Напишите сочинение по прочитанному тексту.
Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.
Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования).
Сформулируйте позицию автора (рассказчика).
Напишите, согласны или не согласны Вы с точкой зрения автора прочитанного текста. Объясните почему. Своё мнение аргументируйте, опираясь в первую очередь на читательский опыт, а также на знания и жизненные наблюдения (учитываются первые два аргумента).
Объём сочинения — не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
Показать текст
(1) Учительница истории Ольга Олеговна и директор Иван Игнатьевич шли после выпускного вечера по спящему городу. (2) Говорил Иван Игнатьевич.
— (3) Мы вот с вами общие проблемы обсуждали, а я всё время думал о сыне. (4) Да, да, об Алёшке… (5) Вы же знаете, он не попал в институт. (6) И глупо как-то. (7) Готовился, и настойчиво, на химико-технологический, а срезался-то на русском языке: в сочинении насажал ошибок. (8) Пошёл в армию…
(9) Нет, я вовсе не против армии, мне даже хотелось, чтобы парень понюхал воинской дисциплины, пожил в коллективе, чтобы с него содрали инфантильную семейную корочку. (10) Не армия меня испугала, а сам Алёшка. (11) Собирался стать химиком, никогда не мечтал о воинской службе, но спокойно, даже, скажу, с облегчением встретил решение, сложившееся само собою, помимо него. (12) Армия-то его устраивает потому только, что там не надо заботиться о себе! (13) По команде поднимают и укладывают. (14) По команде кормят и учат. (15) Каждый твой шаг размечен, записан, в уставы внесён. (16) Надёжно! (17) Что это, Ольга Олеговна? (18) Отсутствие воли? (19) Отсутствие характера?
По тексту Б. Екимова
... текст Б. Екимова учит, как не совершать досадных и горьких ошибок в жизни. Здесь искали: нужно ли строго относиться к ошибкам пожилых людей сочинение 1. Тексты ... наши северные моря, где очередной пароход ждал ... в Заполярье. (11)Спокойные команды, выверенные, четкие решения, ... не испытывают по отношению человеку, не ожидая от ... письма. Получив известие о болезни Катерины Ивановны, девушка снова медлит и не ...
(20) Не скажу, чтоб он был, право, совсем безвольным. (21) Он как-то взял приз по лыжам. (22) Не просто взял, а хотел взять, упорно, целеустремлённо готовился. (23) А характер… (24) Да сколько угодно! (25) Что-что, а это уж мы в семье чувствовали. (26) Но вот что я замечал, Ольга Олеговна… (27) Он слишком часто употреблял слова «ребята сказали», «все говорят», «все так делают». (28) Все отращивают длинные волосы — и я отращу. (29) Все употребляют словечко «предки» вместо «родители» — и я это делаю. (30) Все берут призы в спортивных соревнованиях — и я не отстану. (31) Докажу, что не хуже других, волю проявлю, настойчивость! (32) Как все…
(33) Так даже не легче жить! (34) Отнюдь! (35) Надо тянуться за другими, а сколько сил на это уходит! (36) Не легче, но гораздо проще. (37) Лёгкость и простота — вещи неравнозначные. (38) Проще существовать по руководящей команде, но, право же, не обязательно легче.
(39) Ольга Олеговна остановилась.
- (40) Как все — проще жить? — переспросила она. (41) Остановился и Иван Игнатьевич.
(42) Над ними сиял фонарь. (43) Пуста улица, темны громоздящиеся одно над другим по отвесной стене окна. (44) Город спал.
- (45) Да ведь мы все понемногу этим грешим, — виновато проговорил Иван Игнатьевич. — (46) Кто из нас не подлаживается: как все, так и я.
— (47) А вам не пришло в голову, что люди из породы «как все, так и я» непременно примут враждебно новых Коперников и Галилеев потому только, что те утверждают не так, как все видят и думают? (48) К Коперникам отнесутся враждебно, к заурядностям — доверчиво.
- (49) М-да… (50) Недаром говорится в народе: простота хуже воровства.
— (51) Воровства ли? (52) Не простаки ли становились той страшной силой, которая выплёскивала наверх Гитлеров? (53) «Германия — превыше всего!» — просто и ясно, объяснений не требует, щекочет самолюбие. (54) И простак славит Гитлера!
Рассуждение о творчестве Ивана Тургенева
... написать сочинение на тему «Каким я представляю себе Тургенева», ... портретов он является последователем Пушкина и Гоголя. В СССР к творчеству Тургенева было проявлено повышенное внимание: его труды назначались обязательными к прочтению школьниками, ... в 10 классе). В биографиях Тургенева очень часто исполь ... Тургеневе, но): «Каждое слово, которое я говорю и слышу, я чувствую» Это Иван Сергеевич живет ...
- (55) М-да… — ещё раз озадаченно произнёс Иван Игнатьевич.
(56) Они двинулись дальше.
(57) Их шаги громко раздавались по пустынной улице — дробные Ольги Олеговны, тяжёлые, шаркающие Ивана Игнатьевича. (58) Воздух был свеж, но от стен домов невнятно веяло теплом — отдыхающие камни нехотя отдавали дневное солнце…
(По В.Ф. Тендрякову)
Владимир Фёдорович Тендряков (1923-1984 гг.)
