Общий обзор тем в пушкинской лирике
В пушкинской поэзии ярко представлена тема любви. Однако, это не банальное понимание любви, а полное и Развёрнутое отображение всех её граней. В стихотворении «Я вас любил: ещё быть може…» сама любовь предстаёт как многогранная эмоция, причём каждая её грань насыщенная. Общемировоззренческая позиция Пушкина всегда обозначалась особо: например, в стихотворении «О, вечная борьба с хаосом.»
Тема природы в пушкинской лирике
Особую роль в творчестве Пушкина играет тема природы. Пушкин увлекался природой и обладал искренним душевным теплом к ней. Стихотворения «Зимнее утро», «Деревня», «Осень» и другие славят красоту русской природы, её богатство и великолепие. Всё в природе подчиняется гармонии, которую поэт и отражает в своих работах.
Пушкин о свободе и неравенстве
В стихотворении «Анчар» Пушкин критикует хозяев, которые управляют судьбами простых людей. Страшное дерево, полное яда, это эмблема общества, исполненного жестокости и бесчеловечности. Через это стихотворение, Пушкин отправляет мощное послание о неравенстве, что повлияло на последующие поколения русских писателей.
Внутренний мир лирического героя
В любой лирике Пушкина всегда присутствует внутренний мир лирического героя. Это могут быть его радость и печаль, надежды и разочарования, мечты и страхи. Они все представлены в свете его собственного восприятия и переживания мира.
Заключение
Пушкин был гением, который смог создать уникальный мир в своей поэзии. Его стихи освещают множество тем и вопросов, оставляют глубокие состояния и чувства. Его творчество фактически стало исходным пунктом для разработки всех последующих проблем в русской литературе.
1.1 Детство (1799-1811)
Александр Сергеевич Пушкин, великий русский поэт, родился в Москве 26 мая 1799 года. Его отец, отставной майор Сергей Львович, происходил из древнего, но обедневшего рода. Мать, Надежда Осиповна, была внучкой Ибрагима Ганнибала, приезжего из Северной Абиссинии.
В детстве Пушкин был задумчивым и рассеянным, вызывая недоумение у родителей. Тем не менее, эти черты свидетельствовали о внутренней сосредоточенности мальчика в своем поэтическом мире.
С течением времени Пушкин преобразился в живого и шаловливого ребенка, поражая родителей своим пылким нравом, необыкновенной памятью и умом, несоответствующим его возрасту.
Родители воспитывали Пушкина в французской культуре, читая ему французские книги и разговаривая дома по-французски.
«Мои любимые страницы Пушкина» по лирике
... и приносящего страдания, читатель встретит на страницах знаменитого пушкинского романа в стихах «Евгений Онегин». Пушкин отдает должное стратегическим действиям Петра ... природы, которая является источником радости и вдохновения для написания замечательных произведений: «Дон», «Буря», «Кавказ», «Монастырь на Казбеке», «В поле чистом серебрится». В стихотворениях, относящихся к философской лирике, ...
В раннем детстве поэт почти не говорил по-русски и не знал родного языка. Бабушка, няня и дядька стали его учителями русского языка.
Родительский дом стал умственной школой для мальчика, развивая его поэтическое воображение и погружая в великие достижения мировой культуры.
1.2 Лицей (1811-1817)
В 1811 году Пушкин поступил в Царскосельский лицей, на котором возлагались большие надежды: он готовил воспитанников для государственной деятельности и приравнивался к российским университетам.
Лицей был основан в трудный для России период: французская армия стояла у западных границ, началась Отечественная война 1812 года.
В свободное время уроков воспитанники с педагогами спешили в газетную комнату, чтобы узнать новости о движении войск. Патриотизм охватил всех, сблизив лицеистов и одухотворив их дружбу.
Встречи с возвращавшимися из заграничных кампаний русскими офицерами приоткрыли для лицеиста неизведанности государственного дела. Одним из героев, вернувшихся с войны, был блестящий гусарский офицер П.Я.Чаадаев. Познакомившись с ним, юный Пушкин ощутил болезненное стечение разочарования от невозможности активно участвовать в общественной жизни и восхищения поистине революционными идеями в голове этого образованного человека.
Эта заноза грустного осознания вынужденного невольничества в лицее все чаще проявлялась в стихах Пушкина. Однако, лицейская дружба, питаемая идейным патриотизмом и разделяемыми интересами, легко скрашивала неприятные моменты.
