Поняття про мультимедійні дані

Реферат

Федеральне агентство за освітою Російської Федерації, Челябінський Державний Університет

Інститут економіки галузей, бізнесу і адміністрування

>РЕФЕРАТ

ПОПРЕДМЕТУ: «ИНФОРМАТИКА», НА ТЕМУ: «МУЛЬТИМЕДИА ТЕХНОЛОГІЇ».

Зміст:

Запровадження

1. Історія появи мультимедіа технології

2. Опис й освоєно основні можливості мультимедіа технології

3. Основні носії мультимедійних продуктів

4. Цілі застосування продуктів, створених у мультимедіа –

технологіях

5. Типи даних мультимедіа – інформації та кошти їх

обробки

6. Відео й анімація

7. Звук

8. Текст

9.Аппаратние кошти мультимедіа. Звукові карти

>10.Видеокарти

>MPEG – плеєри. TVтюнери

ПеретворювачіVGA – TV

11. Лазерні диски, CD –ROM

Список використовуваної літератури

Запровадження

мультимедіа – це сума технологій, дозволяють комп’ютера вводити, обробляти, зберігати, передавати і відображати такі типи даних, як текст, графіка, анімація, оцифровані нерухомі зображення, відео, звук, мова.

мультимедіа (>multimedia) – це сучасний комп’ютерна інформаційна технологія, що дозволяє поєднати у комп’ютерної системі текст, звук, відеозображення, графічне зображення і анімацію (мультиплікацію).

1. Історія появи мультимедіа технології.

Проводячи короткий історичний екскурс, слід зазначити, що ще більше 30 років тому вони мультимедіа обмежувалася пишучої машинкою «Консул», яка лише друкувала, а й могла привернути увагу який заснув оператора мелодійним тріском. Трохи згодом комп’ютери зменшилися до побутової апаратури, що дозволило зібрати в гаражах і кімнатах. Новим віянням у розвитку мультимедіа з’явився комп’ютерний гороскоп 1980 року, який за допомогою динаміка іпрограммируемого таймера синтезував розпливчасті усні прогнози на день, крім того, ще переміщав екраном зірки. Поява сам термін – мультимедіа – також відбулося той час. До того ж, швидше за все, служив ширмою,отгораживающей лабораторії від поглядів непосвячених.

В міру накопичення критичної маси технологій, з’являються бластери, CD -ROM та інші плоди еволюції. З’являється Інтернет, WWW, мікроелектроніка. Стає очевидним, що стадії інформаційної революції: громадська потреба коштів передачі й відображення інформації викликає до життя нову технологію. Через брак більш коректного терміна використовується визначення мультимедіа. Нині це поняття може цілком замінити комп’ютер практично у кожному контексті. Сьогодні щодо англійської мові вже приживається новий термін – інформаційне пристосування (informationappliance).

26 стр., 12529 слов

ТЕКСТЫ для ЗАНЯТИЙ по русскому материал по русскому языку (10 класс)

... просматривается. Пьеса не похожа на комедию тем, что в смешном положении оказывается именно главный герой, которому автор сочувствует. 2 1. Внимательно прочитайте текст. 2. Восстановите (отредактируйте) первых ... Чаадаев писал: Опыт времени для нас не существует. Века и поколения протекли для нас бе_плодно... Одинокие в мире мы миру н_ чего не дали н_ чего ...

2. Опис реалізувати основні можливості мультимедіа технології.

Поява систем мультимедіа підготовлено і з вимогами практики, і з недостатнім розвитком теорії. Проте, різкий ривок, який стався у цьому напрямі останні кілька років, забезпечений, передусім, розвитком технічних і системних коштів. Насамперед, це прогрес у розвитку ПЕОМ: різке зростання обсяг пам’яті, і досягнення у галузі відеотехніки, лазерних дисків – аналогових і CD –ROM, і навіть їх масове впровадження. Важливу роль зіграла також розробку методів швидкого й ефективного стискування (>развертки даних).

