Крупская, Надежда Константиновна

метки: Крупский, Публицистика, Ленин, Надежда, Петербург, Революция, Педагогический, Доходный

Введение, Наде́жда Константи́новна Кру́пская

Почётный член АН СССР (01.02.1931).

1. Биография

Родилась в незажиточной дворянской семье. Отец — поручик Константин Игнатьевич Крупский (1838—1883), участвовал в Комитете русских офицеров, поддерживал участников Польского восстания 1863 года, мать — гувернантка Елизавета Васильевна Тистрова (1843—1915).

В 1889 году Крупская поступила на Бестужевские курсы в Петербурге, но училась там лишь год. В 1890 году, будучи слушательницей Высших женских курсов, вступила в марксистский кружок и с 1891 по 1896 годы преподавала в рабочей школе, занимаясь пропагандистской работой.

В 1894 году познакомилась с молодым марксистом Владимиром Ульяновым (Лениным).

Вместе с ним участвовала в организации и деятельности «Союза борьбы за освобождение рабочего класса». В 1896 году была арестована и после семимесячного заключения сослана в Уфимскую губернию, но отбывала ссылку в Сибири, в селе Шушенском, где вступила в церковный брак с Ульяновым (Лениным).

В 1898 году вступила в РСДРП. Была известна под рядом партийных псевдонимов (Саблина, Ленина, Н. К., Артамонова, Онегина, Рыба, Минога, Рыбкина, Шарко, Катя, Фрей, Галлилей).

^[1]

В 1901 году эмигрировала в Германию, была секретарём газеты «Искра». Участвовала в подготовке и проведении съезда РСДРП в Лондоне. В 1905 году вместе с Лениным вернулась в Россию, была секретарём ЦК. После разгрома революции 1905—1907 годов отправилась во вторую эмиграцию. Работала преподавателем в партийной школе в Лонжюмо под Парижем. В качестве секретаря Ленина помогала налаживать связь с партийными организациями в России, принимала активное участие в работе большевистской прессы.

В книге Хелен Раппапорт «Конспиратор» ^[2] рассказывается о подробностях жизни Ленина и Крупской в эмиграции парижского периода — в частности, об отношениях с Инессой Арманд: «Есть неверное представление о том, что Ленин и Надя жили в изгнании весьма комфортно, что они были этакими буржуа, что партия о них заботилась. На самом деле это неправда. Они жили в ужасной, бедной квартире с минимумом мебели, потому что по природе оба были очень бережливы, хотя оба получали зарплату от партии и дополнительно зарабатывали переводами. А Ленин к тому же писал огромное количество статей для политических изданий»>.

1.1. После Октябрьской революции

Февральская революция 1917 года

... созыву Учредительного собрания и др.). По своему характеру Февральская революция 1917 г. была буржуазно-демократической. Ее главными движущими силами ... национального гнёта. «Буржуазная революция у нас не закончена, – писал В. И. Ленин в 1911. – Самодержавие пытается ... главе с пролетариатом, стремившимся довести демократическую революцию до конца. Российский пролетариат в годы войны в общем и целом ...

В апреле 1917 года вместе с Лениным вернулась в Россию, была помощницей Ленина в подготовке и проведении Октябрьской революции.

Занималась организацией пролетарского юношеского движения, стояла у истоков Социалистического союза рабочей молодёжи, комсомола и пионерской организации. С 1917 года являлась членом Государственной комиссии по просвещению. В 1920 году была председателем Главполитпросвета при Народном комитете просвещения; выступила инициатором создания общества «Друг детей». В дискуссии о применении в воспитании советских детей скаутской методики считала, что пионерская организация должна быть скаутской по форме и коммунистической по содержанию. Этому вопросу была посвящена статья Крупской «РКСМ и бойскаутизм». Вместе с немецким коммунистом Эдвином Гёрнле разрабатывала вопросы пролетарского, коммунистического воспитания детей.

С 1924 года — член ЦКК партии, с 1927 года — член ЦК ВКП(б).

В 1929 году заняла пост заместителя наркома просвещения РСФСР. Крупская стала одним из создателей советской системы народного образования, сформулировав основную задачу нового просвещения: «Школа должна не только обучать, она должна быть центром коммунистического воспитания». Как идеолог коммунистического воспитания критиковала педагогическую систему, разработанную А. С. Макаренко. Была активистом советской цензуры и антирелигиозной пропаганды.

На XIV съезде партии Крупская поддержала «новую оппозицию» Г. Е. Зиновьева и Л. Б. Каменева в их борьбе против Сталина, но впоследствии признала эту позицию ошибочной ^[3] , выступала на пленумах ЦК партии и голосовала за предание суду Н. И. Бухарина, за исключение из партии Л. Д. Троцкого, Г. Е. Зиновьева, Л. Б. Каменева. Крупская ходатайствовала за репрессированных, но большей частью безрезультатно.

