Размышления : «Моя любимая детская книга»

Эссе

XVII Всероссийской научно-методической конференции «Мировая словесность для детей и о детях»,

Ирина Биричевская,

студентка 5 курса филологического факультета ВятГГУ (Киров)

Моя любимая детская книга

Времена не выбирают,

В них живут и умирают.

Большей пошлости на свете

Нет, чем клянчить и пенять.

Будто можно те на эти,

Как на рынке, поменять.

Александр Кушнер.

В наше время многие люди полагают, что читать книги вовсе не нужно и уж тем более не интересно. Конечно, как филолог, да и просто читающий с детства человек, я с этим абсолютно не согласна. Читающие люди качественно отличаются от людей не читающих. Те, кто постоянно читает классику отечественной и зарубежной литературы и знакомится с современными книгами, всегда интересные собеседники, а общение с ними доставляет эстетическое удовольствие.

Бытует мнение, что детские книги должны читать только дети. На самом же деле это не совсем так. Многие произведения современных авторов полезно будет прочитать не только детям, но и взрослым.

Совсем недавно состоялось мое знакомство с замечательной книгой Андрея Жвалевского и Евгении Пастернак, которая называется «Время всегда хорошее». Я узнала о ней на занятиях по детской литературе, которую открывает нам, студентам, профессор Елена Олеговна Галицких. По ее рекомендации я прочитала много книг, но эта мне особенно понравилась. В ней герои-подростки фантастическим образом поменялись временами – Виктор из 1980-го года попал в 2018, а Ольга из 2018-го попала в 1980-й. Согласитесь, сюжет достаточно необычный. Каждый из детей испытал на себе все прелести и негативные моменты прошлого и будущего. Книга написана очень живым, близким современным детям языком. Она читается на одном дыхании. Я забросила все свои неотложные дела и «проглотила» ее буквально за пару часов. Сейчас эта книга заняла почетное место в моей домашней библиотеке. В ней поднимается множество актуальных проблем современности. Что лучше: постоянно сидеть за компьютером или играть с друзьями во дворе? Читать интересные художественные книги или сидеть в чате, «аське», на форумах и в социальных сетях? Заниматься спортом или тренироваться в быстром наборе текста на компьютере? Общаться с друзьями лично или вести беседы в сети?

4 стр., 1965 слов

Какие книги читают подростки 12-16 лет – и другим советуют

... "Путешествия Гулливера" Смит Р. "Пик" Старк У. "Мой друг Перси, Буффало Билл и я" Стругацкие А. и Б. " ... указывает, что оно имеет значение. Однако далеко не во всех таких произведениях место становится частью сюжета. Список получился интересным и ... и название предлагаемого произведения, коротко объясните свою точку зрения". Книги, которые были предложены участниками и утверждены экспертом Адамс Д. ...

В наше время мы уже редко можем увидеть детей, играющих во дворе, зато практически каждый ребенокс детства играет в компьютерные игры и сидит в Интернете. Я очень рада, что мое детство прошло во дворе, рада тому, что у меня не было компьютера, что в свободное время я гуляла или читала книги. По мнению авторов, к 2018 году живое общение между детьми вовсе исчезнет, они будут общаться между собой посредством комиков (т.е. коммуникаторов), на форуме живые имена будут заменены «никами», (сейчас такое явление уже широко распространено), и каждый человек сможет писать всё, что угодно, ведь никто не узнает, кто автор сообщений. «Ник – это наисекретнейшая информация…Однажды была у нас история, девчонку из седьмого класса рассекретили. Кто-то из подружек взял и написал в сети, что Фиалка – это Кирова из седьмого «А». Ужас… Так ей и пришлось потом в другую школу уйти. Потому что чтоже ты можешь написать, если все знают, что это ты! Даже пофлиртовать невозможно, это как взять и кому-то в открытую в любви признаться! Бррр…».

В 80-е годы люди и представить себе не могли, как далеко зайдет прогресс. Разумеется, развитие техники и науки делает нашу жизнь удобнее, но не стоит забывать о главных ценностях человечества. Ведь живое общение – это не просто обмен информацией, это опыт понимания другого человека, потому что в живом диалоге мы можем делать какие-то умозаключения о человеке, смотреть на его поведение, на то, как он говорит и как слушает. В интернет-общении это невозможно. Если мы верно не расставим приоритеты, боюсь, прогнозы авторов книги сбудутся – дети и взрослые перестанут ходить в гости к своим друзьям, мир станет рациональным и жестко организованным. Интересно, что сначала героиня из будущего называет себя Синичкой (так ее зовут на форуме), но после того, как она очутилась в прошлом и пересмотрела свой образ жизни, ее настоящее имя Ольга к ней возвращается.

Трогательно изображены в произведении чувства детей, первая любовь, настоящая дружба и взаимовыручка. «…И я обнаружила, что мы с Женькой стоим посередине класса, взявшись за руки, и горячо что-то друг другу доказываем. И страшно испугалась, что Женька сейчас смутится и убежит, а он, наоборот, развеселился и закричал: «Ура Ольке! Она самый лучший в мире друг!» И я тоже не смутилась и не убежала, а стояла и улыбалась. И опять мне казалось, что я наглоталась воздушных шариков». Девочка из будущего защищает малознакомого одноклассника, потому что видит, что весь класс боится, все закрывают глаза на несправедливость. Она одна принимает сторону обвиняемого в «бабушкиной религиозности» ученика. Это очень сильный поступок, ведь сначала Ольга боялась своего нового класса, но в этом случае она победила робость.

Многие книги заставляли меня задуматься, но именно Андрей Жвалевский и Евгения Пастернак помогли мне переосмыслить то, чем я живу. Подсчитав время, которое я провожу в Интернете, я ужаснулась. Сколько всего можно было бы успеть! Сейчас я стараюсь контролировать эту сторону своей жизни. Предпочитаю переписке в сети живое общение или разговор по телефону.

46 стр., 22977 слов

Формирование нравственных ценностей у детей младшего школьного ...

... созданное для театра; формирование интереса к искусству театра. В связи с этим целью работы является выявление и определение педагогических возможностей театрального искусства в формировании нравственных ценностей у детей младшего школьного ...

Конечно, мы не в силах выбирать время, в котором хотим жить. Как писал Александр Кушнер, «Время – это испытанье. Не завидуй никому». Я считаю, что не важно, в каком времени ты родился. Главное – всегда оставаться Человеком и уважать чувства других людей. Ведь «время всегда хорошее»! Всё зависит от ощущения времени и понимания своего места в нем!