Предварительный просмотр: Мое отношение к творчеству В. Ю. Драгунского
Мне, ученице 5 класса Курановой Марии, очень нравятся рассказы Виктора Юзефовича Драгунского. А если интересны произведения писателя, хочется узнать и о нем.
В. Ю. Драгунский начал свою писательскую деятельность в сорок лет. Героем его детских произведений стал младший сын Дениска. Именно о его приключениях написаны знаменитые «Денискины рассказы». В одном из своих писем Драгунский признавался: «Отношусь к этому делу свято. Пожалуй, только в детской литературе можно сохранить и одновременно обрести душевную чистоту. И совесть там строгая, нельзя фальшивить, да и невозможно это».
Уже не одно поколение перечитало известные «Денискины рассказы». По небольшим динамичным произведениям о мальчике – школьнике снято много фильмов. Их изучают в школе, задают по внеклассному чтению. Каждый из рассказов о Дениске Кораблеве – это отдельная забавная и поучительная история. Все истории написаны от имени Дениски, и происходят они в школе, дома, в кинотеатре или на улице. По мере прочтения перед нами раскрывается характер главного героя. Он может быть мечтательным и грустным («Девочка на шаре», «Он живой и светится…»), смешным («Главные реки», «Где это видано, где это слыхано…», «Похититель собак»), трогательным («Друг детства»), балованным («Сражение у Чистой речки», «Тайное становится явным») и щедрым («Кот в сапогах»).
У Дениски богатый внутренний мир. Понять окружающее ему помогает юмор, а также чуткое отношение к происходящему, как в рассказе «Человек с голубым лицом». Попав в аварию, Дениска узнает, что душа у его отца «геройская, огневая». Дениска задумывается и над поведением взрослых, которые «задают маленьким очень глупые вопросы», радуется общению со сверстниками. Он любит покопаться и в своей душе («Что я люблю»).
Дениска – мальчик невероятно обаятельный и позитивный. Иногда ловишь себя на мысли, что начинаешь сравнивать себя с ним. Невольно задаешься вопросом: а как бы я поступил на месте Дениски? С ним вместе радуешься, огорчаешься и учишься в жизни принимать решения. «Денискины рассказы» очень интересны были мне и моей маме. Мы их читали в семье вслух. Обе хохотали над смешными моментами, огорчались и затихали над грустными.
Эссе: Мое отношение к творчеству В. Ю. Драгунского. («Денискины рассказы»)
Мое имя — Мария Куранова, я ученица 5 класса ГБОУ СОШ № 797. Хочу поделиться своим отношением к творчеству Виктора Юзефовича Драгунского, конкретно к его знаменитым «Дениским рассказам».
Мое отношение к творчеству В. Ю. Драгунского. («Денискины рассказы»)
... был замысел автора, он пишет […] Сочинение-рассуждение на тему «Слово о полку Игореве» « ... Денискиных рассказов заставляет посмеяться и чему-то учит. А еще, судя по книге, у Дениски ... сочинение ) Поэма «Мцыри» написана абсолютно в духе М.Ю.Лермонтова и отражает главную направленность тематики всего творчества ... отношения между Мазепой и Марией, а также […] Образ Толстого в романе «Война и мир» (сочинение) ...
Мне очень нравятся рассказы этого писателя, так как он умело передает духовные ценности и нравственность через развлекательные истории о приключениях мальчика Дениски. Ведь не зря его сравнивают с «витамином доброты и мужества» для наших детей.
Конечно, мы можем увидеть в этих рассказах и попытку показать детям правильное поведение. Но рассмотрим примеры произведений, также ставших классическими: Уильям Голдинг «Лорды-новички» или Марк Твен «Приключения Гекльберри Финна». Здесь авторы утверждают свои взгляды на общество, на справедливость и моральность, и зачастую красят то, что является лишь их личной точкой зрения, тем же моральным краском.
В тоже время, Драгунский ярко и просто передает эти идеи, не стращая и не лосня их, и не возводя главного героя в образе проповедника правил TOП-20 — но только дружелюбного ребенка с маразматическими идейными убеждениями, по началу неопытного чтеца своих потому что диффузенных понятий о добре, дружбе и трезвой самоконтроле. По своей человечности и живости герой легко разделяет работу и розвлκношйф, обучение гор. Experience and Goodwill s jr_circle to create a unique world livedenia culture mimimi, and «The mad day or A Summer Story» demonstrated the author’s ability to appeal to emotions. Об данные произведения также интересны и актуальны в наши мультикультурно-взаимосвязанные времена: » Пятьдесять лет тому назад» говорит о культурных конфликтах, которые могут разделить общество, «Nike железная кошка» и «Тайнка и я» вдохновляют на взаимопомощь и способность доверять своим друзьям.
