Роль Ломоносова в развитии медицины и фармации
Среди славных имён прошлого русской науки есть одно особенно нам близкое и дорогое — имя Михаила Васильевича Ломоносова. Михаил Васильевич Ломоносов — не просто один из замечательных представителей русской культуры. Ещё при жизни М. В. Ломоносова образ его засиял для русских современников светом осуществившейся надежды на силу национального гения. Дела его впервые решительным образом опровергли мнение заезжих иностранцев и отечественных скептиков о неохоте и даже неспособности русских к науке. М.В. Ломоносов стал живым воплощением русской науки и культуры с её разнообразием и особенностями, с ее богатством и широтой. Он был естествоиспытателем, философом, поэтом, основоположником русского литературного языка, историком, географом, политическим деятелем. Всем своим самобытным энциклопедизмом, простиравшимся от поэзии и изобразительного искусства до великих физико-химических открытий, М.В. Ломоносов, как никто другой, доказывал единство всех проявлений человеческого духа, искусства и науки, абстрактной мысли и конкретной техники. “Архангельский мужик”, пришедший из деревенской глуши, навсегда устранил предрассудок о том, что если и можно искать науку и искусство на Руси, то лишь в “высших” классах общества.
М.В. Ломоносов об организации медицинского дела и о подготовке врачей в России
Широкий ум М.В. Ломоносова охватывал почти все стороны государственного строя России, и в своих раздумьях об улучшении общественного устройства родины М.В. Ломоносов неизбежно сталкивался и с вопросами организации медицинской помощи населению. Он касался вопроса о недостатке медикаментов и аптек и в письме к И.И. Шувалову указывал, что «требуется по всем городам довольное число аптек», тогда как «у нас аптеками так скудно, что не токмо в каждом городе, но и в знатных великих городах поныне не устроены…» (VI, 396 — 397, 389).
Он настаивал на развитии отечественного лекарственного растениеводства и вменял в обязанность профессору ботаники в Академии наук разводить ботанический сад и «стараться о познании здешних медицинских трав для удовольствия здешних аптек домашними материалами…» М.В. Ломоносов заботился о создании (выражаясь современным языком) медицинской экспертизы и потребность в такой экспертизе выдвигал как один из аргументов в пользу создания медицинского факультета при Академическом университете, на который он и предлагал возложить эту функцию. Он понимал, что обеспечение страны медицинской помощью — это основное средство в борьбе со знахарством и шарлатанством, которым следует противопоставить лечение по правилам медицинской науки. В письме И.И. Шувалову М.В. Ломоносов писал: “…По большей мере простые безграмотные мужики и бабы лечат наугад, соединяя часто натуральные способы, сколько смыслят, с вороженьем и шептаниями, и тем не только не придают никакой силы своим лекарствам, но еще в людях укрепляют суеверие, больных приводят в страх унылыми видами и умножают болезнь, приближая их скорее к смерти. Правда, много есть из них, кои действительно знают лечить некоторые болезни, а особливо внешние, как коновалы и костоправы, так что иногда и ученых хирургов в некоторых случаях превосходят, однако все лучше учредить по правилам, медицинскую науку составляющим.
Вклад М.В. Ломоносова в развитие русской риторики
... тем, что “Риторика” М.В. Ломоносова обладает достоинствами, которые признаются и сегодня. 1. “Риторика” М.В. Ломоносова Михаил Васильевич Ломоносов дает следующее определение термину риторика: "Риторика есть наука о всякой ... труды чужеземных ученых. Чтобы не представлять русскую рукопись в Академическом собрании, М.В. Ломоносов посвятил свою первую риторику наследнику престола Петру и, по ...
