С давних времен люди стремились если не быть особенными, то хоть в некоторой степени проявлять себя. Одним из видов подобных стремлений является творческая деятельность, которая представляет собой огромный пласт культуры. Творчество может проявляться абсолютно во всем: начиная с музыки, кинематографа, писательства, заканчивая кулинарией и бытовым творчеством. Настоящая работа посвящена проблеме мотивации творческой деятельности личности в современном мире. Творчество в контексте социальной деятельности, безусловно, зависит от особенностей ценностно-мотивационной сферы человека. Следовательно, мотивация имеет огромное значение в творческой реализации задуманных идей. Более того, творческий процесс характеризуется не только многообразием мотивов, но и широким спектром барьеров. Таким образом, основными целями данной работы являются: прояснить виды мотивов и барьеров творческой деятельности, выяснение способов, способствующих выходу из творческого кризиса и повышению мотивирующих сил.
Глава 1. Определение основных понятий
1.1. Определение понятия «мотивация»
В наиболее общем смысле, мотивация представляет собой внутреннее состояние организма, побуждающее его вести себя конкретным образом. Психологическим объяснением служит концепция «первичного драйва», побуждающего человека к конкретным действиям, и относится к более сложным видам человеческого поведения. Например, формами сложной внутренней потребности являются мотивация к достижению, аффилиация или самоактуализация по А. Маслоу.
Под мотивацией к достижению подразумевается склонность к настойчивой работе над сложными задачами, бросающими вызов человеческим способностям. Отличие в мотивации достижения объясняет, почему дети с усредненными умственными показателями порой учатся лучше, чем их более сообразительные товарищи [2].
Другое определение мотивации выглядит следующим образом: мотивацию составляют побуждения, вызывающие активность организма и определяющие ее направленность. Это могут быть осознаваемые или неосознаваемые психические факторы, которые побуждают субъекта к совершению конкретных действий и определяющие их направленность и цели. Наиболее общим определением мотивации в психологии считается – целенаправленное поведение человека и животных.
В рамках данной работы важнейшими видами мотивации являются:
внутренняя мотивация – побуждающая человека к деятельности с целью совершенствования его состояния уверенности и независимости.
Деятельность творческого объединения ‘Мир искусства’
... творческого объединения «Мир искусства». Задачи заключаются в изучении: организации выставок; организации литературно - художественного журнала «Мир искусства»; реформ театра; роли А. Бенуа в культурной деятельности художественного объединения ... в 1905 году. Огромное количество простых людей смогли посетить эту выставку получая таким образом культурное и эстетическое воспитание. Выставка была ...
мотивация достижения успеха – ориентирована на потребности индивида стремиться к успешной деятельности и избегать неудачи. В этом виде мотивации имеют место эмоциональные переживания, которые напрямую связаны с социальным одобрение и принятием успехов, достигаемых индивидом.
Мотив, в свою очередь, – это побуждение к деятельности, связанное с удовлетворением потребностей субъекта; комплекс внешних или внутренних условий, вызывающих активность субъекта и определяющих ее направленность (> мотивация).
Другое значение мотива – это предмет, материальный или идеальный, достижение которого выступает главным смыслом деятельности, — стимулирующий и определяющий выбор направленности деятельности, ради которого она выполняется.
Также под мотивом понимается осознаваемая причина, которая лежит в основе выбора деятельности и поступков личности.
Мотив представлен субъекту в виде специфических переживаний, характерных либо позитивными эмоциями от ожидания достижения данного предмета, либо негативными, связанными с неполнотой настоящего положения. Но для осознания мотива, то есть для включения этих переживаний в культурно обусловленную категориальную систему, требуется особая личностная работа.
1.2. Определение понятия «творчество»
Под творчеством понимается психический процесс созидания новых материальных и духовных ценностей. Творческая деятельность является культурноисторическим феноменом, имеющим психологический аспект — личностный и процессуальный. Более того, предполагает наличие у индивида способностей, мотивов, знаний и умений, благодаря которым появляется продукт, характеризующийся новизной, оригинальностью, уникальностью. Исследование этих характеристик личности выявило значимую роль воображения, интуиции, неосознаваемых компонентов умственной активности, а также потребности субъекта в самоактуализации, в раскрытии и совершенствовании своих созидательных возможностей [1].
Творчество характеризует и пронизывает все стороны человеческой жизни и является неотъемлемой частью его социальной деятельности. Компоненты творчества существуют почти в любой социальной деятельности человека. Многие ученые пришли к выводу, что смысл жизни человека заключается в реализации его творческих идей и способностей.
Выделяется немало видов творчества: музыкальное, техническое, научное, детское, поэтическое, изобразительное и другие.
Стоит отметить, что творчество специфично для человека, потому что всегда предполагает наличие творца – субъекта творческого процесса». В свою очередь, творец обладает собственным творческим потенциалом – это имеющиеся в наличии средства для активизации ресурсов и сами ресурсы, позволяющие достичь желаемых результатов. «Потенциал» в переводе с латинского «сила». Так, творческий потенциал – это знания, умения, способности и стремления индивида к преобразованию окружающей действительности. Интересно, что творческий потенциал можно развивать, и, кроме важной роли личностных качеств и способностей, огромное влияние несет в себе мотивационно-целевой компонент.
Каждый человек в процессе своей жизнедеятельности создает определенные продукты
Развитие творческих способностей социального работника
... реабилитации и жизнедеятельности человека. Технологии творчества способствуют формированию активной социальной позиции и применяются в комплексной реабилитации инвалидов, наркоманов, алкоголиков, психически больных людей. Виды творческой деятельности в социальной работе В социальной работе можно выделить следующие виды творческой деятельности: ...