Почти все рассказы Драгунского были экранизированы, демонстрируя сколько люди и дети любят его на весь зрительскьпй аудитории и чтоuffled {«content»:»V. Ju-dragun»}.UsageId(«w6NB388njC»,{eventId:»333jo2r7u24586pu»});()}
Что привлекает детей к «Дениским рассказам»? Конечно, это интересное содержание. Мальчик Денисек остроумный, забавный и приключения, в которые он попадает, также захватывающи. Но, главное, в рассказах присутствуют ценности, которые детям так важны — дружба, верность и лояльность, уважение и чувство справедливости. Помимо этого, Драгунский искренне ценит детскую непосредственность, креативность и способность уличь эмигранты и пред206лаinger составятé life_-6-is-koy вслаженное streets Demands and Proposaura sen»зиций ом лучше, что при их наивности невозможна неискренность и лицемерие. Дети также видят в бессмысленности, наглости и артистизме текстов морaльное содержание}
Таким образом, я поддерживаю мнение, что творчество Виктора Драгунского действительно значимо и уместно в современном обществе детской литературы. Он способен передать детям жизненно важные уроки в интересной форме, и, что немаловажно, делает это позитивно и без скрытой пропаганды. Будьте уверены, что в получении внутрение мотивации сновалекционолнолль-rect ic,eva208620, preferences concerns. В Драгунском есть много реплик и «юмора», как говорил сам писатель, и я верю, что его многогранность с каждым годом получит все больше признания.
В.Ю. ДРАГУНСКИЙ «ДРУГ ДЕТСТВА» — Литературное творчество ...
... Кто является другом детства для Дениски? Почему Дениска «раздумал быть боксером»? 8. Работа по группам. ... зовут? СЛАЙД 5 (портрет-Виктор Юзефович Драгунский.) Что вы можете сказать об ... может быть рассказ с таким названием? (О друге детства.) Кто может быть другом детства? (Ребята ... Друг. Плюшевый, забавный. Утешает, слушает, радует. Он в беде не бросит. Игрушка. X. Домашнее задание. Написать сочинение ...
«Денискины рассказы» – это известные произведения, которые уже не одно поколение перечитало. Множество фильмов были сняты по этим динамичным и забавным рассказам о мальчике-школьнике по имени Дениска Кораблев. Эти произведения являются не только увлекательными, но и поучительными историями. Все рассказы написаны от имени Дениски и происходят в различных местах, таких как школа, дом, кинотеатр или улица. Каждый рассказ раскрывает характер главного героя и позволяет нам узнать его внутренний мир.
Дениска может быть мечтательным и грустным, смешным, трогательным, балованным и щедрым. У него богатый внутренний мир, который помогает ему понять окружающее, используя юмор и чуткое отношение к происходящему. Например, в рассказе «Человек с голубым лицом», после аварии Дениска узнает о геройской и огневой душе своего отца, что заставляет его задуматься о поведении взрослых и их глупых вопросах, а также радоваться общению со сверстниками.
Дениска – невероятно обаятельный и позитивный мальчик. Читая его рассказы, невольно задаешься вопросом: «А как бы я поступил на его месте?». Вместе с ним мы радуемся, огорчаемся и учимся принимать решения в жизни. «Денискины рассказы» были очень интересны мне и моей маме. Мы читали их вслух в семейном кругу, хохотали над смешными моментами и затихали над грустными.
1 декабря 2013 года исполнилось бы сто лет Виктору Драгунскому, автору этих замечательных рассказов. По словам поэта Якова Акима, который был близким другом писателя, Виктор Драгунский дарил нашим детям все необходимые нравственные витамины, такие как доброта, благородство, порядочность и мужество. Его книги до сих пор с удовольствием читают и дети, и взрослые.
Виктор Юзефович Драгунский – мой любимый детский писатель. Он родился 30 ноября 1913 года в Нью-Йорке, но вскоре переехал с семьей в Россию, где провел свое детство. В 12 лет они переехали в Москву, и Виктор начал работать, чтобы заработать на пропитание.
