Редакция с удовольствием читала и перечитывала конкурсные работы. Все эссе оказались на высоком уровне, поэтому выбрать победителя было не так просто, но мы определились.
Наивысший балл от жюри получает Анна Оковитая, которую мы ждём 27 марта у нас в Адукаре, на открытии нашего профориентационного лагеря. Также мы обещали разместить на сайте три лучшие работы, но не смогли удержаться и выделили четыре: Алеся Карвацкая, Надежда Булавская, Дарья Белая, вас мы также поздравляем!
***
Анна Оковитая
ГУО «Гимназия г. Белоозёрска»
Всю свою жизнь нам постоянно приходится что-то выбирать. Начиная от обычных ежедневных вопросов и заканчивая глобальными проблемами. Два самых главных выбора, которые каждый человек делает в своей жизни — это выбор партнёра и своей будущей профессии.
Наверное, каждый из нас задавался вопросом: «Кем я хочу стать?» Этот вопрос является одним из самых сложных. Действительно, ведь профессий так много, а выбрать надо одну! И надо сделать правильный выбор, чтобы потом наслаждаться тем, что ты делаешь. Тем не менее, рано или поздно каждый начинает осознавать, чем он хотел бы заниматься всю свою жизнь.
Я учусь в девятом классе, но вопрос о выборе профессии волнует меня уже очень долгое время. С ранних лет я мечтала быть то космонавтом, то врачом, то актрисой…
Я помню, как мечтала в детстве стать ветеринаром и лечить животных. Я приносила домой чуть ли не каждого понравившегося мне котёнка, кормила бездомных щенков. Чуть позже я поняла, что это не так уж и просто!
Изучение профессий в О молодежь
В О молодежь проходило исследование на тему мнений родителей в профессиональном выборе жизненного пути и мнений самих подростков о том, чем хотели бы заниматься в будущем.
Результаты
Большинство родителей, принимающих участие в опросе, признали, что оказывали большое влияние на выбор профессии своих детей. Некоторые родители ограничивали своих детей в выборе профессии, особенно если она казалась неустойчивой или необещающей. Однако, многие подростки не чувствовали уверенности в выбранной профессии и планировали менять профессию в будущем.
Выбор профессии — выбор будущего
... его и создать соответствующие условия, ожидающие его в будущем». И.Л. Шевелев, как бы вторя Громову, говорит: «Если профессия становится образом жизни, то ремесло превращается в искусство». И примеров в современном мире множество. Например, известный педиатр, хирург, ...
Психология и журналистика оказались двумя самыми популярными выборами среди подростков, которые желали заниматься творческой деятельностью либо имели интерес к анализу людей и их поведения. Большинство подростков посчитали, что выбор профессии связан с увлечениями, талантами и личной мотивацией, а не с мнением окружающих.
Советы
Родители должны уважать и поддерживать интересы своих детей и помогать им в выборе профессии, которую они действительно любят. В то же время, порой стоит открыть подросткам глаза на реальность и показать, какие навыки, знания и усилия связаны с каждой профессией. В конечном итоге, профессия должна создавать радость и душевное удовлетворение.
Введение
Интерес к психологии и журналистике — это две профессии, которые меня привлекают с детства. В возрасте двенадцати лет я познакомилась с психологией, когда отправилась в летний лагерь и познакомилась с очень интересной женщиной, которая работала психологом. Ее занятия, игры и тесты во мне пробудили желание анализировать жизненные ситуации, видеть людей и их поступки с другой стороны. Мне нравилось слушать других и помогать им, предлагая новые ракурсы взгляда на проблемы. Сейчас я сталкиваюсь с сомнениями, связанными с этой профессией, так как она имеет свои недостатки, такие как небольшая зарплата, частое эмоциональное напряжение и жизнь проблемами других людей. Однако, несмотря на это, плюсов в этой профессии гораздо больше: общение с людьми, моральное удовлетворение и личностный рост. Психология — одна из самых популярных профессий в настоящее время.
Кроме психологии, меня всегда привлекала журналистика. С детства я любила читать и писать. Чтение стало моим увлечением, и я читала все, что попадалось под руку: статьи в газетах, стихи, вывески, детективы, сказки. В двенадцать лет я уже прочитала большую часть книг в школьной библиотеке! После такого количества прочитанной литературы мне захотелось самой что-то написать. Начав с маленьких рассказов, я решила написать свой собственный «роман», который оказался состоящим из тридцати глав. Сейчас, взглянув на свои работы, я понимаю, что была наивна, но это не останавливает мое желание писать и развиваться в этой сфере.