Молодой поэт очень эмоционально относился к проигрышам в гонках за учебное преимущество. Он обожал борьбу и серьезно небрал обиды, наносимые на его личное достоинство. В лицейских кругах он был известен своеобразным юмором: он любил подбадривать товарищей, не прибегая к обидам на их честь и достоинство.
Настоящей юмореской обликались приготовления к поэтическим состязаниям между лицеистами, которые педагоги активно поощряли. В этой доблестной битве Пушкина признали победителем, предложив его стихотворение «Воспоминания в Царском селе» прочитать перед сонмом знатных вельмож на экзамене в конце учебного 1815 года.
Так, нежные слоги юноши Пушкина играли роль лакмусовой бумажки, по которой оценивалось духовное состояние ряда бредущих любовью к поэзии блистательных детей. «Воспоминания в Царском селе» символизировали рождение в мире поэзии новой звезды: имя Пушкина стали запоминать даже за пределами стен лицея.
Лицейский период в биографии великого Пушкина — это сквозной этап, где переплелись эмоции от воодушевленного патриотизма 1812 года, тепло горячасердечной дружбы лицеистов и первые романтические переживания сердца, просветленного свободолюбивыми мечтами и славой встречи с моментом начала его великолепной поэтической карьеры.
1.3 Послелицейский период (1817-1820)
Полным творческих замыслов поэт вступил в новую пору своей жизни. Видные русские литераторы и поэты: Карамзин, Жуковский, Батюшков, Вяземский – пророчили Пушкину поэтическую славу. Служба в коллегии иностранных дел, куда был зачислен молодой коллежский секретарь Пушкин по выходе из лицея, не обременяла его. Первоначально поэт уехал в Михайловское, но в Августе 1817 вернулся в Петербург и поселился с родителями на окраине столицы.
Пушкин, последние годы жизни
... к Пушкину люди, как Баратынский, должны были сознаться, что внутренняя жизнь Пушкина последних лет ... тем именно здесь развертывалась его подлинная жизнь. Творческая жизнь Пушкина в эти тяжелые для него годы ... жизни поэта: это было время, когда Пушкин вызвал Дантеса первый раз на дуэль, ... последнего периода. Гордое сознание того, что не власть и сила, а дух и культура дают бессмертие, продиктовало Пушкину ...
Поэт ощутил полноту жизни, наслаждался молодостью, здоровьем, избытком душевных сил. Круг знакомых Пушкина расширялся: здесь и друзья-лицеисты, и новые ценители его таланта. Пушкин сблизился с самыми передовыми людьми своего времени, вошел в круг вольномыслящей молодежи, которая мечтала об ограничении власти царя конституцией.
В 1819 году Пушкин стал посещать дом Н.В.Всеволожского, друга поэта, любителя театра, у которого собирались члены кружка «Зеленая лампа», проходившие собрания держались в тайне. На них обсуждались политические, экономические, социальные вопросы. Каждая тема сводилась к необходимости устранить или ограничить монархическое правление и уничтожить крепостное состояние. В кругу этих политических вопросов возникает и питается ими вольнолюбивая лирика Пушкина.
Именно в этот период были написаны такие произведения, как: «Вольность» (1817), «Деревня»(1819), «К Чаадаеву»(1818), Руслан и Людмила (1820) и др.
1.4 Южная Ссылка (1820-1824), Северная ссылка (Михайловское) (1824-1826)
Гроза над Пушкиным разразилась внезапно. Александр I упрекнул директора лицея Энгельгардта в том, что бывший царскосельский воспитанник «наводил Россию возмутительными стихами», и приказал генерал-губернатору Милорадовичу арестовать поэта. В апреле 1820 Милорадович пригласил к себе Пушкин и доверительно оповестил об опасности.
Милорадович просил царя простить молодого поэта. Но царь был неумолим. Александр I колебался, куда сослать или – в Сибирь или в Соколовский монастырь. Друзья приложили немало усилий, чтобы облегчить участь поэта. В итоге Пушкин направлялся в Южные губернии под начальство генерала И.Н. Инзова. В мае 1820 Пушкин выехал в южную ссылку.
Эволюция творческого пути Александра Пушкина
Александр Сергеевич Пушкин оставил неизгладимый след в истории русской литературы. Его творческий путь развивался поступенно и эволюционно. Рассмотрим эту эволюцию на примере основных периодов его творчества.