Крупская — автор многочисленных работ о В. И. Ленине, трудов по коммунистическому воспитанию, педагогике и истории партии большевиков. Член Президиума Верховного Совета СССР. Крупская активно переписывалась с пионерами, советскими детьми. Была инициатором открытия многих музеев в СССР, в т. ч. музеев Белинского и Лермонтова в Пензенской области. В 30-е годы Крупская пыталась противостоять установлению административно-командной системы, усилению классовой борьбы, выступала против гонений на детей «врагов народа», но была практически отстранена от работы Наркомпроса и занялась вопросами библиотечной работы. ^[4]

До конца жизни выступала в печати, оставаясь членом ЦК, ВЦИК и ЦИК СССР. Ей присуждена степень доктора педагогических наук. Она не поддерживала репрессии Иосифа Джугашвили (Сталина), передавала корреспонденцию Ленина (Ульянова) для Льва Троцкого, сотрудничала с антисталинской оппозицией, выступала за погребение Ленина, против мумификации ^] для мавзолея. После смерти в 1939 году была кремирована, прах помещён в урне в Кремлёвскую стену на Красной площади в Москве.

2. Педагогические идеи

Критика буржуазной педагогики., Коллективистское воспитание., Пионерское движение., Самоуправление в школе., Критика Н.К. Крупской методов А.С. Макаренко., Критика педагогической деятельности Н.К. Крупской.

Деятельность библиотеки им. Максима Горького

... и хранение книжного фонда. Глава 1. Организационная структура библиотеки им. А.М. Горького в 1947-1964 гг. 1.1Структура и функции библиотеки Библиотека состоит из следующих структурных подразделений: .Читальный зал; ... по методике поиска литературы в указателях, каталогах, картотеках. Методический отдел Республиканской библиотеки им. М.Горького был создан в 1938 г. как методический кабинет с одним ...

3. Семья

• Дед — Игнатий Андреевич Крупский (род. 1794)^[8]
• Отец — Константин Игнатьевич Крупский (1838—1883), поручик, участвовал в восстании 1863 года на территории бывшей Речи Посполитой.
• Дед — Тистров Василий Иванович (1799—1870), горный инженер, рудознатец, управляющий Барнаульского сереброплавильного завода, Сузунского медеплавильного завода, Томского железоделательного завода, первый пристав Барнаульского краеведческого музея.
• Мать — Елизавета Васильевна Тистрова (1843—1915), гувернантка
• Муж — Владимир Ильич Ленин (1870—1924)

4. Адреса в Санкт-Петербурге — Петрограде

• Весна — лето 1895 года — доходный дом, Знаменская улица, 12;
• 23—30.11.1905 года — Невский проспект, 90;
• 01—04.12.1905 года — доходный дом, Греческий проспект, 15;
• 01—02.1906 года — доходный дом Оливье, Пантелеймоновская улица, 5;
• начало 1905 — начало 08.1906 года — Забалканский проспект, 18;
• 04.04.—05.07.1917 года — квартира Елизаровых, Широкая улица, 52, кв. 24;
• 11.1917 года — квартира В. Д. Бонч-Бруевича, Херсонская улица, 5.

5. Награды

• Орден Ленина (1935)
• Орден Трудового Красного Знамени

6. Памяти Крупской

• Музей Н. К. Крупской в Москве
• Астраханская областная научная библиотека им. Н. К. Крупской
• Донецкая областная универсальная научная библиотека им. Н. К. Крупской
• Костромская областная универсальная научная библиотека им. Н. К. Крупской
• Московская областная государственная научная библиотека им. Н. К. Крупской
• Оренбургская областная библиотека им. Н. К. Крупской
• Марийский государственный педагогический институт им. Н. К. Крупской, г. Йошкар-Ола
• Московский государственный областной университет (МОПИ им. Крупской)
• Ленинградский государственный институт культуры имени Н. К. Крупской
• Горловский государственный педагогический институт иностранных языков имени Н. К. Крупской
• Дворец пионеров и школьников им. Н. К. Крупской в г. Челябинск
• Кондитерская фабрика имени Крупской в г. Санкт-Петербург
• ОАО «Минская птицефабрика им. Н. К. Крупской»
• Библиотека Н. К. Крупской в г. Королёв
• Колхоз имени Крупской на Украине, Николаевская обл., Доманевский район, село Козубовка
• Колхоз имени Крупской в Саратовской области, Базарнокарабулакский район, село Старые Бурасы
• Санаторий им. Крупской в г. Евпатория
• Санаторий им. Крупской (детский) в г. Железноводске
• Центральная городская библиотека г. Дзержинска Нижегородской обл.
• МОУ СОШ № 70 с углубленным изучением французского языка имени Н. К. Крупской в г. Новосибирске
• Средняя школа №3 им. Н. К. Крупской с преподаванием ряда предметов на английском языке в г. Джамбуле Казахской ССР (ныне г. Тараз республики Казахстан)
• литературная Государственная премия РСФСР им. Н. К. Крупской
• Улицы и переулки во многих городах СССР, в том числе в Москве, Санкт-Петербурге, Киеве, Тирасполе, Пензе.