К сему требуется по всем городам довольное число докторов, лекарей и аптек, удовольствованных лекарствами, хотя б только по нашему климату пристойными, чего не токмо нет и сотой доли, но и войско российское весьма не довольно снабжено медиками, так что лекари не успевают перевязывать и раненых, не токмо, чтобы всякого осмотреть, выспросить обстоятельства, дать лекарства и тем страждущих успокоить. Он такого непризрения многие, коим бы ожить, умирают”Россия в то время действительно испытывала острую нужду во врачах. Количество врачей было совершенно недостаточно. Обучение медицине проводилось в нескольких госпитальных школах, но число русских врачей было очень небольшим. Приглашение врачей из-за границы обходилось слишком дорого и поэтому не могло иметь широкого распространения. Подготовка врачей путем прикрепления русских юношей к иностранным врачам с требованием учить их “с великим прилежанием, ничего не тая”, — шла также очень медленно и не обеспечивала страну нужным количеством врачей. Нужны были русские врачи, подготовленные в русских учебных заведениях. М.В. Ломоносов считал, что стране нужны не только узкие специалисты-лекари, но и дипломированные врачи, облеченные почетным званием доктора медицины.
Поэтому наряду с требованием усилить существовавшую подготовку врачей, он настойчиво добивался создания нового источника их подготовки — университета с медицинским факультетом. При Петербургской академии наук существовал университет, основанный еще в 1725 г. Но он влачил жалкое существование, и до того, как был передан в ведение М.В. Ломоносова (1758), дал стране лишь незначительное число специалистов. В одном из своих обличительных документов, направленных против “неприятелей наук российских”, М.В. Ломоносов ставил им в особую вину малое число студентов в Академическом университете. “А сие, коль надобно в России, показывает великий недостаток природных докторов, аптекарей и лекарей, механиков, юристов, ученых металлургов, садовников и других…” (X, 314).
Показательно, что в перечне необходимых стране специалистов М.В. Ломоносов называл в первую очередь представителей медицины. Не удивительно в связи с этим, что он считал медицинский факультет обязательной составной частью университета. Еще в 1748 г., когда было запрошено его мнение об университетском регламенте, (речь шла об университете при Академии наук), М.В. Ломоносов ответил: “Думаю, что в университете неотменно должно быть трем факультетам — юридическому, медицинскому и философскому (богословский оставляю синодальным училищам)” Академический университет М.В. Ломоносов так и не успел преобразовать по своему намерению. Московский же университет был создан по плану М.В. Ломоносова и состоял из трех факультетов, в том числе медицинского. Что касается структуры медицинского факультета, то, по мнению М.В. Ломоносова, этот факультет должен был состоять из трех профессоров. Такое мнение он высказывал неоднократно, но вопрос о специальности этих профессоров решал по-разному.
М в ломоносов первый русский университет
... году Ломоносов был избран в число академиков, стал первым русским профессором химии в университете. В 1748 году он создаёт первую русскую химическую лабораторию, помогает Ломоносову в этом его близкий друг Г. Рихман - русский ...
В проекте Московского университета он намечал следующий состав медицинского факультета:
1. доктор и профессор химии
2. доктор и профессор натуральной истории
3. доктор и профессор анатомии
В проекте Академического университета (1765) М.В. Ломоносов заменил профессора натуральной истории профессором ботаники. По его словам, на медицинском факультете должно быть:
1. Профессору Анатомии и Физиологии;
2. Профессору Ботаники;
3. Профессору Химии (из которых одному обучать общую медицину).
В проекте 1764 г. М.В. Ломоносов выделил практическую медицину как специальный предмет: “На медицинском факультете должны читаться:
1. анатомия и физиология;
2. химия;
3. ботаника;
4. практическая медицина” (X, 123).
Академический университет, однако, так и не получил надлежащего развития. Лекции в нем читались нерегулярно и не систематически. Из медицинских предметов при бдительном надзоре самого М. В. Ломоносова читалась только анатомия.
М.В. Ломоносов и медицина
Великий ученый, поражающий своей разносторонностью даже среди ученых-энциклопедистов XVIII века, М.В. Ломоносов не был чужд и медицине. ломоносов медицинский врач научный
Интерес к этой крупнейшей отрасли естествознания, в которой находили практическое приложение его философские взгляды и теоретические воззрения, был присущ М.В. Ломоносову на протяжении всей его жизни.