1.1 Раннее творчество (1814-1815)
Первые стихотворения Пушкина были написаны в его юношеском возрасте. Они были отличны от общепринятой литературной манеры того времени и уже имели определенные признаки пушкинского стиля, такие, как яркость образов, простота языка и глубокая индивидуальность.
1.2 «Петербургский период» (1817-1820)
Когда Пушкин приехал в Петербург, он был на пике своего творческого развития. Он активно участвовал в жизни столицы, общался с другими писателями и журналистами, что позволило ему создать множество произведений, прославивших его.
1.2.1 Кавказский период (1820-1824)
В середине мая 1820 года Пушкин прибыл в Екатеринослав, где затем тяжело заболел. В это же время туда приехала семья героя войны 1812 года генерала Раевского. Путешествуя по Кавказу, Пушкин увидел степь, море, Кавказские горы, что затронуло его душу. На Кавказе путешественники пробыли до начала августа, а затем отправились в Крым. Произведения этого периода — «Погасло дневное светило», «Кавказский пленник», «Цыганы» и др.
1.3 Последние годы жизни (1826-1837)
Пушкин находился в полном одиночестве, вдалеке от друзей и культуры. Много времени проводил с Ариной Родионовной. Немалая роль в душевном возрождении поэта принадлежит его друзьям И.И. Пущину, А.А. Дельвигу. Произведения: «Я помню чудное мгновение», «К морю», «Пророк», «Борис Годунов» и др.
Вера любовь ненависть в лирике военных лет. Поэты великой отечественной войны
... строки поэмы: «Здравствуй, сын мой, жизнь моя, награда, здравствуй, победившая любовь». Полна трагизма лирика военных лет Юлии Друниной. Поэтесса не принимает и осуждает парадный взгляд на ... описании конкретных фактов бесчеловечности, жестокости войны. Поэт стремится к передаче собственных ощущений, тонких душевных переживаний. Полна трагизма лирика военных лет Юлии Друниной. Поэтесса не принимает и ...
1.3.1 Влияние декабристского движения
Пушкин узнал о разгроме восстания декабристов в Петербурге. Его знакомые и друзья числились в списках государственных преступников. Его душевное состояние углубилось, однако, он посвятит декабристам немало стихотворных строк и быстрые рисунки пяти повешенных появятся на страницах его рукописей.
Все лето 1826 года прошло в тяжелых и мучительных раздумьях. А третьего сентября прибыл курьер и передал поэту приказ немедленно явиться в Псков. Губернатор отправил Пушкина в Москву, где короновался на царство Николай I .
8 сентября 1826 года Пушкин вошел в кабинет царя в Чудовом монастыре. Беседа продолжалась около двух часов. Пушкин обещал царю воздержаться от публичной критики правительства, но не скрыл от царя своего сочувствия декабристам.
Николай I разрешил жить поэту в обеих столицах и вызвался быть единственным цензором его сочинений. Поэт в свою очередь надеялся убедить царя пойти по пути реформ, и простить декабристов. Но надежды на перемену политических взглядов Пушкина не оправдались: он вовсе не намеревался стать официальным поэтом.
За каждым его шагом бдительно следили: письма поэта просматривались, Свободные поездки по стране ему не разрешались, он не имел право публично читать свои рукописи, не смотря на обещания Николая I.
Произведения:
«Во глубине сибирских руд» (1827), «Арион» (1827), «Анчар» (1828), «На холмах Грузии…» (1829), «Я Вас любил…» (1829) и др.
1.6 Болдинская осень (1830)
Весной 1829 года Пушкин получает согласие на брак с Н.Н.Гончаровой. Летом 1830 года поэт приехал в Болдино, чтобы войти во владение имением. Там ему пришлось пробыть не месяц, как предполагалось, а целых три: началась эпидемия холеры.
Вынужденное пребывание в Болдине отмечено невиданным взлетом пушкинского гения. Он закончил роман «Евгений Онегин», написал «Повести Белкина», «Историю села Горюхина», несколько небольших драматических произведений, названных им «маленькими трагедиями», народно-лирическую драму «Русалка», поэму «Домик в Коланне», «Сказку о попе и работнике его Балде» и несколько лирических стихотворений.
Известный доносчик и агент Ф.Б. Вулгарин в 1830 году опубликовал фельетон, в котором утверждал, что Пушкин «в своих сочинениях не обнаружил не одной высокой мысли, ни одного возвышенного чувства, ни одной полезной истины…». В журналах пишут об упадке его таланта, обвиняют в подражательстве, бессовестно клевещут на него и унижают его человеческое достоинство.
