Телеведущий должен обладать приятным и понятным голосом, четкой и грамотной речью. Ему необходимо быть артикулированным и уметь правильно подбирать интонации в зависимости от ситуации. Также важно, чтобы телеведущий говорил без сильного акцента и излишнего диалекта, чтобы его речь была понятна для широкой аудитории.
3) Профессионализм и компетентность. Телеведущий должен быть хорошо подготовлен и иметь достаточные знания в своей области. Он должен быть в курсе последних событий и иметь способность анализировать и комментировать их. Также важно, чтобы телеведущий был умным и образованным человеком, способным вести диалог с гостями и задавать интересные и актуальные вопросы.
4) Эмоциональная устойчивость. Телеведущий должен уметь контролировать свои эмоции и оставаться спокойным и уверенным в любых ситуациях. Он должен быть готов к критике и уметь отвечать на неожиданные вопросы или комментарии со стороны гостей или зрителей.
5) Внимательность и гибкость. Телеведущий должен быть внимательным к деталям и уметь быстро адаптироваться к изменяющимся обстоятельствам. Он должен уметь следить за временем и уместно распределять его, чтобы не терять зрителей и не сбивать программу с графика.
6) Харизма и привлекательность. Хороший телеведущий должен обладать харизмой и способностью привлекать внимание зрителей. Он должен быть уверенным в себе и иметь хорошую энергетику, чтобы создать положительную атмосферу в эфире.
В целом, телеведущий должен быть профессионалом своего дела, который умеет удерживать внимание зрителей, передавать информацию четко и понятно, а также создавать приятную атмосферу в прямом эфире.
Морфологические ошибки
Ошибки такого рода объясняются нарушениями правил образования различных форм слова. Самое большое количество речевых погрешностей встречается при употреблении имени числительного. Такие ошибки объясняются именно незнанием особенностей склонения слов этой части речи.
Часто журналисты не склоняют числительное «полтора» или ошибаются в выборе падежной формы составного числительного, оканчивающегося на «два», «три», «четыре» в сочетании с одушевленным существительным. Не всегда верно употребляются и числительные «оба» (муж. р.) и «обе» (жен. р.).
- Введение другой валюты (кроме рубля) пагубно для обеих стран (правильно: «…для обоих стран»).
- Опека просит лишить прав обеих родителей («Пусть говорят», «Первый канал»).
Встречаются ошибки и в склонениях существительных:
Имидж телеведущего на рейтинг программы
... президентом страны, «поп-звездой», лидером, а целью создания имиджа телеведущего является популяризация телепередачи и доверительное отношение зрителя к ней. Именно так, ведь телеведущий - ... с общественностью - формирование позитивного имиджа, в данном случае телеведущего, в общественном сознании. Ведь от правильно сконструированного имиджа телеведущего зависит популярность телепередачи. Этим и ...
Правительство обещает выплатить пенсии к десятому сентября (правильно: «…к десятому сентябрю»).
Речевой ошибкой считается образование форм мужского рода существительных в именительном падеже во множественном числе:
На дорогах дежурят инспектора ДПС (вместо инспекторы).
Также часто ошибки делают в словах: слесари, снайперы, фельдшеры и др.
Лексические ошибки
Лексические ошибки связаны с незнанием значений слов и устойчивых выражений и обусловленным этим незнанием их неправильным употреблением в речи.
Распространенной ошибкой является употребление слов «роспись» вместо «подпись» и «число» вместо «дата»: «Вот такое письмо мы получили, а в конце его роспись и число».
Что касается слов «дата» и «число», они не являются синонимами, следовательно, взаимозаменяемость в тексте не оправдана. В понятие «дата» (помета, указывающая время) входит и число, и месяц, и год, а число это лишь день календарного месяца.
Например: «Премьера фильма состоится шестнадцатого числа». Составляя документ, мы фиксируем именно дату, то есть число, месяц и год его оформления.
Типичными для телеэфира является тавтология:
- «Пожар возник на очень высокой высоте»
- «Репортер проводил репортерское исследование»
- «Отличившиеся в этой операции награждены государственными наградами»
- «Говоря о разговоре со Степашиным, депутат отметил…»
Фонетические ошибки
Фонетические ошибки — отклонения в произношении слов, обусловленные незнанием орфоэпических норм и правил. Они составляют самую многочисленную группу погрешностей, связанную с нарушениями норм ударения. Сюда относятся:
- побуквенное произношение СШ вместо ШШ: С Шумом вместо Ш-Шумом, маСШтаб вместо маШШтаб и т. п.;
- произношение СТН вместо СН: чеСТный вместо чеСНый, ЗДН вместо ЗН: поЗДНий вместо поЗНий и т. п.;
- произнесение мягкого согласного звука вместо твердого перед гласным звуком Э в ряде иностранных слов: брюнет вместо брюнэт, тезис вместо тэзис, теолог вместо тэолог и др.;
- произнесение безударного А вместо безударного звука О в ряде иностранных слов: Атель вместо Отель, дАсье вместо дОсье.