Основные жанры и подстили научного стиля

... они пишутся специалистами и для специалистов. Монография, Научная статья доклад, диссертационная работа В текстах этих жанров выделяются структурно-смысловые компоненты: название (заголовок), введение, ... указывается, для кого предназначена работа. Тезисы – кратко сформулированные основные положения доклада, статьи. 3. Жанры «для других» К жанрам учебно-научного подстиля принадлежат учебник, лекция, ...

7. Киновоплощения

• Зинаида Добина (Ленин в 1918 году, 1939)
• Мария Пастухова (Пролог, 1956, Рассказы о Ленине, 1957, Лично известен, Шли солдаты, 1958)
• В.Бренер (В дни Октября, 1958)
• Елена Ситко (В начале века, 1961)
• Эмма Попова (На одной планете, 1965, «Поезд в завтрашний день», 1970)
• Анна Лисянская (Ленин в Польше, 1966)
• Сента Соммерфельд («Bürgerkrieg in Rußland» (телесериал) ФРГ, 1967)
• Вивиан Пиклес («Николай и Александра» Nicholas and Alexandra (1971)
• Наталья Белохвостикова (Надежда, 1973)
• Линн Фэрлейн («Падение орлов» «Fall of Eagles» Англия, 1974)
• Мария Мерико (Staline-Trotsky: Le pouvoir et la révolution, Франция, 1979)
• Валентина Светлова (Ленин в Париже, 1981)
• Клер Маффей («Ленин», Франция, 1982)
• Лесли Кэрон («Ленин. Поезд», 1988)
• Полли Уолкер (Screen Two. The Kremlin, Farewell (телесериал) Англия, 1990)
• Лидия Драновская (Враг народа — Бухарин, 1990)
• Мириам Марголис (Сталин, 1992)
• Людмила Титова (Раскол, 1993)
• Людмила Смородина (Ленин в огненном кольце, 1993)
• Хелен Ваннари («Все мои Ленины», Эстония, 1997)
• Мария Кузнецова (Телец, 2001)
• Наталья Орлова («Stalin: Inside the Terror», Англия, 2003)
• Валентина Касьянова (Гибель империи, 2006)

Примечания

1. Крупская. Статья в Советской исторической энциклопедии — dic.academic.ru/dic.nsf/sie/8955/КРУПСКАЯ
2. Helen Rappaport, Conspirator: Lenin in Exile, ISBN 0-465-01395-3 — www.rbooks.co.uk/product.aspx?id=0091930936
3. «В заключение я хотела ещё сказать пару слов по личному вопросу. В 1925 году всеми ощущалась определённая стабилизация, вот тогда казалось, что надо особенно резко сигнализировать опасность некоторых явлений, которые имели место. По этому мне казалось тогда в 1925 году правильной позиция оппозиции. Но сейчас, в момент борьбы, в момент необходимости сплочения всех сил, мне кажется, что все члены оппозиции должны выйти из оппозиции и теснее сомкнуться около ЦК» (Об’единённый пленум ЦК и ЦКК, заседание 2 августа, речь Н. К. Крупской; цит. по газ. «Полярная звезда» за 18.08.1927 [1] — www.oldgazette.ru/pstar/18081927/text2.html ).

4. Педагогический энциклопедический словарь/Под ред Б.М. Бим-Бада.- М.,2003.- С. 370.
5. ↑ ^{1 2 3 4} Константинов Н.А. , Медынский Е.Н. , Шабаева М.Ф. История педагогики.- М., 1982 .
6. Педагогика: Учебное пособие / Под ред. В. А. Сластенина. — М., 2004.
7. ↑ ^{1 2} История педагогики и образования: От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX в.: Учебное пособие для педагогических учебных заведений/ Под редакцией А. И. Пискунова.- М.,2001.
8. Абрамов, Виталий. Турчанка из рода Крупских — www.istrodina.com/rodina_articul.php3?id=1609&n=86

Данный реферат составлен на основе .

Исследовательская работа : «Тургенев и Франция» учащихся ...

... «парижскому» периоду. Выбор темы во многом обуславливается тем, что 2010 год — это год России во Франции и Франции в России. Как известно, Тургенев большую часть жизни провел во Франции, и это дает ему неоспоримое ... Европы Эмиль Оман «Иван Тургенев». Тургенев и Франция. Всемирная известность к И. С. Тургеневу пришла при жизни. Как писал А. П. Боголюбов, он был «читан на всех языках, как Байрон, ...