1.7 Последние годы жизни (1831-1837)
В ноябре 1830 года Пушкин покидает Болдино. В начале декабря он приехал в Москву, а 18 февраля 1831 состоялось венчание его с Гончаровой. Вскоре с женой он переехал в Петербург.
Правительство в 30-е годы продолжало бдительно следить за пушкинским творчеством, за образом жизни поэта. В 1833 году, когда Пушкин отправился в Оренбург и Казань, следом за ним шла бумага, предписывающая местным властям следить за его поведением.
Пушкин видел, что дела его всё ухудшаются. Семья росла, жизнь в Петербурге стоила дорого. Материальное положение поэта вскоре стало катастрофическим. Ко всему этому прибавилось новое серьёзное беспокойство: сплетни вокруг имени его жены.
Тема поэта и поэзии в лирике Пушкина и Лермонтова
... поэта и поэзии. Лермонтов, продолжив в своем творчестве эту тему, пошел дальше своего гениального предшественника. Он значительно расширил круг поставленных вопросов и отвечает на них своими философскими рассуждениями. Размышления Лермонтова и Пушкина о роли поэта и поэзии ...
1834 год явился переломным годом жизни Пушкина. Накануне нового года он был пожалован в камер-юнкеры. Это звание оскорбило Пушкина – обычно такие звания давались юношам, а А.С. Пушкин был уже не молод. Поэт знал, что этим царь преследует определенные цели. С этого времени Пушкин презрительно отзывается о Николае I.
Пушкин вынужден был служить, чтобы содержать семью. Его угнетало светское окружение, но придворное звание обязывало посещать балы и вечера.
Летом 1834 года он подал прошение об отставки, но ему пришлось забрать его обратно, так как ему запрещали работать в архивах.
Пушкина травили чёрной завистью, клеветой, сплетнями, и это вело к кровавой развязки. Поэт это знал.
Молодой француз Дантес, усыновлённый бароном Геккерном, зимой 1836 года стал оказывать Наталье Николаевне знаки внимания, Пушкин был взбешен. В начале ноября поэт получил по почте циничный пасквиль, оскорблявший его честь, а также честь Натальи Николаевны. Пушкин пришёл к заключению, что пасквиль послан Геккерном. Он отправил Дантесу вызов на дуэль, но тот заявил, о своей любви к сестре Натальи Николаевны Екатерине и женился на ней.
Свет выступил не на стороне Пушкина. Дантес не переменил отношения к его жене. 25 января Пушкин получил новое анонимное письмо, оскорблявшее его жену, в тот же день, он написал гневное и резкое письмо Геккерну с явным намерением оскорбить посланника и его сына, в ответ Дантес вызвал Пушкина на дуэль.
Дуэль состоялась 27 января 1837 году в нескольких верстах от Петербурга. Секундантом Пушкина был его лицейский товарищ Данзас. Дантес выстрелил первым, Пушкин упал, но нашёл в себе силы сделать ответный выстрел, достигший цели. Поэт воскликнул: «Браво!», однако Дантес был лишь легко ранен.
Истекающего кровью Пушкина положили в карету. Рана оказалась смертельной. Доктора не скрывали от него трагического исхода.
28 января Пушкин простился с женой, детьми, близкими друзьями. В предсмертный час он просил простить своего секунданта. Его последние слова были: «Кончена жизнь».
29 января 1837 года в 2 часа 45 минут по полудню Пушкина не стало.
В святогорском монастыре 6 февраля 1837 года рядом с могилами деда, бабки и матери Пушкина похоронили.
Произведения: «Осень» (1833), «Медный всадник» (1833), «Вновь я посетил…» (1835), «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…» (1836) и др.
2.1 Тема любви в творчестве А.С. Пушкина
Одной из самых главных в творчестве поэта стала тема любви, которая развивается, подобно всем мотивам его лирики.
В юности лирический герой А. С. Пушкина видит в любви радость и великую общечеловеческую ценность:
- ..мои стихи, сливаясь и журча,
- Текут, ручьи любви, текут полны тобою.
Во тьме твои глаза блистают предо мною,
Мне улыбаются — и звуки слышу я:
Мой друг, мой нежный друг… люблю… твоя… твоя!..
Но постепенно с взрослением лирического героя тема любви переосмысливается, и теперь для А. С. Пушкина становятся важнее чувства и переживания любимой женщины:
- Но ты от горького лобзанья
- Свои уста оторвала;
- Из края мрачного изгнанья
- Ты в край иной меня звала.
