Урок № 31.
Тема. Развитие речи. Классное сочинение «Эпизод рассказа, который произвёл на меня самое сильное впечатление».
Цель:
Целью данного урока является обобщение и систематизация полученных учащимися знаний, анализ эпизода художественного произведения, отбор наиболее важных эпизодов для понимания художественной идеи произведения, выявление творческого потенциала учащихся и формирование их нравственно-эстетических представлений.
Оборудование: выставка иллюстраций к рассказу.
ХОД УРОКА.
І. Организационный момент.
II. Проверка домашнего задания.
На уроке будет представлена выставка иллюстраций к рассказу.
III. Выбор эпизода для анализа.
1. Введение темы урока и постановка целей и задач.
2. Выразительное чтение эпизода от слов «Дело было к вечеру…» до слов «…а то вдруг налево, при малейшем звуке за дверями».
- Почему этот эпизод является важным для понимания художественной идеи произведения?
IV. Подготовка к анализу эпизода. Заполнение таблицы. Составление общей характеристики произведения.
|
|
План анализа эпизода |
Рабочие материалы к сочинению
1.
Общая характеристика произведения (время
создания, главные герои, художественная идея)
1852 год – время создания. Герасим и Татьяна, Муму, барыня. Воплощение в образе немого Герасима стремления народа к внутренней свободе.
2.
Место эпизода в сюжете произведения
Развитие действия
3.
Функция эпизода (пояснение той или иной мысли автора, раскрытие характеров действующих лиц, создание определённого настроения у читателя).
Пояснение мысли автора, раскрытие характера Герасима.
Место действия: Весна, берег реки.
В данном эпизоде рассказа «Муму» И.С. Тургенева действие происходит весной на берегу реки. Это время года и место задают особую атмосферу и настроение в сюжете, подчеркивая его символическую значимость.
Способ организации текста: Монолог повествователя.
Автор в этом эпизоде использует монолог повествователя, что позволяет читателю глубже погрузиться в внутренний мир главного героя и лучше понять его характер и эмоции.
Характер Герасима в этом эпизоде:
В данном эпизоде Герасим представлен как человек с исключительно добрым и благодушным характером. Он проявляет множество положительных черт: гуманность, добросердечность, душевность, ласковость, милосердие, мягкосердечность, отзывчивость, простодушие, участливость, чуткость, внимательность, душевность, отзывчивость и чувствительность. Герасим также заботлив и заботится о животных, что отражает его нравственное качество и человечность.
Беседа по ходу составления таблицы:
- Когда И.С. Тургенев написал рассказ «Муму»?
Рассказ «Муму» И.С. Тургенев написал в 1852 году, находясь под арестом за публикацию некролога, посвящённого Н.В. Гоголю. После освобождения он читает «Муму» своим друзьям в Петербурге.
Какова художественная идея рассказа?
(И.С.Тургенев чувствовал безграничные силы русского народа, верил в то, что его долготерпению придёт конец. Эта мысль находит воплощение в образе немого Герасима, стремящегося к утверждению себя как личности, к осознанию своего права на решение собственной судьбы).
Пункт 2.
- Определите место эпизода в сюжете произведения.
Пункт 3.
- Какова функция эпизода?
- (Функция эпизода состоит в прояснении мысли автора, раскрытии характера Герасима. Автор подчёркивает доброту героя, его умение сострадать слабому).
Пункт 4.
- Охарактеризуйте место и время действия в эпизоде.
- (События происходят ранней весной. Это время пробуждения природы, время обновления души человека).
Пункт 5.
- Каков способ организации текста?
- Назовите слова, которыми автор описывает собачонку.
- В описании какой героини рассказа звучит слово «бедная»? Случайно ли такое совпадение?(Совпадение не случайно, поскольку и Татьяна, и собачка беззащитны, нуждаются в помощи и участии).
Пункт 6.
- Почему Герасим, найдя щенка, «пустился большими шагами домой»?(Герасим почувствовал, что у него наконец появилась семья, и спешит скорее к дому, где и должна жить семья).
- Какие чувства посетили немого дворника, приютившего спасённую собачку?
- Какие точные слова находит автор для характеристики отношения Герасима к Муму?
- Как Муму, привязавшаяся к своему спасителю, помогала ему?
- Как описывает автор собачку в эти моменты?
- Почему части рассказа о Татьяне и о том, как Муму попала к барыне, начинаются одинаково: «Так прошёл год…»?
- Как раскрывается характер Герасима в данном эпизоде?
- Составьте ряд слов, которыми можно описать героя.
2. Конструирование начала сочинения.
Иван Сергеевич Тургенев и его рассказ «Муму»
Рассказ «Муму» был создан в 1852 году Иваном Сергеевичем Тургеневым, который в то время находился под арестом за публикацию некролога, посвященного выдающемуся русскому писателю Николаю Васильевичу Гоголю. После своего освобождения Тургенев прочитал «Муму» своим друзьям в Петербурге. Это произведение литературы стало своеобразным символом его веры в неограниченные силы русского народа и надежды на то, что долготерпению придет конец.
Важнейшей частью этой истории, отражающей художественную идею рассказа, является эпизод, связанный с спасением Муму. В этом моменте мы видим доброту, отзывчивость и человеколюбие главного героя, Герасима, который был описан как «самое замечательное лицо из всей дворни».
Герасим: Стремление к самоутверждению
Главным аспектом характера Герасима является его стремление к утверждению себя как личности и осознание собственного права на решение своей судьбы. В этом отдельно стоящем и немом персонаже Тургенев нашел выразительный символ, который подчеркивает важность индивидуальности и самоопределения в жизни каждого человека.
Заключение
Рассказ «Муму» Ивана Сергеевича Тургенева является одним из ярких произведений русской литературы, в котором автор через образы героев и событий выражает свою веру в силу и достоинство русского народа. Эта история о доброте и человечности, о борьбе за самоопределение и право на жизнь, остается актуальной и вдохновляющей до сегодняшнего дня.
V. Домашнее задание.
Оформить сочинение набело
