Цель курса:
Курс «Музыкальная культура Сибири» представляет собой важную часть подготовки будущих учителей музыки. Целью данного курса является ознакомление студентов с культурой и искусством их родного региона, создание у них интереса к истории своей малой Родины, а также формирование гражданской позиции и уважения к культурным традициям.
Достижение этой цели обеспечивается решением следующих задач:
- развитие у студентов культурологического, художественно-исторического мышления, широкого гуманного подхода к предмету;
- понимание общественной значимости музыкального искусства, его места и роли в общем культурно-историческом процессе развития региона;
- знание понятийного аппарата учебной дисциплины, современного состояния и перспектив его развития;
- иметь представление о творческой деятельности музыкантов сибирского региона прошлого и настоящего времени;
- умение аргументировать личностно-профессиональную позицию в вопросах музыкальной культуры.
1. Музыкальная культура Сибири как предмет изучения
Одним из культурных богатств Сибири является музыкальная культура, которая представляет собой социосистему. В данном курсе мы будем изучать системообразующие признаки музыкальной культуры и ретроспективу ее развития в регионе.
Региональный подход играет важную роль в достижении процессов развития музыкальной культуры России в целом. Музыкальная культура Сибири имеет свои особенности и, следовательно, требует специального изучения.
1.1. История музыкальной культуры Сибири
Изучение музыкальной культуры является одним из важных средств исторического познания. В курсе мы будем рассматривать музыку переселенцев, включая фольклорные традиции сибирских славян и развитие европейских форм музыкальной жизни в регионе.
Также мы изучим вопросы музыкального образования, музыкальной науки и публицистики в Сибири.
1.2 Проблемы изучения музыкальной культуры Сибири
Изучение музыкальной культуры Сибири имеет ряд проблем и ограничений. Одной из главных проблем является сохранность источниковой документации.
Отсутствие систематической документации по музыкальной культуре, разрозненность, фрагментарность сведений также являются препятствиями в исследовании этой сферы.
Во внимание необходимо брать не только статистические данные, но и использовать аналитические, сравнительные, типологические методы исследования в изучении процессов музыкальной культуры Сибири.
Украинская культура: развитие и современное состояние
... в. характерно развитие светской музыки. В это время в Киеве создаются городская капелла, музыкальная школа и музыкальный цех. Музыкальные цеха открываются ... талантливых и одаренных государственных деятелей, ученых, писателей и художников как Ф. Прокопович, Г. Сковорода, М. Березовский, И. ... от их социального происхождения, мотивируя это тем, что каждый имеет право на личную жизнь и свободу. Путь к ...
Музыкальная культура Сибири в послевоенное десятилетие
С 1945 г. Начинается биография Большого театра Сибири — Новосибирского государственного театра оперы и балета, с 1949 г. — Бурятского оперного театра в Улан-Удэ. К этому времени в Крсноярске, Иркутске, Омске и Кемерово уже действуют театры музыкальной комедии. В 1956 г. Открывается первый музыкальный вуз за Уралом — Новосибирская государственная консерватория им. М.И.Глинки. 1956-й год оказался рубежным для развития музыкальной культуры Сибири. Со 2-й половины 1950-х гг. начинается новый, более стабильный период существования сложившихся форм музыкальной жизни в атмосфере общей демократизации в стране. Осуществляются крупные финансовые вложения в экономику и культуру региона. В конце 1950-х гг. открываются новые музыкальные театры в Томске, Новосибирске, Красноярске. Ведущее положение в области музыкальные пропаганды занимают филармонии. При них организуются симфонические коллективы, среди которых исключительное значение приобретает Новосибирский академический симфонический оркестр.
Открытие Новосибирской государственной консерватории (НГК) способствовало росту сети музыкальных училищ и школ, а также увеличению числа профессиональных музыкальных исполнителей. НГК стала первым в Сибири центром развития музыкальной науки, где ведутся исследования по различным научным направлениям, таким как история и теория отечественной и зарубежной музыки, музыкальная медиевистика, культура стран Южной и Юго-Восточной Азии, Дальнего Востока, проблемы исполнительского искусства, музыкальное образование и педагогика, философия искусства, эстетика и культурология.
Особое значение приобретает сибирская тематика, которая является главенствующей среди множества научных направлений. Исследования в этой области включают историю музыкального образования, фольклор народов, населяющих регион, музыкальную жизнь дореволюционной Сибири и современных сибирских городов, композиторское творчество, исполнительское искусство и другие темы. Традиции научной работы, заложенные первым поколением музыковедов, были продолжены исследователями последующих лет, включая профессоров НГК, Новосибирского педагогического университета, Красноярской государственной академии музыки и театра и др.
