обширного океанического пространства с предполагаемым положением берегов Северной Америки.
Михаил Ломоносов; Mikhail Lomonosov — Топик по английскому языку
... Мы разделили области наук и описали по 2 самых важных открытия в: литературе, химии, физике, географии, механике. Михаил Ломоносов; Mikhail Lomonosov — Топик по английскому языку Русский ученый ... науку и влияние его на историческую науку вообще. Основные исторические труды Ломоносова – «Древняя российская история от начала российского народа до кончины великого князя Ярослава Перваго или до 1054 года ...
Наиболее полное представление Ломоносова о геологии содержится в его работе «О слоях земных»
Ломоносов ввёл в научный оборот термины «экономическая география». Он глубоко интересовался демографией — этой теме посвящено его сочинение «О сохранении и размножении российского народа».
-
Прототип вертолёта
В 1754 М. В. Ломоносов, независимо от идеи , чьи труды найдены много позже, разработал летательный аппарат вертикального взлёта — первый прототип вертолёта с двумя (предположительно соосными ) винтами. Предназначенный для подъём метеоприборов.
Оригинальной аэродромической машины не сохранилось
-
Изобразительное искусство. Мозаики.
В специальной пристройке к дому на Васильевском острове открывается мастерская для набора мозаичных картин, и в ней Ломоносов начинает занятия с первыми своими учениками — художниками-мозаичистами Матвеем Васильевичем Васильевым и Ефимом Тихоновичем Мельниковым. А сам М. В. Ломоносов был первым в России человеком, который начал на собственном опыте и своими руками осваивать технику мозаичного набора. Мозаичные картины по качествам своим сравнимых с лучшими живописными произведениями .
В. К. Макаров находит, что «исполненный Ломоносовым портрет Петра I. набранный крупными, неправильной формы кусками колотой смальты, является драгоценной реликвией высокой художественной культуры XVIII века и даёт один из самых выразительных, одухотворённых образов Петра».
Каталог его наследия в мозаичном искусстве: портреты Петра I и П. И. Шувалова, «Полтавская баталия», «Апостол Пётр» (1761), св. Александр Невский (1757—1758), погрудный профиль (1763), портрет великого князя Петра Фёдоровича (1758—1759), портрет великой княгини Елизаветы Петровны (1758—1760), портрет графа М. И. Воронцова (1765);
Но Якоб Штелин упоминает ряд произведений самого М. В. Ломоносова и его мастерской, не упоминаемые никакими другими источниками: портрет великого князя Павла Петровича, два пейзажа (1765—1766), портрет графа Г. Г. Орлова (1764), св. Пётр (с картины П.-П. Рубенса).
Эта страница деятельности М. В. Ломоносова — яркий пример органичного сочетания всего разнообразия его способностей: как учёного-теоретика, практика, организатора производства, художника-дилетанта.
-
Гуманитарные науки
С пятидесятых годов учёный облекает плоды размышлений и исследований в живую форму своих речей, произносимых на собраниях Академии и в качестве представителя науки перед общественностью — и здесь, объединив в своём лице оратора, естествоиспытателя, популяризатора научного знания .
Просветительская деятельность М.В. Ломоносова
... лет десять раз издавалось Собрание сочинений Ломоносова, и сотни раз в различных изданиях публиковались отдельные его произведения. Большой вклад в изучение жизни и творческого наследия Ломоносова внесла Академия наук. ... великой и необъятной матери-родины с ее трудолюбивым, смелым и мужественным народом. Во многих из своих од он также страстно славил науку и просвещение и их преобразующую ...
-
Вклад в развитие риторики
Ломоносов в 1743 написал «Краткое руководство к риторике» на русском языке. Труд «Риторика», 1748 года, стал первой хрестоматией мировой литературы в России, включавшей произведения отечественной словесности. На основе «Риторики» впоследствии были написаны учебники по русскому красноречию. В своём труде он выделяет собственно риторику — учение о красноречии вообще; ораторию — наставление к сочинению речей в прозе; поэзию — наставление к сочинению поэтических произведений.
Определение риторики по Ломоносову : «Риторика есть наука о всякой предложенной материи красно говорить и писать, то есть оную избранными речами представлять и пристойными словами изображать на такой конец, чтобы слушателей и читателей о справедливости её удостоверить».
