Бобринская Алина
Учитель:
2012г.
Берёзка, река, под окном смородина,
Друзей – будто звёзд бесконечный свет…
Когда тебя знает и помнит Родина,
То большего счастья на свете нет!
Э. Асадов
Человек всегда мечтает. Маленький – о новой игрушке, о том, чтобы мама и папа всегда были рядом. Подросток – о хороших друзьях, интересных встречах, о новом или роликовых коньках, о том, чтобы родители были рядом. Юноша – о любви, о будущей профессии, новых встречах, о том, чтоб в родительском доме «много лет горел… в окнах добрый свет». Взрослый – о своей «нужности» для кого-то, о семье, детях и о том, «чтоб жили на свете мама и папа, сколько нужно им – жили»… И неважно, сколько тебе лет, 15 или 35, важно верить в то, что будущее твоё будет прекрасным, что ты будешь счастливым человеком. И детство – прекрасная пора для этого. Я тоже часто задумываюсь о своем будущем, о том, каким оно будет, кем и какой буду я. Мне почему-то кажется, что человек не может быть в полной мере счастлив, если рядом с ним кому-то плохо, неуютно, холодно. И я очень хочу, чтобы окружающим меня людям со мной было хорошо и уютно.
Время летит быстро… Учёба, друзья, увлечения… Я учусь в 10 классе, поэтому всё чаще задумываюсь о том, кем я буду, какой путь выберу для себя через неполных два года. Раньше о выборе профессии я думала редко. Но я всегда точно знала, что мне интересно! Это участие в жизни школы, подготовка и проведение мероприятий, пение, украшение дома, кабинета, зала для проведения вечеров и мероприятий. Многое занимает моё внимание. И мне всё это очень нравится. Я поняла, что без этих увлечений мне неинтересно жить!
Про маму для всех классов
... также для всех классов. Сочинения о маме для 3 класса Сочинение про маму 3 класс уже ... взрывается от радости встречи! Части вашего сердца и маминого соединяются! Маму нельзя представить без ... с мамой всегда вместе. Она помогает мне. Мы любим вместе гулять, ходить в кино, путешествовать. Я знаю, если мама рядом, ... мама, и мне очень жалко их. Ведь мама — это любящий тебя человек, ты без мамы не мог бы жить, ...
Но пока для меня важнее всего учёба! У меня нет нелюбимых предметов, каждый по-своему интересен! Я очень люблю учиться, хотя иногда и хочется полениться, но я себе пытаюсь не позволять этого, и у меня получается!
Я чётко знаю: будущее моей любимой Родины зависит и от меня тоже! Обществу, в котором мы сейчас живём, нужны люди самостоятельные, способные принимать ответственность за свое будущее, творческие, относящиеся к собственному развитию, как к ценности. Я пытаюсь вглядываться в этот мир и все чаще и чаще задаю себе вопрос: «Что ждёт меня в будущем? Кем я стану, когда вырасту?» Чем старше я становлюсь, тем чаще задумываюсь над этими вопросами. Иногда в моём сознании рождаются удивительные мечты о лёгкой и жизни. Но я хорошо понимаю, что взрослая жизнь полна забот, проблем и требует от нас ответственности в принятии самостоятельных решений. Именно от этих решений и будет зависеть моё будущее.
А будущее начинается сегодня, сейчас. Именно сейчас мы творим будущее. Своими руками. Своей учёбой. Своим самовоспитанием. От нас, молодых или совсем ещё юных, зависит будущее моей деревни, страны, мира.
Какими мы будем через пять или десять лет? Я считаю, что каждый из нас, прежде всего, должен стать личностью, которая постоянно стремится к развитию, которая не подражает кому-либо, а в первую очередь, хочет проявить своё «я», чтобы сделать «завтрашний день» моей страны хоть немного лучше.
Пока мы учимся в школе, именно здесь формируются наши взгляды, характер, мировоззрение. Школа прочно вошла в жизнь каждого из нас, в мою жизнь. А почему? Потому что я прихожу сюда не только за знаниями, я учусь здесь быть активным гражданином своей страны. У нас, школьников, есть главное – сотрудничество. Мы как дети из одной семьи. Маленькая школа, мало учеников, мало учителей. Но мы – едины. Мы вместе организуем и проводим праздники, поздравляем наших труда и тружеников тыла, осенью и весной мы очищаем нашу школьную «планету» от мусора, приводим в порядок все вокруг: школьный двор, территорию возле памятника погибшим в годы Великой Отечественной войны, возле школы. Мы делаем доброе дело! И таких дел у нас на счету довольно много. Я всегда принимаю участие в таких мероприятиях. И это на сегодня – мой маленький вклад в будущее.
Именно с нами, с молодёжью, связаны надежды любого государства. Я думаю, что молодёжь имеет полное право высказывать свои идеи, потому что кто-то из нас обязательно найдёт себя в политике России, будет принимать участие в решении важных государственных вопросов.
И всё же хочется вернуться к МОЕМУ будущему. Чем ближе окончание школы, тем интереснее и в то же время страшнее. Я стою на перекрестке из тысячи дорог. Моя дорога – это моя жизнь. Какой она будет – это только МОЙ выбор. И моя жизнь – в моих руках. Хорошо, когда есть рядом мама и папа, учителя, которые могут помочь в выборе жизненного пути. Но только помочь. Выбирать я всё равно буду сама. Поэтому мне необходимо уметь думать самостоятельно, а не слепо подчиняться чужим мыслям и убеждениям. Конечно, я понимаю, что где-то просто необходимо прислушиваться к чужому мнению. Оно ведь может совпасть и с моим.