Результаты научной работы сибирских музыковедов и культурологов широко представлены в монографиях, сборниках научных статей и материалах международных, всероссийских и региональных конференций. Сотрудничество сибирских исследователей с отечественными академиками и отраслями НИИ, учебными заведениями и научными учреждениями Германии, Италии, Республики Корея, Финляндии, Японии и других стран также способствует развитию исследовательских идей в области музыкального искусства.
Итоговый характер этого периода в развитии концертного исполнительства заключается в завершении поисков системы организации концертной жизни и определении филармоний как ее основных центров. Послевоенные годы имели переходный характер, в результате чего были закрыты творческие коллективы радиокомитетов. В послевоенное десятилетие наблюдалось развитие академических форм профессионального искусства европейской традиции, таких как симфонические, камерные и хоровые концерты.
«Музыкальное развитие в ДОУ»
... сложный и длительный процесс развития личности имеет свои этапы, свои стадии1. Музыка и различные виды музыкальной деятельности обладают специфическими возможностями воздействия на формирование личности человека. В ... способствует развитию и укреплению легких и всего голосового аппарата. По мнению врачей, пение является лучшей формой дыхательной гимнастики. Систематические занятия пением в детских ...
Развитие неакадемических форм как результат профессионализации фольклорных традиций
Одним из результатов профессионализации фольклорных традиций стало развитие неакадемических форм музыкальной деятельности. В то время, как академическая музыка представляла собой форму искусства, связанную с научным образованием и академическими стандартами, неакадемическая музыка выражала местную культуру и народную душу. В сибирских радиокомитетах, таких как Новосибирская и Читинская, создавались оркестры, а также народные хоры и ансамбли, которые активно проводили концерты и пропагандировали русскую песню в Сибири. В частности, известны Сибирский и Омский хоры русской песни, а также ансамбль песни и пляски Алтайской филармонии.
Стабилизация деятельности филармоний и унификация системы музыкального просвещения
Одним из достижений сибирской музыкальной среды было достижение стабильности в работе филармоний. Данное достижение позволило создать устойчивую площадку для организации музыкальных мероприятий и концертов. Более того, система музыкального просвещения была унифицирована. Это означает, что она стала более единообразной и целенаправленной, что в свою очередь способствовало повышению уровня музыкального образования в Сибири.
Практика гастрольного концертирования
В рамках развития музыкальной среды Сибири, была практика гастрольного концертирования, которая предоставляла музыкантам возможность выступать за пределами своего региона и показывать свои таланты на концертных площадках других городов. Таким образом, сибирские музыканты получили возможность ещё шире показать свои профессиональные навыки публике и участвовать в развитии музыкального искусства в России.
Развитие музыкальной самодеятельности и рост сети музыкальных учебных заведений
Сибирская музыкальная среда также стала свидетелем развития музыкальной самодеятельности, которая представляла собой независимую и неформальную форму музыкального творчества. Одновременно с этим, происходил рост сети музыкальных учебных заведений в Сибири. Данный фактор обеспечивал нужные профессиональные условия для будущих музыкантов и внес значительный вклад в развитие сибирской музыкальной среды.
Формирование сибирской организации союза композиторов РСФСР
Еще одним важным событием в развитии музыкальной среды Сибири стало формирование сибирской организации союза композиторов РСФСР. Встречи композиторов с общественностью содействовали пропаганде сибирской музыки и способствовали развитию новых творческих направлений. Примечательно, что ежегодно проводились музыкальные «Пятницы» Союза композиторов, которые стали площадкой для представления новых произведений и обмена творческими идеями.
Роль восмпитателя в музыкальном развитии дошкольника
... песни, игры, танцы. Воспитатель может самостоятельно разучить с детьми игру, поставить небольшое театрализованное представление, которые затем могут быть включены в музыкальное занятие или в программу праздничного утренника. Качество музыкальной работы воспитателя, развитие ...
Реэвакуация и отток музыкально-творческих сил
Одним из испытаний, с которыми столкнулась сибирская музыкальная среда, была необходимость реэвакуации музыкально-творческих сил во время военных действий. Это повлекло за собой отток многих талантливых музыкантов и педагогов из региона. Однако, благодаря активной деятельности новых преподавателей с высшим музыкальным образованием, музыкальные учебные заведения восстановили свою работу и продолжили готовить кадры для музыкального искусства в Сибири. Благодаря усилиям этих педагогов искусство и музыкальная жизнь в сибирских городах стали более активными и разнообразными.