Введение
Виктор Драгунский – известный российский писатель, чьи произведения пользуются популярностью не только в России, но и за её пределами. Он начал свою карьеру не сразу, работая разнорабочим после окончания школы. Однако, его творческий потенциал не мог остаться незамеченным, и Виктор решил развивать свои актерские навыки. Сначала он учился актерскому мастерству, а затем стал артистом театра и эстрады, а также руководителем театра «Синяя птичка».
Однако, настоящую известность и признание Виктор Драгунский получил как писатель. В своих произведениях он рассказывает о приключениях мальчика Дениски и его друга Мишки. Всего он написал около 90 рассказов, которые стали очень популярными.
Основная часть
Жизнь и творчество Виктора Драгунского
Виктор Драгунский начал свою творческую деятельность с работы в цирке, где он выступал в качестве клоуна. Его выступления были полны юмора, цирковых трюков и взаимодействия с животными. Однако, после рождения сына, у него начали происходить разные истории, которые он стал записывать. Именно эти истории стали основой его рассказов о Дениске и Мишке.
Популярность рассказов Виктора Драгунского
Книги Виктора Драгунского пользуются популярностью не только в России, но и за её пределами. Его рассказы являются поучительными, весёлыми и интересными, они помогают поднять настроение. Главные герои рассказов – Дениска и Мишка – стали настоящими кумирами детей. Дениска – добрый, отзывчивый и справедливый мальчик, а Мишка – его верный друг, всегда готовый помочь.
Анализ рассказа Книга Бунина
... без данного выбора невозможно в полном мере понять мудрость земного существования и познать истинное счастье. Также читают: Картинка к сочинению Анализ рассказа Книга Популярные сегодня темы ... заветы. Тема рассказа заключается в соотнесении мира книги и мира реальной действительности, в попытке героя – повествователя найти своё место в жизни, в поиске смысла жизни. На противопоставлении вымышленного ...
Избранные произведения Виктора Драгунского
Среди всех рассказов Виктора Драгунского особенно популярными стали «Куриный бульон», «Двадцать лет под кроватью», «Сверху вниз наискосок» и «Тайное становится явным». Эти рассказы привлекают своим юмором, интересными сюжетами и умением автора передать настроение и эмоции героев.
Заключение
Виктор Драгунский – талантливый писатель, чьи произведения о Дениске и Мишке стали настоящими сокровищами детской литературы. Его рассказы учат детей быть добрыми, смелыми и всегда говорить правду. Книги Виктора Драгунского пользуются заслуженной популярностью как в России, так и за рубежом, и я рекомендую их прочитать всем, кто любит интересные и весёлые истории.
Обзор книги «Денискины рассказы» Виктора Драгунского
Книга «Денискины рассказы» является одной из любимых книг автора данного обзора. Автор книги, Виктор Драгунский, рассказывает истории от лица Дениса, ученика младших классов, который переживает множество приключений в процессе своей жизни.
Структура книги
Каждый рассказ в книге имеет свою собственную структуру. Рассказы написаны от первого лица, что позволяет читателю лучше понимать автора. Каждый рассказ по-своему веселый, интересный и поучительный.
Организация историй в книге делает ее прекрасным выбором для детей. Каждый рассказ – это отдельная история, которая может быть прочитана отдельно или вместе с другими, не теряя при этом своей ценности и смысла.
Изюминки книги
Одним из главных достоинств данной книги является ее юмор. Каждый рассказ украшен яркими и веселыми историями, которые поднимут настроение любому читателю.
Другим важным элементом книги являются примеры жизненных ситуаций, вызывающих эмоциональное и интеллектуальное взаимодействие у детей. В каждой истории можно найти завершенную идею и полезные уроки для жизни.
Заключение
Книга «Денискины рассказы» является удивительным примером искусства доступной и красочной литературы для детей. Она балансирует между правильными уроками для жизни и забавными приключениями, которые оставят детские сердца трепетать от восторга. Книгу можно рекомендовать всем, кто ищет высококачественную литературу для читателей младшего возраста.