Лирический герой Пушкина способен ценить любое чувство и наслаждаться даже грустью любви:
Тема поэта и поэзии в лирике Маяковского
... и политическому строю. Отсюда и глубочайшая уверенность в правоте коммунистических идей во всей послеоктябрьской поэзии Маяковского. Это также определяет принципиально новый, по сравнению со всей поэзией прошлого, характер творчества ... душа». Сопоставление поэта, художника, деятеля культуры с сеятелем встречается в русской поэзии не впервые. Сеятелем назвал себя в 1823 г. Пушкин в стихотворении « ...
- На холмах Грузии лежит ночная мгла;
- Шумит Арагва предо мною.
- Мне грустно и легко; печаль моя светла;
2. Роль А. С. Пушкина в развитии русской литературы
А. С. Пушкин является одним из наиболее значимых и ярких представителей русской литературы XIX века. Его произведения внесли значительный вклад в развитие русской поэзии, прозы, театра.
2.1 Тема любви в лирике А. С. Пушкина
Тема любви занимает важное место в творчестве Пушкина. Он изображает любовь как высшее чувство, способное изменить человека, возвысить его морально и эстетически.
По мере того как лирический герой становится личностью, он наделяется способностью жертвовать своими чувствами ради счастья любимой женщины. Одним из ярких примеров такой бескорыстной любви является стихотворение «Я вас любил: любовь еще, быть может…».
- Я вас любил: любовь еще, быть может,
- В душе моей угасла не совсем;
- Но пусть она вас больше не тревожит;
- Я не хочу печалить вас ничем.
Кроме того, в стихотворении «Мадонна» Пушкин особо высоко оценивает женщину и обожествляет ее.
Увлеченность темой любви проявилась также в романе «Евгений Онегин», где изображается односторонняя любовь Татьяны к Онегину.
2.2 Тема дружбы в лирике А. С. Пушкина
Тема дружбы также занимает значимое место в творчестве Пушкина. Он на протяжении всей жизни поддерживал дружеские отношения с Дельвигом, Пущиным, Кюхельбекером. Многие стихи Пушкина посвящены друзьям и единомышленникам.
Примером такого произведения является стихотворение “К Чаадаеву”, в котором Пушкин призывает друга отдать свои силы освобождению народа:
Пока свободою горим,
Пока сердца для чести живы,
Мой друг, отчизне посвятим
Души прекрасные порывы!
Поэтические проклятия в адрес тиранов звучат в знаменитой оде Пушкина “Вольность”, которая вызвала неоднозначную реакцию со стороны монархических кругов.
2.2.1 Оценка влияния творчества Пушкина на русскую литературу
Творчество А. С. Пушкина имело огромное значение для последующего развития русской литературы. Он стал основоположником нового типа русской поэзии, пронизанной личностью поэта, его мировоззрением и граничащей с философией.
Пушкин первым в истории русской литературы стал использовать типовой жанровый комплекс: герой-поэт, лирический герой, чувственный и эстетический опыт. Он изменил привычный до него механизм художественного выражения и создал новое, настоящее «творческое ядро» русской поэзии, на которое впоследствии поставили свой знак многие поэты и прозаики.
Стихотворение условно можно разделить на две части. Первая часть — это “приют спокойствия”, где все полно “счастья и забвенья”. Казалось бы, по тону первой части ничто не предвещало взрыва негодования. Даже подбор оттенков говорит нам о радужных картинах сельской природы: “душистые скирды”, “светлые лучи”, “лазурные равнины”. Иначе, “везде следы довольства и труда”. Но вторая часть стихотворения несет антикрепостническую направленность.
Принципы Пушкина, как основа своего творчества
... поэтом, если же хочет просто гражданствовать, то пиши прозою.” В одном из писем В. А. Жуковскому Пушкин замечет: “Цель поэзии – поэзия…” Поэзия Пушкина – это самоотверженное служение добру, вера в человека, красоту ... посвященной русскому романтизму и пушкинской поэзии, М. де Вогюэ пишет: “Надо признать, что творчество Пушкина, взятое в целом, не ... 1 Понравилось сочинение , тогда жми кнопку Рубрика:
Именно здесь, в деревне, Пушкин видит зловещую причину всех бедствий — крепостное право, “рабство тощее”, “барство дикое”. Заканчивается стихотворение риторическим вопросом:
Увижу ль, о друзья! народ не угнетенный
И рабство, падшее по манию царя,
И над отечеством свободы посвященной
Взойдет ли, наконец, прекрасная заря?