Цель исследования
Целью данного исследования является изучение и сравнение профессий психолога и журналиста, а также определение того, какие навыки и качества необходимы для успешного осуществления данных профессий. Для достижения этой цели будут проведены анализ литературы, опросы и интервью с практикующими специалистами в области психологии и журналистики.
Методы исследования
В рамках данного исследования будет использовано несколько методов:
- Анализ литературы по психологии и журналистике;
- Опрос практикующих психологов и журналистов;
- Интервью с практикующими специалистами в области психологии и журналистики.
Ожидаемые результаты
Ожидается, что результаты исследования позволят выявить различия и сходства между профессиями психолога и журналиста, а также определить ключевые навыки и качества, необходимые для успешного осуществления данных профессий. Полученные данные будут полезны для тех, кто сомневается в выборе между этими профессиями и хочет получить более полное представление о них.
Рассуждение «Выбор профессии»
... ё можно встретить такую полярность увлечений,… Возможно, позже я смогу определиться. Надеюсь… Итоговое эссе-рассуждение по выбору профессии. Изучив курс «Выбор профессии», я узнала об огромном разнообразии профессий. В связи с ... в психологии, я не люблю работать с людьми. Федотенко Евгений Леонидович Ученик 9В класса средней школы №10 Эссе: Выбор моей профессии состоит в том, что я выбираю профессию ...
Моя страсть к писательству началась задолго до того, как я узнала о журналистике. Я всегда наслаждалась процессом письма, будь то личный дневник, описание природы или просто запись своих мыслей и событий. Мои диктанты всегда были лучшими в классе, а написание сочинений — моим конеком! Я даже принимала участие в различных конкурсах, отправляя свои рассказы и стихотворения. И каждый раз, когда мне что-то удавалось, я испытывала неимоверную радость.
Мне всегда хотелось, чтобы моя будущая профессия была связана с написанием текстов. И когда я узнала о журналистике, меня это заинтересовало. Подумать только — путешествовать по разным странам, общаться с разными людьми и брать интервью. И самое главное — писать. Я думаю, что именно эти аспекты привлекли меня к журналистике.
Однако, меня постоянно посещают сомнения. Что, если это не мое? Что, если я не так хороша в написании эссе, как я себе представляю? Что, если…
Да, возможно, я боюсь. Боюсь сделать неправильный выбор. Ведь это так сложно! Но так важно…
Как я уже упоминала ранее, выбор профессии — один из самых важных в жизни. Существует множество профессий, поэтому правильный выбор может быть сложным. Однако, не стоит закрываться в себе или выбирать профессию, которая не нравится. Не следует выбирать профессию под давлением взрослых, для компании с друзьями, ради большой зарплаты или из-за популярности. Самое главное — чтобы тебе нравилось то, что ты делаешь. Как сказал Конфуций: «Выбери работу по душе, и тебе не придется работать ни одного дня в своей жизни». Я полностью согласна с этим высказыванием.
Я надеюсь, что каждый сможет сделать правильный выбор и наслаждаться выбранной специальностью. А в заключение, хочу поделиться несколькими строками, которые пришли мне на ум:
Выбор профессии — сложное дело.
Выбрать ведь нужно только одну!
Помниться, мама очень хотела,
Чтобы ты правильно выбрал свою.
Был чтоб достаток, общения много,
Был ты успешен и счастлив, но вот:
Думаешь ты очень часто и долго
Кем тебе стать? Что бы делать ты мог?
Знаешь, пройдёт скоро время сомнений.
И, вдруг проснувшись с утра, на заре,
Отбросив рой мыслей и заблуждений,
Поймёшь, кем стать надо тебе!
***
Карвацкая Алеся Владимировна
СШ № 27 г. Гродно
Профессия бывает в радость.
Считайте, вам с ней повезло!
Но если она станет в тягость,
Искать вновь будет суждено.
Е. Л. Карвацкая
Выбор профессии: что влияет на наш выбор?
Выбор профессии может быть повлиян многими факторами. Это может быть тип темперамента, родословная, жизненные устои и многое другое. Однако, независимо от того, что влияет на выбор профессии, важно суметь реализовать себя в выбранном направлении.