— Человек, которого можно назвать творческим, создает принципиально новейшие вещи, занимается созиданием и постоянно находится в состоянии поиска. Музыкальная игра на каком-либо инструменте не является творческой деятельностью, как таовая, как и рисование, фотосъемка или пошив одежды. Однако при условии, что человек добавит в процесс своей деятельности что-то свое, пропустит через призму собственного восприятия, то производимый продукт может называться творческим, так же, как и сам процесс созидания.
Следовательно, творческая личность – это личность, созидающая абсолютно новый авторский продукт.
Зачастую достижения творца недооцениваются, периодически их значимость остается недопонятой самим человеком, сделавшим шедевр или авторскую вещь. Так, мотивация созидателя должна исходить именно из поиска. Такого индивида в подробностях можно описать примерно следующим образом: он не только обладает врожденной склонностью к творчеству и истинной заинтересованностью в этом, но и обнаруживает способность к данному виду деятельности. Такой человек постоянно старается проявить себя творческим образом, расширить свои способности. Получая удовольствие, как от созданного продукта, так и от самого процесса созидания, он будет снова и снова мотивироваться на новые творческие идеи. Противоположная ситуация складывается в случае, когда человек не заинтересован творческой деятельностью или не получает удовольствия от этого. Возможно, он имеет низкий уровень способностей к творческим проявлениям, у него не развиты технические навыки или воображение, или же он недостаточно мотивирован.
Глава 2. Роль мотивации в творческой деятельности
2.1. Виды мотивации в творчестве
Любой вид деятельности характеризуется конкретными мотивами в зависимости от предмета, на который направлена деятельность. Главным причинным фактором социальной активности индивида является его мотивация. Она служит обязательным посредником в реализации внешних, объективных условий в человеческой деятельности и в социальной жизни человека. Так же и творчество обусловлено соответствующей данной деятельности мотивацией.
Множество теорий мотивации социальной деятельности появились еще в во времене таких древних философов, как Гераклит [4, с. 275-280], Демокрит [4, с. 321-346], Платон [4, с. 370-407], Аристотель [4, с. 407-465] и Эпикур [4, с. 346-360].
В настоящее время под мотивацией понимают совокупность мотивов в качестве побудительных факторов деятельности человека. Мотивы характеризуют мотивационную сферу личности, имеющую довольно сложную иерархическую структуру, отношения внутри которой определяются как индивидуальными, так и социальными обстоятельствами. Мотивационная сфера каждого человека отличается своей спецификой и изменяется в течение жизни под воздействием определенных условий. В современном мире у человека значительно увеличился круг мотивов, средств и предметов их удовлетворения. В связи с чем возникает вопрос, какие мотивы являются доминирующими при осуществлении современным человеком творческой деятельности.
Так как мотив является побудительной силой, направленной на удовлетворение потребностей, то мотивы творчества определяются такими потребностями, как потребность в самоактуализации, самореализации, самосовершенствовании, самоутверждении и самоотдаче. При этом неизвестна роль материальной и духовной составляющих в процессе формирования и проявления мотивации творчества современного человека. Творчество, в отличие от труда, является наиболее совершенным видом деятельности, а значит, его побудительный мотив имеет связь с внутренними потребностями личности, стремлением к самореализации, развитию способностей и задатков [5].
Значение общения в жизни и деятельности человека
... люди вынуждены взаимодействовать. Именно в процессе общения и только через общение может проявиться сущность человека. «Отдельный человек, — писал Л.Фейербах, — как нечто обособленное, не заключает человеческой сущности в себе ни как в существе моральном, ни как в мыслящем. Человеческая сущность налицо только в общении, в единстве человека с человеком, в единстве, ...
Считается, что основным мотивом творческой деятельности является не увеличение человеком своего материального богатства, а стремление к самосовершенствованию и самовыражению в процессе творчества. Потребность в развитии и самосовершенствовании связана, прежде всего, с самоактуализацией, представляющей собой постоянную реализацию потенциальных способностей, стремление человека к самовоплощению и реализации заложенных в нем потенциальных возможностей [3, c. 68].
Желание человека проявить творчество, иными словами, найти новое неизвестное ранее решение, является следствием какой-либо причины, а вернее, ответной реакцией на неудовлетворенную потребность или нереализованный мотив.
По своей природе эти потребности или мотивы можно поделить на внутренние и внешние. Внутренние мотивы возникают в самом человеке и заложены в нем в виде инстинктов и, вероятно, на генетическом уровне. Внешние мотивы возникают под влиянием общественного заказа того общества, в котором находится человек. Остановимся подробнее на внутренних и внешних мотивах творчества.
Внутренние мотивы творческой деятельности человека:
Реализация поисковой потребности
Каждое живое существо, в особенности человек, с самых первых дней своей жизни активно изучает среду, в которой он находится, старается ее исследовать, понять и использовать для своей жизнедеятельности. Этой естественной поисковой потребности, можно дать название «природное любопытство», заставляющее человека исследовать и анализировать новую для него ситуацию, делать какие-либо выводы и совершать новые действия, ранее не встречавшиеся в его арсенале, иными словами, проявлять творчество.
Множество ученых занимаются творческой деятельностью именно под влиянием внутренней поисковой потребности. Таковую можно развивать с детства соответствующим воспитанием, или наоборот, загубить ее