Посмотрите эти сочинения
- Как Васютка выжил в тайге (что помогло Васютке выжить в тайге) Рассказ Виктора Астафьева «Васюткино озеро» описывает приключения мальчика, который потерялся в тайге. Главный герой, подросток, продержался почти пять суток в условиях, в которых даже взрослому крепкому мужчине пришлось бы тяжело. Что же помогло Васютке выжить в тайге? Васютка отправляется за кедровыми орешками, по привычке взяв с собой ружье, краюшку хлеба, нож и спички. Зайдя довольно глубоко в лес, мальчик с удилением замечает глухаря – редкую добычу. Когда Васютка, погнавшись за глухарем, окончательно […]
- Быт и нравы Москвы 15 в. в «Песне про царя…» Древняя столица России всегда привлекала воображение художников, писателей и поэтов. Даже строгая красота Петербурга не могла затмить то очарование, которым всегда обладала Москва. Этот город для Лермонтова наполнен неземной музыкой колокольных звонов, которую он сравнивал с увертюрой Бетховена. Только бездушный человек может не видеть этой величественной красоты. Для Лермонтова Москва являлась источником мыслей, чувства и вдохновения. В Москве происходит действие «Песни про царя Ивана Васильевича, молодого […]
- Базаров и Павел Петрович (сочинение) Споры Базарова и Павла Петровича представляют социальную сторону конфликта в романе Тургенева «Отцы и дети». Здесь сталкиваются не просто разные взгляды представителей двух поколений, но и две принципиально разные политические точки зрения. Базаров и Павел Петрович оказываются по разные стороны баррикад в соответствии со всеми параметрами. Базаров – разночинец, выходец из бедной семьи, вынужденный самостоятельно пробивать себе дорогу в жизни. Павел Петрович – потомственный дворянин, хранитель семейных уз и […]
- «Становление характера Васютки» по рассказу «Васюткино озеро» (сочинение) Каждому человеку приходится проходить в своей жизни через этап взросления. Для кого-то это проходит постепенно, незаметно, день за днем. Кто-то же взрослеет быстро, столкнувшись с жизненными трудностями. Герою рассказа В. Астафьева «Васюткино озеро» пришлось за несколько дней повзрослеть, потому что он оказался один на один с тайгой. Мальчик вынес бесценные уроки из этих дней, проявив мужество, отвагу и сообразительность. В этом рассказе автор описывает, как главный герой, подросток, справился с трудностями, […]
- Проблема классового неравенства на примере крестьян и помещиков в сказках Салтыкова Щедрина Произведения о крестьянах и помещиках занимают значительное место в творчестве Салтыкова‑Щедрина. Скорее всего это произошло потому, что с этой проблемой писатель столкнулся еще в юном возрасте. Свое детство Салтыков‑Щедрин провел в селе Спас‑Угол Калязинского уезда Тверской губернии. Его родители были достаточно богатыми людьми, владели землей. Таким образом, будущий писатель своими глазами видел все недостатки и противоречия крепостного права. Осознавая проблему, знакомую с малолетства, Салтыков‑Щедрин подверг […]
- Идеологическая дуэль Базарова и Кирсанова Испытание дуэлью. Базаров и его друг снова проезжает по тому же кругу: Марьино – Никольское – родительский дом. Ситуация внешне почти буквально воспроизводит ту, что в первый приезд. Аркадий наслаждается летним отдыхом и, едва найдя предлог, возвращается в Никольское, к Кате. Базаров продолжает естественнонаучные опыты. Правда, на этот раз автор выражается по-другому: «на него нашла лихорадка работы». Новый Базаров отказался от напряженных идеологических споров с Павлом Петровичем. Лишь изредка бросает достаточно […]
- Сочинение-рассуждение на тему «Что такое дружба?» Дружба – это взаимное, яркое чувство, ни в чем не уступающее любви. Дружить не только нужно, дружить просто необходимо. Ведь ни один человек в мире не может прожить всю жизнь в одиночестве, человеку, как для личностного роста, так и для духовного просто необходимо общение. Без дружбы мы начинаем замыкаться в себе, страдаем от непонимания и недосказанности. Для меня близкий друг приравнивается к брату, сестре. Таким отношениям не страшны никакие проблемы, жизненные тяготы. Каждый по-своему понимает понятие […]
