По обществознанию ( Лазебникова, Рутковская)

метки: Покупать, Продавать, Необходимый, Лишний, Право, Решение, Закон, Человек

Эссе по обществознанию ( Лазебникова, Рутковская)

Написание эссе на какую-либо из предложенных тем является одним из наиболее сложных заданий экзамена. По своему характеру это небольшое творческое сочинение, в котором, как следует из условия, нужно изложить свои мысли по поводу поднятой проблемы, а также привести аргументы для их обоснования. При этом необходимо использовать сведения, полученные из курса обществознания, а также факты из общественной и собственной жизни.

Именно с позиций точности, полноты и последовательности реализации этих требований и оценивается экспертами:

• представление собственной точки зрения;
• уровень раскрытия проблемы (использование преимущественно теоретических знаний или рассмотрение темы на уровне обыденных, житейских представлений);
• характер аргументации (использовались ли факты из общественной жизни, личный социальный опыт).

Выпускники самостоятельно выбирают содержательное поле для эссе — высказывание-тему вместе с заявленной областью социального знания (в отличие оказать влияние такие факторы, как уровень знания конкретной обществоведческой сферы, привлекательность темы эссе (например, показалась наиболее легкой, более понятной, интересной с точки зрения заявленной проблемы) и т. д. Поэтому можно предположить, что выпускник предпочитает вопросы, которые им наиболее усвоены.

Тема С8.5. Политология: «Демократия — это право делать неправильный выбор» (Дж. Патрик).

Демократия — это особый политический режим, который характеризуется следующими признаками:

• признание принципа равенства и свободы граждан;
• активное участие народа в политической жизни страны;
• источником власти является народ;
• все граждане обладают равными правами;
• осуществляется принцип политического плюрализма;
• принципы гласности и выборности.

Демократия может быть двух видов: непосредственная (прямая) и представительная.

Непосредственная демократия предполагает, что граждане могут непосредственно влиять на политическую жизнь своего государства. Примерами такого влияния могут служить референдумы и выборы. Например, в 1993 году Конституция РФ была принята всенародным открытым голосованием.

Представительная демократия, в свою очередь, означает, что граждане не могут напрямую влиять на политическую жизнь государства, а могут это делать только через своих представителей.

«Демократия- это не власть большинства , а защита…» А. Камю

... проблемы демократии? Это, прежде всего диктат большинства. А ведь, иногда оно ошибается. Вспомним, наверное, самую страшную ошибку большинства ... демократии как не только политического режима, но и стиля жизни, и написать собственное эссе на эту спорную тему — демократия в жизни общества. Пример эссе демократия Вот пример эссе на тему демократии ... В тоже время, учет мнения меньшинства в практике стран с ...

Бывают случаи, когда демократия начина­ет выходить за рамки, превращаясь в охлокра­тию, т. е. «власть толпы», когда народ стано­вится неуправляемым и буквально начинает диктовать свою волю государству. Конечно, любое государство должно стремиться ни в ко­ем случае не допускать такого явления.

Таким образом, мы видим, что демократия наделяет граждан большим спектром прав, но мы всегда должны помнить, что «все хорошо в меру». Поэтому государство должно следить за границами, в рамках которых находится де­мократия».

Первая и главная ошибка заключает­ся в том, что автор ответа, не вникая в суть афористического высказывания, строит размышления вокруг доминант­ного понятия, которым в данном случае является понятие «демократия». Стре­мясь дать характеристику демократиче­скому строю, он называет ряд признаков, допуская при этом немало неточностей: употребляются понятия «равенство» и «равенство прав» (очевидно, за первым понятием стоит социальное равенство, не являющееся в отличие от равнопра­вия характерным признаком демократи­ческого устройства), плюрализм связы­вается только с политикой, рядополо-женными выглядят утверждения о народе

как источнике власти и гласности и вы­борности как чертах демократии, в то время как последнее служит средством и способом реализации первого.

Утверждение о народе как источнике власти приходит в явное противоречие с мыслью, выраженной автором в конце работы, — утверждением о том, что «го­сударство должно следить за границами, в рамках которых находится демокра­тия». Иными словами, выпускник судь­бу демократии передает исключительно в руки власти, которая предстает в виде надсмотрщика над неразумным наро­дом, стремящимся выйти за рамки до­зволенного.

Тема С8.6. Правоведение: «Когда закон не определен, закона нет» (латинское юридическое изречение).

Закон — это принимаемый в особом порядке, обладающий высшей правовой силой нормативно-правовой акт, выражающий волю государства по ключевым вопросам общественной жизни. На мой взгляд, закон тесно связан с правом. Право и закон выступают как две стороны одной медали. Они не могут существовать друг без друга… Нам известно, что право — это система установленных государством норм поведения, обеспечивающихся его принудительной силой и регулирующих общественные отношения. Мы знаем, что одним из признаков права является его формальная определенность. Следовательно, и закон, будучи тесно связанным с правом, должен быть формально определен. Тогда он будет обладать высшей правовой силой.