Студентом в Марбурге он, как видно из выданных ему свидетельств, посещал лекции на двух факультетах — философском и медицинском. На медицинском факультете его привлекала больше всего химия, которая в то время была неразрывно связана с медициной. Но, слушая химию, он вместе с тем знакомился и с медициной. Медицинский факультет Марбургского университета состоял в то время всего лишь из двух профессоров. Одним из них был Ю.Г. Дуисинг. Это он выдал впоследствии М.В. Ломоносову свидетельство, в котором писал, что “благороднейший юноша, любитель философии, Ломоносов, посещал лекции химии с неутомимым прилежанием и большим успехом” 1 . Специально — или преимущественно — медицине посвящены лишь две работы М.В. Ломоносова, написанные одна в начале, другая — в конце его научной деятельности. Первая из них это — перевод статьи “О сохранении здравия”. Перевод этот был помещен в “Примечаниях к Ведомостям” за 1741 г. (чч. 80 — 83) за подписью Л.К. Первая буква обозначала фамилию переводчика — Ломоносова, вторая — фамилию автора, по-видимому, акад. Г.В. Крафта.
Вклад Михаила Васильевича Ломоносова в химию
... Ломоносова. В 1743 году В 1747 году В 1748 году Ломоносов 21 февраля 1749 года Особенно плодотворными для научной деятельности Ломоносова М. В. в области физики и химии ... выдающиеся работы в области физики, химии, медицины и физиологии, ... достижения, сделанные в год присуждения. Это положение де-факто не соблюдается. Биография М. В. Ломоносова. Михаил Васильевич Ломоносов - Михаил Васильевич Ломоносов ...
Статья вполне соответствует состоянию медицинской науки того времени и содержит ряд целесообразных гигиенических советов и прогрессивных мыслей по многим вопросам. Что в статье принадлежит автору, а что — переводчику, сказать трудно. Но многое (на этом мы специально остановимся ниже) позволяет предположить творческий характер участия М. В. Ломоносова в создании указанной статьи.
Вторая из тех работ, о которых идет речь, — это общеизвестное письмо И.И. Шувалову 1 ноября 1761 г., получившее впоследствии название “О размножении и сохранении российского народа”. Оно содержит в себе такую сокровищницу смелых идей, такое обилие гигиенических указаний, так широко охватывает все стороны жизни и быта России XVIII века, что анализ одного этого произведения дает обильный материал для нашей работы. Нам неоднократно придется обращаться к ней в дальнейшем изложении.
Помимо этих двух произведений, отдельные теоретические положения, гигиенические советы, медицинские наблюдения разбросаны по многим сочинениям М. В. Ломоносова, даже весьма далеким от медицины.
Пишет ли он “Слово о пользе химии” (1751), он дает в нем обстоятельную и глубокую характеристику медицины как науки; пишет ли стихотворное “Письмо о пользе стекла” (1752), он вспоминает частые болезни, поражающие человека, и роль лекарств; набрасывает ли проект путешествий по северным морям, в котором предсказывает возможность “проходу Сибирским океаном в Восточную Индию” (1763), он, посвятив специальную главу вопросу “О приготовлении к мореплаванию Сибирским океаном”, не забывает упомянуть о заготовке противоцинготных средств.
М.В. Ломоносов называл медицину частью физики. “Великая часть физики и полезнейшая роду человеческому наука есть медицина…” (II, 357).
Такое определение медицины он дает неоднократно. Это определение медицины в его устах весьма существенно. Оно подчеркивало научный характер медицины. Поскольку под физикой в то время понималось естествознание в широком смысле слова, определение М. В. Ломоносова вводило медицину в широкий круг естественных наук. Сохраняя в своем материализме немалый элемент механицизма, М.В. Ломоносов был склонен строение и функции тела, а также причину отдельных заболеваний истолковывать по законам физики.
Но еще большее значение для медицины М.В. Ломоносов придавал химии. “Медик без довольного познания химии совершен быть не может, и всех недостатков, всех излишеств и от них происходящих во врачебной науке поползновений дополнения, отвращения и исправления от одной почти химии уповать должно” (II, 357).