Примеры неправильной постановки ударения:
Аналог, полог, каталог, трубопровод, симметрия, кулинария, договор
«Поэтому не совсем прилично мне доказывать вам, что вы не правы» — В. Познер (такое ударение для эфира не рекомендуется, хотя и допустимо)
Предпринять меры (В. Черномырдин), правильно: предпринять;
Облегчить участь (Е. Придорогина), правильно: облегчить;
начала увлекаться (В. Вульф), правильно начала.
Синтаксические ошибки
Самой распространенной синтаксической ошибкой является нарушение норм управления, например:
- утверждает о том… (правильно: утверждает, что…)
- понимает о том… (правильно: понимает, что нужно людям…)
- показывая в нескольких словах о том… (правильно: показывая, как это происходило…)
- мы уже обсуждали об этом… (правильно: мы уже обсуждали (что?) эту тему…)
Распространенную ошибку допускают журналисты, употребляя существительное в родительном падеже с предлогами «согласно» и «благодаря»: согласно приказа, согласно договора, благодаря хорошей погоды (правильно: согласно приказу, согласно договору, благодаря хорошей погоде).
Слова-паразиты
В качестве слов-паразитов чаще всего выступают:
- указательная — вот;
- резюмирующая — ну;
- модальная — пожалуй;
- утвердительная — так;
- вопросительная — да;
- сравнительная — как бы;
2) вводные слова:
- конечно, наверное, вероятно, кажется, вообще, в общем-то, в принципе, допустим, значит, короче, например, понимаешь, слушай, собственно говоря, стало быть, так сказать;
3) местоимения:
- указательное местоимение — это;
- сочетание указательного и определительного местоимений — это самое;
- сочетание местоименного наречия и предметно-личного местоимения — как его;
- местоименное наречие — там;
- Самыми распространенными и часто употребляемыми словами-паразитами являются матерные слова. К счастью, в речи телеведущих они практически не встречаются.
Наблюдение за речью Андрея Малахова, ведущего ток-шоу «Пусть говорят» показало, что в речи ведущего и участников шоу присутствует большое количество слов-паразитов и даже нецензурные слова. Наверняка ведущий и участники этой программы не планируют свою речь заранее. Очень часто гости этой программы бывают раздражены или расстроены. И по этой причине в их речи появляются «ненужные слова».
Статистика употребления слов-паразитов телеведущим А. Малаховым в программе «Пусть говорят»
|
Слова-паразиты |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
итог |
|
|
допустим |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
6 |
|||||||
|
ну |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
6 |
|||||||
|
как бы |
1 |
1 |
1 |
2 |
|||||||||
|
это |
2 |
1 |
3 |
||||||||||
|
то есть |
1 |
2 |
2 |
5 |
|||||||||
|
э-э-э |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
6 |
|||||||
|
в общем |
2 |
1 |
1 |
2 |
6 |
||||||||
|
как будто |
1 |
3 |
2 |
3 |
2 |
11 |
|||||||
|
а-а-а |
2 |
1 |
3 |
6 |
|||||||||
|
значит |
1 |
1 |
|||||||||||
|
скажем так |
2 |
2 |
|||||||||||
Заключение
Грамотность, ясность, речи, точность употребления слов, выразительность и доступность, правильность построения фраз, доходчивость, правильность произношения звуков, слов и смысл интонации телеведущего — важнейшие элементы журналисткой профессии, критерии профессионального построения речевого общения.
Влияние СМИ на речевую культуру граждан
С ослаблением контроля за телеэфиром на экраны телевизоров вылился поток неконтролируемой информации, что может привести к снижению уровня речевой культуры граждан. Развитие СМИ, особенно радио и телевидения, привело к распространению звучащего слова, в том числе и свободного изложения мыслей.
Это позволило избавиться от монотонного чтения и способствовало появлению незабываемых ораторов. Однако, это также привело к опасениям за экологию русского языка.
СМИ играют большую роль в определении норм языка и общения, поэтому велика их ответственность за то, чтобы эти нормы отвечали лучшим культурным традициям.