- Анализ эпизода «Смерть Базарова». Споры в критике вокруг романа «Отцы и дети». Каждый писатель, создавая свое произведение, будь то фантастическая новелла или многотомный роман, несет ответственность за судьбы героев. Автор старается не просто рассказать о жизни человека, изобразив наиболее яркие ее моменты, но и показать, как сформировался характер его героя, в каких условиях развивался, какие особенности психологии и мировоззрения того или иного персонажа привели к счастливой либо трагичной развязке. Финал любого произведения, в котором автор проводит своеобразную черту под определенным […]
- Свободолюбивая лирика Пушкина (сочинение) А. С. Пушкин — великий русский национальный поэт, основоположник реализма в русской литературе и русского литературного языка. В своем творчестве он уделял большое внимание теме свободы. В стихотворениях «Вольность», «К Чаадаеву», «Деревня», «Во глубине сибирских руд», «Арион», «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…» и ряде других отразилось его понимание таких категорий, как «свобода», «вольность». В первый период своего творчества — период окончания лицея и проживания в Петербурге- до 1820 года- […]
- Сочинение «Про бабушку» Мою бабушку зовут Ирина Александровна. Она живет в Крыму, в поселке Кореиз. Каждое лето мы с родителями ездим к ней в гости. Мне очень нравится жить у бабушки, ходить по узким улицам и зеленым аллеям Мисхора и Кореиза, загорать на пляже и купаться в Черном море. Сейчас моя бабушка на пенсии, а раньше она работала медсестрой в санатории для детей. Иногда она брала меня к себе на работу. Когда бабушка надевала белый халат, то становилась строгой и чуточку чужой. Я помогала ей измерять детям температуру — разносить […]
- Значение цвета в «Преступлении и наказании» В произведениях Ф. М. Достоевского много цветовых символов. Встречаются они довольно часто и в романе «Преступление и наказание». Именно цвет помогает понять душевное состояние героев произведения. Чаще всего на страницах романа встречается жёлтый цвет. Это – «жёлтенькие обои» в комнате Раскольникова и других героев. «Пожелтелая кацавейка» у Алёны Ивановны. У Сони – «жёлтый билет». У Лужина перстень с жёлтым камнем. Жёлтая мебель, жёлтое лицо, желтые рамки, сахар тоже жёлтого цвета. Ощущение от такой цветовой […]
- Изображение столичного и поместного дворянства в романе «Евгений Онегин» Великий русский критик В. Г. Белинский не случайно назвал роман А. С. Пушкина «Евгений Онегин» «энциклопедией русской жизни». Связано это конечно же с тем, что ни одно произведение русской литературы не может сравниться с бессмертным романом по широте охвата современной писателю действительности. Пушкин описывает свое время, отмечая все, что было существенно для жизни того поколения: быт и нравы людей, состояние их душ, популярные философские, политические и экономические течения, литературные пристрастия, моду и […]
- «Горе от ума» в современном мире Великий Воланд говорил, что рукописи не горят. Доказательством этому является судьба блестящей комедии Александра Сергеевича Грибоедова «Горе от ума» — одного из самых неоднозначных произведений в истории русской литературы. Комедия с политическим уклоном, продолжающая традиции таких мастеров сатиры, как Крылов и Фонвизин, быстро стала популярной и послужила предвестником грядущего взлета Островского и Горького. Хотя комедия была написана еще в 1825 году, но вышла они лишь спустя восемь лет, пережив своего […]
- Хлестаков (характеристика) Комедия Н. В. Гоголя «Ревизор» имеет своеобразный характер драматургического конфликта. В ней нет ни героя‑идеолога, ни сознательного обманщика, водящего всех за нос. Чиновники сами обманывают себя, навязывая Хлестакову роль значительного лица, заставляя его играть ее. Хлестаков находится в центре событий, но не ведет действие, а как бы невольно вовлекается в него и отдается его движению. Группе отрицательных персонажей, сатирически изображенных Гоголем, противопоставлен не положительный герой, а плоть от плоти […]
- Образ главного героя в повести Гоголя «Тарас Бульба» Повесть «Тарас Бульба» – это одно из самых совершенных творений Николая Васильевича Гоголя. Произведение посвящено героической борьбе украинского народа за национальное освобождение, свободу и равенство. Большое внимание в повести уделяется Запорожской Сечи. Это вольная республика, где все свободны и равны, где интересы народа, свобода и независимость выше всего на свете, где воспитываются сильные и мужественные характеры. Замечателен образ главного героя – Тараса Бульбы. Суровый и непреклонный Тарас ведет […]