-
Грамматика и теория стиля
«» Ломоносова — нормативное описание русского языка, в которой излагается учение о частях речи. Орфоэпические рекомендации «Российской грамматики» опираются на специфику «московского наречия»: «Московское наречие не только для важности столичного города, но и для своей отменной красоты прочим справедливо предпочитается» . Ломоносов ввёл понятие художественно-выразительных приёмов.
Разработал стилистическую систему русского языка эпохи классицизма — (книга «Рассуждение о пользе книг церковных в российском языке»).
-
История
Историографы относят Ломоносова к «либерально-дворянскому направлению» в российской историографии XVIII века.
Основной труд по истории — «Древняя Российская история», написанный по заказу императрицы Елизаветы, изданный уже после смерти автора. М. В. Ломоносов начинает историю славян и «россов» со времён Римской Империи. Он отождествлял роксаланов с «россиянами» и опровергал норманнскую теорию, ссылаясь, на «Окружное послание патриарха Фотия». Ломоносов утверждал, что варяги, приглашенные во главе с Рюриком на княжение в Новгород, упоминаемые в «Повести временных лет», были не скандинавами, а балтийскими варягами славянского происхождения (причём славянами он ошибочно считал не только балтийских славян, но и балтов).
Сокращенной версией «Российской истории» стал опубликованный раньше её «Краткий российский летописец с родословием». Здесь в сжатой форме излагались все основные события русской истории с 862 по 1725 г. Эта книга облегчала пользование летописями и другими историческими документами, давала краткий, но содержательный свод исторических фактов. «Летописец» был переведён на немецкий и английский язык .
Современники Ломоносова, как российские, так и западные, оценили его исторические работы невысоко; не придавали серьёзного значения его работам М. М. Щербатов, А. Л. Шлёцер, Н. М. Карамзин и другие. Новый интерес к историческим работам Ломоносова связан с славянофильским движением XIX в. и с «борьбой с космополитизмом» в 1940—1950-е гг., когда значение Ломоносова-историка сильно преувеличивалось.
Роль М.В. Ломоносова в развитии физической географии России
... слоях земных", опубликованная за два года до смерти Ломоносова. 2. Вклад в развитие физической географии России В соответствии со своими общетеоретическими взглядами Ломоносов представлял себе землю с ее ... поверхности; с его именем связан подъем русской картографии во второй половине XVIII века на более высокую научную ступень; им была выделена в самостоятельную науку особая отрасль географических ...
-
Научная терминология
Ломоносов впервые ввёл в русский язык и науку множество новых научных терминов, которые большей частью закрепились и в быту, ведь раньше технические термины обозначались латинскими словами, которые были непонятны народу. Часть из них явилось транскрипцией устоявшихся или только ещё вводимых в научную лексику терминов: атмосфера, микроскоп, минус, полюс, формула, периферия, горизонт, диаметр, радиус, пропорция, барометр, манометр, эклиптика, метеорология, оптика, вязкость, кристаллизация, материя, эфир, селитра, сулема, поташ … и тому подобных. Другие представляют собой кальки терминов: градусник (от латинского слова градус — ступенька), предложный (падеж) , зажигательное (стекло) , огнедышащие (горы) , преломление (лучей) , равновесие , негашёная (известь) , горизонтальный , вертикальный , квадрат , кислота , удельный (вес) , квасцы , сферический , электрический .
-
Педагогические идеи
-
Воспитание .
Считал главнейшими составными элементами познания: чувственное восприятие, теоретические обобщения и опытную проверку результатов. «Идеями называются представления вещей или действий в уме нашем…». «Из наблюдений установлять теорию, через теорию исправлять наблюдения ». . Цель воспитания — формирование человека-патриота, главными качествами которого должны быть высокая нравственность, любовь к науке, знаниям, трудолюбие, бескорыстное служение родине. Отводил большую роль воспитанию « … Молодых людей нежные нравы, во все стороны гибкие страсти и мягкие их и воску подобные мысли добрым воспитанием управляются». Природные особенности детей считал основой и источником их развития, рекомендовал педагогам строить обучения с учётом склонностей детей. Исходил в воспитании из принципов гуманизма и народности. Метод и условие воспитания — порядок и дисциплина.
-
Образование .
Видел связь воспитания и обучения, ратовал за взаимосвязь физического и нравственного воспитания и умственного развития. Был сторонником классно-урочной системы как наиболее продуктивной для развития ума и памяти. Был за домашние задания и экзамены. Отводил в процессе обучения значительное место практике, постановке опытов. Русский язык ценил очень высоко, выдвинул идею воспитательного значения русского языка.