Поява систем мультимедіа, безумовно, виробляє революційних змін в областях, освіта, комп’ютерний тренінг, у багатьох сферах професійної діяльності, науки, мистецтва, в комп’ютерні ігри тощо. буд.

Сучасний, повністюоснащенний мультимедіа, персонального комп’ютера нагадує домашній стереофонічнийHi -Fi комплекс, об’єднаний з дисплеєм – телевізором. Він укомплектований активнимистереофоническими колонками, мікрофоном і дисководом для оптичних компакт – дисків – CD –ROM. З іншого боку, даний агрегат містить нове для ПК пристрій –аудиоадаптер. Він дає змогу можливість перейти до прослуховування чистихстереофонических звуків через акустичні колонки із вбудованими підсилювачами. Сьогодні мультимедіа – технології є з найперспективніших і напрямів інформатики. Серед цілей – створення продукту, що містить, з визначення Європейської комісії, що займається проблемами вживлення і використання нових технологій, «колекції зображень, текстів і передачею даних, що супроводжуються звуком, відео, анімацією та інші візуальними ефектами (>Simulation), що включає інтерактивний інтерфейс та інші механізми управління». Цю ухвалу, сформульоване 1988 року, тим щонайменше, досі чітко відбиває мети мультимедійні технології.Идейной передумовою виникнення технології мультимедіа прийнято вважати концепцію організації пам’яті «>MEMEX», запропоновану американським ученимВаннивером Бушем ще 1945 року. Ця концепція грунтувалася спроможності пошуку інформації, згідно з її смисловим змістом, а чи не за формальними ознаками, якими вважаються, приміром, порядок номерів, індексів чи алфавітний порядок. Спочатку ця ідея знайшла своє вираз і комп’ютерну реалізацію як системи гіпертексту – система роботи з комбінаціями текстових матеріалів. Пізніше з’явилася гіпермедіа – система, що з комбінацією графіки, звуку, відеота анімації. Завершальним етапом стала мультимедіа, яка поєднала у собі обидві ці системи. Проте сплеск інтересу наприкінці 80 – x років до застосування мультимедіа – технології в гуманітарної області, зокрема у історико-культурної, пов’язаний з ім’ям видатного американського комп’ютерника – бізнесмена Біллом Гейтсом. Саме якого є автором ідеї створення успішної реалізації практично мультимедійного комерційного продукту з урахуванням службової музейної інвентарній бази даних із використанням у ньому всіх можливих «середовищ»: зображень, звуку, анімації, гіпертекстової системи. Цей продукт називається «>National ArtGaleri. London» і він акумулював у собі три основні принципу мультимедіа:

3 стр., 1321 слов

Педагогічні технології у вищому навчальному закладі

... педагогічних технологій організації навчально-виховного процесу у вищих навчальних закладах розглядались в дослідженнях О. Гохберг, О. Євдокимова, І. Козловської, А. Слободенюка, інноваційні технології ... у навчальному процесі. Відкриваються нові можливості викладання навчального матеріалу. З’являється можливість використовувати комп’ютер під час лекцій, практичних і лабораторних занять. ...

  • Художній дизайн інтерфейсу і коштів навігації;
  • Уявлення інформації з допомогою комбінації безлічі які сприймаються людиною середовищ. Це особливо логічно, якщо виходити із сам термінmultimedia від анг.multi – багато, media – середовище;
  • Наявність кількох сюжетних ліній не у змісті продукту, зокрема і які вибудовуються самим користувачем з урахуванням «вільного пошуку» у межах запропонованої змісту продукту інформації.