- Смысл названия комедии Грибоедова «Горе от ума» (сочинение) Само название комедии парадоксально: «Горе от ума». Первоначально комедия носила название «Горе уму», от которого Грибоедов впоследствии отказался. В какой-то степени заглавие пьесы — «перевертыш» русской пословицы: «дуракам счастье». Но разве Чацкого окружают одни дураки? Посмотрите, так ли много глупцов в пьесе? Вот Фамусов вспоминает своего дядю Максима Петровича: Сурьезный взгляд, надменный нрав. Когда же надо подслужиться, И он сгибался вперегиб… …А? как по-вашему? по-нашему — смышлен. И сам […]
- Проблематика и особенности композиции рассказа «Старуха Изергиль» Рассказ «Старуха Изергиль» (1894) относится к шедеврам раннего творчества М. Горького. Композиция этого произведения более сложна, чем композиция других ранних рассказов писателя. Повествование много повидавшей на своем веку Изергиль делится на три самостоятельные части: легенда о Ларре, рассказ Изергиль о своей жизни, легенда о Данко. Вместе с тем все три части объединены общей идеей, стремлением автора выявить ценность человеческой жизни. Легенды о Ларре и Данко раскрывают две концепции жизни, два […]
- Образ доктора Старцева в рассказе Чехова «Ионыч» Герой рассказа, Дмитрий Ионыч Старцев, – молодой врач, назначенный в земскую больницу в Дялиже, недалеко от губернского города С. Это был пылкий юноша с высокими идеалами и желанием служить на пользу людям и Отечеству. Он с воодушевлением рассуждал о счастье и любви («О, как мало знают те, которые никогда не любили!»), о пользе труда и счастливом будущем государства. Молодой Старцев полностью отдавался своей работе и даже в праздники не имел свободного времени. Своими убеждениями он выгодно отличался от жителей […]
- Сочинение-рассуждение на тему «Татьяна – милый идеал Пушкина» Духовная красота, чувственность, естественность, простота, умение сочувствовать и любить – этими качествами А.С. Пушкин наделил героиню своего романа «Евгений Онегин», Татьяну Ларину. Простая, внешне ничем не примечательная девушка, но с богатым внутренним миром, выросшая в глухой деревушке, зачитывающаяся любовными романами, любит страшные истории няни и верит преданиям. Ее красота внутри, она глубока и ярка. Внешность героини сравнивается с красотой ее сестры, Ольги, но последняя, хоть и красива снаружи, не […]
- Сравнительная характеристика Троекурова и Дубровского (таблица) Троекуров Дубровский Качество персонажей Отрицательный герой Главный положительный герой Характер Избалованный, эгоистичный, распущенный. Благородный, великодушный, решительный. Имеет горячий характер. Человек, который умеет любить не за деньги, а за красоту души. Род занятий Богатый дворянин, проводит свое время в обжорстве, пьянстве, ведет распутную жизнь. Унижение слабых приносит ему большое удовольствие. Имеет хорошее образование, служил корнетом в гвардии. После того как […]
Сообщение на тему:” Почему мне нравятся “Денискины рассказы”
Подать заявку
Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Виктор Юзефович Драгунский (1913 – 1972).
Сын русских эмигрантов, Виктор Драгунский родился в Нью-Иорке. В 1925 году семья переехала в Россию.С детства увлекался литературной деятельностью, посещал литературно-театральную мастерскую с 1930 года.В годы Великой Отечественной войны вступил в ряды ополченцев. С 1949 года публикует произведения из серии «Денискины рассказы». Именно они принесли писателю известность и любовь читателей.
Сегодня я расскажу Вам о моей любимой книге- Денискины рассказы. Эту книгу написал Виктор Драгунский. Почему мне нравится эта книга? Во первых книга “Денискины Рассказы” -детская, весёлая, интересная. Таких книг не часто найдёшь. Она весёлая, информация воспринимается хорошо, поймёт даже ребёнок. Тут нет скучных описаний как в других книжках. Тут всегда есть тонкий юмор, интересные истории. Автор (Виктор Драгунский)-Сочинил весёлый сборник смешных историй про Дениса. Я с удовольствием читаю эту книгу!
