Министерство профессионального образования РФ, Усть-Лабинский социально-педагогический колледж.
Реферат по детской литературе на тему «ЛЕВ АБРАМОВИЧ КАССИЛЬ»
Выполнила: студентка
2 «З» (К) курса
Шишкова. Л.
Переподаватель:
Щербина Л.Г.
г. Усть-Лабинск
2001г
ЛЕВ АБРАМОВИЧ КАССИЛЬ (1905-1970)
«Кондуит и Швамбрания»
В 1918 году в Покровске открылась детская библиотека. Тринадцатилетний Леля Кассиль и трое его друзей организуют в ней литературные вечера, доклады, руководят литературным кружком, редактируют, издают рукописный журнал «Смелая мысль». В 1923 году Кассиль поступил учиться в Саратовский художественно-практический институт, откуда перевелся на математическое отделение физико-математического факультета МГУ им. М.В.Ломоносова. Здесь студент Лев Кассиль активно участвует в университетской живой газете «Синяя блуза». Его младший брат передавал письма Льва о московских впечатлениях (втайне от автора) в газету «Саратовские известия»… Так началось литературное творчество, ставшее делом жизни и самой жизнью Л.А. Кассиля. Первый рассказ был опубликован в 1925 году. Затем — два года самостоятельного учения-писания для себя, «в стол». В 1927 Лев Кассиль получает признание как профессиональный журналист и всю дальнейшую жизнь следует завету В.В.Маяковского: «Не отворачивайте носа от газеты, Кассильчик!»
Содружество работы над художественными произведениями и публицистикой
Содружество работы над художественными произведениями с публицистикой, с участием в общественной, научной деятельности — одна из характерных особенностей его творческой биографии. Он участвовал в испытательных перелетах новых самолетов и дирижаблей, на одном из которых чуть не погиб. Спускался в первые шахты строившегося московского метро. На теплоходе плавал в Испанию во время нападения франкистов на Испанскую народную республику. Провожал в исторический перелет Чкалова. Первым встречал на границе О.Ю. Шмидта, вырвавшегося из ледового плена. Дружил с Циолковским, переписывался с ним до последнего дня жизни великого ученого.
Жажда все узнать и по возможности все увидеть самому всегда сопутствовала Л.Кассилю, определяла темп и накал его жизни. Как никто другой, понимал он мальчишек, этих «самых первых двигателей прогресса», как написал Кассиль в очерке-этюде «Мальчишки»: «О мальчишки! Надоедливые, несносные, обожаемые мальчишки! Хвала вам! «Мальчишек радостный народ» — вот как сказал о вас Пушкин. Вы — веселый ветер, расправляющий морщины на челе мира, влекущий в новое и освещающий память о том, какими мы были сами в отрочестве. Птицы, звери, корабли, автомобили, самолеты, футбольные матчи, людоеды, извержения вулканов, фазы луны и поспевания арбузов на ближайшей бахче — все вас касается, мальчишки».
Жизнь и художественное своеобразие пьес А.Н. Островского
... утверждающей "натуру" в качестве отправного момента в художественном творчестве. Не случаем Добролюбов называл пьесы Островского "пьесами жизни". Они представлялись критику новым словом в драматургии, он ... в Малом театре в 1855 году: "Съехались, перепутались и разъехались". Островский создавал свои пьесы в сознательном противостоянии с придуманным миром охранительно-романтичной мелодрамы и плоским ...
В феврале 1950 года, затем, через 10 лет, в том же макаренковском кружке, обращаясь к студентам Московского педагогического института, Кассиль заявил: «Они совесть общества и потому несносны, как всякая требовательная совесть». Очерк «Мальчишки» появился 12 февраля 1960 года в газете «Известия». Слова эти впоследствии превратились в убеждения многих, кто слушал писателя, и подтверждались опытом учительского труда, гражданскими поступками:
- учениках и для
В этой страстной речи писателя-педагога, посвятившего свою жизнь детям, — программа деятельности и современного учителя-воспитателя.
Жизнь и творчество Самуила Яковлевича Кассиля
Самуил Яковлевич Кассиль – один из наиболее известных советских детских писателей и журналистов, чьи произведения стали любимыми для многих поколений детей. Родившись в 1906 году в семье образованных и культурных еврейских родителей, Кассиль был близок к миру литературы с самого детства. Родители поощряли его любовь к чтению и письму, поэтому уже в юном возрасте он начал писать свои первые произведения.
