Контрольная работа по истории в формате ВПР для 10 класса, вариант

ВПР История, 10-й класс 2016-2017 учебный год

Вариант 1-й

1.Напишите пропущенное слово.

Одно из направлений в литературе и искусстве XVIII в., отличающееся обращением к античному наследию как образцу, называется ________.

Ответ: ____________________________________________________________

Прочтите отрывок из сочинения историка и выполните задания 2–4.

«Когда теперь увидели, что эта печальная непогода и буря в общем улеглись, и стали полагать, что все подготовлено для мирного, улучшенного положения, его царское величество в день, когда происходит процессия, велел вызвать народ, чтобы он явился перед ним у помоста вне Кремля, причем присутствовал здесь и вельможа Никита Иванович Романов. Его царское величество стал говорить речь. Он выразил сильное сожаление, что народ, без его ведома, испытал такие бедствия со стороны безбожных

Плещеева и Тихоновича, ныне получивших заслуженное воздаяние. Он сказал далее, что ныне на их места назначены благочестивые люди, которые будут кротко и справедливо управлять народом и соблюдать пользу и благосостояние народные, находясь под бдительным его, царя, оком. Усиленный налог на соль, по его слову, должен также быть отменен. Царь обещал также, при первой возможности, взять обратно выданные им милостивые грамоты о монополиях; кроме того, он обещал расширить и увеличить их привилегии и те льготы, какие у них были. Кроме того, он сказал, что во всем будет, как отец отечества, в царской своей милости благосклонен народу. После этого народ низко наклонил перед ним свои головы и пожелал царю долгой жизни. Затем царь продолжал: что же касается личности Бориса Ивановича Морозова, которого он также обещал им выдать, то он не желает его вовсе обелять, но тем не менее не может счесть его виновным во всем решительно. Он желал бы верить, что народ, у которого он еще ни разу ничего особенного не просил, исполнит эту первую его просьбу и простит Морозову на этот раз его проступки, сам он готов быть свидетелем, что Морозов отныне выкажет им только верность, любовь и все доброе. Если же народу угодно, чтобы Морозов более не занимал должности государственного советника, то он сложит ее с него, лишь бы ему не пришлось выдавать головою того, кто, как второй отец, его воспитал и взрастил. Он не мог бы перенести этого и надеется, что они не будут, как до сих пор, требовать от него такого поступка».

9 стр., 4355 слов

Боги, цари, герои в эпосе Древней Индии — . Цари древней индии

... учения Индии. В одних разделах эпоса главную роль «играют старые ведические (по названию древнейших памятников индийской словесности ― вед) боги, из числа которых Индра, Вайю, Ашвины и Сурья становятся божественными отцами героев ...

2. После какого события и в каком году произошла встреча царя с народом, о которой рассказывается в документе? О каком царе идет речь?

Ответ: ____________________________________________________________

__________________________________________________________________

3. Используя текст, укажите не менее трёх обещаний царя народу.

Ответ: __________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

4. Какой документ был принят в связи с описываемыми событиями? Как этот документ изменил правовое положение населения?

Ответ: _______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

5. Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите и запишите в таблицу номер нужного элемента.

Век

Событие (процесс), Участник события (процесса)

_____________(А)

_____________(Б)

граф П. Д. Киселев

XX в.

_______________(В)

_______________(Г)

XVII в.

Отмена местничества

_______________(Д)

_____________(Е)

Куликовская битва

_______________(Ж)

______________(З)

_______________(И)

Елизавета Петровна, Пропущенные элементы:

1) Сталинградская Битва

2) Церковный раскол

3) В. Чуйков

4) XVIII в.

5) Отмена внутренних таможенных пошлин

6) реформа государственных крестьян

7) XVII в.

8) Федор Алексеевич

9) Дмитрий Донской

10) Венский конгресс

11) XIX в.

12) XIV в.

Рассмотрите схему и выполните задания 6 и 7.

Рассмотрите схему и выполните задания и  1

6. Укажите название сражения, обозначенного на схеме.

Ответ: ____________________________________________________________________

7. Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой «2».

Ответ: ____________________________________________________________________

Рассмотрите изображение и выполните задания 8–10.

Рассмотрите изображение и выполните задания  1

8. Укажите век, когда был создан данный памятник, и город, в котором он находится.

Ответ: ____________________________________________________________________

9. Укажите событие, с которым связано создание данного памятника.

11 стр., 5082 слов

Прочитайте текст и выполните задания

... обрадовались. Ответ: ____________________________________________________ Прочитайте текст и выполните задания 10-17. (1)Манежная рысь вытряхивает из меня кишки. (2)Я ... из одного вариативного задания, требующего развёрнутого ответа и представляет собой сочинение ... путь, (НЕ)ВЫПУСКАЯ из своего нескончаемого царства. Ответ: ____________________________________________________ Укажите все цифры, на ...

Ответ: ____________________________________________________________________

10. Укажите название одного любого памятника культуры, находящегося

в Вашем регионе. Используя знания по истории своего региона, расскажите об этом

памятнике. В Вашем рассказе должно быть указано не менее двух исторических фактов.