Також активно використовують у поданні інформації та є безсумнівним гідністю і особливістю технології такі можливості мультимедіа:

  • Можливість збільшення (деталізації) на екрані зображення або його найцікавіших фрагментів, іноді удвадцатикратном збільшенні (режим «лупа») за збереження якості зображення. Ця можливість особливо цінна у процесі презентацій творів мистецтва і унікальних історичних документів;
  • Можливість зберігання великого обсягу різноманітної інформації однією носії (до 20 томів авторського тексту, близько 2000 і більше високоякісних зображень, 30 – 45 хвилин відеозапису, до 7 годин звуку);
  • Можливість порівняння і методи обробки зображення різноманітними програмними засобами з науково – дослідницькими чи пізнавальними цілями;
  • Можливість використання технології гіпертексту і гіпермедіа – виділення в супроводжує зображенні, текстовому чи іншому візуальному матеріалі «гарячих слів (областей)», якими здійснюється негайне отримання довідкової будь-якої іншої пояснювальній (зокрема візуальної) інформації;
  • Можливість здійснення безперервногоаудиосопровождения (музичного чи іншого), відповідногостатичному чи динамічному візуальному ряду;
  • Можливість використання відеофрагментів з фільмів, відеозаписів тощо.

буд., функції «стоп – кадру»,покадрового «>пролистивания» відеозапису;

  • Можливість включення до зміст диска баз даних, методик обробки образів, анімації. Приміром, супровід розповіді про композиції картини графічної, анімаційної демонстрацією геометричних побудов її композиції тощо. буд.;
  • Можливість підключення до глобальної мережі Internet;
  • Можливість роботи з різними додатками: текстовими, графічними і звуковими редакторами, картографічної інформацією;
  • Можливість створення власних вибірок з представленої в продукті інформації. І тому передбачені спеціальні режими – режим «кишеню» чи «мої позначки»;
  • Можливість створення «закладок» — з так званого «запам’ятовування пройденого шляху» назаинтересовавшей екранної «сторінці»;
  • Можливість автоматичного перегляду всього змісту продукту – «слайд – шоу»;
  • Можливість створенняанимированного і озвученої «путівника – гіда» по продукту («промовляючої і яка б показала інструкції користувача»);
  • Включення у складі продукту ігрових компонентів з інформаційними складовими;
  • Можливості «вільної» навігації за інформацією і в основне меню (>укрупненное зміст), на повне зміст чи взагалі з програми у будь-якій точці продукту.

>3.Основние носії мультимедійних продуктів.

8 стр., 4000 слов

Молоко молочнокислые продукты

... мате­риалом. Пастеризованное молоко и сливки должны храниться при температуре от ... пакетов должно быть четким, красочным. Транспортируют молоко и сливки в закрытых охлаждае­мых или изотермических емкостях, при их отсутствии продукт обязательно укрывают брезентом или другим защитным ...

Зазвичай, мультимедійні продукти орієнтовані або на комп’ютерні носії і кошти відтворення (CD –ROM), або на спеціальні телевізійні приставки (>CD-i), або на телекомунікаційні сіті й їх системи.

Як носіїв використовуються кошти, здатні зберігати дуже багато найрізноманітнішої інформації.

  • CD –ROM (CD –ReadOnliMemori) – оптичний диск, готовий до комп’ютерних систем. Основні його гідності – багатофункціональність, властива комп’ютера, серед недоліків можна назвати неможливість поповнення інформації – її «>дозаписи» на диск, який завжди задовільний відтворення відеота аудіо інформації.

— CD – і (CD – Interactive) – спеціальний формат компакт – дисків, розроблений фірмою Philips для TV приставок. До його достоїнств – високу якість відтворення динамічною відеоінформації і звуку. Основні недоліки – відсутність багатофункціональності, незадовільний якість відтворення статичної візуальної інформації, що з якістю TV моніторів.

— Video – CD (TV формат компакт – дисків) – заміна відеокасет з набагато високим якістю зображення. Серед недоліків – відсутність багатофункціональності і інтерактивності (куди він пройшов за створенні та ні розрахований).

DVD – і (Digital VideoDisk Interactive) – формат недалекого майбутнього, що становить «інтерактивне TV» чи кіно. Загалом – то DVD є нічим іншим, як компакт – диск (CD), лише трохи більше швидкісної і багато більшоїемкости. З іншого боку, застосований новий формат секторів, більш надійний код корекції помилок, поліпшено модуляція каналів.Видеосигнал, що зберігається на DVD – відеодиску виходить стиском студійного відеосигналуCCIR – 601 за алгоритмомMPEG – 2 (60 полів в секунду з дозволом 720 x 480).

