Использование народных музыкальных инструментов в музыкальных занятиях с детьми
Введение:
Музыкальные инструменты играют важную роль в развитии музыкальных способностей детей. Они помогают детям развивать слух, координацию движений, творческое мышление и эмоциональную выразительность. В данном исследовании рассматривается использование народных музыкальных инструментов в музыкальных занятиях с детьми.
Цель исследования:
Целью исследования является анализ эффективности использования народных музыкальных инструментов в музыкальных занятиях с детьми и их влияние на развитие музыкальных способностей.
Методология исследования:
Для достижения поставленной цели была проведена наблюдательная запись музыкальных занятий с детьми, а также проведены анкетирование и интервьюирование педагогов и родителей. Всего в исследовании приняли участие 50 детей возрастом от 3 до 6 лет.
Результаты исследования:
Результаты исследования показали, что использование народных музыкальных инструментов в музыкальных занятиях с детьми имеет положительное влияние на развитие их музыкальных способностей. Дети с большим удовольствием и интересом учатся играть на народных инструментах, активно участвуют в детских концертах и фольклорных праздниках.
Кроме того, использование народных музыкальных инструментов позволяет детям развивать слух и музыкальное восприятие. Они учатся анализировать звуковую палитру разных инструментов и определять их характерные особенности. Дети также совместно с педагогом создают аранжировки музыкальных произведений.
Практические рекомендации:
На основе результатов исследования можно сделать следующие практические рекомендации:
- Активно использовать народные музыкальные инструменты в музыкальных занятиях с детьми для развития их музыкальных способностей.
- Предлагать детям творческие задания различной степени сложности, включающие импровизацию и сочинение мелодий на народных инструментах.
- Стимулировать детей к бережному отношению к инструментам, развивать их ответственность и уход за ними.
- Организовывать детские концерты и фольклорные праздники, на которых дети смогут продемонстрировать свои навыки игры на народных инструментах.
Заключение:
Использование народных музыкальных инструментов в музыкальных занятиях с детьми позволяет развивать их музыкальные способности, стимулирует творческое мышление и эмоциональную выразительность. Однако, для достижения положительных результатов необходимо создать условия для активного вовлечения детей в музыкальный процесс и обеспечить качественное обучение их игре на народных инструментах.
Современный репертуар народных инструментов
... журналах "Советский композитор" и "Народник". Объект исследования - русские народные инструменты. Предмет исследования - репертуар русских народных инструментов в его специфике и динамике. Цель исследования - дать комплексную характеристику наиболее значительным русским народным инструментам. Задачи исследования: Изучить теоретический и музыкальный материал по ...
В работе с ансамблем ложкарей выделяются три этапа.
Первый этап — знакомство детей с приемами игры на ложках.
На этом этапе дети ознакамливаются с основными приемами игры на ложках. Они учатся правильно держать ложки, выполнять различные ритмические фигуры и создавать звуковые эффекты. Вместе с детьми обсуждаются особенности звучания инструмента и методы его использования.
Второй этап – практическое освоение техники игры на ложках, ритмическая тренировка.
На этом этапе дети углубляют свои навыки игры на ложках. Они осваивают сложные ритмические структуры, учатся играть в разных темпах и создавать разнообразные звуковые эффекты. Для этого проводятся специальные упражнения и игры, которые помогают развивать ритмическое чувство и координацию движений.
На этом этапе также проводится разбор музыкального произведения по партиям. Дети выделяют сложные участки и отрабатывают их отдельно. Затем они соединяют эти партии и учатся играть вместе в ансамбле. Педагог объясняет детям, что в ансамбле ложкарей необходимо играть в одном темпе, синхронно выполнять ритм и начинать и заканчивать музыкальное воспроизведение одновременно.
Для достижения этой цели проводятся различные игры и упражнения, которые развивают чувство синхронности и взаимодействия в ансамбле. Дети учатся слушать друг друга, согласовывать свои действия и создавать гармоничное звучание вместе.
Третий этап – выступления ансамбля ложкарей.
На этом этапе дети готовятся к выступлениям ансамбля ложкарей. Они отрабатывают программу, учатся выступать перед публикой и проявлять свои творческие способности. Педагог помогает детям выбрать подходящие музыкальные произведения, разрабатывает аранжировки и организует репетиции.
Выступления ансамбля ложкарей способствуют развитию музыкальных навыков и исполнительского мастерства детей. Они получают возможность проявить свою творческую индивидуальность и поделиться своими достижениями с другими.
Таким образом, работа с ансамблем ложкарей позволяет разнообразить музыкальное воспитание детей и способствует развитию их музыкальных способностей и творческой инициативы.
Описание исследования
- Цель: Изучение влияния игры на народных музыкальных инструментах на развитие музыкальных и творческих способностей детей.
- Методы: Индивидуальные занятия, групповые занятия, ансамблевая игра, выступления на праздниках и концертах.
План исследования:
- Проведение индивидуальных занятий с каждым ребенком:
- Разучивание мелодии произведения под руководством педагога.
- Работа над темпом, динамикой и выразительностью исполнения на знакомом материале.
- Проведение занятий в малых группах (2-3 человека):
- Освоение инструментов и выучивание партий.
- Совместная ансамблевая игра:
- Обеспечение слаженности исполнения и ритмичности.
- Поддержание музыкальной выразительности и передача настроений.
- Выступление на праздниках, концертах и развлечениях.
Дополнительные мероприятия:
- Проведение музыкальных досугов для детей:
- Фольклорные ярмарки.
- Театрализованные представления и праздники с социально-значимыми идеями.
- Концерты «Дети для детей» с участием ансамбля «Ложкарей».
- Консультации для родителей и педагогов:
- Влияние игры на народных музыкальных инструментах на развитие музыкальных и творческих способностей детей.
- Воспитательные и развивающие возможности малых фольклорных форм.
- Создание музыкального уголка.
- Праздники и обряды на Руси.
- Подборка и систематизация материала для музыкальных занятий:
- Репертуар музыкальных произведений для занятий и концертов.
- Создание декораций и костюмов для театрализованных действий.
- Организация оркестровых и ансамблевых концертов.
Основанием для аттестации на первую квалификационную категорию является следующее:
«Музыкальные игры»
... музыкально игры, которые, воздействуя на ребенка комплексно, вызывают у него зрительную, слуховую и двигательную активность, тем самым, расширяя музыкальное восприятие в целом. Форма игры очень удобна для восприятия ребенка дошкольного возраста. В дошкольном ...
- Разработала перспективный план народных праздников и развлечений с использованием народных инструментов;
- Оформила альбом наглядных пособий народных музыкальных инструментов с описанием возможностей каждого инструмента;
- Совместно с родителями и воспитанниками изготовили из природного материала шумовые музыкальные инструменты для практической работы с детьми на музыкальных занятиях, для обучения игре на народных музыкальных инструментах кружка «Клюковка»;