Открытие новых музыкальных театров, филармоний, концертных бюро. Открытие Новосибирского театра оперы и балета, формирование
труппы и репертуарной политики. Освоение советского репертуара. Сотрудничество с творческими силами Большого театра СССР.
Жанровый состав русского фольклора в русско-сибирском песенном своде. Жанровые и музыкально-стилевые
составляющие обрядового, песенно-танцевального фольклора, необрядовой песенной лирики.
Песни календарно-земледельческого цикла. Работы П. Городцова, А. Макаренко.
Свадебный фольклор: ритуальные, величальные, корильные, лирические песни, причитания, свадебные приговоры. Работы Н.П.Протасова.
Песенно-игровой фольклор, хороводные и игровые песни. Белорусский и украинский фольклор. Зимний
календарный цикл: колядки, рождественские игровые песни и действа. Весенний песенный цикл: масленичные песни, закликания
весны, волочебные, весенние хороводные песни. Летние календарные песни: купальские, жнивные, петровские песни. Осенние
песни. Семейно-обрядовый песенный цикл. Историко-стилевой пласт: баллады.
Лирические песни: любовные или семейно-бытовые песни.
Детский фольклор украинцев: колыбельные, забавлянки, детские.
Музыкальная культура этносов Сибири
Краткая этнографическая справка о данном конкретном этносе: сведения о численности и составе этноса,
его языковой принадлежности, деление на диалектные группы. Определение типа хозяйствования, различия в культуре
между разными диалектными группами.
Общая характеристика основных жанровых сфер: обрядовая, эпическая, лирическая, связанная с хозяйственной
деятельностью; инструментальные жанры (сведения о музыкальных инструментах конкретного этноса, их описание).
Список литературы
[Электронный ресурс]//URL:
https://liarte.ru/referat/muzyikalnaya-kultura-sibiri/
основная
.Вып.1. — 2001. — 184 с.
.Вып.2. — 2002. — 160 с.
Раскрывающая часть исследования
Исследование проведено с целью изучения художественной интеллигенции Сибири в период с 1961 по 1980 годы. Для этого были использованы различные источники, включая книги, статьи и справочники.
Музыкальная культура Киевской Руси
... Руси. Важнейшим событием культуры Киевской Руси было появление письменности, а вместе с тем и музыкальной ... почву и оказала огромное влияние на развитие искусства и музыки на Киевской Руси. Христианизация Руси ... литература с греческого языка. Переводы греческих книг, особенно певческих, были широко распространены благодаря работе южнославянских переводчиков, таких как болгары и македонцы. Русские книги ...
Одним из основных источников информации стала книга «Художественная интеллигенция Сибири (1961 — 1980г.г.)» авторства С.Д. Бортникова. В ней автор рассматривает различные аспекты жизни и творчества художественной интеллигенции в указанный период времени.
Другой источник, важный для исследования, — книга «О современной музыкальной критике» Е.Ф. Бронфина. В ней автор анализирует современные музыкальные критические подходы и их влияние на развитие музыкальной сцены в Сибири.
Также были использованы справочник «Сибирская композиторская организация. 1942 — 2002» С.С. Гончаренко, книга «История Сибири» под редакцией В.И. Неверова, а также учебное пособие «История Сибири» Л.Г. Олеха.
Для изучения музыкальной культуры Сибири были использованы такие источники, как сборник трудов «История музыкальной культуры Сибири (на рубеже XIX — XXв.в.)», книга «Музыкальная культура Сибири» в трех томах, а также учебник «Музыкальная культура Сибири» под редакцией Б.А. Шиндина и Л.П. Робустовой.
Дополнительно были использованы такие источники, как сборник статей «Музыка Сибири и Дальнего Востока», книга «Памятники истории и культуры Барнаула», а также статья «Композиторская организация Сибири» М. Шейхота.
Для проведения исследования также была использована энциклопедия «Алтайский край» в двух томах, которая предоставляет информацию о истории и культуре этого региона.
Все эти источники позволили получить достоверную и обширную информацию о художественной интеллигенции Сибири в указанный период времени. Данные исследования будут использованы для анализа и выявления основных тенденций и характеристик данного периода в истории Сибири.