М.В. Ломоносов напоминал, как важно для химиков не отвлекаться от “дел практических, в обществе полезных, чего от химии ожидают краски, литейное дело, медицина, экономия и прочее” (X, 147)
Только химия может установить наличие в тех или иных телах целебных свойств, поскольку их причина “лежит в частях, недоступных остроте зрения” (II, 485).
Намечая в плане курса физической химии (1752) программу физико-химического исследования основных качеств веществ, М.В. Ломоносов наряду со сцеплением, упругостью, цветом, вкусом, притяжением и т. п. называет и “лечебные силы” (II, 463).
Только благодаря химии становятся понятными физиологические функции человеческого организма, а также их нарушения — болезни. Химия помогает и в изучении строения тела. Ратуя за коллективное разрешение научных проблем и за “союз наук” в академии, М.В. Ломоносов писал: “Часто требует астроном механикова и физикова совета, ботаник и анатомик — химикова… Слеп физик без математики, сухорук без химии. Итак, ежели он своих глаз и рук не имеет, у других заимствовать должен, однако свои чужих лучше.. .” (X, 57).
«Слава науке и техническому прогрессу» для 7 класса
... ное, чтобы вами и вашими открытиями гордилась страна и вы сами. Сочинение «Слава науке» 7 класс по Ломоносову Михаил Ломоносов – выдающийся российский ученый и поэт 18-го века. Да-да, этот ... решены все проблемы. Поэтому я желаю всем, начинающим путь в науке (физике, химии, математике, медицине, астрологии и т. д.), новых открытий, мужественного преодоления всяческих преград, ...
Иначе говоря, анатом, как и физик, должен досконально знать химию.
Только химия, по мнению М. В. Ломоносова, позволяет познать природу основных соков организма, “жидких материй, к содержанию жизни человеческой нужных, обращающихся в теле нашем, которых качества, составляющие части и их полезные и вредные перемены и производящие и пресекающие их способы без химии никак испытаны быть не могут. Ею познается натуральное смешение крови и питательных соков…” (II, 357).
Знание строения и свойств тела для врачей, по мнению М.В. Ломоносова, — главное. Гениальный ученый ясно видел, что медицина, наука о болезнях и их лечении, зиждется на знании строения и жизнедеятельности организма в его нормальном состоянии. Без этого знания не может быть достигнута основная цель медицины — исцеление болезней. Для излечения болезней необходимо понять их непосредственную причину, а “причины нарушенного здравия”, по словам М. В. Ломоносова, медицина “чрез познание свойств тела человеческого достигает” (II, 357).
Как известно, для химии М.В. Ломоносов сделал чрезвычайно много. Одним из первых важных начинаний нового профессора химии явилась постройка в 1748 г. химической лаборатории Академии на Васильевском острове. Одноэтажное здание занимало, площадь около 150 квадратных метров при высоте в 5 метров; в нём М.В. Ломоносов развернул, по тем временам огромную, исследовательскую и техническую работу. А одним из важнейших его результатов было основание особой науки — физической химии, с точки зрения которой “химия первая предводительница будет в раскрытии внутренних чертогов тел, первая проникнет во внутренние тайники тел, первая позволит познакомиться с частичками”. Большое значение имеет разделение М.В. Ломоносовым растворов на такие, при образовании которых теплота выделяется, и на такие, для составления которых нужно затратить тепло. Он исследовал явления кристаллизации из растворов, зависимость растворимости от температуры и другие явления, широко используемые в современной фармации и аптечном деле.
Это был многогранный учёный, оставивший яркий след во многих отраслях науки, на основе которых и развивалась современная фармация и медицина. Смерть Ломоносова была невосполнимой утратой для русской науки, так как гений его вторгался во все области человеческого знания. Ему не удалось полностью реализовать свои научные замыслы, но того, что он сделал оказалось достаточно, чтобы обеспечить ему почётное место в пантеоне науки