Но царь не внял призывам поэта. Пушкина ожидала ссылка. Правда, благодаря Жуковскому, северную ссылку заменили южной.
Во время восстания декабристов Пушкин жил в Михайловском. Здесь его застала весть о жестокой расправе над ними. Он пишет замечательное стихотворение “В Сибирь”, которое передает декабристам через Екатерину Трубецкую. Он посылает друзьям слова утешения:
Не пропадет ваш скорбный труд
И дум высокое стремленье
Пушкин был не только единомышленником декабристов, его стихи воодушевляли их. Каждое новое произведение было событием, переписывалось из рук в руки. Об этом говорится в стихотворении “Арион”: А я — бесконечной веры полн,
2.3 Тема свободы поэзии А. С. Пушкина
Тема свободы всегда была для Пушкина одной из важнейших. В разные периоды его жизни понятие свободы получало в творчестве поэта различное содержание. В так называемой «вольнолюбивой лирике» свобода — это, выражаясь современным языком, отсутствие ограничений, связывающих общественную и политическую деятельность человека. Большинство стихотворений, посвященных свободе именно в этом понимании, написаны Пушкиным с 1817 по 1820 год («Петербургский период»).
Гражданская тематика в это время играет в его творчестве исключительно важную роль. В эти годы даже важнейшая для Пушкина любовная тема отходит на второй план в его лирике. Причиной этого было влияние окружения поэта, куда входили люди, придерживавшиеся самых прогрессивных взглядов (например, Чаадаев, которому адресовано замечательное стихотворное послание «Любви, надежды, тихой славы…»), и само состояние общества, охваченного в тот момент жаждой самых радикальных перемен.
Одно из самых первых вольнолюбивых стихотворений Пушкина — ода «Вольность». Он строит это стихотворение в соответствии с канонами и эстетикой классицизма. Поэт использует характерный для этого направления прием — одушевление абстрактных понятий.
Везде неправедная власть
В сгущенной тьме предрассуждений
Воссела — рабства грозный гений
И славы роковая страсть.
Данью классицизму является и высокая, архаическая лексика: «внемлите», «днесь»; и риторические обороты — вопросы, обращения: «Где ты, где ты, гроза царей, / Свободы гордая певица?», «Восстаньте, падшие рабы!». Пафос оды — в прославлении закона, подчиниться которому поэт призывает царей: «Склонитесь первые главой / Под сень падежную закона..,» Этим произведением молодой поэт продолжает традицию Радищева, перу которого принадлежит одноименная ода. По Пушкин, не разделяя радикализма своего предшественника, не призывает к свержению царской власти, а лишь говорит (в аллегорической форме) о преимуществах конституционной монархии.
Стихотворение «К Чаадаеву» («Любви, надежды, тихой славы…») не принадлежит, как «Вольность», всецело к традиции классицизма. В этом послании сочетаются элементы образности двух поэтических систем классицистской поэзии эпохи французской революции.
Дружба в лирике Пушкина (в творчестве, поэзии)
... единомышленнике. Таким образом, тема дружбы является важной темой не только в лирике, но и в жизни Александра Сергеевича Пушкина. Стихи поэта, посвященные дружбе и друзьям, имеют глубокий смысл и искренние переживания. Тема дружбы в лирике Пушкина сочинение 10 класс ...
В деталях анализа стихотворения Пушкина становится ясным, что его новаторство проявляется в смелом соединении гражданских мотивов с личными переживаниями. В поэтических строках, «Пока свободою горим,» и «Мы ждем с томленьем упованья,» стремление к свободе представлено не как абстрактная добродетель, а как глубокое личное переживание человека.
Пушкин смело проводит параллель между гражданским чувством и любовным, утверждая, «Как ждет любовник молодой // Минуты верного свиданья.» Это сравнение, шокировавшее некоторых современников, подчеркивает личный и страстный характер стремления к свободе, делая его близким и понятным каждому человеку.
В стихотворении «Деревня» Пушкин выражает яркое обличение крепостничества. Первая часть стихотворения, написанная в жанре элегии, описывает идиллический пейзаж и философские размышления о прелестях мирной жизни на природе. Вторая часть, являющаяся политическим памфлетом, резко меняет стиль, вводя элементы критики крепостного права и выражая мечты об освобождении народа.