Первые шаги в литературе
Первой опубликованной работой Кассиля стала повесть «Зимнее утро», которая была напечатана в 1926 году в журнале «Молодежь». В следующем году вышла его первая книга – сборник рассказов для детей «Золотой петушок». Для рассказов этой книги Кассиль использовал многие мотивы и сюжеты народной мудрости и фольклора, но подал их в форме доступной и понятной для детей прозы. Книга стала популярной среди маленьких читателей и получила высокую оценку от критиков.
Встреча с Маяковским и успех среди детей
Самым важным событием в жизни Кассиля стало знакомство с Владимиром Маяковским, которое произошло в 1929 году. На совещании в редакции журнала «Новый ЛЕФ» Кассиль представил свою первую повесть «Кондуит». Маяковский посоветовал ему напечатать ее в журнале «Пионер», и уже в следующем году рассказ вышел в свет. В дальнейшем Кассиль стал постоянным корреспондентом журналов «Пионер», «Мурзилка» и различных газет, пишущих для детей.
Сама же повесть «Кондуит» и последующий роман «Швамбрания» (1931) стали одними из самых значимых произведений в его творчестве. Критиками было отмечено, что в этих романах Кассиль сумел объединить интересную историю с яркой и щедрой фантазией, а также прекрасным пониманием психологии детей.
Продолжающийся путь
По мнению многих критиков, лучшие произведения Кассиля были написаны до середины 1930-х годов. В период с середины 1930-х до начала 1950-х он сосредоточил свои усилия на создании литературы и журналистики, адресованной подросткам и взрослым читателям. В эти годы появилась его знаменитая повесть «38 попугаев», а также цикл рассказов «Гусыня-шофер» и роман «Капитанский орден».
После Сталинской эпохи Кассиль продолжал свою деятельность в области журналистики и литературы и получил множество наград и почестей за свой вклад в развитие советской литературы для детей и подростков. Он умер в 1970 году и похоронен на Новодевичьем кладбище в Москве.
Ручной труд как средство развития творческих способностей детей 5-6 лет
... ручного труда на развитие творческих способностей детей 5-6 лет При умелом подходе к выполнению программного материала можно создать множество ситуаций для творческого самовыражения детей. Интересен в этом отношении раздел программы «Работа ... Посмотрите на малышей: как они любознательны и как нестандартно, эмоционально воспринимают окружающий мир! Их игры – это созидание, творческий поиск. Берутся за ...
В данном исследовании рассматриваются реалистические события, происходящие в период с кануна первой мировой войны до 20-х годов. Основное действие разворачивается в захолустном приволжском городке Покровске, где живут главные герои этого произведения — мальчики Леля и Ося, которые являются членами докторской семьи.
Автор произведения, Кассиль, придумывает фантастический пласт повести, привлекая внимание детей книгами и их играми, которые воссоздают ситуации излюбленных книг в реальной жизни. Одной из таких игр является «игра на всю жизнь» в страну Швамбранию, которую мальчики сами сочинили. Они разработали историю игры, определили географические особенности и населили ее персонажами из своих любимых книг.
Эта игра стала не просто увлекательным занятием для детей, но и психологическим состоянием. Страна Швамбрания стала для них спасительным прибежищем, где они могли удовлетворить свои мечты и стремления. Автор объясняет причины возникновения такой игры, говоря о том, что «играть интересно только в то, чего сейчас нет».
Однако уже в начале книги автор делает вывод о неизбежности исчерпанности игры в Швамбранию при встрече с новой реальной жизнью, которая наступила после освобождения России.
Исследование представляет собой анализ долгого и трудного процесса внутреннего освобождения детей от власти придуманной ими игры. Вначале дети полностью погружены в мир своего воображения, который закрывает от них реальност��. В результате такой интенсивной игры, мальчики начинают верить в существование выдуманной ими страны — Швамбрании. Эта страна приобретает относительную самостоятельность и независимость от своих создателей.