Мальчишка постоянно попадает в смешные ситуации. Особенно забавно бывает, когда герой и читатель по-разному оценивают рассказанное Дениской. Дениска, например, говорит о чём-то, как о драме, а читатель смеётся, и чем серьёзнее тон рассказчика, тем нам смешнее.
Впрочем, писатель включил в сборник не только смешные рассказы. Есть в нём и грустные по интонации произведения. Так, к примеру, замечательный рассказ «Девочка на шаре», в котором говорится о первой любви.
Развитие критического мышления через урок литературного чтения в 3 классе
Урок литературного чтения в 3 классе с использованием технологии развития критического мышления предназначен для учащихся 3 класса и проводится с целью создания условий для продолжения знакомства с творчеством В. Драгунского. На данном уроке дети познакомятся с рассказом В. Драгунского «Бы», его идейно-смысловым и художественным содержанием.
- Продолжение работы над совершенствованием навыка чтения: правильностью, беглостью, сознательностью, выразительностью.
- Формирование читательских умений у детей при работе с текстом.
- Формирование умений логично и аргументированно излагать свои мысли во время устной речи.
Также на уроке будет осуществляться воспитание норм морали и нравственности через принятие идейной нагрузки художественного произведения. Дети будут учиться воспринимать и анализировать поступки героев, прогнозировать развитие сюжета.
- Воспитание интереса к миру детской художественной литературы и жизни талантливых людей.
- Воспитание усидчивости, взаимоуважения и взаимовыручки.
- Воспитание умения сотрудничать в совместном решении проблемы.
- Формирование умения работать в паре, слушать и понимать точку зрения другого.
На уроке будет использован УМК «Гармония».
| Предмет: | Литературное чтение |
| Тема урока: | Почему я хочу скорее стать взрослым. В. Драгунский «Бы». |
| Тип урока: | Открытие новых знаний |
| Цель урока: | Создать условия для продолжения знакомства с творчеством В. Драгунского, познакомить детей с рассказом «Бы», его идейно-смысловым и художественным содержанием. Продолжить работу над совершенствованием навыка чтения и формированием читательских умений. Воспитывать нормы морали и нравственности через анализ поступков героев. Воспитывать интерес к детской художественной литературе и жизни талантливых людей. Формировать умение аргументированно излагать свои мысли и работать в паре. |
Развитие умений учащихся
- Развитие памяти, образного и логического мышления, речи, творческих способностей.
- Развитие речи (оформлять свои мысли в устной форме, аргументировать и доказывать свой выбор решения проблемы), мышление (устанавливать аналогии, обобщать и классифицировать).
Формы работы учащихся:
Фронтальная, работа в паре, индивидуальная.
Необходимое техническое оборудование:
Компьютер, презентация, портрет писателя, книги В. Драгунского, толковый словарь, учебник литературного чтения 3 класса, карточки «Чтение с пометами», карточки «Оцени работу», карточки для дифференцированной работы, карточки «Обыграй ситуацию».
1. Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности
Учитель проверяет готовность детей к уроку.
- Мне очень приятно видеть в ваших глазах лучики любознательности. Вы готовы слушать и слышать, спрашивать и отвечать.
Универсальные учебные действия:
(Слова-подсказки: читать, отвечать, извлекать, высказывать, развивать.)
Включаются в урок, во взаимодействие с учителем.
Коммуникативные (умение включиться в урок, во взаимодействие с учителем)
2. Актуализация знаний и фиксация трудностей в деятельности
Учитель формулирует задание и побуждает к высказыванию своего мнения.
- Хотите скорее стать взрослыми? Я вам предлагаю помечтать о взрослой жизни. Начните свой рассказ со слов: «если бы я был взрослым, то…»
Почему вы так стремитесь стать взрослыми? Чего же вам не хватает? Поможет нам разобраться в этом произведение любимого вами детского писателя. Кто это? — Что вы знаете о Викторе Драгунском? – Почему вам нравятся произведения Драгунского?
Дети предполагают свои версии ответа и отгадывают фамилию писателя. Вспоминают и отвечают на поставленные вопросы. Дети высказывают свои мнения.
Познавательные (выдвижение предположений, их обоснование).
Коммуникативные (умение оформлять свои мысли в устной форме).
Места и причины затруднений.
Побуждает к формулированию темы.
- Как вы думаете о чем пойдет речь на уроке? —Сформулируйте тему урока, цель.