Если памятник, изображённый на фотографии, находится в Вашем регионе, то его указывать не следует, нужно указать другой памятник.

Ответ: __________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Прочтите перечень событий (процессов) и выполните задания 11 и 12.

1) поход Батыя в Северо-Восточную Русь;

2) Жалованная Грамота дворянству;

3) военные поселения;

4) оборона Порт-Артура.

Выберите одно любое событие (процесс) из данного перечня и выполните задание.(процесс).

Укажите цифру, которой обозначено выбранное Вами событие (процесс).

— _______

11. Назовите одного любого участника выбранного Вами события (процесса).

Укажите один любой его поступок (действие) в ходе участия в этом событии.

Ответ: _______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

12. В чём состояло влияние выбранного Вами события (процесса) на дальнейшую историю России и/или мировую историю? При ответе обязательно используйте знание исторических фактов.

Ответ: _______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

ВПР История, 10-й класс 2016-2017 учебный год. Вариант 1-й. Ответы

1 — классицизм

2 — В правильном ответе должны быть указаны:

1) Соляной бунт в Москве;

2) 1648 г.;

3) Алексей Михайлович.

3 — Могут быть указаны следующие обещания:

11 стр., 5297 слов

Военная лирика Высоцкого В.С

... творчестве. Живя среди офицеров, военных, Владимир Высоцкий хорошо знал их быт, проблемы. Много слышал от отца и его друзей рассказов о войне, о героизме и трудностях, о том, что в ... равнодушным. Мне нравится Высоцкий – певец, я восхищаюсь Высоцким – актёром, но более всего я преклоняюсь перед Высоцким – поэтом. Мне кажется, его стихи написаны сердцем. Владимир Высоцкий оставил большое творческое ...

1) назначение вместо Плещеева и Тихоновича достойных людей;

2) отмена усиленного налога на соль;

3) уход Морозова с поста государственного советника, если это будет угодно народу.

Обещания могут быть указаны в иных, близких по смыслу формулировках.

4 — Элементы ответа:

1) документ — Соборное уложение;

2) изменение правого положения, например: окончательное юридическое закрепощение крестьян.

Могут быть указаны другие изменения.

5 — Граф Киселев провел реформу государственных крестьян.

В Сталинградской битве отличился В. Чуйков.

Местничество отменил Федор Алексеевич.

Дмитрий Донской участвовал в Куликовской битве.

Елизавета Петровна отменила внутренние таможенные пошлины.

Ответ: 11613812945.

6 — Это 1380г на Дону была Куликовская битва.

Правильный ответ: Куликовская битва

7 — Это 1380г на Дону была Куликовская битва. Под цифрой 2 — Москва

Правильный ответ: Москва

8 — 1) XVI век 2) Москва

9 —

10 —

Пояснение.

1. Отличился Евпатий Коловрат, который с небольшой дружиной нанес противнику большой урон.

2. Учредила Екатерина Вторая, расширив привилегии дворянства.

3. Учредил по приказу Александра Первого граф Аракчеев, установив там палочную дисциплину.

4. До своей гибели руководил генерал Кондратенко, но после его смерти крепость была сдана. Можно даже Николая Второго.

12 — Возможный ответ на вопрос 3.

Военные поселения — особая форма комплектования и содержания армии. Цель создания военных поселений добиться самообеспечения и самовоспроизводства армии, облегчить для бюджета страны тяжесть содержания огромной армии в мирных условиях. Первые попытки их организации относились к 1808-1809 гг. , но в массовом порядке их начали создавать в 1815-1816 гг. В разряд военных поселян переводились казенные крестьяне Петербургской, Новгородской, Могилевской и Харьковской губерний. Здесь же расселяли солдат, к которым выписывались их семьи. Жены становились поселянками, сыновья с 7 лет зачислялись в кантонисты, ас 18 в действительную военную службу. Все они своим трудом должны были добывать себе пропитание, выполняя обычные сельскохозяйственные работы, и одновременно нести военную службу. Вся жизнь семьи крестьянина была строго регламентирована. За малейшее нарушение распорядка следовало телесное наказание. Торговля, промыслы, контакты с внешним миром категорически запрещались. В поселениях царил произвол местного начальства. Главным начальником над военными поселениями был назначен А. А Аракчеев. Крестьяне и передовые люди России с возмущением встретили введение военных поселений, но Александр твердо заявил, что «военные поселения будут во что бы то ни стало». К 1825 г. около трети солдат было переведено на поселение. Однако затея с самоокупаемостью армии провалилась. На организацию поселений правительство тратило огромные деньги. Военные поселяне не стали особым сословием, расширившим социальную опору самодержавия, наоборот, они волновались и бунтовали. Правительство от этой практики в последующие годы отказалось.

45 стр., 22450 слов

История : Битва за Москву

... и жестокую битву в феномен не только Великой Отечественной войны, но и всей Второй Мировой войны в целом. В этой связи представляется актуальным освещение событий Московской битвы в рамках дипломной работы. Тема дипломной работы сформулирована следующим образом: «Битва за Москву». Цель работы: анализ событий Московской битвы. В ...