Границы между реальным и фантастическим мирами становятся размытыми и нечеткими для детей. Кассиль анализирует взаимодействие событий воображаемой жизни в Швамбрании и реального мира, происходящего в сознании детей. Это сложное освещение материала определяет композиционную и стилистическую сложность произведения. Последовательность повествования не соблюдается, писатель использует ассоциации и литературные реминисценции для уточнения основных положений. Второй, фантастический план, иногда имеет комментаторско-пародийное назначение, что может быть затруднительным для восприятия детьми, особенно во второй книге. Однако взрослый читатель, осознавая новаторскую смелость автора, оценит остроумие и сопоставления, представленные в произведении.
В целом, процесс внутреннего высвобождения детей от власти игры и формирование границ между реальностью и фантазией являются ключевыми темами в произведении. Кассиль использует разнообразные художественные приемы для передачи этих идей, что делает его произведение интересным и оригинальным.
Жизнь швамбранского государства по ходу развития сюжета постепенно обогащается большими и малыми событиями реальной жизни, в основном пародийно отражая последнюю. Именно так, например, описывается война в Швам-брании, протекающая в полном соответствии с парадными и лживыми сообщениями официальной российской печати о событиях на фронте первой мировой войны. Февральская революция 1917 года нанесла первый удар по Швамбрании. Но компромиссный характер ее, показываемый Кассилем лаконично и выразительно, вызвал недоумение и смутную неудовлетворенность у подростков с их склонностью к максимализму. Временно усиливается тяга братьев к придуманной ими стране, где все понятно раз и навсегда. Швамбран-ские параллели снимают путаницу реальных событий, вносят привычное ощущение желанной и успокаивающей ясности… Октябрьская революция, пришедшая и в Покровск, разрушает эфемерную страну выдумки. По мере усиления значения событий реальной жизни в жизни повзрослевших мальчиков уменьшается их интерес к игре в Швамбранию. Постепенно и неизбежно преодолевая «швамбранские» заблуждения, герои книги обретают твердую почву действительной справедливой страны (последняя глава символично названа «Земля! Земля!»).
ЖИЗНЬ КРЕСТЬЯНСКИХ ДЕТЕЙ (по стихотворению Н. А. Некрасова «Крестьянские дети»)
... Прогремел гром. Упал дождь. Зрители бежали. Босоногие дети мчались к домам. Некрасов ... жизнь некрасовских детей Судьба крестьянских детей намертво привязана к труду на земле. Сам автор говорит, что они рано познают труды. Так, Николай ... всё должно быть прекрасно. Сочинение ко Дню Победы Самым ... Когда урожай собрали, он первый пробует новый хлеб. ... из богатых семей такие игры запрещались. Его герои ...
Пожалуй, ни одна книга Кассиля не вызывала такой горячей дискуссии, как рассмотренная выше дилогия. Диапазон эмоциональных оценок критиков редкостно велик: от объявления ее гениальной до категоричного утверждения через десятилетия: «Это не нужно детям». Как подлинное произведение искусства слова, первая книга Кассиля предполагает возможности индивидуально-вариативного восприятия, в которых не возбраняются даже противоречивые сомнения читателей и исследователей писательского мастерства. Так, например, возникает впечатление, что главным героям повести при всем остроумии и изобретательности характеристик не хватает порой того неуловимого, что придало бы им жизненную убедительность. Сюжет явно довлеет над героями, которым отводится подчеркнуто служебная роль. Кажется, что писатель при создании этих образов использовал выразительные, но резковатые и предельно экономные средства графического рисунка. Однако определенная контурность героев, на наш взгляд, гармонично соответствует художественной специфике повести.
Лев Кассиль: многообразие творчества и его отношение к спорту
Лев Кассиль является автором произведений различных жанров. В 1937 году он написал первый спортивный роман в СССР под названием «Вратарь республики», а в последующие годы часто включал сюжеты о спорте в свои произведения. Кассиль был крупным знатоком спорта, общался со спортивными болельщиками и работал спортивным обозревателем.
Романы Кассиля, не относящиеся к спорту
Несмотря на большое количество произведений, связанных со спортом, Лев Кассиль также писал о других темах. Так, в 1956 году вышел его роман «Ход белой королевы», а в 1961 году — «Чаша гладиатора». Кроме того, у него есть предвоенные повести о летчиках и артистах.
Рассказы Кассиля о детях во время войны
В годы Второй мировой войны Лев Кассиль работал корреспондентом на Западном и Первом Уральском фронтах и в Заполярье. Он писал о повседневном героизме взрослых и детей, видел действительный самопожертвование на производстве. В 1942 году вышли его сборники рассказов «Обыкновенные ребята» и «Твои защитники», а в 1943 году — «Всем сердцем» и «Есть такие люди». В них собраны рассказы о жизни в годы войны, пронизанные отцовской заботой о юных читателях.