Мне известно, что во всех правовых государствах закон всегда определен. Он связывает собой государство, которое должно подчиняться ему.

Я согласна с высказыванием Президента РФ о необходимости выхода на путь становления правового государства и гражданского общества. Для этого нужно стимулировать выполнение законов, устранять правовой нигилизм и противоречия в деятельности власти. Я считаю, что без определенности закона нет правового государства, так как оно всегда опирается на право.

Однако в данном эссе не был раскрыт смысл понятия «определенность» как важнейшего признака закона и не были приведены примеры, иллюстрирующие последствия неопределенности закона. Вместо этого, были рассмотрены понятия «закон» и «право», а также их соотношение.

Сочинение чем развитее зрелее и глубже правосознание тем совершеннее право

... Здоровое правосознание общества, уважение граждан к закону являются основой крепости государства, эффективного функционирования политической и правовой системы. Правовые представления о справедливости прав и обязанностей человека, дозволений и запретов – все это воздействует на формирование мотивов и ...

Право — это нормативно-регулятивная система, включающая многообразные и разнородные элементы, в том числе правовые отношения и правовые идеи. Закон является одним из элементов права.

Работа, написанная на тему «Кто покупает лишнее, в конце концов продает необходимое» выглядит беспомощной и низко оцененной экспертами. Ее первая часть представляет собой перефразированную тему-цитату, а вторая часть содержит очевидные для обыденного сознания суждения.

Каждый производитель стремится максимально удовлетворить потребности общества с минимальными затратами на ресурсы и создать столько благ, сколько необходимо обществу.

«Есть отношение к высказыванию Франклина (в данном случае выражено согласие с ним).

Кроме того, выпускник пытается обосновать этот вывод, используя ряд обществоведческих понятий: производитель, ресурсы, затраты, блага, дефицит, кризис перепроизводства. Однако работу нельзя признать удачной. Главный ее недостаток — подмена центрального тезиса. Франклин имеет в виду, в первую очередь, потребителя, а ученик рассуждает с позиций производителя.»

«Тема С8.6. Правоведение: ‘Право сильнейшего есть сильнейшее бесправие’ (М. Эшенбах).»

1. «Право занимает в нашей жизни очень важное место. Ценность установленных государством общеобязательных правил поведения, регулирующих отношения в обществе, трудно переоценить. Они определяют границы дозволенного и недозволенного, служат мерой для наказания. Для отдельных человек право на преступление? (по роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»)">людей значимость права состоит в том, что оно способствует созданию нормальных условий для жизни, способствует всестороннему развитию, защищает права и свободы, охраняет от произвола со стороны государства. Мне кажется, что закон делает человека свободным, позволяя выбирать свою линию поведения, но не дает его поведению перейти в произвол в отношении других. В наше время строительство правового государства стало важнейшей задачей правительства».

Далее автор ссылается на г. послание Президента Федеральному собранию и продолжает:

Уникальной и значимой частью данной учебной работы является анализ результата социологического опроса, проведенного ВЦИОМ в 2006 году. По данным опроса, 30% опрошенных нарушали закон, при этом 50% из них считали, что это нормально.

Это исследование говорит о сложной ситуации в обществе, касающейся отношения к закону и его значимости. Отсюда и возникает вопрос о роли права в нашей жизни, его обязательности и необходимости для поддержания справедливости в обществе.

Автор работы подчеркивает, что законы должны быть формально определены, общеобязательны и гарантированы государством. При этом он ссылается на известное высказывание о том, что свобода одного человека заканчивается там, где начинается свобода другого. Таким образом, автор подчеркивает, что все люди равны перед законом и обязаны его соблюдать.

Конституционное право человека и гражданина на свободу творчества ...

д. Предоставленное право, будучи духовно-культурной ценностью, способствует внутреннему обогащению человека, вдохновляет на новые деяния, поиски и идеи. Конституционное закрепление права на свободу творчества, развитие и конкретизация его в отраслевом законодательстве имеют немаловажное ...

Анализируя фактический материал, автор работы подводит важный вывод о том, что общество может стать по-настоящему справедливым и уважать достоинство каждого его участника только в том случае, если каждый отдельный человек знает свои права и обязанности, а также уважает права и интересы других.

Основная идея работы заключается в понимании значения права для жизни общества и необходимости соблюдения правовых норм. Вместе с тем, автор указывает на ошибку, которая, к сожалению, часто встречается в подобных исследованиях — подмену обосновываемого положения. Иными словами, не всегда авторы задумываются о том, какое именно положение они обосновывают своими аргументами.

Тема С8.5. Политология: «Все, что зависит от , часто лучше устраивается многими, чем одним» (Ш. Монтескье).