Люди которым хочется подражать. Человек которому я хочу подражать
... сочинении человек, который мне нравится, я скажу, что я очень хочу в будущем стать точно такой же мамой для своих деток. Мне хочется ... отца называютбатюшкой, солнышком. А почему? Наверное, батюшкой, потому ... был счастливым, радовался жизни, чтобы сбылисьвсе его ... люблю. Вспомнила о воспитателе детского сада, но потом решила свое сочинение: Человек, который мне нравится, посвятить маме. Сочинение человек ...
Когда-то я услышала такую фразу: «Хорошая жизнь – это когда всем хорошо». Мне хочется понимать её так: если я сделаю хорошо всем своим близким и родным, я буду счастлива и сама. Сегодня я хочу быть хорошей дочерью, внучкой, хорошей ученицей, подругой. Может быть, это не всегда у меня получается, но я стараюсь. В будущем я хочу быть хорошей женой, мамой, хорошим работником, подругой, потому что человек не может жить без друзей ни в детстве, ни в юности, ни во взрослой жизни. Мне кажется, я уже почти доросла до момента осознания собственной ответственности. Я понимаю, что мы в ответе не только «за тех, кого приручили», но и за будущее всей планеты. В таких масштабах хочется мыслить, именно так думать.
Мне многого хочется достигнуть в этой жизни: любимая работа и хороший достаток, счастливая семья, верные друзья, путешествия. Главное, чтобы работа не была скучной, неинтересной и однообразной. Это не для меня. Я люблю, чтобы меня окружали люди, чтобы постоянно было что-то новое. Может быть, поэтому сегодня я хочу стать дизайнером или модельером, а может быть, организатором праздников или менеджером по работе с персоналом. Мне всё это интересно. Хочется попробовать многое, но главное – найти себя, СВОЙ путь в этой непростой взрослой жизни. Знаю: взрослая жизнь трудна, но ничто так не способствует созданию будущего, как смелые мечты и преодоление трудностей, которые встречаются на пути. Каждая мечта даётся нам вместе с силами, необходимыми для её осуществления, но для этого, конечно же, придется потрудиться.
Быстро летит время… Совсем недавно я была маленькой девочкой, с восторгом бегающей по лужам, разглядывающей маленьких жучков и паучков. Беззаботное, счастливое время, когда всё просто и легко, когда всё за тебя решают другие. И хотя мне всего 16 лет, я поняла значение слова «ностальгия». Ностальгия по детству, которого уже не вернуть. Сейчас я почти выпускница школы, и, как будто сквозь туман, пробивается, как нежный росток молодого неокрепшего деревца, согретого лучами весеннего солнышка, МОЁ будущее — то пугающее, то манящее. Мое будущее меня страшит, волнует, а иногда отталкивает. Вы спросите – почему? Бывают в моей жизни такие моменты, когда я боюсь, что у меня ничего не получится в жизни. Да, у меня хорошие, любящие родители, хорошие педагоги, которые помогают мне и словом, и делом, и поддержкой. И всё равно, нет-нет, да и поселится в душе страх, пусть ненадолго, но он появляется. Что меня ждёт? Смогу ли? Поступлю ли? Какой будет моя жизнь? Многое зависит от того, как ты живёшь сейчас, как думаешь, поступаешь. Я всегда считала и считаю, что нужно всегда быть уверенным в себе, иметь цель в жизни, к чему-то стремиться. Если не будет этого, не будет и самой жизни. Человек не может жить впустую, тратить время на ненужные ни тебе, ни другим вещи, дела, поступки.
Каждый человек – творец своего будущего. Мое будущее — это уверенность в себе и завтрашнем дне, свобода мысли, слова и чувств, благосостояние. Я считаю, что в современном мире человек, который хочет добиться чего-то важного и значимого в своей жизни, должен иметь . Лично для меня высшее образование – это не заветная «корочка», как для некоторых, от которых я слышу: «Лишь бы отучиться». Для меня высшее образование – это та база, с которой я войду во взрослую самостоятельную жизнь, где только я, и никто другой, буду творить, созидать, конструировать свое будущее, свою ЖИЗНЬ!
В чем ценность наших идей? В чем ценность воспитания? Какие правила действительны, какие – лишь пустышка?.. Я запуталась в собственных вопросах. Их так много… Что делать? Где найти ответ? Наверное, ответ можно найти исключительно в процессе поиска. Тем или иным способом мы должны сами приходить к определенным выводам, но надо как минимум начать поиск, а не сидеть, сложа руки.
Оформление Эссе
Эссе готовится в соответствии с выше сформулированными указаниями и рекомендациями на компьютере. При этом следует максимально точно придерживаться данных рекомендаций.
Эссе печатается на бумаге в формате А4 и сдаётся преподавателю.
Материалы готовятся в текстовом редакторе “MS Word” с использованием следующих параметров страниц:
- а) размер бумаги – А4, ориентация – книжная, поля: сверху – 2 см, снизу – 2 см, слева – 2,5 см и справа – 2 см;
Times New Roman
по ширине
Список найденных и использованных ссылок и литературы выполняется в виде нумерованного списка согласно принятым в России правилам описания.
Пример оформления титульного листа
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
МОСКОВСКАЯ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННАЯ АКАДЕМИЯ
ФАКУЛЬТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ И ТЕХНОЛОГИЙ
Кафедра
Дисциплина
“ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ”
Эссе на тему
____________________________________
студента (ки) группы № ____
_________________________
Москва 2009
|
||||
Кафедра _____________________
Факультет Учетно-статистический
Направление Экономика
Программа Учет, анализ, аудит
ЭССЕ
по дисциплине ______________________________________
____________________________________________________
Тема
_____________________________________________________
Студент__________________________
(Ф. И.О.)
Курс________ № группы _________
Личное дело № ___________________
Преподаватель ___________________
(Ф. И.О.)
Архангельск – 20__
|
|