Смысл имеет лишь жизнь прожитая ради других
... смысл жизни. Я хотел бы иметь замечательную семью, чтобы жить ради ... впустую. Сочинение Смысл моей жизни Экзистенциальный вопрос, вопрос о смысле жизни, волновал ... С другой стороны, может смысл моей жизни в ... стоит питать иллюзии на его счет. Нужно просто посмотреть вокруг и понять, что смысл жизни ... смысл жизни каждого человека, потому что это сугубо индивидуальные, субъективные вещи. Кто-то живёт лишь ...
Как выбрать профессию правильно?
Выбор профессии – это весьма нетривиальная задача, поскольку она решается каждым человеком индивидуально. Правда в том, что любимое дело – это настоящее счастье. Поэтому важно не торопиться, а взвесить все «за» и «против», чтобы не остаться разочарованным в выбранной специальности.
Может пугать неизвестность и непредсказуемость, которые сопутствуют выбору профессии, однако стоит помнить о том, что опыт приходит с годами, и это процесс постоянного познания и совершенствования в своем деле. Кроме того, очень важно найти в работе интерес – это то, что действительно делает нас счастливыми и мотивирует к развитию.
Определение профессиональной цели
Для определения профессиональной цели важно взглянуть на свои жизненнные установки и понять, что действительно важно для нас. Стоит знать, что знания – это наше богатство, и именно они должны влиять на выбор профессии в первую очередь.
При выборе профессии не стоит забывать о своих способностях и потенциале. Для того чтобы достичь профессиональных взлетов, нужно как можно больше учиться и извлекать пользу из любых ошибок и трудностей. Получаемый опыт позволяет крепить дух и мотивацию для дальнейшего роста.
Пример личного опыта
Для примера можно привести ситуацию из своей жизни. Зафиксироваться на одном направлении обучения сразу после окончания школы я пока не могу. Тем не менее, я стараюсь развиваться и расширять свои знания. Иностранный язык и изучение культур разных народов всегда были в числе моих интересов. Фундаментальные знания и навыки в этой области смогут помочь мне в профессиональном росте в будущем.
Любой профессионал должен обладать не только знаниями, но и навыками общения с людьми разных культур. Это означает, что эффективное взаимодействие сокращает временные и коммуникационные издержки и снижает конфликтность в процессе работы, что безусловно положительно влияет на качество и производительность работы.
В завершении хочется сказать, что выбор профессии – это долгий и зачастую сложный процесс, но важно не унывать и не торопиться. Если же вы еще не определились с профессией, не переживайте – время вас найдет и находит всегда своих поклонников. В конце концов, главное – это стремление к лучшему и поиск своего пути!
В настоящее время выбор профессии является одним из самых важных решений в жизни каждого человека. От этого выбора зависит не только материальное благополучие, но и уровень комфорта и удовлетворенности в будущем. Составление списка самых разных профессий может вызвать затруднения и нерешительность. Ведь на рынке труда представлено множество специальностей, которые требуют разных навыков и знаний.
Однако, как сказал Конфуций, «Выбери себе работу по душе, и тебе не придется работать ни одного дня в своей жизни». Именно поэтому важно выбрать профессию, которая будет увлекать, интересовать и приносить удовлетворение. Конечно, не всегда легко определиться с предпочтениями и понять, чем именно хочется заниматься в будущем.
В моем случае, я использовала тесты по профориентации, проводимые в школе, чтобы определиться с моими предпочтениями и узнать, с чем я хочу связать свою жизнь. Эти тесты помогли мне понять, какие профессии мне интересны и соответствуют моим способностям.
«Профессия» (конкурсная работа)
... зародилось желание сделать свое увлечение профессией. Я твердо решила стать аниматором-мультипликатором. Почему я хочу изучать именно эту профессию? Постараюсь ответить на этот вопрос. ... этой профессией у тебя будет связана вся жизнь, поэтому она должна быть интересной. Если вы выбираете работу только ради ... Удачи!{gallery}sochineniya/vidnovskaya{/gallery} Автор: Певзнер Арина. , 9 "В" класс.