Якщо зображення складне чи швидко змінюється, можливі помітні на очей дефекти стискування та її величини (швидкості потоку даних).

При швидкості 3,5Мбс дефекти стискування іноді бувають помітні. При швидкості 6Мбс стиснений сигнал майже не від оригіналу. Основним недоліком DVD – відео як формату служить наявність складної схеми захисту від копіювання і главою регіональної блокування (диск, куплений лише у частини світу, може відтворюється на устрої DVD,приобретенном на другий частини світу.

Інша проблема – в повному обсязі які існують над ринком приводи DVD –ROM читають диски з фільмами, записаними для побутових програвачів.

4. Цілі застосування продуктів, створених у мультимедіа – технологіях.

Основними цілями застосування продуктів, створених у мультимедіа технологіях (CD –ROM із записаною ними інформацією), є:популяризаторская і розважальна (CD використовують укачестведомашних бібліотек з мистецтва або літератури);

  • науково – просвітницька чи освітня (використовують як методичних посібників);
  • науково – дослідницька – в музеях і архівах та т.

буд. (використовують як однієї з скоєних носіїв і «сховищ» інформації).

>Популяризаторская мета.

Науково – просвітницька чи освітня мета.

1. Відбір шляхом надзвичайно суворого аналізу з вже наявних ринкових продуктів тих, які можна використані рамках відповідних курсів. Практика показує, завдання відбору надзвичайно складна, оскільки лише окремі готові продукти можуть відповідати тематиці які курсів і тих високим вимогам до достовірності, репрезентативності і повноті матеріалу, які, зазвичай, пред’являються викладачами. Це з тим, що у створенні продуктів не беруть участь фахівці – «>предметники», які мають необхідними знаннями в представленої області.

2 стр., 866 слов

Иоганн Себастьян Бах — Все органные произведения на органах ...

... орган Фрайбургского собора Исполнители: Роберт Кёблер, Артур Эгер Программа: Органная книжечка. BWV 545, 586, 583, 535. Шюблеровские хоралы 2CD: ... в этом смысле - известная необычность их звучания; Баха ведь, как правило, все-таки на больших инструментах исполняют. ... должен признаться, на вальховские горизонтали-вертикали-спирали аллергия: от его Баха (сугубо ИМХО) неодолимо хочется спать, как ни от ...

2. Розробка мультимедійного продукту викладачами відповідно до цілями і завданнями навчальних курсів і дисциплін.

Науково – дослідницькі мети.

>MULTIMEDIA (мультимедіа) – модне слово в комп’ютерному світі, у перекладі англійського означає «>многосредность» і вже цим терміном визначається заповітна мета більшості користувачів комп’ютерна техніка. Це визначає інформаційну технологію з урахуванням програмно – апаратного комплексу, має ядро як комп’ютера із засобами підключення щодо нього аудіо – і відеотехніки. Комп’ютер,снабженний платою мультимедіа, негайно стає універсальнимобучающим чи інформаційним інструментом по практично будь-якій галузі знання і набутий людської діяльності. Вельми високі перспективи перед мультимедіа до медицини: бази знань, методики операцій, каталоги ліків та т. п. У сферу бізнесу фірма з продажу нерухомості вже технологію мультимедіа до створення каталогів які й будинків. Технологічні мультимедіа користуються велику увагу військових: так, Пентагон реалізує програму перенесення на інтерактивні відеодиски всієї технічної, експлуатаційної та відповідної навчальної документації за всі системам озброєнь, створення й масового використання тренажерів з урахуванням таких дисків. Швидко виникають фірми, які спеціалізуються з виробництва видань гіпермедіа – книжок, енциклопедій, путівників. Крім «інформаційних» застосувань повинні проявитись і «креативні», дозволяють створювати нові витвори мистецтва. Вже сьогодні станція мультимедіа стає незамінним авторським інструментом у кіно івидеоискусстве. Дуже перспективними виглядають роботи