Используя риторические обороты, архаичную лексику и одушевление абстрактных понятий, Пушкин создает образ ужасной судьбы «измученных рабов». Однако, вместо революционных призывов, стихотворение заканчивается косвенным обращением к монарху с призывом изменить существующее положение вещей.
«Увижу ль, о друзья, народ неугнетенный, // И рабство, падшее по манию царя…» — эти заключительные строки можно рассматривать как нежное обращение к монарху с надеждой на изменения в политике и освобождение народа от крепостной зависимости.
Философская лирика А.С. Пушкина занимает важное место в его творчестве. Поэт обращался к таким глубоким темам, как время, вечность, жизнь и смерть. В своих стихотворениях Пушкин выражал свое отношение к этим вопросам и пытался разобраться в их смысле.
2.4 Философская лирика А.С. Пушкина
Одной из главных проблем, которые затрагивает Пушкин в своей философской лирике, является проблема времени и вечности. Поэт осознает, что человек живет в рамках времени, в то время как природа вечна и неизменна. В стихотворении «И пусть у гробового входа» Пушкин пишет:
И пусть у гробового входа
Младая будет жизнь играть,
И равнодушная природа
Красою вечною сиять.
Эти строки показывают, что природа продолжает свою жизнь, несмотря на трагедию смерти человека. Поэт осознает свою ничтожность перед вечностью и природой.
Также в философской проблематике Пушкина важное место занимает тема поэта и толпы. Поэт осознает свое одиночество в мире обывателей, которые не могут понять и оценить его творчество. В стихотворении «Здравствуй, племя» Пушкин пишет:
Пройдет он мимо вас во мраке ночи,
И обо мне вспомянет.
Эти строки показывают, что поэт надеется на то, что его творчество будет помниться и передаваться от поколения к поколению, несмотря на непонимание со стороны толпы.
Философская лирика А.С. Пушкина позволяет нам заглянуть в глубины его мыслей и рассмотреть такие вечные вопросы, как время, вечность, жизнь и смерть. Поэт с глубоким пониманием осознает свою ничтожность перед вечностью и одиночество поэта в мире толпы.
2.5 Тема поэта и поэзии в лирике А.С.Пушкина
Поэт! не дорожи любовию народной.
А.С. Пушкин и М.Ю. Лермонтов о назначении поэта и поэзии
... Лермонтова. Взгляды его на поэта и поэзию постепенно менялись, приобретая зрелость и глубину. С Пушкиным Лермонтов знаком не был и не входил в его окружение. Но его стихотворение «Смерть поэта» ... поэта. Разве Пушкин завещал не то же самое поэтам в своём знаменитом «Памятнике»? «Как и всякий настоящий, а тем более великий поэт, - писал И. Андроников, - Лермонтов исповедовался в своей поэзии, и, ...
Восторженных похвал пройдет минутный шум;
Услышишь суд глупца и смех толпы холодной,
Но ты останься тверд, спокоен и угрюм.
Дар поэта обрекает личность на одиночество, на выделенность из толпы, на страдания, но это противопоставление толпе может быть осмыслено как благо в стихотворении «Поэт»:
Тоскует он в забавах мира,
Людской чуждается молвы,
К ногам народного кумира
Не клонит гордой головы…
Мне кажется, что самым выдающимся стихотворением, которое посвящено теме поэта и поэзии, является произведение «Пророк». A. С. Пушкин утверждает высокую миссию поэта:
Восстань, пророк, и виждь, и внемли,
Исполнись волею моей
И, обходя моря и земли,
Глаголом жги сердца людей.
Это стихотворение является моим самым любимым, так как поэт показывает, что приходится пережить человеку, которому назначено судьбой стать пророком:
И он к устам моим приник,
И вырвал грешный мой язык,
И труднословный и лукавый,
И жало мудрыя змеи
В уста замершие мои
Вложил десницею кровавой.
Выбор темы а.с.пушкин и ее особенности
Выбирая в своем творчестве тему поэта и поэзии, А.С. Пушкин не был новатором — до него о значении поэтического творчества уже рассуждали в своих произведениях такие великие предшественники, как Гораций, Ломоносов, Державин. Новаторство Пушкина проявилось в том, что он сделал эту тему одной из ведущих в своем творчестве — не случайно первым опубликованным стихотворением было «К другу стихотворцу» (1814 год), одним из последних — «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…» (1836 год).