Сейчас для абитуриентов созданы все условия, чтобы помочь им определиться с выбором профессии. Дни открытых дверей, тренинги, курсы и консультации доступны для всех, кто хочет получить дополнительную информацию и помощь в выборе. Однако, самое главное — это внутреннее желание и интерес двигаться вперед. Без этого стимула и искреннего интереса, никакие усилия и помощь со стороны не помогут достичь успеха и удовлетворения в выбранной профессии.
Как выбрать будущую профессию? Этот вопрос волнует каждого выпускника школы, стоящего перед выбором своего дальнейшего пути. Изобилие специальностей и профессий может запутать и сбить с толку, однако важно помнить, что правильный выбор профессии играет огромную роль в нашей жизни.
Одним из ключевых аспектов при выборе профессии является личное предназначение и интересы. Когда мы занимаемся тем, что нам действительно нравится, наше творческое начало проявляется в полной мере. Это позволяет достичь высоких результатов и получать удовлетворение от своей работы.
Конечно, не стоит забывать и о том, что нужно здраво оценивать востребованность будущей профессии. Ведь, если специалисты с таким дипломом ценятся на трудовом рынке, им обеспечена высокая зарплата, карьерный рост, да и ещё масса недюжинных преимуществ.
Часто самой сильной преградой на пути к принятию правильного решения является мнение окружающих. Когда человек слышит со стороны высказывания, вроде: «Зачем тебе быть переводчиком? Ты ужасно говоришь по-английски!», или: «Да какой из тебя повар, ты же всех людей отравишь!», в голову к нему приходят самые неприятные мысли, а в душу закрадывается сильная обида на самого себя, такого бестолкового и бездарного. Стоп! Но ради кого он выбирает то, с чем свяжет свою дальнейшую жизнь? Ради своих одноклассников, родителей, ради друзей? Нет. Он избирает правильную дорогу только для самого себя. Можно записаться на курсы английского и подтянуть произношение, купить толстую поваренную книгу и научиться готовить кулинарные шедевры! Если желание чем-либо заниматься настоящее, то все негативные обстоятельства попросту исчезают. Глухой Бетховен сочинял великолепные сонаты, слепой Асадов писал невероятные стихи! Список можно продолжать ещё очень долго, но эти люди — пример того, что ради любимого дела можно совершить невозможное.
В качестве своей будущей профессии я выбрала журналистику. Это именно то яркое и многогранное направление, в котором можно проявить все свои способности, постоянно расширять свой кругозор, знакомиться с новыми интересными людьми, узнавать о самых громких и обсуждаемых событиях, жить полной впечатлениями жизнью и наслаждаться тем, что происходит вокруг. Высокие проходные баллы и довольно большой конкурс для меня лишь показатель того, что я выбрала действительно престижную и популярную специальность. Надеюсь, что мне с головой удастся окунуться в этот невероятно интересный мир массовых коммуникаций, без которого наша жизнь не представляется полноценной.
Может ли человек пожертвовать собой ради людей?
... его идеи воплотятся в жизнь и изменят судьбу других людей. Мне кажется, на вопрос «Может ли человек пожертвовать собой ради людей?» невозможно честно ответить, пока сам не окажешься в ... Только сильный, отважный и добрый человек способен на такой подвиг. Подобные личности можно найти и среди литературных персонажей. Например, главный герой легенды из рассказа М. ...
***
Дарья Белая
СШ № 40 г. Минска
Необычное увлечение и его истоки
Одним из самых особенных предметов в моей учебной программе был предмет «Человек и мир». Благодаря этому предмету я имела возможность получить оценку не за аккуратность и поведение, а именно за свои знания. И важнее всего было то, что я училась разбираться в окружающем мире. Перемножение чисел, умение работать со сложными формулами и даже история практического использования древних орудий меня не интересовала. Хотя никто не объяснял, насколько важными станут эти сведения для меня в будущем, а учебный материал сводился к заучиванию и пересказу.
В шестом классе предмет «Человек и мир» был полностью исключен из учебной программы, а на его место появилась биология. Данный предмет оказался крайне сложным, ведь на занятиях с говорили о процессе фотосинтеза, благодаря которому растения получают кислород из углекислого газа. Но несмотря на все изучаемые детали и слова, участие в процессе исследования этого явления я не получила. Все подробности, как это происходит, оставались за пределами школьной программы и предстояли узнать только в старших классах.