Повесть «Дорогие мои мальчишки»
Особенно выделяется повесть под названием «Дорогие мои мальчишки», вышедшая в 1944 году. Она написана настолько искренне и трогательно, что даже заставляет забывать о том, что это всего лишь книга, а не настоящий дневник. Кассиль стремится напомнить читателям о мирном детстве, в котором нет места войне, и верит, что все будет хорошо. Эта повесть передает отцовскую заботу и поддержку юным читателям.
Мысль семейная» в автобиографической повести С.Т.Аксакова «Детские ...
... Багрова. Объект исследования: повесть «Детские годы Багрова-внука». Цель исследования: проанализировать некоторые аспекты влияния семейных взаимоотношений на воспитание и духовное развитие Сергея Багрова, главного героя повести «Детские годы Багрова - внука». Задачи работы: Изучить критическую литературу ... лет, в 1801 году Аксаков был определён в Казанскую гимназию. С 1804 года, когда старшие классы ...
Таким образом, Лев Кассиль — это писатель многих тем, но его пристрастие к спорту и любовь к детям отчетливо прослеживается во всем его творчестве.
Развитие художественного замысла и стиля повести
Художественный замысел и стиль повести проявляются уже в ее зачине. С первых строк писатель заинтересовывает читателя взаимосвязанными элементами повествования. Он использует задорную полемику в адрес «скучных людей» и волшебную занимательность, создаваемую введением излюбленного мотива придуманной страны и сказочной лексики.
Такой подход позволяет писателю тщательно окутывать сюжет тайной. Первая глава загадочно названа «Тайна страны Лазоревых Гор», что намекает на то, что тайна будет раскрыта нескоро. Однако авторские напоминания о ней держат заинтригованного читателя в напряженном ожидании на протяжении всей повести.
Роман Льва Кассиля «Дорогие мои мальчишки» является произведением, в котором автор стремится достичь нескольких целей. Он рассказывает о повседневных событиях в жизни затонских ребят и их первоначальных проблемах в общении с юнгами. Однако, помимо этого, в романе присутствуют и упоминания о загадочной Синей-рии, а также странные поступки ребят и авторские намеки, создающие таинственный подтекст.
Тайна мальчишеских занятий раскрывается только спустя 10 глав после начала романа. В главе «Пионеры-синегорцы Рыбачьего Затона» читателю становится известна история возникновения игры в синегорцев. Эту игру придумал вместе с ребятами их любимый старший друг и воспитатель Арсений Петрович Гай, с которым автор подчеркивает сходство с Гайдаром. Лев Кассиль посвятил эту книгу памяти Арсения Петровича Гая.
Придуманная детским писателем игра привлекла внимание мальчишек, и романтическая обстановка их сборов, а также полезные дела, совершаемые в глубокой тайне, напоминают события гайдаровской повести «Тимур и его команда». Однако, в романе Льва Кассиля тайна игры раскрывается на основе реалистического материала. Тайна детской игры, которая давно была близка Кассилю, усложняется литературной сказкой, которая лишь внешне связана с реальными делами юных затонцев.
Фраза «Отвага. Верность. Труд. Победа» — девиз синегорцев, который мог бы быть близок и тимуровцам. Через 15 лет после выхода «Дорогих моих мальчишек» в одном из писем Лев Кассиль подчеркивает, что в сказке есть своя философия, которая отражена в основной тенденции романа в целом, однако он признает, что не удалось органически связать фабульную интригу сказки с основным повествованием и делами реальных героев романа.
Можно сказать, что литературная сказка, создавая фантастический план, выражена кинематографически, но она превратилась в хорошо выполненный, но плохо прижившийся фон, на котором разворачиваются реальные события жизни героев романа.
По детской литературе » Творчество английского писателя ...
... реферате имеется введение, заключение, список информационных источников и приложение. Для поиска информации использовались ресурсы интернета, а так же учебная литература. ... детской игры и фантазии. Все, что совершается там, есть миф, рожденный воображением Милна-старшего: дело в том, что по мере повествования герои выходят из подчинения автора ... А. А. Милн построил свои произведения как сказки, ... «Тайна ...