Это высказывание Шарля Монтескье заставило меня задуматься. В современном мире, где демократия и ее ценности широко распространены, может показаться, что проблема организации законодательной власти утратила свое значение. Однако, я считаю, что это не так.

Важность участия многих людей в принятии решений и организации власти проявляется в различных аспектах общественной жизни. Во-первых, когда решения принимаются коллективно, это позволяет учесть различные точки зрения и интересы, что способствует более справедливым и уравновешенным решениям. Когда один человек имеет полный контроль над принятием решений, это может привести к нарушению прав и интересов других людей.

Во-вторых, множество голосов и мнений позволяет обеспечить более качественное принятие решений. Коллективный интеллект и опыт многих людей могут привести к более глубокому анализу проблемы и поиску наиболее эффективных решений. Один человек может ограничиться своими субъективными предпочтениями и ограниченным видением ситуации.

Наконец, участие многих людей в организации власти способствует легитимности и доверию к системе. Когда решения принимаются открыто и с учетом мнения граждан, это создает ощущение, что каждый может внести свой вклад и быть услышанным. Это укрепляет демократические ценности и предотвращает возможность появления авторитарных или диктаторских режимов.

Таким образом, я согласен с высказыванием Шарля Монтескье о том, что многие люди могут лучше организовать и принимать решения, чем один. Участие многих людей в принятии решений и организации власти способствует более справедливым, качественным и легитимным решениям.

Главная функция законодательной власти

Главной функцией законодательной власти всегда является составление и принятие законов. Можно подумать: почему же один человек не может с этим справиться? Ведь он может руководствоваться исключительно интересами государства. Однако преимущества нормально функционирующего парламента, на мой взгляд, очевидны. Парламент — это выборный институт власти, его состав формируется путем всенародного голосования.

Таким образом, в демократическом государстве в парламент входят различные партии и общественные движения, учитывающие интересы разных слоев населения. Соответственно при принятии решения члены парламента руководствуются этими интересами. При единоличной власти такое просто невозможно.

Преимущества работы парламента

Поэтому нельзя не согласиться с Монтескье. Действительно, система, при которой действует нормальный парламент, имеет неоспоримые плюсы. В доказательство можно привести пример из истории. В СССР новые законы, как правило, зависели от мнения лидера и его приближенных. Парламента просто не существовало. В результате власть часто делала просчеты…

Сочинение что может привести человека к бесчестному поступку

... Как связаны понятия «честь» и «отечество»? Что значит идти дорогой чести? Что толкает человека на бесчестные поступки? Эксперты ВОЗ выяснили, что 45 миллионов человек во всем мире шагнули в новое тысячелетие ... общественным, разумным и сознательным, человек не может не задумываться над тем, как относятся к нему окружающие, что они о нем думают, какие оценки даются его поступкам и всей его ...

Проблема, поднятая Монтескье, остается актуальной и сейчас. Во многих странах интересы населения не учитываются, а нормальной законодательной власти как таковой не существует».

Достоинства работы

Обратим внимание на несомненные достоинства работы.

Оценка выпускной работы

Выпускник уверенно действует в политологическом знании, используя ключевые понятия, такие как «законодательная власть,» «парламент,» «институт власти,» «партия,» и «общественное движение.» Он аргументирует свою поддержку философской позиции как на теоретическом уровне, так и на основе исторических фактов, связывая деятельность парламента с представительством различных социальных групп.

Работа в структурном отношении имеет завершенный вид, включая собственное отношение к философской позиции и актуализацию этой позиции в современных условиях. Автор также умело возвращает к историческому контексту.

Положительные аспекты

1. Глубокое понимание политологических понятий.

2. Аргументированная поддержка позиции философа.

3. Структурная завершенность работы.

4. Способность связать теорию с историческим контекстом.

Недостатки и рекомендации

1. Расширить круг аргументов в пользу парламентаризма перед системой неограниченной личной власти.

2. Учитывать исторический фон, особенно идею разделения властей.

3. Уточнить пример относительно коллегиального представительного органа в СССР.

В целом, работа заслуживает высокой оценки, но с учетом предложенных улучшений, она могла бы быть более обоснованной и полной.

Типичным недостатком заданий в форме сочинений-эссе по обществоведческой проблематике является некорректная интерпретация выбранного афористического высказывания. Это проявляется в неумении увидеть за ним определенную социальную проблему, игнорировании социально-исторического контекста, подмене утверждения своим, произвольно сконструированным, и т. д. Такие ошибки нередко становятся предметом обсуждения и поиском способов, как изменить учебный процесс, чтобы предотвратить их. Однако такой подход может привести к подмене цели обучения: учиться не для того, чтобы научиться, а для успешной сдачи экзамена. Выявленные типичные ошибки служат сигналами проблем, возникающих в обучении предмету. Поиск эффективных путей и способов разрешения этих проблем должен привести к новому качеству образования, чему способствует единый государственный экзамен.