Разумеется, в то время уже был доступ в интернет, но использование компьютера ограничивали в школе. Тем не менее, у нас появился новый предмет под названием «Информатика», где наконец начали объяснять какие-то вещи. Почти начали. На уроках проводились небольшие практические задания, которые должны были выполняться за 45 минут. Успел — получаешь отличную отметку, не успел — насчитывается удовлетворительная. Через год упорной работы я смогла достичь максимальной оценки. Я научилась не только «как», но и «почему» компьютеры работают. Мои навыки оказались настолько высокими, что меня отправили на олимпиаду.
На первый взгляд, все шло по намеченному пути и я уже могла бы поступить на программиста — то, к чему были прикованы мои внимание и способности. Но я не хотела становиться программистом. Кажется, жизнь подкинула мне новое увлечение, которое еще не ощущался в моей душе.
Введение
В данной работе рассматривается опыт автора, связанный с выбором профессии и подготовкой к поступлению в педагогический ВУЗ. Автор описывает свои первоначальные сомнения и изменение своего отношения к учебному процессу. Особое внимание уделяется самостоятельному изучению материала и разработке плана подготовки.
Основная часть
Автор признает, что изначально она была под влиянием родителей и выбрала физико-математический класс. Однако, с течением времени она осознала, что сделала ошибку и хочет перевестись в другую школу. В это время она забросила занятия, но продолжала изучать учебники и натыкалась на интересные объяснения в дополнительной литературе. Она осознала, что хочет связать свою профессию с наукой и начала готовиться к поступлению в педагогический ВУЗ.
В ноябре автор начала активно готовиться. В декабре ей удалось получить высший балл за контрольную работу. В январе она подтвердила свои знания в новой школе, но осознала, что нужно сдавать еще два предмета, которые требуют дополнительной подготовки. Для этого автор составила подробный план, в котором определила, что до конца третьей четверти она сможет подтянуть теорию, а четвертую четверть посвятит повторению материала и решению большего количества тестов.
Могут ли все быть счастливыми. Может ли человек быть счастлив?
... есть: непосредственными, независимыми от правил и стандартов общества. Вот почему человек счастлив в детстве практически постоянно. С рождением ребенка родителям дается шанс вновь взглянуть на ... сочинения ОГЭ 15.3. М. Горький «На дне» В пьесе М. Горького «На дне» отношения героев построены на ... на улице вам улыбнулся, разве это не повод для радости? Есть много других советов на тему ... произведении автор ...
Автор уверена, что сможет набрать необходимые 220 баллов для поступления в педагогический ВУЗ. Она осознает, что это непростая задача из-за среднего балла и ограниченного количества времени, но она готова приложить все усилия для достижения этой цели.
Из представленного рассказа видно, что автор не считает себя идеальной и идеалом. Она осознает, что находится далеко от идеала и является его противоположностью. Однако, несмотря на это, она горит желанием стать учителем.
Автор не согласен с аргументами о низкой зарплате и прислуге, связанными с профессией учителя. Он считает, что восприятие этой профессии зависит от каждого индивидуума и их отношения к ней.
Автор хочет, чтобы учителя чувствовали себя комфортно и желанными, чтобы существовало место, где они могли бы быть счастливыми. Он знает, что таких людей много, и даже среди его знакомых большинство сталкивались с мыслями о самоубийстве из-за учебы. Это не связано с низкими оценками, недостатком внимания или другими проблемами. Это связано с безысходностью, когда человек не знает, кто он есть, для чего пришел на этот свет и что у него получается на самом деле.
Автор хочет, чтобы огонек знаний не угасал ни на минуту, чтобы после получения образования дети оставались любознательными и интересовались тем, чем занимаются. Он утверждает, что желание работать в любой сфере не может быть ни плохим, ни хорошим, и нет ничего постыдного в том, чтобы выполнять мирские задачи, такие как уборка улиц или работа на кассе.
Автор приводит пример своей подруги, которая отказалась от своей детской мечты стать ветеринаром из-за низкого престижа работы в аграрном ВУЗе. Он выражает желание, чтобы каждый ребенок, приходящий в школу, желал учиться не ради оценок или новых компьютеров, а для собственного развития. Он говорит о необходимости готовить новый, особый материал для каждого урока, чтобы дети могли узнавать что-то важное для себя, а не только для экзаменов.
В итоге автор делает вывод, что сознательно выбирает педагогическую профессию потому, что он хочет делать людей счастливыми и немного улучшить мир.