В работах Л. Кассиля «Будьте готовы. Ваше высочество!», «Улица младшего сына» и «Ранний восход» прослеживается новаторство в выборе героев и несобытийном характере сюжета, что является редкостью для детской литературы. Автор детально рассматривает процесс становления юного художника, его творческие поиски и развитие.
Рассказывая о вымышленной стране Джунгахора, автор создает очаровательную и официальную обстановку. Он описывает пионерский лагерь на берегу Черного моря, где отдыхает главный герой Дэлихьяр Сурамбук, наследный дринц Джунгахоры. Будучи юной аудиторией, дети не сомневаются в существовании придуманной им страны.
В романе «Улица младшего сына» Л. Кассиль исследует процесс становления таланта юного художника. Напряженный пульс творческих поисков героя четко выражен в развитии сюжета, что привлекает внимание читателей. Автор описывает первоначальное восприятие начинающим художником произведений русской классической живописи и развивает эстетические чувства своих читателей.
Понимая, что ребенок еще не опытный ценитель искусства, Л. Кассиль добавляет в свои произведения профессиональные искусствоведческие обобщения, чтобы корректировать и улучшать восприятие художественных произведений в молодом возрасте.
В романе «Ранний восход», также относящемся к непривычному для детской литературы жанру, автор продолжает развивать свой стиль и поставить перед юными читателями напряженные эстетические задачи. Чувство подтекста является одной из целей работы Кассиля, и он успешно вводит его в сюжет.
Культура стиля Кассиля в его произведениях вызывает восхищение, которое можно объяснить его талантами как художника и музыканта.
Лев Абрамович Кассиль — классик советской детской литературы
Лев Абрамович Кассиль — один из величайших писателей советской детской литературы, чьи книги до сих пор не теряют своей актуальности. Раскрывая перед своими маленькими читателями различные философские и этические вопросы, Л.А. Кассиль стремился поднять их на более высокий уровень развития.
Работы Кассиль были высоко оценены и признаны как в СССР, так и за рубежом. Он трижды был награжден Национальной премией имени Владимира Маяковского, а на Левантьевских чтениях ему была присуждена золотая медаль.
Кроме того, Л.А. Кассиль был избран членом-корреспондентом Академии педагогических наук РСФСР в 1966 году, а также СССР. Уважение со стороны ученых, педагогов и критиков не могло быть лучшим подтверждением важности его творчества в обществе.
Влияние Л.А. Кассиля на советскую детскую литературу
Созданные Л.А. Кассилем истории были насыщены глубоким смыслом и задавали интеллектуальный вызов читателю любого возраста. Его персонажи были сильными и независимыми, их духовные борьбы и победы были настоящим вдохновением для многих.
Книги Л.А. Кассиля стали эталоном для современной детской литературы, и многие его творения сейчас являются классикой популярной культуры. Создавая свои произведения, он открывал маленьким читателям дверь в мир воображения и позволял им полностью погрузиться в фантазию.
Благодарность Л.А. Кассилю
Л.А. Кассиль до сих пор остается знаковой фигурой в истории советской детской литературы, и его книги остаются популярными даже сегодня. Это признание его поистине талантливой работы в этой области и его внесения в развитие детской литературы, не только в СССР, но и во всем мире.
По литературе «Моя любимая книга»
... автора Сэлинджера также будет интересна, об этом даже снят целый фильм с названием его книги, ставшей мировым бестселлером. Сочинение Моя любимая книга ... Д. Сэлинджера уже давно считается классикой детской или подростковой литературы. Холден Колфилд — не самый обычный парень, ... перескакивать с темы на тему, лирические отступления должны быть краткими и подходящими. В основе этого вида сочинений лежит ...
Недаром в 1977 году астроном Н.С.Черных назвал открытую им планету № 2149 в честь Л.А. Кассиля — Швамбрания. Это знак благодарности за вклад его в детскую литературу и стало доказательством того, что Лев Кассиль и его книги сохранятся в памяти его читателей на долгие годы.
Список литературы:
- Детская литература (ред. Е.Е. Зубаревой, Москва, 1985 г.)
- Детская литература (ред. А. В. Терновского, Москва, 1977 г.)
- Русская литература для детей (ред. Г.Д. Полозовой, Москва, 1998 г.)