Идеи, на которых строится педагогическая теория М. В. Ломоносова., Вклад в развитие педагогики
-
Поэтическая теория и практика
М. В. Ломоносов осуществил совместно с силлабо-тоническую реформу («Письмо о правилах российского стихотворства»), причём именно опыты Ломоносова были восприняты поэтами в качестве образцовых.
Его первое крупное произведение «Ода на взятие Хотина», посвящено победе русской армии в войне с Турцией в 1739 г.
Поэзия Ломоносова насыщена научной, космической и натурфилософской образностью (дидактическое послание к Шувалову, «Размышления»); он внёс вклад в русскую сатиру («Гимн бороде», эпиграммы).
Неоконченная поэма «Пётр Великий» стала попыткой национального эпоса. Многие строки Ломоносова стали крылатыми.
«Науки юношей питают Отраду старым подают»
« Открылась бездна, звезд полна, Звездам числа нет, бездне — дна» .
Причем на творения Ломоносова в дальнейшем опирались великие поэты, такие как Александр Пушкин и Василий Жуковский, а «Ода на день восшествия на Всероссийский Престол Ее Величества государыни императрицы Елисаветы Петровны 1747 года» является бесспорным памятником русской литературы.
Одно из последних стихотворных произведений М. В. Ломоносова, «Разговор с Анакреоном», предлагается расценивать как своеобразное «художественно-философское завещание».
-
Заключение
Великий ученый скончался 4 (15) апреля 1765 года на 54-м году жизни. Причина смерти – воспаление легких.
Ломоносов был похоронен 8 (19) апреля 1765 года на Лазаревском кладбище Александро-Невской лавры. Надгробие М. В. Ломоносова, поставленное канцлером — стела из каррарского мрамора с латинской и русской эпитафией и аллегорическим рельефом.
На следующий год после смерти служителя науки была опубликована задуманная в двух томах книга «Древняя российская история от начала российского народа до кончины Великого Князя Ярослава Первого или до 1054 года». Второй том Ломоносов написать не успел.
Известно, что, когда не стало Михаила Васильевича, Григорий Орлов(по приказу Екатерины II) опечатал сохранившиеся рукописи Ломоносова. Позже библиотека и бумаги ученого были перевезены во дворец и вскоре канули в Лету. По слухам, приближенные к власти боялись, что документы Ломоносова «попадут в чужие руки».
-
Память в веках
Необычайно плодотворная общественная, литературная и научная деятельность привели к тому, что его имя до сих пор почитаемо не только в нашей стране, но и во всём мире.
Имя М. В. Ломоносова было присвоено производственным, научным и учебным заведениям
-
Ломоносовский фарфоровый завод
-
Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова (МГУ им. М. В. Ломоносова)
-
Московский механико-электротехнический институт им. М. В. Ломоносова (Ломоносовский институт)
-
Ломоносовский институт геохимии, минералогии и петрографии АН СССР в Москве
-
Северный (Арктический) федеральный университет имени М. В. Ломоносова
-
Одесский технологический институт пищевой промышленности имени М. В. Ломоносова
-
Московский государственный университет тонких химических технологий имени М. В. Ломоносова (МИТХТ им. М. В. Ломоносова)
В честь Ломоносова были названы:
-
Ломоносов — город в составе Санкт-Петербурга
-
Многочисленные улицы, ряд сёл и районов.
-
Космические объекты: (, кратер на Марсе и астероид «(1379) Lomonosowa», открытый Г. И. Неуйминым)
-
Хребет Ломоносова, полуостров Ломоносова и течение Ломоносова.
-
Минерал ломоносовит.
-
«Академик Ломоносов» — первая плавучая атомная электростанция (ПАТЭС)
-
Используемые источники
[Электронный ресурс]//URL: https://liarte.ru/referat/o-lomonosove-klass/
-
http://statehistory.ru/4592/Lomonosov-Mikhail-Vasilevic
-
http://stuki-druki.com/authors/Lomonosov.php
-
https://narfu.ru/lomonosov/about/biography.php
-
https://obrazovaka.ru/alpha/l/lomonosov-mixail-vasilevich-lomonosov-mikhail-vasilyevich
-
https://24smi.org/celebrity/5146-mikhail-lomonosov.html
-
https://ru.wikipedia.org/wiki/Ломоносов,_Михаил_Васильевич