И все-таки необходимо отметить, что в лицейской лирике эта тема всего лишь намечается — поэт с ней играет; достаточно полно она была отражена в стихотворениях петербургского периода «Вольность» и «Деревня». В это время тема поэта и поэзии тесно переплетается с вольнолюбивыми мотивами — особенно ярко это проявляется в «Вольности»; здесь автор декларирует свои цели:
Хочу воспеть свободу миру,
На тронах поразить порок.
Развитие темы поэта и поэзии в творчестве А. С. Пушкина
В данный период жизни Пушкин считает основной целью поэта проповедование вольности, что отчетливо проявляется, например, в стихотворении «Деревня». Автор осознает силу поэтического творчества и выражает внутренний жар, который он не видит в себе.
Употребляя слово «дар» в своих произведениях, Пушкин подчеркивает избранность стихотворца Богом, его неземное начало, что находит дальнейшее развитие в более позднем творчестве.
Становление темы поэта и поэзии продолжается в стихотворении 1825 года «19 октября», где появляются элегические начала, происходят размышления на уровне души, преобладают личные интонации.
Этот процесс достигает своего определенного выражения в знаменитом стихотворении «Пророк», где Пушкин использует возвышенную лексику и библейские образы, чтобы подчеркнуть божественное начало настоящего поэта.
В стихотворении «Памятник» А. С. Пушкин возвращает к теме поэта и поэзии, выражая тему поэтического бессмертия и слияния свободы политической и свободы творческой личности.
Вера в то, что произведения поэта сохранятся и будут оставаться в сердцах и душах поколений, придает жизни поэта смысл и значимость для почитателей его таланта.
Произведения великого русского лирика приобретают для каждого читателя новый и новый смысл, так как Пушкин следовал своим нравственным идеалам на протяжении всего жизненного пути.
А. С. Пушкин: гений русской словесности
А. С. Пушкин был известным и признанным мастером слова. Он считается основоположником русского литературного языка и является родоначальником всей последующей литературы.
Роль Пушкина в развитии отечественного искусства слова
Пушкин поднял свои творения на передовой уровень просвещения века, европейской духовной жизни XIX столетия и ввел литературу русскую как значительную национально-самобытную литературу в семью наиболее развитых к тому времени западных литератур. Он умел радоваться красоте и гармонии мира, природы, человеческих отношений. В своей поэзии он свободно искал соединения волшебных звуков, чувств и дум, что сделало его творчество исключительно разносторонним.
Наследие Пушкина
Сила гениального пушкинского слова сохраняется со времени публикации его произведений. Пушкин является образцом доброты и таланта, смелости, красоты, демократичности, жизнелюбия, верности в дружбе, уважения к труду и людям труда. Он учил воспринимать жизнь вокруг и в каждом человеке как величайшей тайны, требующей серьезного, глубокого ощущения, полной отдачи. Это помогало людям постигать счастье и гармонию в жизни. Этот идеал каждого человека был воплощен в полной мере в творчестве Пушкина, что делает его нашим назначением, вечно живым.
Заключение
В заключение можно отметить, что А. С. Пушкин является безусловным гением русской словесности, чье творчество до сих пор продолжает оказывать огромное влияние на развитие искусства слова. Он внес огромный вклад в развитие отечественной литературы, став непревзойденным примером таланта для многих поколений писателей.
Источники:
- Андронников И.Л. А.С.Пушкин. Новые разыскания. – М., 1948.
- Анненский И.Ф. Книги отражений (об эстетическом отношении Пушкина к природе).
– М., 1979.
- Афанасьев В.В. А.С.Пушкин. – М., 1991.
- Белинский В.Г. Статьи о Пушкине.- Саратов. 1990.
5. Бердяев Н.А. Русская идея // Русская литература. – 1990. № 2.
6. Вацуро В.Э. Ранняя лирика Пушкина и поэтическая традиция 20-х годов // Русская литература. – 1964. №3.
7. Виноградов М.И. По живому следу. Духовные искания русской классики. – М., 1997.
8. Григорян К.Н. Пушкин и классика. – М., 1964.
9. Анненков П.В. Материалы для биографии Александра Сергеевича Пушкина // Пушкин А.С. Сочинения. Т. 1. СПб., 1855. С. 1- 432
10. Благой Д. Творческий путь Пушкина (1826 – 1830).
М., 1967
11. Бонди С.М. О Пушкине. М., 1978
12. Вацуро В.Э. «Северные цветы»: История альманаха Дельвига – Пушкина. М., 1978
